班会总结
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
班会总结
河北师范大学第十二期顶岗支教馆陶实习分队 房寨中学 李淑娟
5月份,是学校的“感恩月”。今天下午,作为八年级(3)班的副班主任,我组织我们班的学生开了一次主题为“学会感恩,促进和谐”的班会。
时间:50分钟。
(一)班会背景:
1、目前学生中独生子女居多,他们不理解父母的辛苦,对父母的爱看作理所应当的事,甚至对父母不耐烦;
2、我们班的学生都来自农村,父母常年在外打工,学生跟父母之间的感情淡化;
3、八年级的学生正处于叛逆期,加之一些家长不恰当的教育方式,致使一些学生和家长之间关系紧张。
4、母亲节刚过,希望通过对学生的教育让他们有所收获。
5、八年级的学生正处于叛逆期,对老师的教育出现了一些不尊重的现象,不理解老师的严格要求。
(二)班会目的:
让学生学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,克服“逆反”心理,重新认识、理解父母的爱,以实际行动回报父母的爱,主动改善和家长的关系,营造和谐美满的家庭气氛;让学生了解老师工作的特点,积极与老师进行有效的沟通,正确对待老师的表扬与批评,增进与老师的感情;知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够尊敬父母和长辈;学会关心、尊重、宽容、理解他人,学会感恩,乐于助人,与人为善。
(三)班会准备:
1、主持组兼主持词(2人);
2、装扮黑板组(4人);
3、文字材料组(13人);
自己的故事(4人)——诗歌(含歌词,2人)——名人的故事(4人)——结束语(散文,3人)
4、背景音乐(2人);
5、表演组(唱歌3人,讲故事8人,手语7人,诗歌朗诵8人,结束语3人);
6、场内调度及引导(2人);
7、全班熟悉歌词并歌唱《感恩的心》,学会其手语;
8、准备小卡片(40张)。
(四)班会流程:
1、我为妈妈做点事儿(自己的故事)
四名学生讲述自己在母亲节那天为妈妈做的事情(背景音乐:班得瑞《春水》)
2、知恩图报,学会感恩(名人的故事)
四名学生讲述名人及自己身边发生的感恩的故事(背景音乐:班得瑞《童年》、《月光》、《静静的雪》、《天空的影子》)
3、感恩的心
2名学生朗诵散文《学会感恩》,然后全班齐唱《感恩的心》(7名学生上台表演手语,其他学生在原地起立做手语)。
4、诵诗书,递恩情
8名学生进行诗歌朗诵,背景音乐(纯音乐:《遥远的妈妈》、《母亲》、《懂你》,班得瑞《雪之梦》)。
5、我想对您(你)说
全班同
学选取一个自己在心目中最想感恩的一个或多个人,并将想对他(她)说的话,写在小卡片上。(背景音乐:《爱的奉献》)
5、歌声代表我的心
2名学生演唱《懂你》,1名学生演唱《母亲》。
6、学会感恩,促进和谐(结束语——散文)
有三名学生分别朗诵散文《感恩父母》、《感恩老师》、《感恩社会》(背景音乐:纯音乐《感恩的心》、《无限爱》、《遇见》)。
7、班主任老师点评此次班会
(五)班会反思:
通过此次班会,学生们对“感恩”有了更深一步的认识与体会。感恩父母,不仅仅是回家帮父母干一些力所能及的家务活,或者给父母买一些东西。而是应该从心里理解父母,学会感恩,懂得如何如何做人。从此次班会,学生通过讲述自己为母亲做的事情,以及名人或者自己身边所发生的关于感恩的故事,使学生进一步理解了“感恩”的含义。通过诗歌朗诵,使学生对老师的工作也有了更深一层地理解,老师对学生严格要求,为的是更好地教育学生如何做人,如何做一个好人。学生对父母对自己的养育,对老师的谆谆教诲怀有感恩之情,永葆一颗感恩之心。感恩社会,主要是学生学会与同学、与其他人和睦相处,对别人对自己的帮助、关心都时常怀有感恩的心。此次班会的几项目的基本达到。另外,此次班会要求全班学生都参加和准备,学生的积极性很高,配合得也很好。
当然也有一些不足之处。由于本次班会准备的时间较短,班会内容不是很丰富。另外,由于教室没有多媒体设备,只能拿着笔记本电脑播放音乐,而笔记本的声音有限,所以个别音乐效果不是太好。
总之,此次班会是我和学生组织和策划的,整体而言,还是很成功的。下次继续努力!
