近现代女烈小资料
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近现代女烈小资料
与古代的女英雄不同的是，近现代的女英雄可以说是真正为了”革命”而献出自己生命的，从意义上来说她们比古代的陈硕真、王囊仙等人要大得多。但是不管是古代还是现代，女英雄都不仅仅要面对死亡，而且还要面对可能会施加到自己身上的各种针对女性的屈辱手段，像裸体示众、对女性的敏感部位用肉刑、甚至是强奸……，这一切对女性来说往往是生不如死的。而且在大革命失败的那段日子里，不少女英雄仍像在古代那样被砍头示众，少数甚至还被凌迟处死（虽没有明清时代般残酷，但施刑方式是一样的）。她们和男革命者一样献出自己头颅和一腔的热血作为革命大旗下的祭品，不管从哪个角度来看，女性革命者所作出的牺牲并不比男性要低，除了生命，还有女性特有的尊严。
姓名：秋瑾
生卒年份：1877~1907
遇难经历：秋瑾原名秋闺瑾，字璇卿，后改名竞雄，又称鉴湖女侠，祖籍浙江山阴（今绍兴市），出生
小学生个人成长档案
目录 1、自我介绍 2、自我评价 3、家长寄语 4、我的学习作品 5、荣誉证书 6、其他
我的生日: ****年1月1日 我的性别：小男孩 我的性格: 阳光开朗，活泼好动 我的爱好: 读书、下围棋、绘画 我最喜欢的图书: 安徒生童话选、丁丁历险记我最喜欢的颜色:宝蓝色、紫色 我最喜欢的游戏:猜字谜、打田鼠
我的格言: 知书达礼，自信自强！ 我的愿望:长大成为一个科学家 我是一个二年级的小学生，我尊 敬师长，团结同学，对人有礼貌。遵 守学校的各种规章制度，按时上学， 不迟到不早退；按时完成作业，经常
帮助同学；上课认真听讲；学习认真， 虚心；积极参加劳动和体育锻炼。主 动积极参加各种集体活动。在老师和 同学的帮助下，我在学习和品德等方 面都取得了很大的进步 孩子 你是我们 心中的宝贝！ 你是我们不变的希望！ 你是我们永远的骄傲！ 时间过得真快啊, 眨眼间你就成为一名小学生。 爸爸妈妈衷心希望你, 你在学校多学知识，多交朋友 在生活中自己的事情自己做。 做一个知书达礼，自立自强的孩子，
健康快乐的成长！ 献给妈妈 我在黑暗的地方，你带给我光明。 我在迷路的时候，你在给我祈祷。 我在寒冷的时候，你带给我温暖。 只要你在我身旁，我就不会迷失方向 第三单元考卷发下来了，我的语文98分，数学100分， 成绩提高了。我高兴极了！老师看到我的分数就表扬 了我，她的表扬中包含着鼓励，微笑着说：“杨睿瑞进 步了”。到了晚上，爷爷接我回家的路上我就告诉了奶 奶考卷的成绩，爷爷笑着说了一声“你真棒！”还接着 说：“你别忘了，你在学校里有那么多认真负责的老师，
新教科版三年级上册科学知识点全集
1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。 3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。 12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。 14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。 18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。
第三章-合伙企业法习题范文说课讲解
第三章合伙企业法习题 一、单项选择题 1.下列有关普通合伙企业的说法正确的是（）。 A.经2/3以上的合伙人同意，合伙人可以劳务形式出资 B.退伙人对其退伙后合伙企业的债务不承担连带责任 C.入伙的新合伙人对入伙前合伙企业的债务不承担连带责任 D.合伙人之间约定的合伙企业亏损的分担比例对债权人有约束力 2.下列关于有限合伙企业的说法正确的有（）。 A.合伙人数的最高限额，我国合伙企业法未作规定 B.国有独资公司可以成为有限合伙企业的普通合伙人 C.有限合伙人不执行合伙事务，不得对外代表有限合伙企业 D.有限合伙人可以使用劳务作为出资 3.甲、乙、丙、丁成立一家有限合伙企业，甲是普通合伙人,乙、丙、丁均为有限合伙人。在合伙协议没有约定的情况下，下列行为不符合法律规定的是（）。 A.甲以合伙企业的名义向A公司购买二手车 B.乙代表合伙企业与B公司签订了代销合同 C.丙将自有房屋租给合伙企业使用 D.丁另设立一人有限公司，经营与合伙企业相同的业务 4.甲、乙、丙、丁成立一普通合伙企业，一年后甲转为有限合伙人。此前，合伙企业欠银行债务30万元，后合伙企业破产，仍未偿还。下列选项正确的是（）。 A.乙、丙、丁应按合伙份额对该笔债务承担清偿责任，甲无须承担责任 B.各合伙人均应对该笔债务承担无限连带责任 C.乙、丙、丁应对该笔债务承担无限连带责任，甲无须承担责任 D.合伙企业已宣告破产，债务归于消灭，各合伙人无须偿还该笔债务 5.江某是一合伙企业的合伙人，欠罗某个人债务7万元，罗某又欠该合伙企业7万元，罗某要求以其对江某的债权抵销其所欠合伙企业的债务。下列看法正确的是（）。 A.可以抵销，因为合伙人债务就是合伙企业债务 B.不能抵销，江某所负债务为个人债务，个人债务不等于合伙企业债务 C.若江某可从合伙企业分得7万元以上的财产，则可以抵销 D.可以抵销，但江某应分得的财产不足7万元时，应就差额部分对其他合伙人承担赔偿责任 6.某合伙企业原有合伙人3人，后古某申请入伙，当时合伙企业负债20万元。后企业继续亏损，古某遂申请退伙，获同意。此时企业已负债50万元。后企业解散，尚欠70万元不能偿还。下列说法正确的是（）。 A.古某应对70万元债务承担连带责任 B.古某仅对其参与合伙期间新增的30万元债务承担连带责任 C.古某应对其退伙前的50万元债务承担连带责任 D.古某已退伙，不用承担责任 7.某普通合伙企业，委托合伙人董某执行企业事务。未经其他合伙人同意，独自决定实施的下列行为中，违反了《合伙企业法》规定的有（）。 A.为该合伙企业购置机动车 B.为扩大生产而向金融机构贷款 C.以企业的设备为某公司向银行借款提供抵押 D.聘请会计师对企业财务状况进行审查
