【化学】初中化学碳和碳的氧化物易错题精选经典
碳和碳的氧化物易错大盘点
碳和碳的氧化物易错大盘点一、碳和碳的氧化物选择题1．如图所示，将充满CO2并附有干燥石蕊小花的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中。
下列说法不正确的是( )A．试管内液面上升B．试管内溶液变红色C．该实验可以证明二氧化碳能与水发生反应D．该实验可以证明二氧化碳的密度大于空气【答案】D【解析】【详解】A、二氧化碳能溶于水的，并且与水反应，试管内气体减少，压强变小，试管中水面上升，选项A正确；B、二氧化碳与水反应生成碳酸，呈酸性，能使紫色石蕊变红，试管内的液体变红，选项B 正确；C、试管中干燥石蕊小花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，试管内的液体变红，说明石蕊变色是水与二氧化碳反应生成酸性物质，该实验可以证明二氧化碳能与水发生反应，选项C正确；D、该实验中实验现象与二氧化碳的密度无关，该实验不可以证明二氧化碳的密度大于空气，选项D错误。
故选D。
2．下列说法中，正确的是A．同种元素组成的物质性质一定相同B．同一种元素可以组成不同种单质C．含氧元素的物质一定是氧化物D．只含有一种元素的物质一定是纯净物【答案】B【解析】A、同种元素组成的物质性质不一定相同，例如氧气和臭氧混合，性质不同，故A错误；B、同一种元素可以组成不同种单质，例如氧气和臭氧混合，故B正确；C、含氧元素的物质不一定是氧化物，例如碳酸钠，属于盐，故C错误；D、只含有一种元素的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧混合，属于混合物，故D错误。
点睛∶同一种元素可以组成不同种单质，，同种元素组成的物质性质不一定相同。
含氧元素的物质不一定是氧化物，只含有一种元素的物质不一定是纯净物。
3．化学与生产、生活密切相关。
下列说法错误的是A．干冰可作制冷剂，广泛用于食品冷藏保鲜B．N2、NO、NO2等含氮物质均为空气污染物C．明矾溶于水的胶状物可吸附杂质，达到净水的目的D．废旧电池的分类回收有利于保护环境【答案】B【解析】A、干冰升华要吸收大量的热，故可作制冷剂，正确；B、氮气是空气的主要成分，不是空气污染物，错误；C、明矾溶于水形成的胶状物可吸附一些微小的难溶与水的杂质，达到净水的目的，正确；4．人类的日常生活和工农业生产离不开氧气,下列说法正的是A．氧气占空气总质量的21% B．铁在氧气中燃烧产生紫色火焰C．夏天鱼池里需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小 D．实验室用排水法收集纯净的氧气时,观察到导管口有气泡放出即可开始收集【答案】C【解析】A、氧气占空气总体积的21%，错误； B、铁在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体，错误；C、夏天鱼池内需要增氧的原因是：温度升高，氧气在水中的溶解度减小，正确；D、实验室用排水法收集纯净的氧气时，观察到导管口有气泡放出即开始收集会使收集到的气体不纯，错误。
最新初中化学碳和碳的氧化物易错题精选1
最新初中化学碳和碳的氧化物易错题精选1一、碳和碳的氧化物选择题1．如图是自然界存在的三大重要循环一“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。
用学科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是（）A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加【答案】D【解析】【分析】【详解】A．人类每时每刻都在进行呼吸作用以及其他各项生理活动，进行其他工作与劳动，所以每个人都在参与碳、氧循环，故正确；B．由质量守恒定律可知，碳、氧循环过程中各元素守恒，故正确；C．碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故正确；D．由质量守恒定律可知，化学反应的过程中，原子的种类与数目均保持不变，所以自然界中的氧原子总数不变，故错误。
故选D。
2．区别下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是A．酱油和食醋——闻气味 B．呼出气体和吸入空气——澄清的石灰水C．高锰酸钾和氯酸钾——看颜色 D．氮气和二氧化碳——燃着的木条【答案】D【解析】【详解】A、依据生活经验酱油和食醋具有不同的气味，酱油有酱香味，而食醋有酸的味道，因此可以通过闻气味区别两种物质，故选项正确；B、呼出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此通过澄清的石灰水能区分呼出气体和吸入空气，故选项正确；C、高锰酸钾为紫黑色，氯酸钾为白色，因此通过看颜色能够区分两种物质，故选项正确；D、氮气和二氧化碳都不能支持木条的燃烧，因此用点燃的木条不能区分氮气和二氧化碳，故选项错误。
故选D。
【点睛】解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。
3．下列关于CO和CO2说法正确的是A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B．CO可以作燃料C．用闻气味的方法能够区别CO2和CO D．CO能用于人工降雨【答案】B【解析】试题分析：A．是CO能与血液中血红蛋白结合导致中毒；B．CO具有可燃性；C． CO2和CO均是无色无味的气体D．经过压缩的固体CO2能升华吸热，使环境温度降低，可用于人工降雨。
【化学】最新化学《碳和碳的氧化物》易错剖析
【化学】最新化学《碳和碳的氧化物》易错剖析一、选择题1．物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（）A．生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B．CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同C．金刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同D．盐酸和硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都有H+【答案】C【解析】试题分析：A、生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同，说法正确，故A正确； B、CO 和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同，说法正确，故B正确； C、刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同，说法错误，是由于其碳原子排列组成不同，故C错误； D、盐酸和硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都有H+，故D正确．故选C．考点：物质的结构和性质2．关于金刚石、石墨和C60的说法正确的是A．都是黑色固体B．都具有导电性C．都是由原子直接构成的D．燃烧都生成二氧化碳【答案】D【解析】A、金刚石不是黑色固体，错误；B、金刚石不导电，错误；C、金刚石、石墨是由碳原子构成，但是C60是由分子构成，错误；D、金刚石、石墨和C60都含有碳元素，燃烧后都生成二氧化碳，正确。