2011年5月12日
班会总结 2010年11月22日下午,我们——深大信工义工协会各成员在会长许泽杰的带领下来到了松坪小学。此行的目的是为松坪小学的孩子们上一堂环保课——环保节约主题班会。
此次活动意义非凡,也很有趣味性(因为对象是可爱的小学生们)。在开展活动前,大家都积极地参与了前期工作。未雨绸缪了好久,这天终于到来了,活动在一片火热中进行……
下面听听各带队小组长的亲身感受吧!
【陈启组——这是一次非常有意义的小学生素质教育活动】
为了这次班会任务能够顺利完成,我们小组做了十分充分的准备。考虑到对象是小学生,为了使班会更加生动有趣,大家集思广益,想出了五个游戏环节,分别为知识问答、世界节日记忆、口算抢答、抢凳子和一个备用游戏击鼓传公仔,我们还用心设计了一个手语环节作为班
会的压轴,手语内容是“地球是我家,美丽靠大家”。
一来到松坪小学,我们就被小学生们的单纯和可爱吸引住了,刚换上红马甲,就有很多同学和小学生们玩耍了起来。说笑玩闹中班会课的铃声已经打响,我们来到六年级四班,在班主任老师的配合下,我们将班里同学分成四组,班会工作迅速展开,李慈爱负责主讲,我、少芬、晓棕和冠群分别负责带领一个小组进行游戏环节。整个过程进展基本顺利,同学们的积极性都很高涨,班级气氛十分活跃,虽然有学生说我们不够公平,但说完马上又投入到精彩的游戏内容中去了。初次开展小学生班会,我们组在时间的把握上存在问题,原本预计进行的4个游戏环节,结果才进行2个就只剩下5分钟了,于是我们迅速决定直接进入手语环节,以确保班会活动的完整性。值得高兴的是,手语环节的效果比我们预期的还要好,学生们学习的十分认真,于是我们临时决定利用最后的时间增加一个手语展示环节,没想到学生们都抢着上台表现。最后,在我们给学生颁发小礼品的时候出现了些混乱场面,但整体来说,我们小组圆满完成了这次班会任务,班主任也对我们的工作给予了高度评价,这是大家共同努力的结果,我们都感到十分欣慰和满意!
【兰俊敏组——收获我们的成果地仅仅是40分钟,我们也期待着这40分钟】
一进教室,迎接我们的是小朋友们好奇的眼睛及他们的喧闹声,作为主讲的我一站上讲台,看着下面40多双眼睛,听着他们的喧闹声,我只能为自己加油,为自己打气,不断告诉自己不要紧张,以微微颤抖的声音拉开了班会的序幕。
在班会进行的过程中,小朋友们都十分积极的参与游戏,在清洁垃圾接力大作战中,他们团队合作,参与比赛的小朋友们争分夺秒的清洁垃圾,没参与的同组的小朋友则为他们加油,催促他们加快速度,第一轮的游戏就在紧张而喧闹的氛围中结束了。接下来是“谁最有想法”抢答环节,在此环节中小朋友的回答五花八门,让我充分认识到他们丰富的想象力及他们日常对环保及节约的知识的积累程度。最后是“护送小水滴回家”冒险游戏,在此游戏中,当我们拿出特制的骰子的时候,他们的表情是十分有趣的,而在游戏期间,他们的孩童的特性也表现出来,而一开始的小知识的积累的成果也体现出来了。
帮小朋友开班会当然不可能会一帆风顺的咯,一开始时因为他们的喧闹,不合作,我们费了好大的劲才使得班会顺利展开,还好我们抓住了他们爱玩的天性,终于在游戏环节找回的主导权。
有了这次班。经验及教训,我相信在下一次这种活动我们可以进行
的更好。
【王炜宁组——我既感受到义工大家庭的温暖,又体会到服务小朋友的快乐】
大家为此次班会活的顺利开展作了充分的准备工作,早在月初便开会培训讨论了相关事宜,告知了注意事项。在正式开展活动的当天下午,大家提前到达了松坪小学,做好了小组分班的准备工作,有序地分发了红马甲,并照相。在校园里留下了大家的美丽身影和欢歌笑语。3点20分,我们便进入各班级开始了班会活动。小朋友很热心的帮我们写活动标语,帮我们打开电视。他们真的很活泼,积极地参与我们的小游戏,场面十分热闹。短短的40分钟班会很快就结束了,在最后,班主任为我们填写了反馈表,还给予了小小的表扬呢,说这样的活动可以多多举办。那时便感到做义工是一件快乐的事。