最新教科版三年级科学下册全册教案
教科版三年级科学下册全册教案 1、植物新生命的开始 【教学目标】： 科学概念：不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构,在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。 过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。 情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。 【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考,能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来,并能想办法证明自己的猜测是否正确。 【教学难点】：观察各种植物的种子。 【教学准备】：（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。 【教学过程】： 一、听听说说 1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？ 2、生：思考后,回答老师提出的问题。 3、师：（出示图片）验证学生说出的答案。 4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程,它的一生发生了哪些变化呢？ 二、想想画画 1、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。 2、生：在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。 3、师：展示学生画的作品。 4、师：指名学生说说自己画的作品的意义。 5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但是,我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。 三、观察种子 1、师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上,将带来的植物的种子放到白纸上,观察植物的种子,
小学生个人成长档案(完整版)
创作编号：BG7531400019813488897SX
创作者： 别如克*
放 飞 希 望
快 创作编号：BG7531400019813488897SX
创作者： 别如克*
乐 成 长
目
录姓名： 学校： 班级：
1．个人资料 2．个人基本情况信息表 3．爸妈寄语 4．我的综合素质评价档案 5．老师的话 6．我的得意之作 7．我的优秀日记
8．我的获奖记录 9. 我的精彩瞬间 10．我阅读过的书籍
自我介绍：
大家好，我叫，小名：，我今年 10 岁了，我是一个活泼 开朗的小女生，我也是一名光荣的少先队员，我的兴趣爱好是 唱歌、画画、电子琴、旅行。
在生活中我乐于助人、帮助同学，我也喜欢学习，不仅书
个人基本情况信息表
姓名 出生地
性别 女 民族
身体状况 良好
汉
政治面貌
身份证号 所在班级
家庭住址 E-mail 地址
作编号： BG75314000 1981348889 7SX
QQ 号码
1
其他联系方式
作者： 别如 克*
我的性格 活泼开朗、乐于助人、热爱学习、热爱劳动
我的爱好 唱歌、画画、电子琴、旅行
出生年月
我的特长 唱歌、绘画
我的名言 聪明在于勤奋，天才在于积累
我的理想 好好学习，考上一所好大学
好朋友 杨东轩
学生
宠物
小狗（念念）
吉祥物
玉葫芦
愿望 希望我能好好学习，考上一所好大学！ 家庭重要成员
姓名
工作单位
联系电话
爸爸
妈妈
如何建立小学生成长档案
如何建立小学生成长档案 一、建立“小学生成长档案袋”总体思想。 所谓“小学生成长档案袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。 二、建立“小学生成长档案袋”实施目标。 1、建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。 2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长了解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。 3、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。 4、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为学生的朋友。 三、“小学生成长档案袋”的构成。 （一）、封面设计。 “学生成长记录袋”的封面可统一格式，也可让学生进行个性化设计。在袋上写上学生姓名、性别、出生年月、家庭
