一年级美术上册 大家一起画教案 人美版

大家一起画

教材学情简析：

《大家一起画》是小学一年级美术第一册中的内容。本课大家一起画是儿童进入小学学习绘画的初始课，小朋友们在幼儿园时已学习了一些较为简单的简笔画，此课的目的在于帮助学生感性地认识点、线、面，使学生在日后的学习中更好地丰富画面。为了大家一起画不使学生对作画感到乏味，教材以游戏的方式进行，看谁画得点、线种类多，谁画得美，大家一起画让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。通过《大家一起画》的作画形式，培养学生合作学习的能力，通过集体作画感受个人在集体中的作用。现代教育观念十分强调学生合作学习。我们知道随着社会的发展，绘画中媒体的使用越来越广泛，人们在不断地创造性地开发新的媒材。《大家一起画》可以用树枝在沙坑上画，可以用颜料在雪地上画等等。重点是让学生对新媒材的探索，力图使学生在玩玩画画的游戏中初步感受、体验美术的媒材及其特性，拓宽学生对媒材的认识，引导学生创造性地使用媒材。通过体验感受、说出感受,培养学生的造型能力以及语言表达能力，同时也培养了学生对美术学习的兴趣。

学生分析：学习者是一年级学生，他们喜欢在一起玩玩画画，他们对各种绘画材料充满好奇。让他们在游戏中初步感受、体验美术媒材的特性，激发他们的兴趣，也引导他们创造性地使用媒材。

第1课时

教学目标：

1．让学生了解、体验和感受绘画的多种不同表现方法，培养学生的造型能力、合作能力和语言表达能力。

2．让学生体会集体绘画的力量感受个人在集体中的作用。

教学重点：拓宽学生对不同绘画工具材料等的认识。

教学难点：学生能够根据主题有计划有目的的进行绘画的表现。

教学具准备：水、瓶子或涂色工具

教学过程：

一、组织教学

检查学生课前准备情况，稳定学生情绪，准备上课。

二、导入新课

1．直接导入。

同学们我们有没有许多同学一同画一张画的体验呢？（没有）

那今天想不想来尝试一下呢？

2．揭示课题。

今天我们来学习《大家一起画》这一课。

三、讲授新课

1．讨论。

同学们想一想我们全班学生在一起绘画的时候，我们可以用什么当画纸，谁来给老师出出主意。

（大的白纸、黑板、大地……）。

恩，说的不错。那么大的纸我们该画些什么呢？老师这里没有那么大的纸呀！我该怎么办？（学生出主意，有的说用粉笔在黑板上画；有的说在地上画。老师逐一否定学生的想法。让学生在现有条件下出出注意。）

我们可以分组进行画一画，各小组通过讨论进行合理的分工。画我们的生活、画我们学过的

卡通、画水果……。

2．讲解。

今天我们就一起来试着用我们手中的小纸画成一幅大画。画大画时我们是不是自己想怎么画就怎会画呢？

当然不是，我们应该有一定的计划，和一定的绘画主题。同时在画的时候要确定一个中心点，进行必要的分工。我们来分一下组，每一个小组确定一个主题，然后大家根据这个主题齐心合力的完成一幅一起画的大画。

给学生确定好主题，分好各个小组，进行作画。

四、学生作业

以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。（室内、市外均可）。

五、教师巡回指导

1．指导学生正确用笔。

2．鼓励胆小的学生大胆的绘画。

3．室外注意安全。

六、展示、小结

让学生把各种为小组画的画放到地上的拼成一幅大的图画，让学生相互之间看一看，评一评。说说还有哪些地方需要改进……

板书设计：

13 大家一起画

画纸：白纸、黑板、大地等

画笔：水、粉笔、手指等

画一画

拼一拼

说一说

第2课时

教学目标：

1．让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。

2．熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。

3．培养良好的绘画习惯。

教学难点：让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。

教学具准备：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。培养良好的绘画习惯。

教学过程：

一、组织教学

检查学生课前准备情况，稳定学生情绪，准备上课。

二、导入新课

同学们，上节课我们用拼一拼的方法画了一张大画，这张画是我们大家一起想出来、画出来的。

今天我们继续来学习《大家一起画》这一课。

三、讲授新课

今天我们来给你画的画进行进一步的美化和装饰，使小组上的画看上去更加的美丽。我们可以把各自小组的画先拼一拼，看看有没有什么地方需要修改和装饰的我们可以用集体的力量把它们画的更好。

不过全班同学都拼在一起的话，我们没有这么大的桌子呀！

我看这样吧，我们分小组来进行。请每一个组确定一下

你们组的绘画主题是什么，然后我们根据各个小组的绘画主题进行画一画，最后以小组为单位拼成一幅大的画。

四、布置作业

让各小组根据自己喜欢的东西确定一个绘画主题，然后一起画一画。

五、学生绘画

教师巡回指导：

1．指导学生正确用笔。

2．鼓励胆小的学生大胆的绘画。

3．室外注意安全。

六、展示小结

让学生把各个小组的画拼成一幅画放在地上一起看一看、评一评。

七、课堂延伸:

１．我们大家一起画，还可以画什么呢？下面我们看其他小朋友画了一些什么？（出示录像）看录像。他们画了一些什么？他们为什么要在墙上画画？

2．老师平时有时间就画,你知道我喜欢画什么？画在哪里？

3．出示教师画在不同材料上的画。

我平时还喜欢收集：你看！小朋友喝水用的杯子、茶壶上等表面就画有漂亮的画。

4．在我们身边,还有什么可以作为画画的工具材料？

板书设计：

13 大家一起画

拼一拼

海洋组、水果组、树木组……