故选D。
3．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同【答案】A【解析】试题分析：因为构成金刚石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异．所以A正确，B、C、D错误。
故选A。
考点：碳单质的物理性质及用途4．下列说法中，正确的是A．同种元素组成的物质性质一定相同B．同一种元素可以组成不同种单质C．含氧元素的物质一定是氧化物D．只含有一种元素的物质一定是纯净物【答案】B【解析】A、同种元素组成的物质性质不一定相同，例如氧气和臭氧混合，性质不同，故A错误；B、同一种元素可以组成不同种单质，例如氧气和臭氧混合，故B正确；C、含氧元素的物质不一定是氧化物，例如碳酸钠，属于盐，故C错误；D、只含有一种元素的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧混合，属于混合物，故D错误。
【化学】 碳和碳的氧化物易错大盘点1
【化学】碳和碳的氧化物易错大盘点1一、碳和碳的氧化物选择题1．把盛有甲、乙、丙三种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是：（）A．不可以用排空气法收集甲气体B．可以采用排水集气法收集丙气体C．乙气体比甲气体更易溶于水D．甲、乙、丙气体都易溶于水【答案】B【解析】易溶于水或能与水发生反应的气体不能用排水法收集。
A. 甲气体易溶于水，可以用排空气法收集甲气体，错误；B. 丙难溶于水，能采用排水集气法收集丙气体，正确；C. 因为一段时间后，甲试管内的水比乙试管内的水多，说明甲更易溶于水，错误；D. 甲、乙、气体都易溶于水，丙难溶于水，错误。
故选C。
2．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．构成：都是由碳原子和氧原子构成，只是二氧化碳多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C．用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D．危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【答案】A【解析】A. 构成：两种物质的分子都是由碳原子和氧原子构成，只是一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，错误；B. 性质：CO2能溶于水，CO难溶于水，正确；C. 用途：CO2可用作气体肥料，CO可用作气体燃料，正确；D. 危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，正确。
故选A。
3．诺贝尔物理学奖曾表彰了石墨烯材料方面的开创性研究者。
金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构如图，下列说法正确的是A．这四种物质的性质完全相同B．石墨烯与C60是同一单质C．石墨与金刚石一样硬度很大D．四种物质完全燃烧后的产物都是CO2【答案】D【解析】【详解】A．四种物质的结构不同，结构决定性质，所以这四种物质的性质不完全相同，如石墨是灰黑的，金刚石是无色的，故错误；B．石墨烯与C60是由碳元素组成的不同单质，故错误；C．石墨是最软的矿物之一，金刚石自然界中硬度最大的矿物，故错误；D．四种物质都是由碳元素组成的，完全燃烧时都只生成二氧化碳，故正确。
最新 碳和碳的氧化物易错题经典
A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
B．构成它们的原子数目不同
C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成
D．构成它们的原子大小不同
【答案】A
【解析】
试题分析：因为构成金刚石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异．所以A正确，B、C、D错误。故选A。
B、木炭、一氧化碳有还原性，能将氧化铜还原为铜．所以，反应现象中都有试管内黑色粉末变成红色．故B正确；
C、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物属置换反应，C说法不正确；
D、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成物相同，D说法不正确；
故选：B。
15．为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应，某同学设计的下列方案不可行的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】
【详解】
A中氢氧化钠与二氧化碳反应导致烧瓶中的压强减小，烧瓶中形成喷泉，正确；
B中氢氧化钠与二氧化碳反应导致瓶中的压强减小，U型管中的液面左高右低，正确；
C中二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无任何现象，不能证明它们发生了化学反应，错误；
【答案】D
【解析】
A、物质的结构决定物质的性质，石墨、金刚石、C60的结构中碳原子排列方式不同，它们物理性质不同，化学性质相似，正确；B、可燃性气体与空气混合遇明火爆炸，所以点燃可燃性气体前，应该先验纯，正确；C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸（而不是二氧化碳）使紫色石蕊溶液变红，可见二氧化碳与水生成的物质显酸性，正确；D、木炭还原氧化铜，产物中是二氧化碳，不是一氧化碳，化学方程式中产物书写不正确，错误；故选D。
碳和碳的氧化物易错大盘点(word)1
碳和碳的氧化物易错大盘点（word）1一、碳和碳的氧化物选择题1．有关碳及碳的氧化物的描述正确的是A．二氧化碳能灭火但会造成酸雨B．碳燃烧不一定生成二氧化碳C．用点燃的方法可以除去二氧化碳中少量的一氧化碳D．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜【答案】B【解析】【分析】【详解】A、二氧化碳能灭火，但不会造成酸雨，选项错误；B、碳在氧气充足时燃烧生成二氧化碳，在氧气不充分时燃烧生成一氧化碳，选项正确；C、用点燃方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳则必须加入氧气，但这样又会引入氧气杂质，所以最好的方法是将混合气体通过灼热的氧化铜或氧化铁以使一氧化碳氧化，选项错误；D、一氧化碳、碳具有还原性，能还原氧化铜；二氧化碳不具有还原性，不能还原氧化铜，选项错误。
故选B。
2．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同【答案】A【解析】试题分析：因为构成金刚石、石墨、C60的碳原子的排列方式不同，导致物理性质有很大差异．所以A正确，B、C、D错误。
故选A。