住址，联系电话，“我最喜欢做的事”、“我最想说的话”后，让学生发挥各自的聪明才智设计封面。可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画的同学可以精心地在封面上角画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的XXX”、“刻苦好学的XXX”。还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如“成长的足迹”、“新苗长高了”等等。这些封面的设计既新颖美观又极有创意。 （二）、“成长档案袋"的具体内容。 1、走近了解我： 姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、家庭住址、兴趣爱好、身体等简介。 2、自我展示： 把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文、一张数学等试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀的作业一份和绘画作品一份，我得到的各种表彰奖励（含单元成绩记载） 3、我的成长足迹： 能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄，会背的课文、古诗词记载，知道的成语，喜欢的名言警句和会唱的歌曲，知道的名人和他们的故事（人名），我不明白的一些
新教科版三年级科学下册全册知识点(完美版)
新教科版三年级科学下册全册知识点 第一单元《物体的运动》 1-1《运动和位置》 1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。 2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。 1-2《各种各样的运动》 1、物体的运动形式是（多种多样）的。 2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。 3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。 1-3《直线运动和曲线运动》 1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。 2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。 1-4《物体在斜面上运动》 1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。 2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。 3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。物体在发生滚动时接触面（不断改变）。 1-5《比较相同距离内运动的快慢》 1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快） 用时（长），运动（慢） 2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确） 1-6《比较相同时间运动的快慢》 1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。 距离（短），运动（慢）。 2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时 1-7《我们的“过山车”》 1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。 2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（软尺）来测量，也可以先用（棉线搭配尺子）来测量。 3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。 1-8《测试“过山车”》
“小学生成长档案袋”
“小学生成长档案袋”的构成 （一）、封面设计 “学生成长记录袋”的封面可统一格式，也可让学生进行个性化设计。在袋上写上学生姓名、性别、出生年月、家庭住址，联系电话，“我最喜欢做的事”、“我最想说的话”后，让学生发挥各自的聪明才智设计封面。可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画的同学可以精心地在封面上角画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的XXX”、“刻苦好学的XXX”。还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如“成长的足迹”、“新苗长高了”等等。这些封面的设计既新颖美观又极有创意。 （二）、“成长档案袋"的具体内容 1、走近了解我： 姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、家庭住址、兴趣爱好、身体等简介。 2、自我展示： 把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文、一张数学等试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀的作业一份和绘画作品一份，我得到的各种表彰奖励（含单元成绩记载） 3、我的成长足迹： 能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄，会背的课文、古诗词记载，知道的成语，喜欢的名言警句和会唱的歌曲，知道的名人和他们的故事（人名），我不明白的一些问题和学会的本领，我参加了校内外的实践活动做的好人好事。学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。 4、成长评价： 对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气。要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样：采用自我评价（自我反思）、学生评价、教师评价、家长评价等方式。 5、奋斗目标： 通过各方面的评价，已经知道了自己的优点和缺点。在今后的学习中要正视缺点，发扬优点，展示自我的一面。并确立今后的奋斗目标，树起自尊心和自信心，实现个人发展的人生价值。
