18竹影
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声 明
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Fra Baidu bibliotek
有“影”的诗句
1.举杯邀明月,对影成三人。 2.花开溪鱼生,鱼戏花影乱,花下捕鱼人,莫作桃花看。 3.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 4.天上月一轮,湖中影成三。 5.山光悦鸟性,潭影空人心。 6.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 7.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
小结
艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩 子们童稚的游戏中。
一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗
童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一 双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美无处 不在。罗丹也曾说过：“美是到处都有的，对于 我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”
口语交流
我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许 多充满童趣的游戏。但当时没能像作者那样从中
制作:墨韵凝香工作室
整体感知
• 你认为哪些字容易读错？给大家提示一下。 • 用简洁的一句话概括课文的内容。
加点字注音
• • • • • 惬（ qiâ）意 头禅（ chán ） 参差（ cēn cī ）不齐 用笔蘸（ zhàn ）了朱砂来撇（ piě ）的 水门汀（ tīng ）
叙述几个少年描竹影的充满童真、童 趣的游戏，引出对中国画的艺术体验， 获得了艺术美的发现。
了。”这句话的含义是什么？爸爸是怎样一个人？
• 3.丰子恺的家庭环境和家庭教育对他的成长有影响吗？他 后来之所以成就卓著的主要原因是什么？
4.丰子恺先生真实而细致地回忆了他那 一段描竹影的童年生活,他为什么这么怀 念自己的童年?
因为童年生活的无忧无虑,也因为父亲通过游戏对 他进行艺术启蒙,让他在玩耍中有了对艺术的美的 初步认识,这对他以后走上艺术创作的道路,并获 得很大的成就有着很大的影响。一次童稚的游戏， 在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下， 使“我”和伙伴们走进了艺术的殿堂，并领略了 中国画与西洋画各自的魅力。
拓 展 欣 赏
不同的民族，有着不同的文化； 不同的文化，有着相同的含蕴。
欣赏下面的一组西洋画和中国画， 你能不能用最恰当的话来概括这两者的 不同？（可用课文中的语言概括，也可 用自己的话来说一说。）
风景
静物
人物
中国画重神似、神韵；西洋画重形似、写实 。 • 中国画盛用线条，西洋画线条都不显著。 • 中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法。 • 中国画不注重背景，西洋画很重背景 。 • 中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为 主 。
获得艺术美的体验，所以大多已成了过眼烟云。
学了这篇文章，你现在回过头来想想，你儿时做
过的哪一个充满童稚的游戏，也是可以让你获得
类似的发现、体验？后来它发芽成长了吗？
作业
喜欢画画的，给你童年生活画一幅画。 擅长写作的，将你童年生活写一篇文。
爱好唱歌的，给你童年生活写一首词。
懂得写诗的，把你童年生活写一首诗。
作者介绍
丰子恺(1898～1975)，浙江桐乡人。自幼爱 好美术, 是一位在多方面卓有成就的艺术大师， 在绘画、散文创作方面成就颇丰，著有《音乐入 门》《缘缘堂随笔》《丰子恺书法》等。这些成 就与他从小就爱在生活中去发现、思考分不开的。
下面，就让我们从阅读作者的文章开始，走近丰
子恺，走进《竹影》。
品味体验
童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一 次平凡的游戏，却有了艺术美的发现，那么， 你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？
本文题目是“竹影”,写的是几个小伙伴借着月 光画竹影,这一部分也最集中地从语言、动作、 联想力等方面表现出儿童的天真可爱。从P130第 二行“徘徊之间”到第十行“这是吴昌硕的”， 我们一起来朗读一下,感受它表现出来的童趣。
品味语言
勾画文中你认为最美的语句，并试着说明理由。 通过大家的细细品味，我们可以发现本文的作 者运用生动、形象的语言，同时借助大量的修 辞手法，如比喻、拟人等，把我们带入了孩子 们的童稚活动中，也让我们进入了美的世界。
感悟体会
• 1.文章开头交代天气闷热的目的是什么？这让我们想起那
篇课文，它的开头也是写闷热的天气，他们的目的是否相 同？给你什么启示？ • 2.文中写道“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着 手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来到很久
