三年级上册数学每日思维操
秋三年级上学期小学数学报每日思维操习题
秋三年级上学期⼩学数学报每⽇思维操习题秋三年级上学期⼩学数学报每⽇思维操习题精选⽂档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-三年级上数学报提⾼题第⼀期1、舞蹈组共有24名同学，其中⼥同学⼈数是男同学的2倍。
舞蹈组有男同学和⼥同学各多少⼈？第⼆期1、⽤0、1、2、4能组成( )个不同的三位数.2、右图中各有多少个三⾓形？( )个三⾓形 ( )个三⾓形3、从北京到上海的动车，中途要停靠10个站。
这⼀列车有( )种不同车票.4、⽤3张10元和2张50元⼀共可以组成（）种币值（组成的钱数）。
5、有⼀种过关游戏，通过⼀关可以得到2分、3分、5分积分中的⼀种，如果打完第三关，可能出现（）种不同的积分。
6、选择合适的信息解决问题①、每本笔记本2元。
②、每8本笔记本装1包。
③、超市⾥共有5箱笔记本。
④、每辆汽车能运200箱笔记本。
⑤、每箱有40本笔记。
⑥、笔记本的售价是橡⽪的4倍。
超市⾥的笔记本⼀共可以卖多少元？我选择的信息是。
解答过程：7、⽤6颗算珠在计数器上能摆出（）个不同的三位数。
第三期1、⼩婷今年12岁,五年前爷爷的年龄是⼩婷的9倍,爷爷今年多少岁?2、爸爸今年38岁,⼉⼦今年10岁.⼏年后爸爸的年龄是⼉⼦的3倍?3、哥哥今年18岁，⽐弟弟⼤3岁。
多少年后兄弟两⼈的年龄和为45岁那时哥哥和弟弟各多少岁4、4、4年前，妈妈的年龄是娟娟的4倍。
娟娟今年 12岁，今年妈妈的年龄是娟娟的⼏倍？5、⼩青⼀家三⼝⼈的年龄和是81岁，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是⼩青的4倍，这⼀家三⼝⼈各是多少岁？6、妈妈的年龄是⼩芳的4倍，妈妈⽐⼩芳⼤27岁。
妈妈和⼩芳各多少岁？7、冬冬今年14岁，爸爸今年41岁。
⼏年前爸爸的年龄是冬冬的4倍？8、爸爸今年35岁，妈妈今年31岁。
当他们两个⼈年龄和是98岁时，两⼈各多少岁？9、⼀共有15颗糖果，两个⼈轮流取糖果，每个⼈每次只能取1颗或2颗，谁取到最后⼀颗糖果就赢，该怎样取？10、在□⾥填合适的数字第四期1、弟弟买了1⽀钢笔和4⽀铅笔，哥哥⽤同样多的钱，正好买了2⽀钢笔。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
思维体操苏教版三年级上册第二单元答案解析
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
三数思维训练(数阵图)
三年级数学思维训练
（简单数阵图）
学校___________姓名______________成绩______________
例1、把1、2、3、4、5、6、7这七个数分别填入下图中的圆圈内，使得每条线上三个数的和都等于12。
例2、把1、2、3、4、5、6这六个数分别填入上图的圆圈内，使三角形每条线上三个数的和都等于10。
例3、把1、2、3、4、5、6这六个数分别填入下图中的圆圈内，使得两个大圆上四个数的和都等于14。
例4、把2—10这九个数分别填入下图的空格内，使横行和竖列的五个数
的和都相等。
练习：1、把1、2、3、4、5、6、7这七个数分别填入下图中的圆圈内，使得每条线上三个数的和都等于10。
2、把1、2、
3、
4、
5、6这六个数分别填入上图的圆圈内，使三角形每条线上三个数的和都等于11。
3、把1～5
4、把5～9这五个数填入图中的○里（已
填入5）
思考：把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数分别填入下图中的圆圈内，使得两个大圆上五个数的和都等于21。