考点：碳单质的物理性质及用途3．下列实验现象描述与事实不符合的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成D．电解水时，与正极、负极相连的电极产生的气体体积比约为1∶2【答案】C【解析】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，实验现象描述与事实符合，故A正确；B、镁与稀盐酸反应产生气体，放出大量热，实验现象描述与事实符合，故B正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，“有黑色固体生成”，实验现象描述不与事实符合，应为“有无色气体生成”，故C错误；D、打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾，说法正确，实验现象描述与事实符合，故D正确．故选C．4．下列关于CO和CO2说法正确的是A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B．CO可以作燃料C．用闻气味的方法能够区别CO2和CO D．CO能用于人工降雨【答案】B【解析】试题分析：A．是CO能与血液中血红蛋白结合导致中毒；B．CO具有可燃性；C． CO2和CO均是无色无味的气体D．经过压缩的固体CO2能升华吸热，使环境温度降低，可用于人工降雨。
2020-2021年 碳和碳的氧化物易错大盘点经典
2020-2021年 碳和碳的氧化物易错大盘点经典一、碳和碳的氧化物选择题1．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是A ．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者物理性质完全相同B ．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C ．一氧化碳和二氧化碳都有毒D ．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质【答案】D【解析】【分析】【详解】A 、金刚石和石墨均是碳单质，其化学性质相似，但是物理性质有很大差异，说法错误；故不符合题意；B 、一氧化碳、碳均有还原性，可以还原氧化铜，二氧化碳不具有还原性，不能还原氧化铜，说法错误；故不符合题意；C 、二氧化碳无毒，而一氧化碳有毒，说法错误；故不符合题意；D 、二氧化碳用于灭火是利用其不燃烧、不支持燃烧的化学性质和密度比空气大的物理性质，说法正确；故符合题意；故选D2．人类的日常生活和工农业生产离不开氧气,下列说法正的是A ．氧气占空气总质量的21%B ．铁在氧气中燃烧产生紫色火焰C ．夏天鱼池里需要增氧,是因为温度升高,氧气在水中的溶解度减小D ．实验室用排水法收集纯净的氧气时,观察到导管口有气泡放出即可开始收集【答案】C【解析】A 、氧气占空气总体积的21%，错误； B 、铁在氧气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体，错误；C 、夏天鱼池内需要增氧的原因是：温度升高，氧气在水中的溶解度减小，正确；D 、实验室用排水法收集纯净的氧气时，观察到导管口有气泡放出即开始收集会使收集到的气体不纯，错误。
故选C 。
3．X 、Y 、Z 有如图所示的转化（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的X 、Y 、Z 依次为（ ）A ．2H 、2H O 、2OB ．C 、CO 、23H COC ．Cu 、CuO 、4CuSOD ．22H O 、2H 、2H O【答案】C【解析】【详解】A 、氢气点燃会生成水，水通电会生成氧气，但是氧气不会转化成氢气，故A 错误；B 、碳和氧气点燃生成一氧化碳，一氧化碳不会转化成碳酸，故B 错误；C 、铜加热生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，故C 正确；D 、过氧化氢不会转化成氢气，故D 错误。
初中化学《碳和碳的氧化物》易错题
1．下列关于碳单质的说法正确的是初中化学《碳和碳的氧化物》易错题（）A ．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃B ．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属C ．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质D ．金刚石、石墨和足球烯（C 60）都是由碳原子直接构成的2．古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有（）A ．吸附性B ．氧化性C ．还原性D ．稳定性3．金刚石、石墨、C 60都由碳元素组成，下列有关叙述正确的是（）A ．都是无色固体B ．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C ．在氧气中充分燃烧产物都不同D ．以石墨为原料转化为金刚石是物理变化4．兴趣小组用如图装置探究炭粉还原氧化铁，称取3.2g 氧化铁与2g 过量炭粉均匀混合，放入重48.48g 的玻璃管中。
实验中观察到A 中固体全部变成黑色，B 中变浑浊。
实验结束后称得玻璃管和固体的总质量为52.24g 。
下列说法错误的是（假设每个步骤均反应完全2Fe 2O 3+3C4Fe+3CO 2↑）（）A ．参加反应的炭粉的质量是0.36gB ．该装置的缺点是无尾气处理装置C ．称量B 装置反应前后的质量，增重0.88gD ．充分反应后，先打开K ，通入氮气，再熄灭酒精喷灯，防止石灰水倒吸5．某同学设计化学“消消乐”游戏，点击灰色格，与该格中物质能反应的相邻物质就一起消失（反应条件为常温、加热或点燃），点击下图灰色格，剩余物质最少的是（）A．B．C．D．6．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．探究相同质量的氯酸钾在有无催B．一定质量的木炭和氧化铜的混合物化剂条件下产生氧气的质量关系在高温条件下反应C．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应7．兴趣小组为了探究C与CuO反应生成的气体，设计如图装置进行实验：步骤①先向波形管中通入N2一会儿，在戊处连接瘪气球，关闭甲处止水夹；步骤②点燃丁处酒精灯，观察到CuO不变色；步骤③继续加热丁处，点燃乙处酒精灯。
九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》易错点总结+单元测试题一
九年级化学第六单元《碳和碳的氧化物》易错点总结+单元测试题一【易错点】（1）能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，其他既不燃烧也不不支持燃烧的气体也能，如：氮气（2）能使澄清石灰水变浑浊的物质不一定是二氧化碳，也可以是二氧化硫或其他气体，但由于二氧化硫有刺激性气味，而二氧化碳是无色无味的气体，因此用澄清石灰水来检验二氧化碳要点二：二氧化碳对生活和环境的影响1、二氧化碳无毒，但在二氧化碳用过的地方，人们会感到窒息，通常空气中含有0.03％的二氧化碳，当含量达到1％的时候就对人体有害；达到4％—5％时，就会感到气喘、头痛、眩晕；达到10％的时候，就会使人不省人事、呼吸逐渐停止，以致死亡2、温室效应的形成、危害、对策（1）温室效应形成的主要原因：随着工农业生成的发生和人类生活水平的提高，煤、石油、天然气等化石燃料的需求量不断增大，他们燃烧后放出大量的二氧化碳等温室气体；而由于一些天灾和滥砍滥伐，能够吸收二氧化碳的大片森林和草原绿地却在不断消失，从而导致碳氧循环不平衡，导致大气中的二氧化碳等温室气体增多，地球表面的温度上升（2）温室效应的危害：气温上升，导致冰川融化，海平面上升，沿海城市会被淹没；地球表面的水分蒸发，使土地荒漠化、农业减产（3）防治措施：减少煤、石油等含碳矿物燃料的使用，更多利用清洁能源如太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等；大力植树造林，禁止滥砍滥伐，提倡种植花草增加绿化面积等【要点诠释】（1）空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，但不能说二氧化碳是空气污染物，一般空气中二氧化碳的体积分数大约在0.03％左右（2）绿色植物的光合作用在大气循环中起着重要的作用，它是消耗二氧化碳的主要途径，对大气中氧气和二氧化碳含量保持不变及人类的生存、生活有着重大的影响（3）大气中二氧化碳产生的途径有：人和动植物的呼吸、矿物燃料的燃烧、动植物体的腐烂等，大气中二氧化碳的消耗途径有：植物的光合作用等（4）二氧化碳不能供给呼吸，并不是说二氧化碳有毒。
