相聚在五环旗下

友谊
我会判断：

1) 奥林匹克精神意味着自强不息、刚健勇为。（ √ ） 2)通过体育运动促进人的和谐发展，促进社会的和平、 团结与进步，这就是奥林匹克运动的崇高目标。（√ ）
我 知 道 （按规则答题，
答对加2分，答错扣2分）
在奥运史上为 中国实现金牌 “零的突破” 的射击运动员 是？
许海峰
我知道
一人独得5 枚奥运奖牌的 著名体操运动 员是？
李 宁
我知道
世界乒乓史上 第一位奥运4枚 金牌得主是？
邓亚萍
我知道
曾夺得排球大赛“பைடு நூலகம்连冠”的是？
中 国 女 排
第三程：放眼世界
学习英雄精神
小组交换搜集到的奥运 英雄的故事，组内推选一位 代表回答最感人的英雄故事。
我会说
表述清楚，说清佩服原因。（5分）
相聚在五环旗下
成安县富康小学 李雪萍
欧洲
非洲
美洲
大洋洲 亚洲
趣味活动： 漫游奥运之旅
第一程：走进古希腊 探究根源
请大家自由阅读课本12页和13页，根 据老师提出的问题，在书上做简单批注，5 分钟后接受挑战。
1)请解释一下什么是奥林匹克神圣休战？
2)
奥林匹克运动的宗旨是什么？ 3) 这是什么标志？它是由什么组成的？
第二程：回望奥运 认识英雄
同桌互提12--15页内容，一会儿抢答 接受挑战。
我 会 填：
（每题答对加2分， 答错扣2分）
古希腊 。 1) 奥运会起源于_____ 重要的不是取胜，而 2) 现代奥林匹克运动的信念是:“______________ 。” 是参加 更快 更高 更强” 3）著名的格言是“____、____、____ 4）无论古代的奥运会还是现代的奥运会都是与人 类渴望_____ 和平 的愿望分不开的。
第四程：体会奥运领奖，总结本节收获
作业：每组根据今天所学的知识， 制作一期以奥运为主题的报纸。