(完整版)三年级上册数学思维训练
(完整版)三年级上册数学思维训练1. 引言在三年级上册的数学研究中，培养学生的数学思维是至关重要的。
数学思维训练旨在帮助学生发展逻辑思维、推理能力和解决问题的能力，为他们未来的研究打下坚实的基础。
本文档将介绍一些有效的数学思维训练方法和实践活动，帮助学生在数学领域取得更好的成绩。
2. 数学思维训练方法2.1. 推理和逻辑思维训练推理和逻辑思维是数学思维的核心。
通过培养学生的推理能力，可以帮助他们更好地理解和解决数学问题。
以下是几种推理和逻辑思维训练方法：- 画图推理法：鼓励学生在解决问题时绘制图形，帮助他们理清问题的关系，找到解题的思路。
画图推理法：鼓励学生在解决问题时绘制图形，帮助他们理清问题的关系，找到解题的思路。
画图推理法：鼓励学生在解决问题时绘制图形，帮助他们理清问题的关系，找到解题的思路。
- 归纳推理法：引导学生观察问题的共性和规律，通过归纳总结来解决问题。
归纳推理法：引导学生观察问题的共性和规律，通过归纳总结来解决问题。
归纳推理法：引导学生观察问题的共性和规律，通过归纳总结来解决问题。
- 逻辑推理法：教授学生正确运用逻辑推理的方法和技巧，培养他们的逻辑思维能力。
逻辑推理法：教授学生正确运用逻辑推理的方法和技巧，培养他们的逻辑思维能力。
逻辑推理法：教授学生正确运用逻辑推理的方法和技巧，培养他们的逻辑思维能力。
2.2. 问题解决技巧训练问题解决技巧是帮助学生解决数学问题的关键。
以下是几种常用的问题解决技巧训练方法：- 分析问题：教授学生通过仔细分析问题、梳理思路，找出解决问题的关键步骤。
分析问题：教授学生通过仔细分析问题、梳理思路，找出解决问题的关键步骤。
分析问题：教授学生通过仔细分析问题、梳理思路，找出解决问题的关键步骤。
- 试错法：鼓励学生通过反复尝试和调整，找到解决问题的方法。
试错法：鼓励学生通过反复尝试和调整，找到解决问题的方法。
试错法：鼓励学生通过反复尝试和调整，找到解决问题的方法。
三年级数学思维体操(二三)
1、3年前，妈妈的年龄是女儿的6倍，女儿今年8岁，妈妈今年( )岁。
2、同学们进行广播操比赛，全班正好排成相等的6行。
小红排在第二行，从头数，她站在第5个位置，从后数她站在第3个位置，这个班共有( )人3、有一串彩珠，按“2红3绿4黄”的顺序依次排列。
第60颗是( )颜色。
4、一只蜗牛在12米深的井底向上爬，每天白天爬上3米，晚上睡觉时要滑下2米，这只蜗牛要( )天才能爬出井口。
5、锯一根10米长的木棒，每锯一段要2分钟。
如果把这根木棒锯成相等的5段，一共要( )分钟。
6、3只猫3天吃了3只老鼠，照这样的效率，9只猫9天能吃( ) 只。
7、用一根绳子绕树三圈余30厘米，如果绕树四圈则差40厘米，树的一周长有( )厘米，绳子长( )厘米。
8、┖┴┴┴┴┴┚图中共有（）条线段。
9、有10把不同的锁，开这10把锁的10把钥匙混在一起了，最多要试（）次，才能把这10把锁和钥匙全部配对。
10、一个书架有3层书，共有90本，从第一层拿出10本放到第二层，从第三层拿出8本放到第二层，这时三层书架中书的本数相等，原来每层各有几本书?1、三棵树上停着24只鸟。
如果从第一棵树上飞4只鸟到第二棵树上去，再从第二棵树飞5只鸟到第三树上去，那么三棵树上的小鸟的只数都相等，第二棵树上原有（）只。
2、两袋糖，一袋是84粒，一袋是20粒，每次从多的一袋里拿出8粒糖放到少的一袋里去，拿几次才能使两袋糖的粒数同样多。
3、小强、小清、小玲、小红四人中，小强不是最矮的，小红不是最高的，但比小强高，小玲不比大家高。
请按从高到矮的顺序，把名子写出来：4、五个同学参加乒乓球赛，每两人都要赛一场，一共要赛（）场。
