与时俱进,做新时代合格的英语教师

与时俱进，做新时代合格的英语教师

今天我有幸聆听了三位老师的英语课堂，三位老师完整的教学设计、流畅的英语课堂、学生的热情参与都给我留下了很深的印象，让我受益匪浅。我想就观课中自己的感想来和各位前辈交流看法，希望各位加以指导。

1.新时代英语教师自身素养的提高。

坦白说，自己这方面做得还很不够。工作之后，很少再听过BBC新闻、很少捧起一本英文杂志细细品读、亦很少看英文电影练习自己的口语，感觉自己的英语水平已经停滞不前。曾给自己买过几本英文小说打算假期里阅读，翻看了几页也便放下了。有句话说得好，“活到老学到老”，何况自己还不老呢！

作为一名新时代的英语教师，如果就这样放纵下去，不去提高自己，结果又是什么呢？

2.如何让我们的孩子爱上学习。

学习本就是一件枯燥的事情，语言学习更是一个需要重复与耐心的差事。在平日的教学中，自己经常会把自己的教学计划、任务强压给学生，学生会爱学吗？孔老夫子有句话道出了学习的真谛，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。回过头来想想，不放弃每个学生，让他们爱上这门语言，才应该是我们教学的真正目的。单纯为了教学去教和学，学生不会主动学习，不会对英语感兴趣，到头来还是失去了信心和动力。

作为老师，应该怎样去激发他们的潜能？

3.教育理论、方法的学习。

新时代对英语教师提出了很多新的要求，如何能顺应时代发展的需要，做一名顺应时代潮流的合格的英语教师？我想自然离不开新的教育思想、先进的教育理论的学习。歌德说，“读一本好书，就像和一个高尚的人在对话”，读书对于我们来说真的是一道营养大餐，不接受新的理念，不学习新的教学方法，那么自己的教学只会停滞不前，到最后自己会产生职业倦怠。有机会到外面去走走，看看外面的世界；听一场有营养的讲座；利用网络资源多去看看其他同仁的课堂。学习的机会很多，只是看自己够不够勤快，有没有终生学习的想法。

4.学会观察学生，养成写教育日记的习惯。

在一次听课的过程中，苏霍姆林斯基发现有两个七年级的学生朗读很单调，毫无表情，而且读的很紧张、很费劲，他觉得对朗读的人来说，那些词好像是一座复杂的迷宫，朗读者是在黑暗中穿过这座迷宫的，每时每刻都在碰到障碍。于是他便产生了疑问：为什么他们会这么朗读呢？他们是怎样领会所

读东西的意思的呢？他把这个疑问记在了记事簿里，并开始对学生的阅读进行研究，并得出结论：不会阅读并不是智力发展上的什么不正常情况的结果，而相反地是，不会阅读阻碍了抽象思维的发展。以后他们又进行了一系列的研究工作，精雕细刻地培养学生的阅读技能。从初步的观察和简短的记录，到全体教师进行广泛的研究工作，再到深入钻研学生头脑和意识里发生的过程的实质，这就是教育概括的途径。这个例子说明了记教育日记的必要性和重要性。