人教版初中化学第六章碳和碳的氧化物易错知识点总结
(每日一练)人教版初中化学第六章碳和碳的氧化物易错知识点总结单选题1、如图为金刚、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。
下列说法不正确的是（）A．原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变B．相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同C．相同元素组成的不同物质，化学性质相同D．在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60答案：C解析：A、金刚石、石墨、C60的碳原子排列方式不同，构成物质的种类不同，说法正确；故不符合题意；B、金刚石、石墨、C60在足量的氧气中完全燃烧，产物都是二氧化碳，说法正确；故不符合题意；C、相同元素组成的不同物质，化学性质不相同，同种分子性质相同，不同分子性质不同，说法错误；故符合题意；D、金刚石、石墨、C60的组成元素相同，可以相互转化，说法正确；故不符合题意；故选C小提示：本题主要考查学生对题干中有用信息的提取能力。
2、下列实验，操作、现象及结论均正确的是实验装置操作与现象静置一段时间后，烧杯变红色。
向集满体积的水，振荡后发现塑料瓶没有变扁。
将红热的细铁丝伸入集气瓶，铁丝剧烈燃烧，火星四射，瓶内有黑色颗粒状固体。
用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口朝下移近酒精灯火焰，移开拇指点火后，听到轻微的爆鸣声A．AB．BC．CD．D答案：D解析：A、向②烧杯中加入酚酞溶液，①烧杯中加入浓氨水，并用一个大烧杯罩住两个小烧杯，稍后，烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，说明氨分子在不断运动，不能说明分子很小和分子之间有间隔，故选项说法错误。
B、向集满CO2的塑料瓶中加入约1/3体积的水，振荡后发现塑料瓶没有变扁，能说明二氧化碳能溶于水，故选项说法错误。
C、将红热的细铁丝伸入集气瓶，铁丝剧烈燃烧，火星四射，瓶内有黑色颗粒状固体，生成的是四氧化三铁，氧化铁为红褐色，故选项说法错误。
D、用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住管口，管口朝下移近酒精灯火焰，移开拇指点火后，听到轻微的爆鸣声，说明收集到的氢气较纯，故选项说法正确。
初中化学碳和碳的氧化物易错题精选(word)
初中化学碳和碳的氧化物易错题精选（word）一、碳和碳的氧化物选择题1．在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，下列叙述正确的是A．反应产生的气体都有毒B．反应中都有红色固体生成C．反应类型都是置换反应D．反应的生成物不同【答案】B【解析】A、一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成的气体是二氧化碳，二氧化碳无毒，A说法不正确；B、木炭、一氧化碳有还原性，能将氧化铜还原为铜．所以，反应现象中都有试管内黑色粉末变成红色．故B正确；C、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物属置换反应，C说法不正确；D、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成物相同，D说法不正确；故答案选B．2．下列关于二氧化碳的说法错误的．．．是A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D．二氧化碳能溶于水，只能用向上排空气法不能用排水法收集【答案】D【解析】A、二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一，正确；B、光合作用是指绿色植物把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成有机物，同时释放氧气的过程。
二氧化碳是植物进行光合作用的必需的物质，正确；C、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸呈酸性，二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液会变为红色，正确；D、二氧化碳能溶于水，但溶解的量不大，与水反应生成的碳酸又不稳定，收集较多的二氧化碳能用排水法收集，错误。
故选D。
3．区别下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是A．酱油和食醋——闻气味 B．呼出气体和吸入空气——澄清的石灰水C．高锰酸钾和氯酸钾——看颜色 D．氮气和二氧化碳——燃着的木条【答案】D【解析】【详解】A、依据生活经验酱油和食醋具有不同的气味，酱油有酱香味，而食醋有酸的味道，因此可以通过闻气味区别两种物质，故选项正确；B、呼出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此通过澄清的石灰水能区分呼出气体和吸入空气，故选项正确；C、高锰酸钾为紫黑色，氯酸钾为白色，因此通过看颜色能够区分两种物质，故选项正确；D、氮气和二氧化碳都不能支持木条的燃烧，因此用点燃的木条不能区分氮气和二氧化碳，故选项错误。
碳和碳的氧化物易错题1
碳和碳的氧化物易错题1一、碳和碳的氧化物选择题1．欲鉴别三个集气瓶中的氧气、二氧化碳、空气，可以采用的方法是（）A．分别倒入少量的澄清石灰水B．分别观察它们的颜色C．分别闻它们的气味D．分别伸入燃着的木条【答案】D【解析】【详解】A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误。
B、氧气、二氧化碳、空气均没有颜色，用观察它们的颜色的方法不能鉴别，故选项错误。
C、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体均没有气味，用闻它们的气味的无法鉴别，故选项错误。
D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。
故选：D。
