人教版高中化学选修三晶体的常识
人教版高中化学选修三教案-晶体的常识
第三章晶體的結構與性質第一節晶體的常識【教學目標】1、瞭解晶體的初步知識，知道晶體與非晶體的本質差異，學會識別晶體與非晶體的結構示意圖。
2、知道晶胞的概念，瞭解晶胞與晶體的關係，學會通過分析晶胞得出晶體的組成。
3、培養空間想像能力和進一步認識“物質結構覺得物質性質”的客觀規律。
【教學重點】晶體、晶胞的概念。
【教學難點】計算晶胞的化學式。
【教學過程】[導入]走進化學實驗室，你能見到許多固體，如蠟狀的白磷(P4)、黃色的硫黃、紫黑色的碘(I2)和高錳酸鉀(KMnO4)、藍色的硫酸銅(CuSO4·5H20)、白色的碳酸鈣等。
放眼世界，自然界中絕大多數礦物也都是固體。
你一定還能說出生活中常見的更多的固體，如金屬、玻璃、陶瓷、磚瓦、水泥、塑膠、橡膠、木材……你是否知道固體有晶體和非晶體之分?絕大多數常見的固體是晶體，只有如玻璃之類的物質屬於非晶體(又稱玻璃體)。
晶體與非晶體有什麼本質的差異呢?今天我們開始學習…。
[板書] 第三章晶體的結構與性質第一節晶體的常識[投影]常見的晶體（或展示實物）：[思考]晶體規則的幾何外型與組成晶體的微粒在空間的存在什麼關係？[投影]表3-1晶體與非晶體的本質差異[講解]即自動發生的過程。
不過，“自發”過程的實現，仍需要一定的條件。
例如，水能白髮地從高處流向低處，但不打開攔截水流的閘門，水庫裏的水就不能下瀉。
晶體呈現自範性的條件之一是晶體生長的速率適當。
熔融態物質冷卻凝固，有時得到晶體，但凝固速率過快，常常只得到看不到多面體外形的粉末或沒有規則外形的塊狀物。
[板書]1、晶體的自範性即晶體能白髮地呈現多面體外形的性質。
[投影]圖3-1天然水晶球裏的瑪瑙和水晶。
[講述]最有趣的例子是天然的水晶球。
水晶球是岩漿裏熔融態的Si02侵入地殼內的空洞冷卻形成的。
剖開水晶球，常見它的外層是看不到晶體外形的瑪瑙，內層才是呈現晶體外形的水晶。
其實，瑪瑙和水晶都是二氧化矽晶體，不同的是，瑪瑙是熔融態Si02快速冷卻形成的，而水晶則是熱液緩慢冷卻形成的。
人教版高中化学选修三课件：第三章 第一节 晶体的常识
01 基础 自主落实 02 要点 系统认知 03 检测 课堂达标 04 演练 效果检测
一、晶体与非晶体 1．晶体与非晶体的本质差异
自范性
微观结构
晶体 有 原子在三维空间里呈周期性有序排列
非晶体 无
原子排列无序
2.获得晶体的三条途径 (1)熔融态物质凝固。 (2)气态 物质冷却不经液态直接凝固(凝华)。 (3) 溶质从溶液中析出。
C．有对称性
D．没有固定熔点
答案：D
2．下列物质中属于晶体的是( )
A．海盐
B．玻璃
C．陶瓷
D．胆矾
答案：D
3．下列有关晶胞的叙述，正确的是( ) A．晶胞都是平行六面体 B．不同的晶体中晶胞的大小和形状都相同 C．晶胞中的任何一个粒子都属于该晶胞 D．已知晶胞的组成就可推知晶体的组成 解析：晶胞是晶体中最小的重复结构单元，平行六面体是常见的晶胞结构，但是并不 是晶胞的唯一的结构，比如有些晶胞的结构是三棱柱，有些为六棱柱等，故A错；不 同的晶体中晶胞的形状和大小不一定相同，故B错；晶胞中的粒子有的和其他晶胞共 用，所以C认识误区 1同一物质可以是晶体，也可以是非晶体，如晶体SiO2和非晶体SiO2 2有着规则几何外形或者美观、对称外形的固体，不一定是晶体。例如，玻璃制品可 以塑造出规则的几何外形，也可以具有美观对称的外观。 3具有固定组成的物质也不一定是晶体，如某些无定形体也有固定的组成。 4晶体不一定都有规则的几何外形，如玛瑙。
14，立方体内部微粒按有1算1统计。
(1)甲中X位于立方体体心，算作1，Y位于立方体顶角，实际占有
1 8
×4＝
1 2
，X∶Y(个
数比)＝1∶
1 2
＝2∶1，所以甲的化学式为X2Y。(2)乙中A占有
高中化学选修三3.1《晶体的常识》优秀课件
A、①③ B、②④ C、①②③ D、①②③④
第三章