5、用0、6、7、8、9这五个数字组成各个数位上数字不相同的两位数共有（）个。
6、2把小刀与3本笔记本共13元，3本笔记本和5把小刀19元，一把小刀（）元，一本笔记本（）元。
7、有两袋苹果，如果从甲袋中取出15个放入乙袋中，那么两袋苹果的个数就相等了，问甲袋原来比乙袋多（）个。
三年级上册数学每日思维操
三年级上册数学每日思维操
星期一：布置教室
三（1）班同学做纸花布置教室，红花和黄花共做了96朵，红花的朵数是黄花的3倍。
红花和黄花各做了多少朵？
星期二：讲故事比赛
学校举行三年级同学讲故事比赛，参加讲故事比赛的男、女生共88人，其中男生人数比女生的2倍还多4人。
参加讲故事比赛的男、女生各有多少人？
星期三：购买图书
三（2）班同学新购买科技书和文艺书共68本，文艺书的本数比科技书的4倍少7本。
新购买的文艺书是多少本？
星期四：求被除数
4．在一道没有余数的除法中，被除数、除数与商三个数的和是83，商是5。
求被除数是多少？
星期五：求除数
5．在一道有余数的除法中，被除数、除数、商与余数四个数的和是96，商是6，余数是3。
求除数是多少
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
思维体操三年级数学赵涵
目录1 .数字趣谈2 .时钟问题（一）3 .时钟问题（二）4 .年龄问题5 .添运算符号6 .图形个数7 .植树问题8 .平均数问题9 .简单推理10.搭配方法11.余数的妙用（一）12.余数的妙用（二）13.算式谜14.巧求周长15.面积计算16.鸡兔同笼第一章数字趣谈【专题简析】在日常生活中，0、1、2、3、、4、5、6、7、8、9是我们最常见、最熟悉的数，由这些数字构成的自然数列中也有很多有趣的计数问题，动动脑筋，你就会找到答案。
本周的习题，大都是关于自然数列方面的计数问题，解题的方法一般是采用尝试探索法和分类统计法，相信你们能很好地掌握它。
【典型例题】例1 在10和40之间有多少个数是3的倍数？【思路导航】由尝试法可求出答案：3×4=123×5=153×6=183×7=213×8=243×9=273×10=303×11=333×12=363×13=39例2 在10和1000之间有多少个数是3的倍数？【思路导航】求10和1000之间有多少个数是3的倍数，用一一列举的方法显得很麻烦。
可以这样思考：10÷3=3……1说明10以内有3个数是3的倍数；1000÷3=333……1说明1000以内有333个数是3的倍数。
333－3=330说明10——1000之间有330个数是3的倍数。
例3 从1——9九个数中选取，将11写成两个不同的自然数之和，有多少种不同的写法？【思路导航】将1——9的九个自然数从小到大排成一列：1.2.3.4，5，6，7，8，9先看最小的1和最大的9相加之和为10不符合要求，但用第二小的2和最大的9相加，和为11符合要求，得11=2＋9。
依次做下去，可得11=3＋8，11=4＋7，11=5＋6。
共有4种不同的写法。
【举一反三】1.在20和50之间有多少个数是6的倍数？2.在15和70之间有多少个数是8的倍数？3.两个整数之积为144，差为10，求这两个数。
三年级数学思维体操(四五)
1、鸡和兔共有10只，共有32只腿。
鸡有（）只、兔有（）只。
2、张三、李四、王五三位同学中有一个人在别人不在时为集体做好事，事后老师问谁做的好事，张三说是李四，李四说不是他，王五说也不是他。
它们三人中有一个说了真话，做好事的是（）。
3、从午夜零时到中午12时，时针和分针共重叠（）次。
4、小明从一楼走到三楼要走30个台阶，他从一楼走到五楼共走（）个台阶。