(完整版)第三章合伙企业法练习答案
第三章合伙企业法练习 （一）历年曾考试题 一、单选题 1.下列关于普通合伙企业的说法正确的是( D ) A.企业只能有两个合伙人 B.合伙协议以法律强制性规定为主 C.合伙人只能是自然人 D.合伙人分别缴纳所得税 2.下列事项中，除合伙协议另有约定外，应由全体合伙人一致同意决定的是( C )A.决定增加对合伙企业的出资B.决定委托一个合伙人对外代表合伙企业C.处分合伙企业的不动产D.决定合伙企业解散 3.下列关于无限合伙企业的说法正确的是( B ) A.无限合伙企业由无限合伙人出资组成 B.无限合伙企业由普通合伙人和无限合伙人出资组成 C.无限合伙人可以选一个代表对外执行企业事务 D.无限合伙人不能参与决定普通合伙人入伙 4.普通合伙企业与个人独资企业的共同点是( A ) A.具有独立的经营主体资格 B.企业财产性质相同 C.决策方式相同 D.解散原因相同 5.下列对合伙企业的表述正确的是（ C ） A.合伙企业具有独立的法人资格 B.合伙企业以合伙人之间相互信任为基础 C.合伙企业以合伙人之间订立的合伙协议为基础
D.合伙企业以合伙人共同制定的合伙企业的章程为基础 6.下列关于合伙企业合伙人权利的表述不正确的是（ B ） ．．． A.普通合伙人对合伙企业事务享有同等决定权 B.无限合伙人可以执行合伙企业事务，可以对外代表无限合伙企业 C.普通合伙人依法可以执行合伙企业事务，对外代表合伙企业 D.无限合伙人不执行合伙企业事务，不得对外代表无限合伙企业 7.根据《合伙企业法》的规定，下列关于合伙企业外部关系的表述不正确的是（ C ）．．． A.合伙人的债权人不得以其债权抵消其对合伙企业的债务 B.合伙企业对普通合伙人执行合伙事务以及对外代表合伙企业权利的限制，依法不得对抗善意第三人 C.无限合伙人未经授权以无限合伙企业名义与他人进行交易，由此造成的损失，由无限合伙企业承担责任 D.普通合伙人对合伙企业的债务承担无限连带责任 8.下列关于合伙人财产份额转让条件的表述正确的是（ D ） A.普通合伙人之间可以解放转让其财产份额，无须通知其他合伙人或经其他合伙人同意 B.普通合伙人将其在合伙企业中的财产份额转让给合伙人以外的人，需经其他合伙人过半数同意 C.无限合伙人向合伙人以外的人转让其在无限合伙企业中的财产份额只需提前20天通知其他合伙人即可，不需征求其他合伙人意见 D.无限合伙人向合伙人以外的人转让其在无限合伙企业中的财产份额只需提前30天通知其他合伙人即可，不需征求其他合伙人意见
小学生个人成长档案(完整版)
姓名：陆桐彤 学校：东平小学 班级：五（2）班
放 飞 希 望
快 乐 成
目录
1．个人资料 2．个人基本情况信息表 3．我的综合素质评价档案 4．老师的话 5．我的得意之作 6．我的优秀日记 7．我的获奖记录 8. 我的精彩瞬间 9．我阅读过的书籍
自我介绍：
大家好，我叫陆桐彤，我今年 11 岁了，是一个活泼开朗 的小女生，我也是一名光荣的少先队员，我的兴趣爱好是唱 歌、画画、写作、旅行。
在生活中我乐于助人、帮助同学，我也喜欢学习，不仅 书本知识掌握的好，而且经常看一些课外书（童话故事）。
我还是班里的班长，在生活中我特别喜 欢和同学一起玩，大家都夸我是个好孩子。
个人基本情况信息表
姓名 出生地
陆桐彤 海南琼海
性别 女 民族 身体状况 良好
黎 出生年月
政治面貌
少先队员
身份证号
家庭住址
所在班级
五（2）班
E-mail 地址
QQ 号码
其他联系方式
我的性格 活泼开朗、乐于助人、热爱学习、热爱劳动
我的爱好 唱歌、画画、写作、旅行
我的特长 朗读、绘画 我的名言 聪明在于勤奋，天才在于积累。 我的理想 好好学习，考上重点中学。 好朋友 李思颖
宠物
小狗（念念）
吉祥物
马克笔
愿望 希望我能好好学习，考上重点中学！ 家庭重要成员
姓名
工作单位
联系电话
爸爸
妈妈
最新教科版三年级科学下册教材分析
教科版三年级科学下册教材分析 本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还要结合教学内容，引导学生关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。 在科学探究方面，本册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学习用流程图、循环图等方法记录观察结果。同时重视基本实验操作技能的培养和实证意识的培养。例如指导学生学习定量的观察，经历“观察现象一提出问题一做出假设(解释)一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设……”的科学探究过程。使其主动提出问题、思考问题、研究解决问题的意识和能力有所提升。 一、科学概念 1、植物生长具有一定的生命周期，生长需要适宜的条件，都有相应的器官，每个器官有自己特殊的结构，并具有自己的功能，结构与功能相适应。 2、人和动物都是不断生长变化的，都有自己的生命周期，寿命的长短与生活环境有关，通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。 3、什么是温度，温度是可以测量的；温度与物体的热量变化有关；水有三种状态，三态之间的变化与热量有关；三态变化，使水在自然界循环运动。 4、认识磁铁的性质；磁铁的两极及其相互作用；磁力大小的变化；磁铁的用途；用途与性质是相联系的。 