2．形成化学观念是化学学习的任务之一，下列说法错误的是A．化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程B．分子、原子、离子都是构成物质的微粒C．金刚石和石墨组成元素相同，性质也完全相同D．等体积的酒精和水混合后体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间存在间隔【答案】C【解析】A、原子是化学变化中的最小微粒，化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程，正确；B、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，正确；C、金刚石和石墨的组成元素相同，但是由于碳原子的排列方式不同，故物质的物理性质不同，错误；D、分子间存在间隔，故等体积的酒精和水混合后体积小于混合前二者体积之和，正确。
故选C。
3．下列有关碳及其化合物说法不正确的是( )A．石墨、金刚石、C60由于原子排列方式不同，所以它们的性质不同B．CO为可燃性气体，点燃前应该先验纯C．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，溶液变红，可见二氧化碳与水生成的物质显酸性D．上图是用木炭还原氧化铜，该反应的化学方程式为：CuO+C Cu+CO↑【答案】D【解析】A、物质的结构决定物质的性质，石墨、金刚石、C60的结构中碳原子排列方式不同，它们物理性质不同，化学性质相似，正确；B、可燃性气体与空气混合遇明火爆炸，所以点燃可燃性气体前，应该先验纯，正确；C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸（而不是二氧化碳）使紫色石蕊溶液变红，可见二氧化碳与水生成的物质显酸性，正确；D、木炭还原氧化铜，产物中是二氧化碳，不是一氧化碳，化学方程式中产物书写不正确，错误；故选D。
中考化学复习 碳和碳的氧化物“五大”易错点
易错类型02 碳和碳的氧化物“五大”易错点易错知识梳理1.金刚石硬度大，石墨质地较软，金刚石和石墨物理性质差异大的原因是碳原子排列方式不同。
不要说排列顺序。
2.金刚石、石墨是由碳原子碳原子构成的，而足球烯（C60）是由C60分子构成的。
3.金刚石、石墨、足球烯在足量的氧气中完全燃烧，产物相同，都是二氧化碳。
4.金刚石、石墨与足球烯之间的转化为化学变化。
5.铅笔芯的主要成分是石墨，不是铅。
6.实验室里制取气体的装置包括发生装置、收集装置两部分。
确定发生装置时要考虑的因素是反应物的状态和反应条件, 确定收集装置所制取气体密度与空气比较的相对大小；是否易溶于水；是否与水发生反应。
7．在实验室里，常用稀盐酸与石灰石(或大理石)反应制取二氧化碳，生成二氧化碳的密度比空气大，能溶于水且能与水反应，应该选用向上排空气法收集二氧化碳。
8.检验生成的气体是否为二氧化碳的方法是：将生成的气体通入澄清石灰水中，若变浑浊，则证明气体是二氧化碳。
检验集气瓶中二氧化碳是否收满的方法是:将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。
验满后，用玻璃片盖住集气瓶口，将集气瓶正放在桌上。
9.二氧化碳是一种无色无味的气体，能溶于水,密度比空气大。
固体二氧化碳叫干冰。
它升华时吸收大量的热，因此可作制冷剂，能用于人工降雨（舞台云雾等。
10.产生温室效应的气体主要有CO2、O3、CH4、氟利昂等。
11.CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是分子构成不同。
12.一氧化碳是无色无味的气体，难溶于水。
13.一氧化碳燃烧，火焰呈蓝色14.煤气中毒即一氧化碳中毒，原因是一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，造成缺氧危及生命。
15．检验或鉴别二氧化碳气体用澄清石灰水，不能用燃着的木条；吸收二氧化碳用氢氧化钠溶液。
16．扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器。
17．点燃的木条伸入某无色气体中会熄灭，证明该无色气体不一定是二氧化碳。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错题集锦(带答案)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易错题集锦单选题1、构建知识网络能提高学习的效率。
下图为有关CO2的知识网络图，以下判断错误的是（）A．物质①中碳元素的化合价为+4价B．物质②中阳离子符号为Ca+2C．物质③由2种元素组成D．物质①和⑤发生反应转化为④的化学方程式为：C+CO2高温2CO答案：BA、物质①是CO2，根据化学式代数和为0，其中氧为-2价，因此C为+4价，A选项不合题意；B、物质而为CaCO3，其阳离子为钙离子，符号为Ca2+，因此B选项错误，符合题意；C、物质③为CH4，其是由C、H两元素组成，C选项不合题意；D、①和⑤发生反应转化为④的反应为C和CO2在高温条件下生成CO，方程式为C+CO2高温2CO，因此D选项不合题意；故选B。
2、两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2010年诺贝尔奖。
石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是（）A．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质D．金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的答案：AA、金刚石是天然存在的最硬的物质，可以做钻头，切割玻璃大理石等，正确，符合题意；B、石墨有金属光泽，有导电性，但不是金属，选项错误，不符合题意；C、活性炭具有吸附性，但不可以吸附所有物质，选项错误，不符合题意；D、金刚石、石墨是由碳原子直接构成的，但足球烯（C60）是由C60分子构成的，选项错误，不符合题意。
故选A。
3、燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是：A．CO气体有毒，可危害人体健康B．CO 具有还原性，CO可用于冶炼金属C．CO可以燃烧，可作燃料D．在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒答案：DA、CO气体有毒，可危害人体健康，正确；B、CO具有还原性，可用于冶炼金属，正确；C、CO可以燃烧，可作燃料，正确；D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，错误。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易混淆知识点(带答案)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物易混淆知识点单选题1、有关碳及其化合物说法错误的是A．金刚石是由碳元素组成的天然存在的最硬的物质B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并放出氧气C．一氧化碳气体易溶于水D．加热条件下，木炭可使氧化铜还原为铜答案：CA、金刚石是由碳元素组成的单质，且天然存在的最硬的物质，故说法正确；B、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳和水蒸气合成有机物并放出氧气，故说法正确；C、一氧化碳气体难溶于水，故说法错误；D、加热条件下，木炭可使氧化铜还原为铜和二氧化碳，故说法正确；故选C。