松坪小学班会活动让大家感受到做义工的充实与快乐。
【刘劲组——我们要重视下一代的节约和环保的相关教育】
在这次活动中,我们不仅达到了我们所策划的活动目的,让同学们在学与玩中对节约环保有了更深刻的认识,教育并鼓励小朋友们在日常生活中积极做到节约环保,养成节约环保的良好行为习惯。而且,通过这次活动,我们爱心协会所有成员都加深了自己对节约和环保的认识,并在和小朋友的交流中锻炼了我们的沟通能力,临场应变能力,组织能力,实践能力等,更重要的是,我们都在与可爱的小朋友们交流中奉献了爱心,得到了欢乐和小朋友们的微笑。
【王梦云组——从小做起,从我做起,从身边做起】
终于到了这天,我们早早的来到了这个可爱的班级,孩子们一拥而上,围住我们,帮我们拿下包,簇拥着我们进入了教室,对我们的到来十分的好奇,那股热情劲让我们心里暖洋洋的,也放松了不少。班会一开始,我们便借助多媒体以介绍中国的灾区情况切入正题。我们用PPT将关于中国受灾地区的图片、文字内容展示出来,让他们更直观地了解中国目前的缺水状况,并及时鼓励大家发表意见,表达自己的主观感受。
在班会的最后,我们举行了一次倡议活动,让所有的同学跟着我们一起起誓:从现在起,从我做起,保护环境,勤俭节约,为建设低碳性社会奉献出自己的力量!出乎意料的是大家都很严肃认真,我们相信他们一定能做到。
【谢伟淇组——这次活动让我们首次体验到了做为一名义工应有的那份耐心,细心,爱心,恒心,诚心以及信心】
此次活动让我们学会如何与小朋友进一步地沟通,融入他们的集体中,如何控制课堂氛围,把握课时。面对众多的小朋友时,我们也需要用亲切的语言去表达我们义工的爱心……
本次活动中同学们能以
极高的热情参与到活动中去,尽自己所能地完成任务,并且了解小学生的现状。大家从中接触到课堂的灵活性,加强了彼此间的合作默契,培养了奉献精神,与其他活动不同的是,此次活动不仅体验到做义工的意义,更能很好地锻炼我们的表达能力和应变能力,使自己成为一名合格的小老师。
【王羲组——与孩子们的交流相处,让我们体会到一起分享学习的快乐和久违的天真与感动】
作为小组长,在活动进行前,我组织组员开了两次集会,就活动过程及内容做了详细讨论,对意外状况也进行了相应准备。总体而言,松坪小学主题班会活动进行顺利,小组活动前准备充分,分工有序,班会过程中孩子们都能够积极参与,与同学们互动,通过游戏,享受与平时全然不同的课堂教学。
当然,活动中也有些许不足,主要是孩子们参与活动的热情远超于预期,可能导致课堂开始时场面混乱的现象。但在那样纯洁无暇的笑脸面前,一切过程中的微小缺陷都那样微不足道,享受这样的美好时光,或许才最为重要吧!
【黄盛涛——作为大学生,我们更能接近小学生,能更好地宣传环保这一主题】
作为第九组的组长,准备过程中我们召开了2次小组会议,在会议里我们明确了班会的流程,并且重新制定小游戏,在网上找关于节约环保的题目以及视频,为ppt的制作收集了大量资料.三个组员都有自己该负责的任务.大家十分期待小学班会的开展.
或许是第一次为小学生开班会,由于经验不足加上小学生们天真活泼的天性,在班会过程中难免会出现场面控制不住的情况.但是在老师的协助下以及我们四个人的共同努力下勉强能够稳住小学生不安分的情绪.但对于这一点,我们仍需要更进一步的锻炼.
班会开展中,我们注意到一点就是,抢答环节里,一方面低估小学生的智力致使题目设置得比较简单,另一方面没有想到小学生对这次的活动十分的给力,造成超过一半的学生举手回答问题,场面较为混乱,并且不容易判断出谁是第一个举手的.使得班里有个别学生因为没有叫到回答问题,而默默生气.关于这一点下次活动需要改进!