5、庆祝“六一”儿童节，5个女同学做纸花，平均每人做5朵，已知每个同学做的数量各不相同，其中有一个人做得最快，她最多做多少朵？（简要说出算理）6、抽屉里用5只黑袜子和5只红袜子，天黑看不见，贝贝至少拿出（）只袜子出来，里面肯定有一双颜色相同的袜子。
7、布袋子里有10只红球和10只白球，贝贝至少摸出（）只，里面一定有两种不同颜色的球。
8、贝贝有28只苹果，宝宝有12只苹果，贝贝拿（）只苹果给宝宝，两人就同样多。
9、书店有一本书，哥哥想买，身上的钱差1分，妹妹想买，差5角，把他们的钱合起来买，还是不够，这本书（）钱。
10、小明给上幼儿园的妹妹买感冒药，药每片2元。
药瓶上写着：成人每天3次，每次一片，儿童减半。
小明给妹妹买了3天的药，共花了（）元。
1、桌子上点燃15支蜡烛，一会儿被风吹灭3支，过一会儿又吹灭5支，到最后还剩下（）只。
2、小丽计划用35元买每支2元、3元、4元三种不同价格的圆珠笔，每种至少买1支.她最多能买( )支，最少能买（）支.3、右图中的线段表示的是汽车所能经过的所有马路，一辆汽车从A走到B，只许向下或向右方向走，共有（）种不同的走法。
4、用一根绳子测量池水深，如果绳子两折时，多60厘米；如果绳子三折时，还差40厘米。
绳长（）厘米，池水深（）厘米。
5、有8个相同玻璃球，要分成两堆，一共有（）种不同的分法。
6、根据下图中前三幅图的规律，在第四幅图的空缺处填上合适的数：7、小明觉得要游览A，B，C三个景点。
每个地方都一定要去，请问一共有（）种不同的游览方式。
数学思维训练三年级上册
数学思维训练三年级上册第一章：数的认识1.1 自然数的定义和认识自然数是人类用来计数的数字，包括1、2、3、4、5……。
它们没有小数部分或者分数部分。
自然数是无限的，我们可以一直数下去。
1.2 数的顺序和比较在有限的自然数中，我们可以按照大小顺序进行比较。
例如，3大于2，2小于3。
通过比较数字的大小，我们可以对事物进行排序和分类。
1.3 数的前后关系在自然数中，每个数都有一个前一个数和一个后一个数。
例如，3的前一个数是2，后一个数是4。
通过理解数的前后关系，我们可以进行加减运算和数的推导。
第二章：加法和减法初步2.1 加法的认识和计算加法是一种基本的数学运算，它可以将两个或多个数合并成一个数。
例如，2 + 3 = 5，表示将2和3相加得到5。
通过加法，我们可以计算物品的总数、总价等。
2.2 加法的性质加法具有交换律和结合律两个重要性质。
交换律表示两个数相加的结果不受顺序的影响，例如，2 + 3 = 3 + 2。
结合律表示在多个数相加时，可以改变计算顺序，例如，(2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4)。
2.3 减法的认识和计算减法是一种与加法相对的运算，它可以从一个数中减去另一个数得到一个差。
例如，5 - 3 = 2，表示从5中减去3得到2。
通过减法，我们可以计算物品的剩余数量、找零等。
2.4 减法的性质减法具有减去0不变的性质和减法与加法的关系。
减去0不改变数的值，例如，5 - 0 = 5。
减法与加法的关系可以表示为减去一个数等于加上这个数的相反数，例如，5 - 3 = 5 + (-3)。
第三章：数的分解和组成3.1 数的分解数的分解是将一个数分解成几个部分的过程。
例如，6可以分解成2 + 4或者3 + 3。
通过数的分解，我们可以理解数的构成和相互之间的关系。
3.2 数的组成数的组成是将几个部分合并成一个数的过程。
例如，2 + 3 = 5，表示将2和3组成一个5。
通过数的组成，我们可以理解数的合并和构成的方法。
三年级数学思维训练速算与巧算一
小学三年级数学思维训练( 上册)第一讲速算与巧算〔一〕一、加法中的巧算1.什么叫“数〞？两个数相加，假设能恰好凑成整十、整百、整千、整万⋯，就把其中的一个数叫做另一个数的“数〞。