2、天然气是家庭日常生活的常用燃料。
下列说法不．正确的是A．天然气是一种不可再生的化石能源B．天然气燃烧能放出热量C．天然气完全燃烧时，会产生大量炭黑颗粒D．发现家中天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风答案：CA、天然气是一种不可再生的化石能源，故选项说法正确；B、天然气燃烧能放出大量的热，故选项说法正确；C、天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧时生成二氧化碳和水，不会产生大量炭黑颗粒，故选项说法错误；D、发现家中天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风，不能打开排气扇，以免产生的电火花将煤气引燃，甚至发生爆炸，故选项说法正确。
故选：C。
3、关于金刚石和石墨的说法正确的是A．都有可燃性B．都是无色固体C．硬度都很大D．都能导电答案：AA、金刚石和石墨是碳的单质，都具有可燃性，A项正确；B、石墨是黑色固体，B项错误；C、金刚石是自然界最硬的物质，但石墨很软，C项错误；D、金刚石不能导电，石墨能导电，D项错误。
故选A。
4、下列关于空气成分的说法错误的是A．氧气约占空气总体积4/5B．稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯C．氮气充入食品包装中以防腐D．二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强答案：AA、空气中氧气的体积分数约为 21%，说法错误；B、稀有气体通电时会发出有色光，所以稀有气体可制成多种用途的电光源，说法正确；C、氮气的化学性质稳定，所以氮气可充入食品包装袋中防腐，说法正确；D、二氧化碳是导致温室效应的主要气体，二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强，说法正确。
【化学】最新化学《碳和碳的氧化物》易错剖析
【化学】最新化学《碳和碳的氧化物》易错剖析一、选择题1．物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（）A．生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同B．CO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同C．金刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同D．盐酸和硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都有H+【答案】C【解析】试题分析：A、生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同，说法正确，故A正确； B、CO 和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同，说法正确，故B正确； C、刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同，说法错误，是由于其碳原子排列组成不同，故C错误； D、盐酸和硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都有H+，故D正确．故选C．考点：物质的结构和性质2．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．构成：都是由碳原子和氧原子构成，只是二氧化碳多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C．用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D．危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【答案】A【解析】A. 构成：两种物质的分子都是由碳原子和氧原子构成，只是一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，错误；B. 性质：CO2能溶于水，CO难溶于水，正确；C. 用途：CO2可用作气体肥料，CO可用作气体燃料，正确；D. 危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，正确。
故选A。
3．化学与生产、生活密切相关。
下列说法错误的是A．干冰可作制冷剂，广泛用于食品冷藏保鲜B．N2、NO、NO2等含氮物质均为空气污染物C．明矾溶于水的胶状物可吸附杂质，达到净水的目的D．废旧电池的分类回收有利于保护环境【答案】B【解析】A、干冰升华要吸收大量的热，故可作制冷剂，正确；B、氮气是空气的主要成分，不是空气污染物，错误；C、明矾溶于水形成的胶状物可吸附一些微小的难溶与水的杂质，达到净水的目的，正确；4．下列有关说法正确的是A．铅笔芯在纸上画过会留下黑色痕迹，是因为铅笔芯的主要成分石墨很硬B．金刚石、石墨和C60因为构成它们的原子数目不同，导致化学性质相似，物理性质差异很大C．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒D．在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水是因为碳在常温下化学性质稳定【答案】D【解析】试题分析：A.铅笔芯的主要成分是石墨和粘土混合而成的，铅笔芯在纸上画过会留下黑色痕迹，是因为石墨质软，在纸上划过会留下深灰色的痕迹；B.金刚石、石墨和C60都是碳的单质，都由碳元素组成，都由碳原子构成，所以具有相似的化学性质；但是碳原子的排列方式不同，导致它们的物理性质差异很大；C.煤气中毒是一氧化碳中毒，因为一氧化碳难溶于水，所以在煤炉上放一壶水不能防止一氧化碳中毒；D.碳素墨水是用炭黑制成的，炭黑是碳的单质，而碳的化学性质在常温下稳定，受阳光照射或与其它物质接触都不易起变化，适合书写档案.考点：碳单质的物理性质及用途5．诺贝尔物理学奖曾表彰了石墨烯材料方面的开创性研究者。
易错20 碳的氧化物-2023-2024学年九年级化学上册易混易错微考点(人教版)
易错题型----碳的氧化物A．图1、图2实验中都是短的蜡烛先熄灭B．“釜底抽薪”灭火的原理和图2实验中蜡烛熄灭的原理相同C．图3实验证明二氧化碳与水反应生成了酸D．图3实验中观察到试管内液面上升、紫色石蕊溶液变蓝（2023春·山东济南·八年级统考期末）14．下列有关CO2实验室制取和性质验证的操作叙述中，正确的是A．实验室通常在高温下，煅烧石灰石制取CO2气体B．将CO2通入紫色石蕊试液中，可看到试液变红C．将CO2通入盛有燃着的高低不同两只蜡烛的烧杯中，高的蜡烛先熄灭D．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验CO2是否收集满（2023秋·全国·九年级随堂练习）15．有关的CO2实验如下，只能证明CO2物理性质的是A．B．C．D．（2023秋·湖北十堰·九年级统考期末）16．近年来，我国科学家利用新型催化剂将二氧化碳转化为甲醇（CH3OH），这不仅可以减少“碳排放”，还将成为理想能源的补充形式，该化学反应的微观过程如图所示。