晶体结构与性质
学习目标：1.了解晶体与非晶体的本质差异 2.掌握晶体的根本性质 3.掌握晶体与晶胞的关系、会通过晶胞确定晶体的化学式
学习难点：1.晶包的结构 2.通过晶胞确定晶体的化学式
晶体什么样？
晶体什么样〔2〕
晶体什么样〔3〕
晶体什么样〔4〕
观察·思考
• 请同学们判断以下物质是晶体还是非晶体：
水晶石
一、晶体与非晶体
• 1.概念
晶体: 具有规那么几何外形的固体 非晶体: 没有规那么几何外形的固体
• 2.分类
晶体
离子晶体
原子晶体 分子晶体 金属晶体
混合晶体
为什么晶体呈现规那 么的几何外形，而非晶 体没有规那么的几何外 形？你认为可能和什么 因素有关？
铜晶 体的 结构 示意 图
氯化 钠晶 体的 结构 示意 图
体的顶点，Y位于立方体的中心，那么该晶体
的化学式是
X
Y：1 x 1
X：4 x (1/8)
化学式为：XY2
Y
练习3
Na+ Cl－
图为NaCl晶胞，试分析： NaCl晶胞中各离子的个数。
Cl－ 顶点 ( 1/8 ) 8 = 1，
面中心 ( 1/2 ) 6 = 3 ， 共 4 个
Na+ 棱上 ( 1/4 ) 12 = 3 ，
体心：1
面心:1/2
顶点:1/8
棱边:1/4
小结:晶胞中质点数目的计算方法 n为该位置的质点数目 体心： 1 × n
立方晶胞
面心： 1/2 × n 棱边： 1/4 × n
人教版高中化学选修3 3.1晶体的常识 名师公开课省级获奖课件(共24张)
Ca2+：体心：1×1/1＝1 Ti4+： 顶点：8×1/8＝1 O2-： 面心：6×1/2＝3 一个晶胞中含有1个CaTiO3，晶 胞质量为；M/NAg 一个晶胞的体积为；(a×10-8)3cm3 密度为；M/NA(a×10-8)3g/cm3
2、当题给信息为晶体中微粒 的排列方式时，可在晶体结构中 确定一个具有代表性的最小重复 单元——晶胞为研究对象，运用 点、线、面的量进行解答。
X－射线衍射实验是区分晶体和非晶体的最科学的方法。
学与问
1、某同学在网站上找到一 张玻璃的结构示意图，如 右图，这张图说明玻璃是 不是晶体？为什么？ 非晶体
玻璃的结构示意图 2、根据晶体的物理性质的各向异性的特点， 人们很容易识别用玻璃仿造的假宝石。你能列 举一些可能有效的方法鉴别假宝石吗？
观察对称性、刻划玻璃、加热、X—射线衍射
Cl-
Cl-：顶点：8×1/8＝1 面心：6×1/2＝3
[例4]右图是某超导材料的一个晶胞，该晶胞的化学式是 CaTiO3 ；已 知该晶胞中两个相邻的Ti4+之间的距离中为a×10-8cm，设阿伏加德常 数为NA，摩尔质量为M,试求该材料的密度。
Ti4+ Ca2+ O2图中Ca2+、O2-、Ti4+分 别位于立方体的体心、 面心和顶点
二、晶胞 描述晶体结构的基本单元叫做晶胞。 习惯采用的晶胞都是平行六面体。
整块晶体可以看作是数量巨大的晶胞 “无隙并置”组成。 “无隙”： 指相邻晶胞之间没有任何间隙 “并置”：指所有晶胞都是平行并列，取向 相同
粒子位于 顶点
粒子位于顶 点和面心
粒子位于顶 点和体心
粒子位于顶点、棱 边、面心和体心
自范性
晶体 非晶体
课件_人教版化学选修三晶体的常识完美PPT全文课件
3.晶体的特点
自范性（自发呈现多面体外形、内部粒子（质点） 排 列的高度有序性、周期性，非晶体没有）
各向异性(强度、硬度、导热性、导电性、 光学性质等）（物理性质）（非晶体不具有各 向异性） 有固定的熔点（非晶体没有固定的熔点）
对 X-射线产生衍射实验现象。 （非晶体是散射效应）
思考与交流:
根据晶体 性质和特点，人们很容易识别
各1/2个
各4个 绿色：8× 1/8+6×1/2 = 4 灰色：12× ¼+1=4
晶胞
C
A
B
看 图 写 化 学 式
A2BC2
探究（即自学检测即课本P64学与问）:
下图依次是金属钠(Na)、金属锌(Zn)、碘(I2)、金刚石 (C)晶胞的示意图，数一数，它们分别平均含几个原子?
