2.2地图的运用 第2课时 教案(粤教版七年级上)

第二章学用地图

第二节地图的运用

（第二课时）

教学目的：

1、掌握阅读地图的第二种方法：认识图例和注记。

2、了解地图的种类和会选用合适的地图。

教学重难点：

绘制校园平面图、会选用合适的地图。

教学过程：

一、复习上节课的有关内容：

1、什么是地图上的比例尺？比例尺用公式怎样表示？

2、比例尺的表示方式有哪些？

3、如何比较比例尺的大小？不同的比例尺显示的地理事物详细程度有什么不同？

二、出示学习目标。

三、出示自学指导；

1、什么是图例？什么是注记？图例和注记有什么作用？

2、如何读懂地图？

3、地图的种类有哪些？地图有什么作用？

四、学生阅读课本P27___P28约5分钟后，分小组讨论自学指导的问题。

五、检测、点评。

1、请个别学生回答1的问题，其他学生作补充，老师点评。

（图例：指地图上表示各种地理事物的符号；注记：指用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。作用：图例和注记一般都附在地图上，它可以帮助我们马上查找所需要的地理信息。）

2、指名回答2的问题，老师点评。

3、指名回答3的问题，其他学生补充。

（地图的种类有很多，有行政区划图、地形图、交通图、旅游图等。作用：在现代社会，地图更是人们不可缺少的工具。）

六、、学生质疑，教师释疑。

七、师生小结本节课的内容。

八、检测：

1、地图有自己的“语言”，我们常把、和图例称为地图的三要素。

2、地图的种类很多，常见的有、、、等。

3、课后练习题。