下列有关说法正确的是A．该反应为缓解温室效应提供了新途径B．该反应前后原子种类、分子种类均没有改变C．该反应中元素化合价都没有改变D．反应中甲与乙的分子个数比为1：1（江苏省徐州市邳州市2022-2023学年九年级上学期期中）17．如右图所示，向一个盛满CO2的锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，迅速塞紧橡皮塞，打开止水夹(装置不漏气)。
一段时间后，观察到气球和U型管中的变化现象是A．没有明显变化，U型管左右水位不变B．气球比原来变瘪，水全部进入锥形瓶C．气球膨胀变大，U型管水位左高右低D．气球膨胀后又瘪下去，U型管水位右高左低【知识清单】二氧化碳的性质1．二氧化碳的物理性质（1）实验研究二氧化碳的物理性质实验实验操作装置①二氧化碳的制取制取一瓶CO2，观察气体的颜色、闻气味③二氧化碳的溶解性实验①喷稀②喷水醋酸A．紫色石蕊变红色B．石灰水变浑浊C．蜡烛熄灭D．杠杆左高右低（2023秋·江西南昌·九年级校联考期末）19．如图所示，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中有两支位置高低不同的燃着的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。
最新初中化学碳和碳的氧化物易错题精选
最新初中化学碳和碳的氧化物易错题精选一、碳和碳的氧化物选择题1．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者物理性质完全相同B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C．一氧化碳和二氧化碳都有毒D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质【答案】D【解析】【分析】【详解】A、金刚石和石墨均是碳单质，其化学性质相似，但是物理性质有很大差异，说法错误；故不符合题意；B、一氧化碳、碳均有还原性，可以还原氧化铜，二氧化碳不具有还原性，不能还原氧化铜，说法错误；故不符合题意；C、二氧化碳无毒，而一氧化碳有毒，说法错误；故不符合题意；D、二氧化碳用于灭火是利用其不燃烧、不支持燃烧的化学性质和密度比空气大的物理性质，说法正确；故符合题意；故选D2．下列有关“化学之最”的叙述，不正确的是( )A．空气中含量最多的气体是氮气B．形成化合物种类最多的元素是氧元素C．天然存在最硬的物质是金刚石D．地壳中含量最多的金属元素是铝【答案】B【解析】A、空气中含量最多的气体是氮气，正确；B、形成化合物种类最多的元素是碳，错误；C、天然存在最硬的物质是金刚石，正确；D、地壳中含量最多的金属元素是铝，正确。
故选B。
3．区别下列各组物质所选择的方法（或试剂）不正确的是A．酱油和食醋——闻气味 B．呼出气体和吸入空气——澄清的石灰水C．高锰酸钾和氯酸钾——看颜色 D．氮气和二氧化碳——燃着的木条【答案】D【解析】【详解】A、依据生活经验酱油和食醋具有不同的气味，酱油有酱香味，而食醋有酸的味道，因此可以通过闻气味区别两种物质，故选项正确；B、呼出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此通过澄清的石灰水能区分呼出气体和吸入空气，故选项正确；C、高锰酸钾为紫黑色，氯酸钾为白色，因此通过看颜色能够区分两种物质，故选项正确；D、氮气和二氧化碳都不能支持木条的燃烧，因此用点燃的木条不能区分氮气和二氧化碳，故选项错误。
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【解析】
【分析】
化合物由多种元素组成的纯净物，羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉花灼烧没有，故用灼烧的方法能区别棉花和羊毛，熟石灰和氢氧化钠是碱性物质，都能使酚酞试液变红。
【详解】
A、蒸馏水是纯净物，消石灰烧碱都是碱，纯碱是碳酸钠，是盐，故A不正确；
B、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉花灼烧没有，故用灼烧的方法能区别棉花和羊毛，
A．组成元素相同B．分子结构相同
C．化学性质相同D．碳元素的化合价相同
【答案】A
【解析】
【详解】
A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，组成元素相同，故选项说法正确。
B、1个一氧化碳分子比1个二氧化碳分子少一个氧原子，它们分子的结构不同，故选项说法错误。
C、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，如一氧化碳具有可燃性、还原性，二氧化碳不能燃烧，故选项说法错误。
C．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，溶液变红，可见二氧化碳与水生成的物质显酸性
D．上图是用木炭还原氧化铜，该反应的化学方程式为：CuO+C Cu+CO↑
【答案】D
【解析】
A、物质的结构决定物质的性质，石墨、金刚石、C60的结构中碳原子排列方式不同，它们物理性质不同，化学性质相似，正确；B、可燃性气体与空气混合遇明火爆炸，所以点燃可燃性气体前，应该先验纯，正确；C、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸（而不是二氧化碳）使紫色石蕊溶液变红，可见二氧化碳与水生成的物质显酸性，正确；D、木炭还原氧化铜，产物中是二氧化碳，不是一氧化碳，化学方程式中产物书写不正确，错误；故选D。
C．食物腐败：发生化学变化，生成有害物质
D．用碳素笔写档案：碳与O2能发生反应
【答案】C
【解析】
【详解】
A、补铁酱油中的铁不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关，故A选项说法错误；
B、轮胎爆炸，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故B选项说法错误；
C、食物腐败，有新物质生成，发生化学变化，生成有害物质，故C选项说法正确；
14．某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是
A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红
B．C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙
C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大
【答案】A
【解析】
A、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，但是不能说二氧化碳使紫色石蕊变红色，故A错误；B、二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水，所以C出溶液变浑浊，故B正确；C、二氧化碳的密度比空气大，不具有助燃性，所以D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，故C正确；D、通过分析可知，D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大，故D正确；故选A。