钠、锌晶胞都是：8×1/8+1=2； 碘：（8×1/8+6×1/2）×2=8； 金刚石：8×1/8+6×1/2+4=8
②阿气佛态 加物德质冷却不经液态直接凝固(凝华).
之分吗？能否举例说明？ 6围、最右近面距图离形的是N石a+墨有晶个体？的层面结构图，
碘所：有（ 晶8胞×的1形/8+状6、×内1/2部）原×子2种=8类；、个数、
7围、最如近图距是离C的sCCl晶l-有体的个晶？胞（晶体中最小的重复单元）已知晶体中2个最近的Cs+核间距离为acm，氯化铯的相对分子质量为M，NA为
6、右面图形是石墨晶体的层面结构图， 试分析图形推测层面上每个正六边型拥有的 共价键数和碳原子数是分别： A、6，6 B、2，4 C、2，3 D、3，2
二氧化硅的分子式？ SiO2
1mol的二氧化硅分子中有多少摩尔的共价键 4mol
新人教版高中化学选修3晶体的常识教案
晶体的常识教学目标：1、了解晶体的有关常识，知道什么是晶体，什么是晶胞。
2、从微观角度认识晶体的排列方式，会简单计算晶胞的化学式。
3、了解人类探索物质结构的价值，认同“物质结构的探索是无止境的”观点，认识在分子等层次研究物质的意义。
教学重点：晶体、晶胞概念。
教学难点：计算晶胞的化学式。
教学过程：[导课]走进化学实验室，你能见到许多固体，如蜡状的白磷(P4)、黄色的硫黄、紫黑色的碘(I2)和高锰酸钾(KMnO4)、蓝色的硫酸铜(CuSO4·5H20)、白色的碳酸钙等。
放眼世界，自然界中绝大多数矿物也都是固体。
你一定还能说出生活中常见的更多的固体，如金属、玻璃、陶瓷、砖瓦、水泥、塑料、橡胶、木材……你是否知道固体有晶体和非晶体之分?绝大多数常见的固体是晶体，只有如玻璃之类的物质属于非晶体(又称玻璃体)。
晶体与非晶体有什么本质的差异呢?今天我们开始学习…。
[板书]第三章晶体结构与性质第一节晶体的常识[投影]常见的晶体（或展示实物）：[思考]晶体规则的几何外型与组成晶体的微粒在空间的存在什么关系？[投影]表3-1晶体与非晶体的本质差异自范性微观结构晶体有（能自发呈现多面体外型）原子在三维空间里呈周期性的有序排列非晶体没有（不能自发呈现多面体外型）原子排列相对无序[即自动发生的过程。
不过，“自发”过程的实现，仍需要一定的条件。
例如，水能白发地从高处流向低处，但不打开拦截水流的闸门，水库里的水就不能下泻。
晶体呈现自范性的条件之一是晶体生长的速率适当。
熔融态物质冷却凝固，有时得到晶体，但凝固速率过快，常常只得到看不到多面体外形的粉末或没有规则外形的块状物。
[板书]1、晶体的自范性即晶体能白发地呈现多面体外形的性质。
[投影][讲述]最有趣的例子是天然的水晶球。
水晶球是岩浆里熔融态的Si02侵入地壳内的空洞冷却形成的。
剖开水晶球，常见它的外层是看不到晶体外形的玛瑙，内层才是呈现晶体外形的水晶。
其实，玛瑙和水晶都是二氧化硅晶体，不同的是，玛瑙是熔融态Si02快速冷却形成的，而水晶则是热液缓慢冷却形成的。
人教版高中化学选修三课件：第三章 第一节 晶体的常识(26张PPT)
You made my day!
