赴北京教育学院培训感悟

在困惑中交流，在互动中成长

赴北京教育学院培训感悟

本次能有幸参加石嘴山市教体局组织中学体育教师赴北京教育学院的培训活动。历时8天，我满怀激动的心情，带着教学中的困惑，相聚在北京教育学院，脱胎换骨，理清新时期的教学理念、教育法规及国家纲领性文件精神，重整专业技术，提高自身的教学基本功，更新知识结构，丰富专业知识，在困惑中交流，在互动中成长。

一、北京教育学院精细化的管理，感染我们每一个学员

未雨绸缪，三军未动，粮草先行，北京教育学院的领导、教师们精心筹化，安排教师的信息搜集，制定培训方案，食宿合理安排，每一们环节都为我们着想。当我们还在家里，朱老师就打去电话，告诉我们来时的路线，注意事项，进入北京教育学院时，接待老师和谒的态度，亲切的话语，感染着我们，当我们翻开学员学习课程表时，看到老师们制定的具有深刻寓意的会微图案、方案、课程安排、生活指南、行为守则、分组安排、联系方式、培训记录、培训成果触动着我们的心灵，使们一看一目了然。明白了培训目标，培训形式，培训内容，培训方法，理解了教育部的良苦用心，尤其培训内容切实我们的实践，我们天天拿着它去听课，去学习专业技能，各位老师的劳动鞭策着我们，尤其班住任老师徐老师和我们融入一体，对我们无微不至的关心，激励着我们全身心投入学习之中，使我们珍惜学习机会，充足电，融入在我们今后的教学之中。

二、理论知识的专家引领，让我受益非浅

本次培训中，我们听了李方教授的《文化底蕴与教师发展》陈雁飞教授的《中学体育教学》若干问题碰撞与指导》；；马标教授的《体育教师专业发展与成长》；杨仁教授的《我国学校体育发展的新形势与阳光体育运动解读》；毛振明教授的《怎样上好一节体育课》；蔡福全教授的《优秀体育教师成长与促进因素》韩兵、张庆新教授的《阳光体育运动强化小组》等理论学习。使们耳目一新，了解学校体育的现状。根据实际，领会体育课程标准的理念，准确地把握新课程在学校体育中的问题和实效，怎样上好一节体育课；怎样创新教学设计；怎样依据课标选择内容，并能根据西部地区学校体育的实际条件，创造性地开发校本教材，自制体育器材，挖掘课程资源。尤其李方教授的讲座，让我明白了职业——志业;生命的意识——以爱育爱的哲理。在平时的教学中，我们以课程，继续教育培训的教材为内容提升理论学习，通过本次培训，加深了体育课标的理解，对体育教育目标的制定有了新的认识，如何提高中小学生的身体素质明确了方向，改变了我们只管教而不研究我们的教育对象，教材内容要成为本校体育特色的助手；要成为领导学校体育的提供者。其次，使我们明白了怎样在当今法规、法律下安全地进行教学，得到了方法。最后国家对体育教师要求越来越高，为了适应今后形势，我们还要提高自身的基本功，投入校园体育教学和活动之中，服务学生，提高学生的技能，养成经常锻炼的习惯。

新课程改革使我们教师面临现代教育理念、教学观念和新教材以及学生的知识面，学习兴趣，个性化不断发展的挑战。同时也使教师