二、科学探究 1、种植培养动植物，对动植物进行观察和测量，根据观察的现象提出问题，通过观察到的现象进行预测，并在观察中发现问题或新的变化，用适当的方式对观察的现象进行记录，并用适当的方法处理相关信息，描述所发生的变化，运用查阅分析资料的方法解决问题，获得问题的答案，认识人和动物的生命周期。 2、观察温度计的结构，会使用温度计，观察水的三态变化及其温度的变化，经历“观察现象---提出问题----做出假设（解释）--------分析、检验假设-----寻找新的证据-----做出新的假设……”的过程，完成相对完整的科学探究活动，对水是否可以在气态和固态之间的转化进行验证，对水的各种状态之间是如何发生变化的进行整理和概括。 3、在讨论和交流中，表达和倾听、贡献和分享方法，用简单的材料和方法做探究磁铁性质的实验，用记录表记录实验，用实验获得的证据思维加工得出结论，想办法解决简单的磁铁问题，使用指南针确定方向，制作磁针，合理设计制作指南针。 三、情感态度和价值观 1、形成用事实说话的意识，树立科学要讲求实证的思想；激发关注和研究生命现象的兴趣；培养坚持性和合作能力。 2、认识到较长时间坚持不懈进行观察记录的重要性；领悟生命的可爱和可贵，认识到动物和人的生长变化，生命周期是有规律的，是不可违的；生命周期与环境因素及其疾病有关，养蚕缫丝是我国劳动人民的伟大发明，值得我们自豪。 3、认真、细致的观测、记录，认识到观测数据对科学研究的意义和价值；初步认同物质是不断变化的观念，初步建立物质不灭（循环）的认识。 4、培养乐于表达和交流的态度，体验认真实验、收集证据，根据证据寻求结论的科学过程和尊重证据的科学态度；体会在探究中学习合作的必要性和重要性；在了解我国古代指南针的发明和应用中，增强热爱祖国的感情；培养发展动手制作的兴趣，激发创造精神。
我的成长小档案个人事迹800字五篇
我的成长小档案个人事迹800字五篇 同学们，良好的开端可以让你顺利踏上成长之路，扬起你航程的风帆，只要你按照一个中学生守则的基本要求去做，踏踏实实做人，勤勤恳恳做学问，相信你会为你的档案交上一份最完美的画卷。今天在这给大家整理了我的成长小档案个人事迹，接下来随着一起来看看吧! 我的成长小档案1 我闲来无事，便翻起了相册。 这张是我八个月的时候。瞧!一个小娃娃正穿着红肚兜端坐在红盆子里呢。这张照片涌动了我隐藏在记忆深处的点点滴滴。那时的我怎么也不肯到红盆里去!大人们对我软硬兼施。软的吧!就对我好言相劝，可那时的我一点也听不懂，还以为是外星语言呢!一脸茫然。硬的吧!就直接用手把我腾空架起，任凭我小手，小脚扑腾扑腾的，可还是无动于衷。把我架起后放到盆里。我立刻哇哇大哭起来。大家无可奈何地摇了摇头，妈妈突然狡猾地笑了笑，拿出一个平时我最爱玩的球，轻轻往盆里一抛。我立刻拿起它，津津有味地玩起来，脸上也开心地笑起来了。大家立刻按快门给我美美的拍了一张。 这张是我刚刚学跑步的情景。瞧!那时的我是多么笨拙呀!我的双脚被奶奶拉着一小步一小步地向前走。尽管我总走不成功，但奶奶还是很乐意的教我走了N遍，边说还边教我该怎么走，我望着奶奶的脸，似懂非懂地点了点头。终于，有一天，我能熟练地走路了，我自己心里很高兴，奶奶脸上也笑开了花。
这张是我10岁学水墨画的情景。我被一个不知名的老师牵着来到了二楼，我眼帘中映入了一幅幅美丽的水墨画。其中，我特别喜欢一幅画荷花的，这荷花画得栩栩如生，就像活的一样仿佛可以蹦出来。第一堂课，老师教我们画虾。只见老师在纸上快速地画着，动作快得连肉眼都看不见。所以，我第一张画得不美观，老师见我们画的画虎类犬，便一步一步分开来教我们画。渐渐地，渐渐地，我画得越来越好，越来越得心应手呢!老师还将我的画作为范画，给同学们看呢!我心里像装了蜜一般甜。 多么值得让人回忆的童年呀! 我的成长小档案2 光阴似箭，日月如梭。时光匆匆，转瞬即逝……在这个即将离开母校的日子里，心中总有千丝万缕的不舍。于是，我便做了一本记录着我点点滴滴的成长册。 首先，我做了一项重要的决定用电脑制作这本精美的成长册。一来，书面可以保持整洁;二来，插入许多精美的图片! 事不宜迟，我打开电脑百度，匆匆的用手敲了“背景”两个字。几秒钟之后，电脑上的屏幕眨一下眼睛，我便看到了一幅又一幅精美的背景图，直把我的眼睛都看蒙了!我不断地纠结着，反复地掂量着，终于，一幅温馨的背景图映入眼帘这是一幅紫罗兰颜色的画面，用金边镶着的爱心相连。好不犹豫，在手指的动摇中，这温馨的一面已移动到我幻灯片之中……并画龙点睛，分别在右上角和左下角写了一段暖心的话……所谓，国不可一日无君，要想一本成长册能完整一些，
第三章《合伙企业法》作业讲解学习
第三章《合伙企业法》作业题 1．【单选题】根据合伙企业法律制度的规定，下列出资形式中，只能由全体合伙人协商确定价值评估办法的是（）。A.实物 B.土地使用权 C.知识产权 D.劳务 2．【单选题】根据合伙企业法律制度的规定，下列各项中，不属于合伙企业财产的是（）。（2015年） A.合伙人的出资 B.合伙企业取得的专利权 C.合伙企业接受的捐赠 D.合伙企业承租的设备3．【单选题】某普通合伙企业合伙人甲，在未告知其他合伙人的情况下，以其在合伙企业中的财产份额出质，其他合伙人知悉后表示反对。根据合伙企业法律制度的规定，下列关于该出质行为效力的表述中，正确的是（）。 A.有效 B.可撤销 C.效力未定 D.无效 4．【单选题】赵某、钱某、孙某、李某设立一家普通合伙企业。经全体合伙人决定，委托赵某、钱某执行合伙事务，对外代表合伙企业。根据合伙企业法律制度的规定，下列表述中，错误的是（）。 A.孙某、李某有权监督赵某、钱某执行合伙事务的情况 B.如赵某单独执行某一合伙事务，钱某可以对赵某执行的事务提出异议 C.如赵某单独执行某一合伙事务，孙某可以对赵执行的事务提出异议 D.如赵某执行事务违反合伙协议，孙某、李某、钱某有权决定撤销对赵某的委托 5．