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Fra Baidu bibliotek
有“影”的诗句
1.举杯邀明月,对影成三人。 2.花开溪鱼生,鱼戏花影乱,花下捕鱼人,莫作桃花看。 3.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 4.天上月一轮,湖中影成三。 5.山光悦鸟性,潭影空人心。 6.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 7.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
小结
艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩 子们童稚的游戏中。
一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗
童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一 双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美无处 不在。罗丹也曾说过：“美是到处都有的，对于 我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”
口语交流
我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许 多充满童趣的游戏。但当时没能像作者那样从中
制作:墨韵凝香工作室
整体感知
• 你认为哪些字容易读错？给大家提示一下。 • 用简洁的一句话概括课文的内容。
加点字注音
• • • • • 惬（ qiâ）意 头禅（ chán ） 参差（ cēn cī ）不齐 用笔蘸（ zhàn ）了朱砂来撇（ piě ）的 水门汀（ tīng ）
叙述几个少年描竹影的充满童真、童 趣的游戏，引出对中国画的艺术体验， 获得了艺术美的发现。
了。”这句话的含义是什么？爸爸是怎样一个人？
• 3.丰子恺的家庭环境和家庭教育对他的成长有影响吗？他 后来之所以成就卓著的主要原因是什么？
4.丰子恺先生真实而细致地回忆了他那 一段描竹影的童年生活,他为什么这么怀 念自己的童年?
因为童年生活的无忧无虑,也因为父亲通过游戏对 他进行艺术启蒙,让他在玩耍中有了对艺术的美的 初步认识,这对他以后走上艺术创作的道路,并获 得很大的成就有着很大的影响。一次童稚的游戏， 在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下， 使“我”和伙伴们走进了艺术的殿堂，并领略了 中国画与西洋画各自的魅力。
拓 展 欣 赏
不同的民族，有着不同的文化； 不同的文化，有着相同的含蕴。
欣赏下面的一组西洋画和中国画， 你能不能用最恰当的话来概括这两者的 不同？（可用课文中的语言概括，也可 用自己的话来说一说。）
风景
静物
人物
中国画重神似、神韵；西洋画重形似、写实 。 • 中国画盛用线条，西洋画线条都不显著。 • 中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法。 • 中国画不注重背景，西洋画很重背景 。 • 中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为 主 。
获得艺术美的体验，所以大多已成了过眼烟云。
学了这篇文章，你现在回过头来想想，你儿时做
过的哪一个充满童稚的游戏，也是可以让你获得
类似的发现、体验？后来它发芽成长了吗？
作业
喜欢画画的，给你童年生活画一幅画。 擅长写作的，将你童年生活写一篇文。
爱好唱歌的，给你童年生活写一首词。
懂得写诗的，把你童年生活写一首诗。
作者介绍
丰子恺(1898～1975)，浙江桐乡人。自幼爱 好美术, 是一位在多方面卓有成就的艺术大师， 在绘画、散文创作方面成就颇丰，著有《音乐入 门》《缘缘堂随笔》《丰子恺书法》等。这些成 就与他从小就爱在生活中去发现、思考分不开的。
下面，就让我们从阅读作者的文章开始，走近丰
子恺，走进《竹影》。
品味体验
童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一 次平凡的游戏，却有了艺术美的发现，那么， 你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？
本文题目是“竹影”,写的是几个小伙伴借着月 光画竹影,这一部分也最集中地从语言、动作、 联想力等方面表现出儿童的天真可爱。从P130第 二行“徘徊之间”到第十行“这是吴昌硕的”， 我们一起来朗读一下,感受它表现出来的童趣。
品味语言
勾画文中你认为最美的语句，并试着说明理由。 通过大家的细细品味，我们可以发现本文的作 者运用生动、形象的语言，同时借助大量的修 辞手法，如比喻、拟人等，把我们带入了孩子 们的童稚活动中，也让我们进入了美的世界。
感悟体会
• 1.文章开头交代天气闷热的目的是什么？这让我们想起那
篇课文，它的开头也是写闷热的天气，他们的目的是否相 同？给你什么启示？ • 2.文中写道“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着 手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来到很久