通用技术研究性学习结题报告

通用技术研究性学习结题报告

高二（15）诸华东等

本次研究性学习探究了如何在通用技术新课程中提高，创新设计能力，小组成员通过各种途径搜集了大量文献资料，并通过实地调查获得了很多现实资料。通过对资料的分析和小组内各种活动的开展，进行大量的讨论，分析和修正。研究性学习终于顺利完成。

在对资料的分析中我们发现：通用技术对于现在的中学生来说，只是一门无关紧要的课程。很多学生只是抱着通过会考的心态在马虎地上课，完全忽视了通用技术课程除通过会考以外对于我们的作用，即培养和提高我们的创新能力。目前，全球正处在一个以科技和经济为代表的综合国力竞争非常激烈的时代，社会上的工作和职位和竞争也异常激烈。在这种大环境下，拥有一个极强的创新能力的头脑是至关重要的。创新不仅是一个民族进步的灵魂。更是我们能够更好地立足于社会的保障。

通过大量的调查研究，我们总结出了以下几点：

（一）、加强教育理论学习，更新观念。

要真正从理论实践内的结合上认识和培养学生的创新能力。必须认真学习和吸取现代的科学教育理论，并继承和发扬古今中外一切有益的教学经验和传统，了解和运用现代科学中的多种科学和成就，以及开发能力，潜力的信息和知识，树立新的观念。

（二）、开展创新宣传教育，增强创新意识

培养学生的创新能力，首先是要培养学生的创新意识，要让学生

明白创新和创新能力对于社会的发展所起到的巨大作用，以及对于个人的影响，为此，要广泛开展创新宣传教育，使学生不断增强创新意识。

（三）、采取创新教育策略，培养创新能力

培养学生的创新能力是素质教育的重要内容，是培养新世纪人才的重要措施。

1、要重视培养创新性思维，启发学生的批判性思维，爱因斯坦曾说过：“提出一个问题比化解一个问题更重要，学生要大胆的发表自己的意见，培养自己的想象思维，发散思维，联想思维，类比思维，逆向思维，使自己不拘泥于现成的结论。善于应变，敢于创新。同时要学会发现问题，大胆质疑不迷信权威。

2、要重视开展各种科技活动培养创新能力，动手时至关重要的，要经常地开展科技活动，自主的对方案进行构思和设计。并在实践的检验中去发现问题，改正不足，不断创新，不断实现突破。通过科技活动，不仅培养了创新设计能力，还可以充分调动学生的各项能力，使学生的综合素质更上一个台阶。

3、要重视参与社会实践社会实践活动是科技启蒙教育，培养学生创新能力必不可少的重要途径。通过社会实践，可以将创新的能力应用于实际，为今后的创业、发展打下坚实的基础。

通过本次课题研究，希望各位同学都能用更加辩证而全面的眼光去审视通用技术，好好地把握这个机会去提高自己的创新能力，让这种能力在其他的学习和工作上给你带来无限的灵感和启发。