【单选题】根据合伙企业法律制度的规定，普通合伙企业的下列事务中，在合伙协议没有约定的情况下，不必经全体合伙人一致同意即可执行的是（）。（2008年） A.改变合伙企业主要经营场所的地点 B.合伙人之间转让在合伙企业中的部分财产份额 C.改变合伙企业的名称 D.转让合伙企业的商标权 6．【单选题】根据合伙企业法律制度的规定，除合伙协议另有约定外，下列事项中，需全体合伙人一致同意的是（）。 A.聘请合伙人以外的人担任企业的财务负责人 B.出售合伙企业名下的动产 C.合伙人以其个人财产为他人提供担保 D.聘请会计师事务所承办合伙企业的审计业务7．【单选题】甲为某普通合伙企业的合伙人，该合伙企业经营手机销售业务。甲拟再设立一家经营手机销售业务的个人独资企业。根据合伙企业法律制度的规定，下列表述中，正确的是（）。（2012年） A.甲经其他合伙人一致同意，可以设立该个人独资企业 B.甲可以设立该个人独资企业，除非合伙协议另有约定 C.甲如不执行合伙企业事务，就可以设立该个人独资企业 D.甲只要具有该合伙人的身份，就不可以设立该个人独资企业 8．【单选题】某普通合伙企业委托合伙人杨某执行合伙事务。根据合伙企业法律制度的规定，下列关于杨某执行合伙事务的权利义务的表述中，正确的是（）。（2013年） A.只能由杨某对外代表该合伙企业 B.除合伙协议另有约定外，杨某可以自行决定改变该合伙企业主要经营场所的地点 C.除合伙协议另有约定外，杨某可以自行处分该合伙企业的不动产 D.杨某可以自营与该合伙企业相竞争的业务 9．【单选题】下列有关普通合伙企业合伙事务执行的表述中，符合《合伙企业法》规定的是（）。（2009年） A.合伙人执行合伙企业事务享有同等的权利 B.合伙人可以自营与合伙企业相竞争的业务 C.不执行合伙企业事务的合伙人无权查阅合伙企业会计账簿 D.聘用非合伙人担任经营管理人员的，其在被聘用期间具有合伙人资格 10．【单选题】根据合伙企业法律制度的规定，合伙企业利润分配的首要依据是（）。
第三章合伙企业法案例分析
合伙企业法案例分析 【案例1】甲、乙、丙、丁共同投资设立了A有限合伙企业（以下简称A企业）。合伙协议约定：甲、乙为普通合伙人，分别出资10万元；丙、丁为有限合伙人，分别出资15万元；甲执行合伙企业事务，对外代表A企业。2006年A企业发生下列事实： 2月，甲以A企业的名义与B公司签订了一份12万元的买卖合同。乙获知后，认为该买卖合同损害了A企业的利益，且甲的行为违反了A企业内部规定的甲无权单独与第三人签订超过10万元合同的限制，遂要求各合伙人作出决议，撤销甲代表A企业签订合同的资格。4月，乙、丙分别征得甲的同意后，以自己在A企业中的财产份额出质，为自己向银行借款提供质押担保。丁对上述事项均不知情，乙、丙之间也对质押担保事项互不知情。 8月，丁退伙，从A企业取得退伙结算财产12万元。 9月，A企业吸收庚作为普通合伙人入伙，庚出资8万元。 10月，A企业的债权人C公司要求A企业偿还6月份所欠款项50万元。 11月，丙因所设个人独资企业发生严重亏损不能清偿D公司到期债务，D公司申请人民法院强制执行丙在A企业中的财产份额用于清偿其债务。人民法院强制执行丙在A企业中的全部财产份额后，甲、乙、庚决定A企业以现有企业组织形式继续经营。 经查：A企业内部约定，甲无权单独与第三人签订超过10万元的合同，B公司与A企业签订买卖合同时，不知A企业该内部约定。合伙协议未对合伙人以财产份额出质事项进行约定。 要求：根据上述材料，分别回答下列问题： （1）甲以A企业的名义与B公司签订的买卖合同是否有效？并说明理由。 （2）合伙人对撤销甲代表A企业签订合同的资格事项作出决议，在合伙协议未约定表决办法的情况下，应当如何表决？ （3）乙、丙的质押担保行为是否有效？并分别说明理由。 （4）如果A企业的全部财产不足清偿C公司的债务，对不足清偿的部分，哪些合伙人应当承担清偿责任？如何承担清偿责任？ （5）人民法院强制执行丙在A企业中的全部财产份额后，甲、乙、庚决定A企业以现有企业组织形式继续经营是否合法？并说明理由。 答案： （1）甲以A企业的名义与B公司签订的买卖合同有效。根据《合伙企业法》的规定，合伙企业对合伙人执行合伙企业事务以及对外代表合伙企业权利的限制不得对抗善意的第三人。在本题中，B公司属于不知情的善意第三人，因此，买卖合同有效。 （2）实行合伙人一人一票并经全体合伙人过半数通过的表决方式。 （3）①乙的质押行为无效。根据《合伙企业法》的规定，普通合伙人以其在合伙企业中的财产份额出质的，须经其他合伙人一致同意；未经其他合伙人一致同意，其行为无效，由此给善意第三人造成损失的，由行为人依法承担赔偿责任。在本题中，普通合伙人乙的质3、押行为未经其他合伙人的同意，因此，质押行为无效。 ②丙的质押行为有效。根据《合伙企业法》的规定，有限合伙人可以将其在有限合伙企业中的财产份额出质；但是，合伙协议另有约定的除外。在本题中，由于合伙协议未对合伙人以财产份额出质事项进行约定，因此，有限合伙人丙的质押行为有效。 （4）①普通合伙人甲、乙、庚应承担无限连带责任；②有限合伙人丙以出资额为限承担有限责任；③退伙的有限合伙人丁以其退伙时从A企业分回的12万元财产为限承担有限责任。（5）甲、乙、庚决定A企业以现有企业组织形式继续经营不合法。根据《合伙企业法》的规定，有限合伙企业仅剩普通合伙人的，应当转为普通合伙企业。在本题中，人民法院强制执行丙在A企业中的全部财产份额后，有限合伙人丙当然退伙，A企业中仅剩下普通合伙
最新教科版三年级科学上册教学计划