我们，还在路上……
解析：甲中X位于立方体体心，有1个，Y位于立方体的
顶点，实际有
1 8
×4＝
1 2
个，N(X)∶N(Y)＝1∶
1 2
＝2∶1，
故甲的化学式为X2Y；乙中A有
1 8
×8＝1个，B有
1 2
×6
＝3个，C在体心，有1个，故N(A)∶N(B)∶N(C)＝
1∶3∶1；丙中D点被8个同样的晶胞共用，故结合E的个
解析
解析：晶胞中的粒子分为4种：①体心上的粒
子完全属于该晶胞；②面心上的粒子
1 2
属于该
晶胞；③棱上的粒子
1 4
属于该晶胞；④顶点上
的粒子
1 8
属于该晶胞。本题粒子Y位于体心，粒子X位于顶
点，所以该晶体的化学式为Y2X(或XY2)。观察图，4个X和1
个Y构成了一个正四面体，故∠XYX＝109°28′。
D．粉末状固体一定不是晶体 解析：晶体的特点有：内部粒子排列得高度有序性、
有自范性和各向异性。当晶体的晶粒较小时，即为粉
末状，故D不正确。
答案：D
3.某物质的晶体内部一截面上原子的排布情况
如右图所示，则该晶体的化学式可表示为
()
A．A2B
B．AB
C．AB2
D．A3B
解析：由该晶体一截面上原子的排布情况可知，每一个A
数是8个。
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•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三2022/4/132022/4/132022/4/13 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/132022/4/132022/4/134/13/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/132022/4/13April 13, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版高中化学选修三教案-3.1 晶体的常识
第三章晶体的结构与性质第一节晶体的常识【教学目标】1、了解晶体的初步知识，知道晶体与非晶体的本质差异，学会识别晶体与非晶体的结构示意图。
2、知道晶胞的概念，了解晶胞与晶体的关系，学会通过分析晶胞得出晶体的组成。
3、培养空间想象能力和进一步认识“物质结构觉得物质性质”的客观规律。
【教学重点】晶体、晶胞的概念。
【教学难点】计算晶胞的化学式。
【教学过程】[导入]走进化学实验室，你能见到许多固体，如蜡状的白磷(P4)、黄色的硫黄、紫黑色的碘(I2)和高锰酸钾(KMnO4)、蓝色的硫酸铜(CuSO4·5H20)、白色的碳酸钙等。
放眼世界，自然界中绝大多数矿物也都是固体。
你一定还能说出生活中常见的更多的固体，如金属、玻璃、陶瓷、砖瓦、水泥、塑料、橡胶、木材……你是否知道固体有晶体和非晶体之分?绝大多数常见的固体是晶体，只有如玻璃之类的物质属于非晶体(又称玻璃体)。
晶体与非晶体有什么本质的差异呢?今天我们开始学习…。
[板书] 第三章晶体的结构与性质第一节晶体的常识[投影]常见的晶体（或展示实物）：[思考]晶体规则的几何外型与组成晶体的微粒在空间的存在什么关系？[投影]表3-1晶体与非晶体的本质差异[讲解]即自动发生的过程。
不过，“自发”过程的实现，仍需要一定的条件。
例如，水能白发地从高处流向低处，但不打开拦截水流的闸门，水库里的水就不能下泻。
晶体呈现自范性的条件之一是晶体生长的速率适当。
熔融态物质冷却凝固，有时得到晶体，但凝固速率过快，常常只得到看不到多面体外形的粉末或没有规则外形的块状物。
[板书]1、晶体的自范性即晶体能白发地呈现多面体外形的性质。
[投影]图3-1天然水晶球里的玛瑙和水晶。
[讲述]最有趣的例子是天然的水晶球。
水晶球是岩浆里熔融态的Si02侵入地壳内的空洞冷却形成的。
剖开水晶球，常见它的外层是看不到晶体外形的玛瑙，内层才是呈现晶体外形的水晶。
