《运动解剖学》课程实验课教案

三、实验方法与实验步骤:
1.实验方法：
⑴课前，学生必须做好预习。 ⑵课上，以学生自己动手观察为主，教师注重启发示范、引导学生学 会观察标本或模型。认识骨、关节的形态结构与功能的关系。
2.实验步骤:
⑴观察骨的一般形态：各种长骨如肱骨、股骨，短骨如腕骨和跗骨， 扁骨如胸骨和肩胛骨，不规则骨如髋骨等。 ⑵观察骨的构造： ①枯骨的一体两端(骨骺)、骨密质、骨松质及骨髓腔。骨小梁的压力 曲线和张力曲线。 ②瓶装标本：观察骨膜、骨质、骨髓；关节软骨、骨骺、骺软骨。 ⑶观察骨的理化特性：脱钙骨，骨碳。 ⑷观察骨连结类型：儿童少年和成人的骶骨标本，前臂骨连结标本。
1.肩关节与髋关节结构及与运动形式关系。 2. 分析影响关节运动幅度的因素
实验三、观察全身各骨
一、目的要求： 通过对上肢骨、下肢骨、躯干骨的观察，并结合各自的体 育专项，联系活体，尽可能地触摸自身的上肢骨、下肢骨、 躯干骨的体表重要的骨性标志，并掌握上肢骨、下肢骨、躯 干骨的位置、形态及结构特征。 二、实验材料： 1.标本：全身骨架及分离上肢骨、下肢骨、躯干骨。 2.挂图：上肢各骨、下肢各骨、躯干各骨的挂图。
三、实验方法与实验步骤:
1. 实验方法： ⑴上课要求学生做好预习。 ⑵课上，要以学生自己动手观察为主，教师引导学生学 会观察标本或模型。观察标本与模型要与活体、体育 动作相结合。
2.实验步骤:
⑴观察不同类型的骨连接。 ⑵观察关节构成。 ⑶观察分析关节类型，分析不同类型关节运动形式，并 分析比较。
四、实验课后作业：
2.实验步骤:
⑴在肌肉整尸上观察斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸锁乳突肌、胸大 肌、前锯肌、腹直肌、腹外内斜肌、肱二头肌、肱三头肌、髂腰 肌、股四头肌、股后肌群、小腿三头肌及其跟腱。 ⑵在骨骼标本造型陈列室，观察原地侧向推铅球，引体向上, 划船， 正足背踢足球，原地单手运篮球等技术动作骨骼造型标本。
四、实验课后作业：
三、实验方法与实验步骤:
1. 实验方法：
⑴课前，学生必须做好预习。 ⑵课上，要以学生自己动手观察为主，教师注重启发示范、引导学 生学会观察标本或模型。观察标本与模型要与活体、体育动作相 结合。
2.实验步骤:
⑴观察肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨，髋骨、股骨、胫骨、腓骨，独 立椎骨和胸骨的一般形态结构特征。 ⑵观察构成各个骨性关节面的部位。 ①肩关节的肱骨头和关节盂，肘关节的肱骨滑车和滑车切迹。 ②髋关节的股骨头和髋臼，股骨和胫骨的内外侧髁关节面，踝关节 的距骨滑车和胫腓骨下端的关节面。 ③胸椎的肋凹。
⑶观察重要的骨性标志： ①锁 骨：胸骨端、肩峰端。 ②肩胛骨：肩胛冈、肩峰、肩胛骨下角。 ③肱 骨：大结节、小结节、内上髁、外上髁。 ④尺 骨：尺骨鹰嘴、尺骨小头、尺神经沟。 ⑤桡 骨：桡骨头、桡骨茎突。手骨：豌豆骨、掌骨、指骨。 ⑥髋 骨：髂嵴、髂前上棘、坐骨结节。 ⑦股 骨：大转子、内上髁、外上髁。 ⑧胫 骨：内侧髁、外侧髁、胫骨粗隆、内踝。 ⑨腓 骨：腓骨头、腓骨颈、外踝。足 骨：跟骨结节 ⑩椎 骨：椎体、椎弓、椎孔、椎间孔，颈椎的横突孔，胸椎的肋凹。 以及枕骨的枕外隆凸、颞骨的乳突。