如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10。
又如：11+89=100 ，33＋67=100，22+78=100 ，44+56=100 ，55+45=100 ，在上面算式中，1叫9的“数〞；89叫11的“数〞，11也叫89的“数〞.也就是两个数互“数〞。
于一个大的数，如何能很快地算出它的“数〞来呢？一般来，可以“凑〞数：从最高位凑起，使各位数字相加得9，到最后个位数字相加得10。
如：87655→12345，46802→53198，87362→12638，⋯下面利用“数〞巧算加法，通常称“凑整法〞。
2.互数先加。
例1巧算下面各：①36+87+64②99+136＋1011361＋972＋639＋28解：①式=〔36＋64〕＋87=100＋87=187②式=〔99＋101〕＋136=200+136=336③式=〔1361＋639〕＋〔972＋28〕=2000+1000=30003.拆出补数来先加。
例2①188＋873②548＋996 ③9898＋203解：①式=〔188+12〕+〔873-12〕〔熟练之后，此步可略〕＝200+861=1061②式=〔548-4〕＋〔996＋4〕=544+1000=1544③式=〔9898＋102〕＋〔203-102〕=10000+101=101014.竖式运算中互补数先加。
如：二、减法中的巧算1.把几个互为“补数〞的减数先加起来，再从被减数中减去。
例3①300-73-271000-90-80-20-10解：①式=300-〔73＋27〕＝300-100=200②式=1000-〔90＋80＋20＋10〕＝1000-200＝8002.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。
例4①4723-〔723＋189〕2356-159-256解：①式=4723-723-189＝4000-189=3811②式=2356-256-159＝2100-159=19413.利用“数〞把接近整十、整百、整千⋯的数先整，再运算〔注意把多加的数再减去，把多减的数再加上〕。
秋三年级上学期小学数学报每日思维操习题
秋三年级上学期小学数学报每日思维操习题精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-三年级上数学报提高题第一期1、舞蹈组共有24名同学，其中女同学人数是男同学的2倍。
舞蹈组有男同学和女同学各多少人？第二期1、用0、1、2、4能组成( )个不同的三位数.2、右图中各有多少个三角形？( )个三角形 ( )个三角形3、从北京到上海的动车，中途要停靠10个站。
这一列车有( )种不同车票.4、用3张10元和2张50元一共可以组成（）种币值（组成的钱数）。
5、有一种过关游戏，通过一关可以得到2分、3分、5分积分中的一种，如果打完第三关，可能出现（）种不同的积分。
6、选择合适的信息解决问题①、每本笔记本2元。
②、每8本笔记本装1包。
③、超市里共有5箱笔记本。
④、每辆汽车能运200箱笔记本。
⑤、每箱有40本笔记。
⑥、笔记本的售价是橡皮的4倍。
超市里的笔记本一共可以卖多少元？我选择的信息是。
解答过程：7、用6颗算珠在计数器上能摆出（）个不同的三位数。
第三期1、小婷今年12岁,五年前爷爷的年龄是小婷的9倍,爷爷今年多少岁?2、爸爸今年38岁,儿子今年10岁.几年后爸爸的年龄是儿子的3倍?3、哥哥今年18岁，比弟弟大3岁。
多少年后兄弟两人的年龄和为45岁那时哥哥和弟弟各多少岁4、4、4年前，妈妈的年龄是娟娟的4倍。