小学科学三年级上册教学计划 一、学情分析 和以往的三年级学生相比，这一届三年级显得与众不同，因为他们是伴随科学新教材共同学习成长的。 1.思维层次和行为习惯 通过一、二年级的科学学习，学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，学生的观察与描述能力有了明显的发展，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力也得到培养。受年龄的限制，学生的思维依旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力仍然比较弱，教师的指导和帮助仍然非常重要。教师还要注重观察、记录方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。 学生已能初步控制自己的情感和行为，但还有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。另外，他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动等特点，在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式来促进学生更好地开展观察、体验等活动。 2.知识衔接和学习基础 “水”单元：水是地球上十分重要的一种物质，也是液体的典型代表。学生们已在生活中积累了大量有关水的认知经验，比如水可以用来清洗物品，水可以溶解一些物质，从水中可以看见气泡等等。这些知识是有趣的，和生活情境直接相关的，但也是零散的。教学中教师要将学生对水的感性认识向科学概念转化，引导学生们关注和探究有关水的各种问题。 “空气”单元：在一年级教材里，“我们周围的物体”单元的第7课，学生已经对空气进行了初步的研究,但研究方法仅限于使用感官对空气进行简单的观察和描述，学生对空气的基本特征有一定的感性认识。进入三年级，学生的探究方法和技能都有了很大程度的发展。因此在“空气”单元的学习中，引导学生采用感官和各种辅助工具，对空气这种物质进行更为深入的探究。 “天气”单元：三年级的学生对天气现象有粗浅的认识，也对天气的变化有一些直观的感受。天气与我们的生活密切相关，学生注意到天气影响着他们的生活，但是，他
小学生五年级成长档案
“小学生成长档案袋”实施方案 府二学区中心小学五年级 一、建立“成长档案袋”的目的 所谓“小学生成长档案袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。 二、“成长档案袋”的具体内容 1、走近了解我 姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、家庭住址、兴趣爱好、身体等简介。 2、自我展示 把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文、一张数学等试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀的作业一份和绘画作品一份，我得到的各种表彰奖励（含单元成绩记载） 3、我的成长足迹 能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄，会背的课文、古诗词记载，知道的成语，喜欢的名言警句和会唱的歌曲，知道的名人和他们的故事（人名），我不明白的一些问题和学会的本领，我参加了校内外的实践活动做的好人好事。 4、成长评价： 对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气。要重视学生的
兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样：采用自我评价（自我反思）、学生评价、教师评价、家长评价等方式。 5、奋斗目标： 通过各方面的评价，已经知道了自己的优点和缺点。在今后的学习中要正视缺点，发扬优点，展示自我的一面。并确立今后的奋斗目标，树起自尊心和自信心，实现个人发展的人生价值。 三、建立“小学生成长档案袋”的几点做法 建立“小学生成长档案袋”应该在教师指导下，由学生自己来建，使学生在体验成功，感受进步中得到激励。指导学生建立“小学生成长档案袋”应从以下几点去做： 1、随意放资料，不提质量要求，学生可以随意放入自己的任何作品，这时对学生的要求只是完成。 2、教师要求选择作品放。教师对作品提出一定的要求，学生根据教师的要求，放入选择符合要求的作品，这是实质上是要求学生开始审视自己的作品，看是否符合要求。 3、带有展示性的放。要求写出（说出）放入作品的理由，这一层次，学生开始对作品进行鉴赏。 4、目标档案袋。教师只提目标，学生根据目标自定标准、自选形式、自组内容，这要求学生有较强的反思能力和独立性。 教师：高亚琴 2014、11、10
教科版三年级科学
教科版三年级科学下册期末测试卷二、知识展示台（26分）： 1、绿色开花植物有根、茎、叶、（）、（）、种子等器官。植物在生长过程中需要（）、土壤、适宜的（）和温度等条件。 2、蚕的一生会经历（）、生长发育、（）、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的（）。 3、物体的（）程度，我们称为温度，物体的温度可以用（）进行测量。对一个物体来说，物体失去热量，温度下降；物体获得热量，温度（）。 4、磁铁上磁力最强的部分叫（）。磁铁同极相互排斥，异极相互（）。指南针是利用磁铁能（）的性质制成的。 三、对错审判厅（20分）： （）1、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。 （）2、植物种子萌发时，根的生长方向一定是向上的。 （）3、每一个凤仙花果实里一般有2——5粒种子。 （）4、蚕宝宝一生要蜕皮3次。 （）5、蚕的一生变化：卵——幼虫——蛹——成虫。 （）6、加热能加快水的蒸发。 （）7、温度变化与水的形态变化有着密切联系。 （）8、零下5摄氏度可以写成—5℃。 （）9、磁铁各个部分的磁性强弱相同。 （）10、把两块磁铁吸合在一起，磁力会增强。 四、谨慎选择区（20分）： 1、凤仙花种子萌发后最先长出来的是（）。
