思修重点第五章

（二） 公共生活需要公共秩序
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
1.公共秩序的定义和涉及的范围
（1）定义：公共秩序是由一定规则维系的人们公共 生活的一种有序化状态。 （2）当代公共生活秩序涉及的范围：工作秩序、教 学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网 络秩序等。
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
2.维持公共秩序的意义
（1）有序的公共生活是社会生产活动的重要基础
（2）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件 （3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证 （4）有序的公共生活是社会文明的重要标志
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
4、社会公德与公民道德

社会公德在一定意义上讲具有一种场所道德的性 质，这就是说你进入这个场所，你就要遵守为了维 护这个场所的公共秩序所要遵守的道德要求。而相 对于社会其他道德原则规范而言，社会公德又具有 底线即最起码的道德要求的性质。 公民道德或国民公德虽然也涵盖了社会公德的要 求，但它主要不是指社会公德，而是一个社会或国 家对它的全体公民或国民提出的普遍应该遵守的行 为规范。它所表明的是一个国家的任何一个公民或 国民对社会和国家都要尽到的道德义务。
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
二 公共生活中的道德规范
（一）社会公德的主要内容 （二）自觉遵守社会公德 （三）网络生活中的道德要求
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
开拓新的境界 坚定崇高信念 共筑精神家园 创造人生价值 加强道德实践 锤炼高尚品格 建设法治体系 尊重法律权威 履行法律义务
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
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第二节
（一）职业道德
职业道德
一、职业生活中的道德规范
是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具 有职业特征的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与 服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
第二节
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遵守道德规范 锤炼高尚品格
（一）当前网络活动中存在的问题
• 网络色情信息泛滥，严重危害青少年的身
心健康 。 • 软件、游戏、影视作品、音乐、书籍和论 文等知识产权受到盗版行为的严重侵犯。 • 电子商务活动中的欺诈与失信现象时有 发生。 • 传播计算机病毒和黑客对网络的破坏日益 严重。
课堂讨论： 宿舍走廊、图书馆和教室是公共空间还是私人空间？
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
2.当代公共生活扩展的促进因素
从根本上说是：社会生产力的发展 具体： （1）现代交通工具的发展 （2）现代传媒手段的普及和推广 （3）现代通讯工具特别是互联网的扩展
人与人之间关系层面：
举止文明、谦虚热情、尊重他人、助人为乐
人与社会之间关系层面：
爱护公物、勤俭节约、维护公共秩序、遵纪守法
人与自然之间关系层面：
热爱自然、保护环境
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
3.社会公德的特点
继承性
基础性 广泛性 简明性
第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
第二节
职业道德
二、自觉遵守职业道德
（一）学习职业道德规范 （二）提高职业道德意识 （三）提高践行职业道德的能力
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
汤一介老先生曾亲身经历过这么一件事：
开往北大的公交车，上车时已没有空座位，这时旁 边一小伙子很快把座位让了出来，汤先生在表示感 谢的同时，表扬小伙子是好样的；这时坐在旁边的 两个年轻人说话了：“不用说了，他是韩国人，听 不懂的”。当车到达北大时，看到汤先生一起下车， 这两位年轻人说话了：“你是北大的啊，怎么不早 说，要不我们就给你让座了。”
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格 广州大学版
校园十大不文明现象调查
1、在课桌墙壁上涂鸦，乱贴海报 2、考试作弊 3、在教室内吸烟，吃东西 4、情侣在教室内过分亲密，旁若无人 5、上课迟到，早退；旷课，逃课 6、沉迷网络游戏，浏览不健康信息 7、上课和自习时不关手机 8、在寝室内打牌、打球唱歌等影响他人休息及学习 9、老师点名，请他人答到 10、作业抄袭他人或网上资料
思想道德修养 与法律基础
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
目 录 珍惜大学生活 追求远大理想 弘扬中国精神 领悟人生真谛 注重道德传承 遵守道德规范 学习宪法法律 树立法治观念 行使法律权利
课 程 总 目 录
绪 论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章
第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
二 公共生活中的道德规范
（二）自觉遵守社会公德
1、认真学习社会公德规范 2、自觉培养社会公德意识 3、努力提高践行社会公德的能力
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
调查：公众最反感的行为
人民网曾 进行了公众 最反感的不 文明行为调 查，数据显 示：
令我深恶痛绝的十种校园不道德现象 提示：依次写出令你深恶痛绝的十种校园不道德现象。
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
校园十大不文明现象调查 北京大学版
1. 迟到 旷来自百度文库 2. 随地吐痰 3. 践踏草坪 4. 在宿舍影响他人休息 5. 乱扔垃圾 6. 占座不到 7. 考试作弊 8. 损坏公物 9. 公共场所情侣举止过度亲密 10.上课和自习时不关手机
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
《不文明行为排行榜》
视频导入:
看了这部短片，你有何感想？
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
第一节 社会公德
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
第二节
职业道德
二、大学生的择业与创业
（二）树立正确的创业观
1、要有积极创业的思想准备 2、要有敢于创业的勇气 3、要提高创业的能力
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第五章
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（二）网络生活中的道德要求
•正确使用网络工具 •健康进行网络交往 •自觉避免沉迷网络 •养成网络自律精神
视频：《上网也须讲公德》
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第五章
第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
第一节 第二节
社会公德 职业道德 家庭美德 个人品德
第三节
第四节
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
本章重点难点： ①公共 生活和 网络生 活中的 道德要 求。 ② 大 学生 的择 业与 创业。 ③大学 生的 恋爱 观与 婚姻 观。 ④加 强个 人道 德修 养。
点评： 很多人的公德仍然局限于“熟人圈”，并带有明显 的功利性。这是今天的大学生在树立公德意识和责任意 识时应该克服的。
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第五章
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三、网络生活中的道德要求
课堂讨论： 我看网络生活与道德
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
一、公共生活与公共秩序
（一）公共生活及其特点 （二）公共生活需要公共秩序 （三）维护公共秩序的基本手段
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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
社会生活的三大领域及相关的道德领域