A．①②③B．②⑤⑥C．④⑤⑥D．③④⑤
【答案】C
【解析】
【详解】
①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，分子构成不同，性质不相同，故不正确；
②二氧化碳能使湿润的染有紫色石蕊的干燥纸花变红，故不正确；
③气体的溶解度与压强成正比，所以二氧化碳在水中的溶解量跟压强成正比，故不正确；
④久未开启的菜窖或深洞中含有较多的二氧化碳,而二氧化碳不能支持呼吸,故要做灯火实验，故正确；
D．四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
【答案】D
【解析】
【详解】
A．四种物质的结构不同，结构决定性质，所以这四种物质的性质不完全相同，如石墨是灰黑的，金刚石是无色的，故错误；
B．石墨烯与C60是由碳元素组成的不同单质，故错误；
C．石墨是最软的矿物之一，金刚石自然界中硬度最大的矿物，故错误；
D．四种物质都是由碳元素组成的，完全燃烧时都只生成二氧化碳，故正确。
D、一氧化碳与二氧化碳中元素均显﹣2价，由在化合物中正负化合价代数和为零，一氧化碳中碳元素显+2价，二氧化碳中碳元素显+4价，碳元素的化合价不同，故选项说法错误。
【点睛】
本题难度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化学性质、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
6．下列知识整理的内容均正确的一组是（ ）
B、由实验2和实验3，实验3用的石灰石颗粒小，实验3中气球更大，其它条件相同，说明反应物间的接触面积会影响反应的快慢，故选项说法正确。
C、浓盐酸具有挥发性，实验室制取二氧化碳时并不是盐酸浓度越多越好，故选项说法错误。
D、工业上将矿石粉碎后，能增大接触面积，可以提高生产效率，故选项说法正确。
故选C。
5．一氧化碳和二氧化碳的相同点是（ ）
10．下列归类正确的是
选项
归类
物质或现象
A
氧化物
水、双氧水、碳酸钙
B
可燃气体
氢气、氧气、天然气
C
还原性的物质
焦炭、氢气、一氧化碳
D
构成物质的微粒
分子、原子、电子
A．AB．BC．CD．D
【答案】C
【解析】
【分析】
氧化物：物质有两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。
【详解】
A、水、双氧水属于氧化物，碳酸钙属于盐，故不正确；
B、氢气、天然气是可燃性气体，氧气具有助燃性，本身不燃烧，故不正确；
C、焦炭、氢气、一氧化碳都具有还原性，故正确；
D、构成物质的微粒有分子、原子、离子，故不正确。
【点睛】
盐：由金属阳离子或铵根离子与非金属阴离子组成的化合物。
11．三氧化二碳(化学式C2O3)通常情况下是一种无色无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，且常温下不稳定,其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳说法错误的是
A物质的分类
B物质的检验
冰水、雨水和蒸馏水都是混合物
消石灰、纯碱和烧碱都是碱
用灼烧的方法能区别棉花和羊毛
用酚酞试液能区分熟石灰和氢氧化钠
C化学与生活、生产
D“低碳经济”的措施
用甲醛溶液浸泡海产品保鲜
硫酸铵不能与草木灰（碱性物质）混合施用
减少煤、石油和天然气等化石燃料的使用
鼓励乘坐公交车出行，倡导低碳生活
B．依据实验2和实验3可知：反应物间的接触面积会影响反应的快慢
C．实验室制取二氧化碳时盐酸浓度越多越好
D．工业上将矿石粉碎后进行冶炼，可以提高生产效率
【答案】C
【解析】
【详解】
A、依据实验1和实验2可知，实验2中气球更大，实验2所用盐酸的浓度大，其它条件相同，说明盐酸的浓度会影响反应的快慢，故选项说法正确。
【答案】D
【解析】
【详解】
用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，由于二氧化碳的密度比空气的密度大，从a端通入二氧化碳，纸花不变色，证明二氧化碳不能使石蕊变色；由于氮气的密度小于二氧化碳的密度，从b端通入氮气足够长的时间，装置中完全是氮气，从分液漏斗中滴加适量水，纸花不变色，证明水不能使石蕊变色；再从a端通入二氧化碳，纸花变为红色，证明了二氧化碳能与水反应，故选D。
A．C2O3中碳元素的化合价为+4价B．三氧化二碳具有还原性
C．在空气中燃烧的产物为二氧化碳D．与氢氧化钠溶液反应可生成盐
【答案】A
【解析】
A.C2O3中碳元素的化合价为+3价，错误；B.因为三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似，所以三氧化二碳也具有还原性，正确；C.根据化学变化前后元素的种类不变，以及三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似，推测出三氧化二碳在空气中燃烧的产物为二氧化碳，正确；D.二氧化碳与水反应生成碳酸，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成盐，三氧化二碳与水反应生成草酸，所以三氧化二碳也能与氢氧化钠溶液反应生成盐，正确。故选A。
D、用碳素笔写档案，碳素墨水的主要成分是碳，常温下化学性质不活泼，故D选项说法错误。故选C。
【点睛】
掌握碳的化学性质、分子的基本性质、加深对元素概念的理解等是正确解答本题的关键。
9．下列有关碳及其化合物说法不正确的是( )
A．石墨、金刚石、C60由于原子排列方式不同，所以它们的性质不同
B．CO为可燃性气体，点燃前应该先验纯
熟石灰和氢氧化钠是碱性物质，都能使酚酞试液变红，故不能用酚酞试液能区分熟石灰和氢氧化钠，故B不正确；
C、甲醛对蛋白质具有破坏作用，故不能用甲醛溶液浸泡海产品保鲜，铵态氮肥与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低，故硫酸铵不能与草木灰（碱性物质）混合施用，故C不正确；
D、减少煤、石油和天然气等化石燃料的使用，能减少二氧化碳的排放，符合低碳理念，正确；鼓励乘坐公交车出行，倡导低碳生活，故D正确；故选D。
考点：质量守恒定律，化合价
13．某同学用如图所示装置进行实验，
验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：
①从b端通入氮气
②从分液漏斗中滴加适量水
③从a端通入二氧化碳
④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
其中实验操作顺序最合理的是
A．①②③④B．④③②①C．④①③①②D．④③①②③
故选D。
3．实验室制取二氧化碳时，应选用的反应物是
A．大理石和稀盐酸B．大理石和浓盐酸
C．碳酸钠和稀盐酸D．大理石和稀硫酸
【答案】A
【解析】
A、大理石与盐酸反应可产生二氧化碳气体，且小块大理石与稀盐酸反应速率适中，来源方便，价格便宜，故实验室制取二氧化碳常用它与稀盐酸，正确；B、浓盐酸易挥发，使生成的二氧化碳中混有一定量的氯化氢气体，错误；C、碳酸钠粉末和稀硫酸反应可以生成二氧化碳，但反应速率太大，难以控制，错误；D、石灰石和稀硫酸反应时，会生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，阻碍反应继续进行，错误。故选A。
A．都是黑色固体
B．碳原子的排列方式都相同