其实，玛瑙和水晶都是二氧化硅晶体，不同的是，玛瑙是熔融态Si02快速冷却形成的，而水晶则是热液缓慢冷却形成的。
人教版高中化学选修三课件高二化学《晶体的常识》(5).pptx
视频1 视频2
如：外形、硬度、熔点、折光率
（2）最科学的方法是对固体进行X-射线 衍射实验。
学与问 教材62页
1、某同学在网站上 找到一张玻璃的结构 示意图，如右图，这 张图说明玻璃是不是 晶体？为什么？ 非晶体，粒子排列无序，没有晶体的自范性。
2、根据晶体的物理性质的各向异性的特点， 人们很容易识别用玻璃仿造的假宝石。你能 列举一些可能有效的方法鉴别假宝石吗？ ①外形规则②测熔点③导热性④强度—刻划 ⑤X—射线衍射
空白演示
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雪 花
冰
胆
糖
矾
晶
体
明
水
矾
晶
晶
体
水晶石
金刚石
绿宝石
猫眼石
紫水晶
黄黄水水晶晶
祖母绿
第三章 晶体结构与性质
第一节 晶体的常识
教学目标 ：
1、通过实验探究理解晶体与非晶体的差异。 2、学会分析、理解、归纳和总结的逻辑思维方法，提 高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
小结：晶体和非晶体的差异
具有规 则的几 何外形
粒子在三 维空间周 期性有序 排列
有
各向 异性
固定
不具有规 粒子排
则的几何 列相对
外形
无序
没有 各向 不固 同性 定
微观粒子在三维空间是否呈现周期性
有序排列
课堂练习1： 晶体。具有规则几何外形的固体 非晶体。没有规则几何外形的固体又称玻璃体
课堂练习2：
过程与方法：
了解区别晶体与非晶体的方法，认识化学的实用价值， 增强学习化学的兴趣。
教学重点：
1、晶体与非晶体的区别 2、晶体的特征
教学重点：
人教版高中化学选修三第三章第一节 晶体的常识 课件(共15张PPT)
一、晶体与非晶体
什么是晶体？什么是非晶体 晶体和非晶体的本质区别是什么？ 形成的晶体途径有哪些？ 晶体特性有哪些？
一、晶体与非晶体
1、概念
➢ 晶体：具有规则几何外形的固体
常见的晶体：金属、石英、云母、明矾、食盐、 硫酸铜、糖、味精．
➢ 非晶体：没有规则几何外形的固体
2
顶点：1/8
1
1
体内：1
练习: 1: 下面晶胞中含有几个原子?
各4个 绿色：8×1/8+6×1/2 =4 灰色：12× ¼+1=4
下图依次是金属钠、金属锌、碘、金刚石晶胞 示意图，数一数他们分别平均含有几个原子？
Na
Zn
8x1/8+ 1=2
8x1/8+1=2
I2
8x1/8+6x 1/2=4 4x2=8
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
二、晶胞 （一）晶胞
1.晶胞：晶体中的最小重复单元 2 .晶胞的特征： 通过上、下、左、右、前、后的平移能与下一个最 小单元（即晶胞）完全重合
3. 一般来说,晶胞都是平行六面体
三种典型立方晶胞结构
简单立方 体心立方 面心立方
4. 晶体和晶胞的关系：晶体可以看作是数量巨大的晶
胞“无隙并置”而成。
金刚石C
8x1/8+6x 1/2 +4=8
❖ 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午4时3分25秒16:03:2522.4.1 3
❖ 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午4时3分22.4.1316:03April 13, 2022 ❖ 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三4时3分25秒16:03:2513 April 2022 ❖ 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版高中化学选修三课件3-1晶体的常识(化学24张).pptx
