【核心素养】2019-2020年说课一等奖：人教部编版物理九年级 《变阻器》说课稿

教学目标
知识目标
通过探究活动能正确 使用滑动变阻器。会 用滑动变阻器来控制 电路中灯泡的亮度。
能力目标
情感目标
1．在探究知识的过 程中，形成乐于探究 的意识和敢于创新的 精神。 2．体验探索科学的 乐趣，养成主动与他 人交流合作的精神。
第一部分
3
说教材
教学重难点
滑动变阻器的使 用方法。
重 点
难 点
滑动变阻器的 连接方法。
第二部分
说教学方法
教法
主要可按照“复习导入实验──教师讲解，引 出探究问题──实验探究──讨论、交流、总 结”的思路。
第二部分
说教学方法
学法
自主探究法、合作交流法、成果展示法
第三部分
说教学过程
1
2 3
第一环节：变阻器原理 第二环节：滑动变阻器结构的学习
第三环节：正确使用滑动变阻器 第四环节：变阻器的应用
总结得出结论
第三部分
说教学过程
第四环节： 变阻器的应用 1
教师介绍生活中的一些变阻器，并出示图片
探索发现
讨论交流
得出结论或解决问题
2011年10月
4
5
第三部分
说教学过程
第一环节：变阻器原理 1
教师演示实验并提出问题
学生讨论交流
师生总结
第三部分
说教学过程
第二环节： 滑动变阻器结构的学习 1
教师提出问题
学生预习讨论
学生展示
教师总结得出结论
第三部分
说教学过程
第三环节： 正确使用滑动变阻器 1
教师提出探究问题
学生进行探究实验，教师巡视指导
学生展示
【核心素养】
【精品说课】
2019 创新说课全国一等奖
● 说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程
说 教 材
• 教学背景 • 教学目标 • 教学重难点
说教学方法
• 教学
说教学过程
• 发现探究 呈现任务 • 自主学习 探究新知 • 交流评价 分享成功 • 学习致用 课后延伸
• 学法
第一部分
说教材
1
教学背景
2
教学目标
3
教学重难点
第一部分
1
说教材
教学背景
本课人教版物理九年级 第十六章第四节 《变阻 器》
教材分析
学情分析
它是在学生已经掌握了电压 电阻概念的基础上，进一步 学习如何改变电阻
第一部分
2
Hale Waihona Puke 说教材•了解滑动变阻器的构 造，结构简图，元件 符号。理解滑动变阻 器的原理及其在电路 中的作用。