娟娟今年 12岁，今年妈妈的年龄是娟娟的几倍？5、小青一家三口人的年龄和是81岁，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是小青的4倍，这一家三口人各是多少岁？6、妈妈的年龄是小芳的4倍，妈妈比小芳大27岁。
妈妈和小芳各多少岁？7、冬冬今年14岁，爸爸今年41岁。
几年前爸爸的年龄是冬冬的4倍？8、爸爸今年35岁，妈妈今年31岁。
当他们两个人年龄和是98岁时，两人各多少岁？9、一共有15颗糖果，两个人轮流取糖果，每个人每次只能取1颗或2颗，谁取到最后一颗糖果就赢，该怎样取？10、在□里填合适的数字第四期1、弟弟买了1支钢笔和4支铅笔，哥哥用同样多的钱，正好买了2支钢笔。
小学三年级小数报每日思维操
每日思维操1、三（1）班同学做纸花布置教室，红花和黄花共做了96朵，红花的朵数是黄花的3倍。
红花和黄红各做了多少朵？2、学校举行三年级同学讲故事比赛，参加讲故事比赛的男、女共88人，其中男生人数比女生的2倍还多4人。
参加讲故事比赛的男、女生各有多少人？3.三（2）班同学新购买科技书和文艺书共68本，文艺书的本数比科技书的4倍少7本。
新购买的文艺书是多少本？4.在一道没有余数的除法中，被除数、除数与商三个数的和是83，商是5。
求被除数是多少？5.在一道有余数的除法中，被除数、除数、商与余数四个数的和是96，商是6，余数是3。
求除数是多少？6.一个西瓜与（）个苹果一样重。
7.上图中，如果一个苹果重100克，一个橘子重（）克。
8.从两个托盘秤可以知道一个乒乓球重（）克。
9.天平不平衡，只要把左边（）克的砝码和右边（）克的砝码交换，就能使天平平衡。
10.小芳和小红共重72千克，小敏和小芳共重69千克，小敏和小红共重65千克。
小芳体重是（）千克，小红体重是（）千克，小敏体重是（）千克。
11.小婷今年12岁，五年前爷爷的年龄是小婷的9倍。
爷爷今年多少岁？12.爸爸今年38岁，儿子今年10岁。
几年后爸爸的年龄是儿子的3倍？13.哥哥今年18岁，比弟弟大3岁。
多少年后兄弟两人的年龄和为45岁？那时哥哥和弟弟各是多少岁？14. 3年前，妈妈的年龄是娟娟的4倍，娟娟今年9岁，今年妈妈的年龄是娟娟的几倍？15.小青一家三口人的年龄和是84岁，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是小青的4倍。
这一家三口人各是多少岁？16.一块长方形菜地，长18米，宽9米，一面靠墙，其他三面围上竹篱笆。
竹篱笆长多少米？17.把两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼在一起，拼成的新长方形周长是多少厘米？18.在下图中，阴影部分是正方形，求图中最大的长方形的周长。
19.把一张长20厘米、宽12厘米的长方形纸片，按右图的方式折叠，则阴影部分两个三角形的周长之和是多少厘米？20.如右图，将4张边长为10厘米的正方形纸互相重叠，这个图形的周长是多少厘米？照这样重叠10张正方形纸，它的周长是多少厘米？21.直接写得数90÷3= 80÷4= 24÷2= 39÷3= 46÷2=96÷3= 66÷3= 63÷3= 84÷4= 55÷5=22.竖式计算（1）60÷3= 64÷4= 62÷3=思考：被除数末尾有0，那么商的个位也有0，对吗？23.竖式计算（2）六（1）班有45人参加义务植树活动，每3人分一组，一共可以分成多少个小组？24马老师拿100元到超市买文具，买了一个文具盒后，剩下的钱可以买几支钢笔？还剩下多少钱？25.王丽5天收集了70节废电池，李明一周收集了84节废电池，谁平均每天收集的废电池多少？26.填合适的数□□÷□=12……6.27.最大和最小□□÷□=□□……7中，被除数最大是（），最小是（）。