金戈铁骑整理敬请各位同仁批评指正共同进步
第一节晶体的常识
1．纯净物具有固定的熔、沸点，混合物没有固定的熔、沸 点，这句话对吗？请举例说明。 提示 正确，比如水是纯净物，标准大气压下其沸点为 100℃；沥青和玻璃都是混合物，它们没有固定的熔、沸 点。
2．食盐、铜和干冰分别是由哪些微粒直接构成的？ 提示 食盐是由Na＋和Cl－直接构成的，金属铜是由铜原 子直接构成的，干冰是由CO2分子直接构成的。
答案 A
实验探究六 利用均摊法求算晶体的相对分子质 量或组成晶胞的微粒之间的距离
【探究原理】 解答该类题目只需用均摊法找到一个晶胞中含有的结构单 元的数目代入 m＝ρV＝n·M＝NNA·M 求算即可。
【问题探究】
食盐晶体是由钠离子和氯离子组成的，如 图所示，且均为等距离的交错排列。已知 食盐的密度是2.2g·cm－3，阿伏加德罗常 数为6.02×1023·mol－1。在食盐晶体中两 个距离最近的钠离子间的距离最接近于
项中 E、F 都位于顶点，各有 4×18＝12属于该晶胞，则该 晶胞中所含 E、F 个数的最简整数比为 1∶1，化学式为 EF；C 选项中属于该晶胞的 X 微粒(位于体心)1 个，Y 微
粒(面心)6×12＝3 个，Z 微粒(顶点)8×18＝1 个，最简整数 比为 1∶3∶1，化学式为 XY3Z；D 选项中 A 微粒位于晶 胞面心和顶点，B 微粒位于晶胞的体心和棱上，则该晶胞
要点一|晶体与非晶体
1．晶体与非晶体的本质差异(如下表所示)
自范性
微观结构
晶体
有(能自发呈现多面体 原子在三维空间里呈周
外形)
期性有序排列
非晶体
没有(不能自发呈现多 面体外形)
原子排列相对无序
【人教版】高中化学选修3知识点总结：第三章晶体形态与特征
【人教版】高中化学选修3知识点总结：第三章晶体形态与特征
本文档总结了高中化学选修3教材中第三章晶体形态与特征的知识点。
1. 晶体的概念和结构特点
- 晶体是由具有一定空间有序性的原子、离子或分子组成的凝聚态物质。
- 晶体的结构特点包括周期性、长程有序性和层状结构。
2. 晶体的晶体系和晶体面
- 晶体系根据对称性可分为三类：立方晶系、四方晶系和六角晶系。
- 晶体面是晶体表面的平坦部分。
3. 晶体的晶胞和晶格
- 晶胞是最小重复单元，包含了晶体的全部结构信息。
- 晶格是晶胞在空间中无限重复所形成的排列。
4. 晶体的晶体缺陷
- 晶体缺陷是指晶体中存在的结构异常或杂质。
- 晶体缺陷包括点缺陷、线缺陷和面缺陷。
5. 晶体的晶体学性质
- 晶体的晶体学性质包括透明性、折射性和散射性等。
- 不同晶体的晶体学性质有所差异。
以上是第三章晶体形态与特征的知识点总结，希望对您有帮助。
参考资料：
- 《高中化学选修3》人教版。
人教版高中化学选修三课件高二化学《晶体的常识》(3)
立方晶胞
体心： 1 面心： 1/2 棱边： 1/4 顶点： 1/8
练习一：
石墨晶体的层状结构，层内 为平面正六边形结构（如 图），试回答下列问题： （1）图中平均每个正六边 形占有C原子数为____个、 占有的碳碳键数为2____个。 碳原子数目与碳碳化3学键数 目之比为_______.
2:3
水晶石
5.晶体的特性
• 有规则的几何外形 • 有固定的熔沸点 • 各向异性(强度、导热性、光学性质等）
二.晶胞
• 定义:晶体中重复出现的最基本的结构单元 三种典型立方晶体结构
简单立方 体心立方 面心立方
2.晶胞中原子个数的计算
体心：1
面心:1/2
顶点:1/8
棱边:1/4
小结:晶胞对质点的占有率
无隙并置
平行六 面体
晶体
离子型晶体
原子型晶体 分子型晶体
金属型晶体 混合型晶体
3.晶体与非晶体的本质差异
• 说明: • (1)晶体自范性的本质:是晶体中粒子微观空间
里呈现周期性的有序排列的宏观表象. • (2)晶体自范性的条件之一:生长速率适当.
4.晶体形成的途径
• 熔融态物质凝固. • 气态物质冷却不经液态直接凝固(凝华). • 溶质从溶液中析出.
