琢璞成玉——《和氏献璧》教学

设计/汤瑾评析/吴忠豪

【摘要】第一次教学设计【教学目标】1.引导学生抓住关键词句反复朗读,揣摩体会作者通过人物的言行来表现人物内心的方法,并尝试迁移运用,从而掌握这种方法。2.了解寓言以故事说道理的表达方法,引导学生多角度表达自己的感悟。【期刊名称】小学语文教学

【年(卷),期】2017(000)003

【总页数】7

【关键词】教学设计;引导学生;人物内心;教学目标;关键词句;迁移运用;表达方法;朗读

【文献来源】https://https://www.360docs.net/doc/c813125021.html,/academic-journal-cn_chinese-language-teaching-primary-schools_thesis/0201251843681.html

汤瑾

特级教师，安徽省中小学特级教师工作室首席负责人，安徽省教坛新星，安庆市名师工作室主持人，小语学科带头人，教科研成果鉴定专家。曾获第二届全国青年教师新体系习作大赛特等奖，省优质课评选一等奖，基础教育课程改革教育教学成果评选二等奖。在国家核心期刊发表各类文章40余篇，曾在各地多次执教示范课。

第一次教学设计

【教学目标】

1.引导学生抓住关键词句反复朗读，揣摩体会作者通过人物的言行来表现人物内心的方法，并尝试迁移运用，从而掌握这种方法。