2017秋三年级上学期小学数学报每日思维操习题
三年级上数学报提高题2018.1第一期1、舞蹈组共有24名同学，其中女同学人数是男同学的2倍。
舞蹈组有男同学和女同学各多少人？第二期1、用0、1、2、4能组成( )个不同的三位数.2、右图中各有多少个三角形？( )个三角形 ( )个三角形3、从北京到上海的动车，中途要停靠10个站。
这一列车有( )种不同车票.4、用3张10元和2张50元一共可以组成（）种币值（组成的钱数）。
5、有一种过关游戏，通过一关可以得到2分、3分、5分积分中的一种，如果打完第三关，可能出现（）种不同的积分。
6、选择合适的信息解决问题①、每本笔记本2元。
②、每8本笔记本装1包。
③、超市里共有5箱笔记本。
④、每辆汽车能运200箱笔记本。
⑤、每箱有40本笔记。
⑥、笔记本的售价是橡皮的4倍。
超市里的笔记本一共可以卖多少元？我选择的信息是。
解答过程：7、用6颗算珠在计数器上能摆出（）个不同的三位数。
1、小婷今年12岁,五年前爷爷的年龄是小婷的9倍,爷爷今年多少岁?2、爸爸今年38岁,儿子今年10岁.几年后爸爸的年龄是儿子的3倍?3、哥哥今年18岁，比弟弟大3岁。
多少年后兄弟两人的年龄和为45岁？那时哥哥和弟弟各多少岁？4、4年前，妈妈的年龄是娟娟的4倍。
娟娟今年 12岁，今年妈妈的年龄是娟娟的几倍？5、小青一家三口人的年龄和是81岁，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是小青的4倍，这一家三口人各是多少岁？6、妈妈的年龄是小芳的4倍，妈妈比小芳大27岁。
妈妈和小芳各多少岁？7、冬冬今年14岁，爸爸今年41岁。
几年前爸爸的年龄是冬冬的4倍？8、爸爸今年35岁，妈妈今年31岁。
当他们两个人年龄和是98岁时，两人各多少岁？9、一共有15颗糖果，两个人轮流取糖果，每个人每次只能取1颗或2颗，谁取到最后一颗糖果就赢，该怎样取？10、在□里填合适的数字1、弟弟买了1支钢笔和4支铅笔，哥哥用同样多的钱，正好买了2支钢笔。
一支钢笔的价钱=（）支铅笔的价钱。
2、集贸市场上，6只小羊可以换24只小兔，8只小兔要用（）只小羊来换。
三年级数学思维训练 (1)
三年级数学思维训练第 1 讲找规律填图 (1)第 2 讲加减法巧算 (7)第 3 讲高斯求和 (15)第 4 讲找规律填数 (23)第 5 讲简单推理 (29)第 6 讲植树中的学问 (35)第 7 讲学会倒着想 (41)第 8 讲简单周期 (49)第 9 讲填运算符号 (57)第10讲神奇的一笔画 (65)第11讲有趣的数阵图 (73)第12讲用平移法求周长 (81)第13讲和倍问题 (89)第14讲乘除法巧算 (98)第15讲剪剪拼拼 (107)第16讲巧数线段 (113)第17讲差倍问题 (120)第18讲和差问题 (129)第19讲年龄问题 (137)第20讲盈亏问题 (145)第21讲方阵问题 (153)第22讲移多补少 (161)第23讲定义新运算 (169)第24讲智巧趣题 (177)综合能力测试 (183)第 1 讲找规律填图我们生活的世界是一个有规律的世界。
比如，一年有四季；十二生肖十二年一个轮回；太阳每天从东方升起，从西方落下……可以说，生活中有很多规律，我们要学会观察、发现规律。
这一节，主要培养同学们从图形中发现规律的能力。
一般来说，如果把一些图形排列在一起，大家可以从以下几个方面来考虑：1．图形数量的变化；2．图形形状、大小的变化；3．图形颜色、位置的变化；4．图形的繁简变化。
对一些比较复杂的图形，也可以分成几个部分来分别考虑。
【例1】按顺序观察下面图形的变化规律，想想，空格处应画什么样的图形?分析图中“○”的个数从左到右依次增加，且每一格（第一格除外）都比前面一格多2个“○”。