高中化学课件
灿若寒星整理制作
Chapter3
晶体结构与性质
制作:田俊良
学习目标
• 晶体的特征、类型 • 晶体与非晶体的差异 • 晶体形成的途径 • 晶体的特性 • 晶胞的概念 • 晶胞中原子个数的计算
雪花晶体
食糖晶体 明矾晶体
食盐晶体
单质硫
一、晶体与非晶体
• 1.概念 • 晶体:具有规则几何外形的固体 • 非晶体:没有规则几何外形的固体 • 2.分类
人教版高中化学选修三第一节晶体的常识PPT课件
人教版高中化学选修三第三章第一节 晶体的常识(共52张PPT)
紫水晶
人教版高中化学选修三第三章第一节 晶体的常识(共52张PPT)
人教版高中化学选修三第三章第一节 晶体的常识(共52张PPT)
黄黄水水晶晶
人教版高中化学选修三第三章第一节 晶体的常识(共52张PPT)
人教版高中化学选修三第三章第一节 晶体的常识(共52张PPT)
在一定条件下晶体能自动地呈现具 有一定对称性的多面体的外形 （晶体的形貌）。
非晶体不能呈现多面体的外形。
(2)晶体自范性的条件之一:生长速 率适当。
人教版高中化学选修三第三章第一节 晶体的常识(共52张PPT)
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晶体 有(能自发呈现多面 粒子在三维空间呈
体外形)
周期性有序排列
非晶 没有(不能自发呈现 粒子排列相对无序 体 多面体外形)
人教版高中化学选修三第三章第一节 晶体的常识(共52张PPT)
说明: 人教版高中化学选修三第三章第一节 晶体的常识(共52张PPT)
(1)晶体自范性的本质:是晶体中粒 子微观空间里呈现周期性的有序 排列的宏观表象。
3.你能列举一些可能有 效的方法鉴别真假宝石 (假宝石通常是用玻璃仿 造的)吗?
阅读教材第65页 科学视野 晶体的X-射线衍射实验
用于晶体鉴别
晶体与非晶体
晶体 1.定义：有规则几何形状的固体
•性 质
晶 体 非晶体
• 自范性
有
无
•熔 点
固定 不固定
• 各向异性
有
无
• X-衍射（粉末）明锐线条 漫峰
【人教版】高中化学选修三：第三章 第一节 晶体的常识
(3)下列有关说法正确的是__B_C___。 A.玛瑙与水晶的化学成分不同 B.雪花是由水蒸气直接转变而成的固体，雪花可能属于晶体 C.不同的雪花外形不同，都可认为是晶体 D.石英玻璃与水晶均属于晶体 解析 A项，两者化学成分均是SiO2，均是二氧化硅晶体，玛瑙 是熔融态SiO2快速冷却形成的，水晶则是热液缓慢冷却形成的； D项，石英玻璃是非晶态二氧化硅。
2.金属铜的晶胞如图所示。
回答下列问题： (1)位于顶角上的铜原子为 8 个晶胞共有。 (2)位于面心上的铜原子为 2 个晶胞共有。 (3)晶体铜中完全属于某一晶胞的铜原子数是 4 。
3.晶胞中微粒个数的计算(均摊法)
计算一个晶胞中实际拥有的微粒数，常用均摊法。即
某个粒子为理解感悟 晶体与非晶体的本质差别在于构成固体的 微粒在三维空间里是否呈现周期性的有序排列。
2.非晶硅光电薄膜产业的研发成长，在转换效率上，已 逐渐接近于多晶硅太阳能电池，发电成本仅为多晶硅的 三分之一。预计非晶硅光电薄膜产业的增长速率，将比 多晶硅太阳能产业更为快速，非晶硅薄膜技术将成为今 后太阳能电池的市场主流。 试探究下列问题：
(1)下图中a、b是两种硅的部分结构，请指出哪种是晶体硅，哪种 是非晶硅？
a：__非__晶__硅____；b：__晶__体__硅____。 解析 从粒子在微观空间里是否有有序性和自范性角度观察。
(2)有关晶体常识的相关说法中正确的是__A_C__D__。 A.玻璃是非晶体 B.固体粉末都是非晶体 C.晶体内部质点具有有序性，有固定的熔、沸点和各向异性 D.区别晶体和非晶体最有效的方法是通过X-射线衍射实验 解析 A项，玻璃是一种无固定熔、沸点的非晶体； B项，许多固体粉末不能用肉眼观察到晶体外形，但可通过光学 显微镜或电子显微镜看到规则的几何外形，所以固体粉末也可能 是晶体。