四、实验课后作业：
1.触摸自身活体，写出上下肢骨中能触摸的各五个重要的骨性标志。 2.必要时进行骨标本口试，对每个学生进行辨认数个骨性标志。
实验五、 观察全身骨骼肌
一、目的要求：
1.通过对人体肌肉的解剖观察，了解骨骼肌构造特点及辅助结构。结合活 体触摸自身肌肉，进一步认识和掌握体育运动中常用肌肉的位置、形状 和作用。 2.通过解剖学动作分析的基本理论学习，结合体育运动实践进行分析，使 学生了解和初步掌握体育科学研究的方法、步骤，培养对体育科学研究 的兴趣和实际动手能力。
1.画一块肌肉构成的模式图。 2.画一个舒张和收缩状态下的肌节模式图。 3.写出任意十块肌肉的名称及其发展其肌肉力量的辅助练 习方法。
实验六、观察内脏各器官
一、目的要求：
1.通过对内脏器官和模型的观察，掌握内脏各系统的组成和功能。 2.通过小肠解剖观察，掌握小肠壁结构特点及与食物吸收的功能关系。 3.通过对肝脏、胰腺、喉、肺、肾解剖观察，掌握这些器官的大体结构 与运动性肝大、运动性血尿、糖尿病、呼吸和憋气、屏息的关系。 4.通过对生殖系统的学习，增强对人体性器官的结构和功能的了解。
《运动解剖学》实验课程
实验一
观察骨的一般形态
一、目的要求： 1.观察人体骨架标本，认识长骨、短骨、扁骨和 不规则骨的形态特征与分布。 2.观察骨的一般形态和构造，掌握骨膜、骨质、 骨髓的分布与结构特征。 二、实验材料： 骨模型：散骨(若干副)，大腿横切面，骨切面， 分离骨，脱钙骨，骨碳，成人骶骨标本，幼儿 髋骨标本，前臂骨连结标本，膝关节。
四、实验课后作业：
1.画一个长骨的模式图，标出骨的一般结构。 2.画一个关节的模式图，标出关节的主要结构和囊内外 韧带和关节内软骨。
实二、骨连结
一、目的要求： 1、了解骨连接类型 2、了解关节类型及运动形式 二、实验材料： 1.人体各关节分类模型 2.挂图：上肢各关节、下肢各关节、躯干骨 连结的挂图。
二、实验材料：
1.标本： 肌肉形状、手腱鞘、大腿横切面、肌节；动作分析造型标本。 2.模型： 肌肉整尸一具、大、小肌肉人；动作分析图片或录象。
三、实验方法与实验步骤:
1.实验方法：
⑴首先，教师先介绍解剖学实验室的标本室的布局情况，要求同学 们自觉遵守实验室规则。同时，消除部分同学心理上的恐惧感。 ⑵在肌肉整尸旁，边示教边讲解，然后让学生自己观察，同时教师 进行个别辅导或答疑。 ⑶观察骨骼标本造型时，应与体育动作相结合来欣赏和理解。
二、实验材料：
1.标本：腮腺及其导管、胃、肠、阑尾、肝、胰，矢状头、喉、气管 杈、肺，泌尿系各器官和男、女生殖系标本。 2.模型：消化管、胃、肝胰、肝小叶，鼻、喉、肺、肺小叶模型，肾、 肾实质切面、肾小体和男、女生殖系额状切、矢状切模型。
三、实验方法与实验步骤:
1.实验方法：
⑴课前，学生必须做好预习。 ⑵课上，要以学生自己动手观察为主，教师注重启发示范、引导学生学会观 察标本或模型。观察标本与模型要与活体、体育动作相结合。