〖即学即练1〗观察下图中前面几幅图形的变化规律，想一想，接下来应该怎样画?【例2】下一个应选什么图案? （）分析仔细观察前三幅图，第二、三幅图是在第一、二幅图的基础上顺时针旋转90°得到的。
〖即学即练2〗观察下面图形的变化规律，在空格处画上所缺的图形。
（备用图）【例3】观察下面图形的变化规律，在“__________”处画上合适的图形。
三年级数学思维训练(上)
例 3：按规律填数。
（1） 5 10
7 12
9 14
9 14
11 16
13
（2）
4
7
9
16
8
2
14
8
4
4
3
【思路导航】（1）横着看，右边的数比左边的数多 5，竖着看，下面的数比
上面的数多 4，因此，方格里填 18。
（2）根据前两图的数量关系： 4× 8÷ 2=16， 7× 8÷ 4=14，因此，第三个图
接近的数进行简算。凑整之后，对于原数与整十、整百、整千 ,, 相差的数，要
根据“多加要减去，少加要加上，多减要加上，少减要减去”的原则进行处理。
另外，可结合加法交换律、结合律及减法性质凑整，从而达到简算目的。
例 1：你有好办法迅速计算出结果吗？
（1）502+799-298-97
（2）9999+999+99+9
=900+6
=11110-4
=906
=11106
例 2：计算下面各题。 （1）487+321+113+479 （3）872+284-272
（2）723-251+177 （ 4）537-142-58
【思路导航】 通过观察后， 发现后几位数互补或相等， 通过加减正好能凑成
整十、整百、整千数。
（1）487+321+113+479
8
第五讲 有余数除法 .........................
10
第六讲 周期问题 ..........................
12
第七讲 配对求和 ..........................
三上数学思维训练教程 第13讲 回家作业
三上数学思维训练教程
三上数学思维训练教程第13讲回家作业
姓名成绩
1、下图中共有多少个正方形？
2、工人叔叔原计划6小时加工零件30个，实际每小时加工6个。
实际几小时可以完成任务？
3、一个工程队挖一个隧洞，原计划每天挖3米，需要8天完成。
结果提前2天完成。
实际每天挖了多少米？
4、一头牛上午耕地3小时，共耕地21平方米。
照这样计算，下午再耕4小时，这台牛一天共耕地多少平方米？
5、手表厂要生产一批手表，原计划每天生产6只，6天完成。
实际提前2天完成，实际每天生产多少只？
6、体育用品厂原计划每小时生产羽毛球5个，7小时完成任务，实际每小时比原计划多生产2个，几小时就能完成任务？
第十三讲 1 启迪智慧，提升学力！。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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三年级上册数学每日思维操
星期一：布置教室
三（1）班同学做纸花布置教室，红花和黄花共做了96朵，红花的朵数是黄花的3倍。
红花和黄花各做了多少朵？
星期二：讲故事比赛
学校举行三年级同学讲故事比赛，参加讲故事比赛的男、女生共88人，其中男生人数比女生的2倍还多4人。
参加讲故事比赛的男、女生各有多少人？
星期三：购买图书
三（2）班同学新购买科技书和文艺书共68本，文艺书的本数比科技书的4倍少7本。
新购买的文艺书是多少本？
星期四：求被除数
4．在一道没有余数的除法中，被除数、除数与商三个数的和是83，商是5。
求被除数是多少？
星期五：求除数
5．在一道有余数的除法中，被除数、除数、商与余数四个数的和是96，商是6，余数是3。
求除数是多少？。