A、根 B、茎 C、叶 2、植物体各个部分所需的养料是由（）来完成运输的。 A、根 B、茎 C、叶 3、下列动物中，要经历变态的是（）。 A、猫 B、苍蝇 C、金鱼 4、下列动物中，由妈妈直接生下来的是（）。 A、猫 B、苍蝇 C、金鱼 5、测量人体体温的体温计的刻度一般在（）之间。 A、0℃—100℃ B、0℃—42℃ C、35℃—42℃ 6、夏天，在棒冰周围常常可以看到“白气”，这是（）。 A、棒冰周围的水蒸气 B、棒冰里的水分变成的水蒸气 C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴 7、在温度为（）的地方，液态的水不能变成固态的水。 A、0℃ B、—1℃ C、4℃ 8、下列物体能被磁铁吸引的是（）。 A、塑料尺 B、一元硬币 C、铜钥匙 9、使用指南针观察方向的时候，应该（）放置指南针。 A、水平 B、倾斜 C、垂直 10、如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁，A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则E是（）。 A、N极甲 B、S极 C、无法判断乙
第三章 合伙企业法
第五课时 第三章合伙企业法 第一节商事组织的法律形式 一、个人企业 个人企业(individual proprietorship)即独资经营企业，是由一名出资者单独出资并从事经营管理的企业。从法律性质来说，个人企业不是法人，不具有独立的法人资格，它的财产与出资人的个人财产是相通的，出资人就是企业的所有人，他以个人的全部财产对企业的债务负责。出资人对企业的经营管理拥有控制权。尽管个人企业有时聘用经理或其他职员，但经营的最高决策权仍属于出资人。出资人有权决定企业的停业、关闭等事项。个人企业是西方国家中数量最多的企业形式。 二、合伙 合伙(partnership)〖WTBZ〗是两个或两个以上的合伙人为经营共同事业、共同投资、共享利润及共担风险而组成的企业。 三、公司 公司(corporation)〖WTBZ〗是依公司法的规定设立的，以营利为目的的法人组织。 四、选择商事企业形式应注意的因素 在选择企业形式时，除了要特别重视有限责任及纳税考虑之外，还应重视下述因素： 1．考虑商业活动的性质是否适合此类企业形式投资者的数目及其相互关系。 2．考虑其内部运作的有效性及从事业务活动的费用。 3．在成立企业前筹措资金及其他经济资源的可能程度。 4．考虑企业未来发展是否方便融资。 第二节合伙法 一、合伙概述 合伙是两个或两个以上的合伙人为经营共同事业、共同出资、共享利润、共担风险而组成的企业。 一般而言，合伙具有以下主要特征： 1．合伙是建立在合伙协议基础之上的一类企业。合伙人之间签订的合伙协议，规定各合伙人在合伙中的权利和义务。即使合伙企业设有一定的组织机构负
责日常的业务，其内部关系仍然主要适用合伙协议的有关规定。 2．合伙强调的是“人的组合”(aggrogation)，从法理上说，合伙人的死亡、破产、退出等都影响到合伙企业的存续。 3．合伙人对合伙企业的债务负连带无限责任(joint and several liabieity)。合伙人以个人的全部财产作为合伙债务的担保。一旦合伙企业的财产不足以清偿其债务，债权人有权向任何一位合伙人请求履行全部债务。 4．合伙人有权平等地享有合伙的收益并享有参与管理合伙事务的平等权利，但合伙协议另有规定的除外，每个合伙人均有权对外代表合伙企业从事合伙的正常业务活动。 5．合伙企业一般不具有法人资格，原则上不能以合伙企业的名义拥有财产，享受权利和承担义务。但法国、荷兰、比利时等国法律则规定合伙企业具有法人资格。英美国家虽不承认合伙企业的法人资格，但在某些特定场合也把合伙视为一个实体。如美国法律规定，合伙企业是独立于合伙人的一个组织体(a partnership is an entity distinct from its partners)，它可以以合伙的名义起诉、应诉Uniform Partnership Act(1994)第201条。 二、合伙企业的设立 合伙企业一般基于合伙人之间订立的合伙合同(partnership contract)而成立。 合伙合同是规定合伙人之间权利义务的法律文件，是确定合伙人在出资、利润的分配、风险及责任的分担、合伙的经营等方面权利义务的基本依据，对每一合伙人均具有拘束力。合伙合同一般应采用书面形式。但也可以根据合伙人间的口头方式以及他们的行为来判定他们之间是否存在合伙关系。 (一)合伙协议的主要条款 1．合伙的名称及各合伙人的姓名。在西方国家，很多合伙企业的名称多以合伙人的姓氏命名，在合伙人的姓氏之后可加上“商行”(firm)，或“企业”(company or emerprise)的字样。 2．合伙企业所经营业务的性质和经营范围。 3．合伙的期限。一些国家对合伙的期限加以限制，如法国法律规定，合伙的期限最多不得超过99年，但合伙人可以在此期限到期后请求延长。 4．每一合伙人出资的种类及金额。 5．合伙人之间利润的分配和损失的分担办法。 6．合伙企业的经营管理方式。 7．合伙人死亡或退出时，对企业财产及合伙人利益的处理方法以及合伙企业继续存续的途径。 8．合伙人认为必须约定的内容。 (二)合伙关系 在英美法国家，即使合伙人之间并未订立明确的合伙契约或对合伙是否存在发生争议，如果符合一定的条件，法院会判定当事人之间存在合伙关系。这种合伙一般称为“事实上的合伙”。在判定事实上的合伙是否存在时，法院主要考虑以下三个因素： 1．合伙人是否分享利润和分担损失的事实。