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第五章
遵守道德规范 锤炼高尚品格
5、社会公德的主要内容
１.文明礼貌 ２.助人为乐 ３.爱护公物 ４.保护环境 ５.遵纪守法
“赠人玫瑰，手有余香” 视频：《旅游文明公德》
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见义勇为
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二 公共生活中的道德规范
（一）社会公德的主要内容 1.什么是社会公德
是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守 的道德准则。 社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与 自然之间的关系”。
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2、社会公德的内涵
社 会 生 活
公共生活 职业生活 家庭生活
社会公德 职业道德 家庭美德
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第五章
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（一）公共生活及其特点 1.公共生活与私人生活：
人类生活中互相对应的两个方面 私人生活的领域是家庭和个人活动。 具有：封闭性和隐秘性的特点。 公共生活的领域是社会公共场所。 具有：社会性、公共性及与他人和社会整体 的关联性。
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第二节
职业道德
一、职业生活中的道德规范 二、大学生的择业与创业 三、自觉遵守职业道德
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职业道德
一、职业生活中的道德规范
（二）社会主义职业道德 1、爱岗敬业 2、诚实守信 3、办事公道 4、服务群众 5、奉献社会
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第二节
职业道德
二、大学生的择业与创业
（一）树立正确的择业观
1、树立崇高的职业理想 2、服从社会发展的需要 3、做好充分的择业准备
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第五章
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校园中最反感的不文明现象:
1.打饭、取钱时不排队、插队 2.不爱护公共卫生 3.不尊重他人，特别是不尊重老师、后勤工作人员 4.随地吐痰、不讲个人卫生 5.公交车上不给老弱病残让座 6.在宿舍里打扰别人休息 7.在自习室不关手机铃声、大声说话、吃东西等 8.上公共厕所不冲水 9.不爱护学校公共设施、践踏草坪 10.在自习室、食堂占座 11.一味地与他人攀比 12.情侣不分场合搂搂抱抱
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第五章
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西安交大版
校园十大不文明现象调查
1、图书馆、教室、会场手机铃声或接打手机 2、乱扔杂物、垃圾 3、占座位 4、部分学生组织腐败 5、浪费能源 6、偷窥，偷听，偷拍 7、食堂买饭菜不排队 8、粗口 9、在墙壁、课桌等公共设施上乱写乱画、乱涂乱刻 10、食堂餐后餐盘不送残食车
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第五章
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3.当代公共生活的特征
（1）活动范围的广泛性 （2）活动内容的开放性 （3）交往对象的复杂性 （4）活动方式的多样性
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