位置ppt

，
2 3 ， B 4 1
， A
， C
总结：
物体向左、右平移，行数
不变，列数减去或加上平 移的格数。 物体向上、下平移，列数 不变，行数减去或加上平 移的格数。
． 赵华家
王玲家
.
六年级（5）班的同学进行队列表演， 每组人数相等，小明站在最后一组的最后一
个，用数对表示是（8，6），请问他们班有
）
）
3
2
1
1
2
3
4
⒈熊猫（2，1）
3
⒉小兔（3，4）
⒊小猫（2，4）
2
⒋小狗（3，1）
1
1
2
3
例2
6
5 4 3 2 1
●
动物园示意图
●
熊猫馆
●
大象馆 猴山
●
海洋馆
●
大门 4 5 6
0
1
2
3
我用（3,0）表 示大门的位置。
熊猫馆在 （ 3， ） 5
例2
6
5 4 3 ● 猩猩馆 2 1 0
●
动物园示意图
●
熊猫馆
●
大象馆
●
海洋馆 狮虎山
●
猴山
●
飞禽馆
●
大门 4 5 6
1
2
3
⑴你能表示其他场馆所在位置吗？ ⑵在图上标出下面场馆的位置。 海洋馆（6，4） 大象馆 （1，4） 猴山（2，2） 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）
想一想：怎样在方格纸上用数对确定物 体的位置？ 在方格纸上用数对确定物体的位置，
（12，11） （6，11）
（5，10） （9，8）
⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
（9，8） （6，11） （12，11） （5，10） （13，10 ）（6，10） （12，10） （7，10） （11，10） （6，9） （12，9） （4，6） （14，6） （4，5） （14，5） （5，4） （13，4） （6，3） （12，3） （7，2） （11，2） （8，1） （9，1） （10，1）
1．在具体的情境中，探索确定位置的方
法,能用数对表示物体的位置。
2. 能在方格纸上用数对确定位置。
能用数对表示物体的位置，正确区分 列和行的顺序。
5行 横 排 叫 做 行 4行
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王艳
吴志强
3行
2行 1行
孙芳
张亮
赵强
张晓梅
李刚
张思贤
周明
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1 列
2 3 4 列竖排叫做列 列 列
5 列
6 列
5
横 排 叫 做 行 4 3
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王艳
小丽
吴志强
孙芳
张亮
赵强
张晓梅
李刚
2
1
张思贤
周明
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1 张亮（ 2 , 3 ）
2
3 4 竖排叫做列
5
6
5 横 排 叫 做 行 4
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
复习：



（ 竖排 ）为列，从（ 左往右 ）数。 （ 横排 ）为行，从（ 前往后）数。 先说（ 列 ）再说（ 行 ）。 数对（2,7）和数对（2，3）在同一（ 列）上，不 在同一（ 行 ）上。 数对（6,4）和数对（1,4）在同一（行 ）上，不 在同一（ 列 ）上。 数对（1,9）和数对（9,1）表示的位置一样吗？ 请你说一说？ 两个数的顺序不同，所确定的位置也不同。
名称 王 后 车 马 象 兵
白棋子
黑棋子
4、⑴照样子写出图中字母的位置。A（5，8）
B（ 2 ，5 ） C（ 5 ，2 ） D（ 8 ，5 ）。
4、⑵描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是 什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6） D（1，6）E（8，1）
D
●
C
●
B
●
E
●
6、
， A ， B C
多少人参加了队列表演？
8×6＝48（人）
答：有48人参加了队列表演。
第一单元知识点归纳

1、行和列的意义：竖排叫做列，（从左往右看） 横排叫做行。（从前往后看） 2、数对可以表示物体的位置，也可以确定物 体的位置。 3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示 行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来， 再用逗号隔开。例如：（7，9）表示第七列第 九行。 4、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示 的物体位置在同一列上。 如：（2，4）和（2， 7）都在第2列上。 5、两个数对，后一个数相同，说明它们所表 示的物体位置在同一行上。如：（3，6）和（1， 6）都在第6行上。
郭正山
王燕 王艳
吴志强
3
2Baidu Nhomakorabea1
赵强
孙芳 张亮 赵强 张晓梅 李刚
张思贤
周明
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
3 4 5 6 竖排叫做列 张亮（ 2 , 3 ） 王燕（ 3 , 4 ） 赵强（ 4 , 3 ）
1
2
确定一个学生的位置， 用了几个数据？
两个数据。
竖排叫做列，从左往右数； 横排叫做行，从前往后数。 写数对时，用括号把列和 行括起来，并在列和行之 间写个逗号。
邮局的位置是（ ， 公园的位置是（ 4 ， 1
图书馆 邮局 银行
公园
商店
1
2
3
4
5
） ）
2 ）；银行的位置是（ 1 ， 1 3 ）；商店是位置是（ 4 ， 1
练
习
一
⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？ （9，8） （6，11） （12，11 （5，10） （13，10 （6，10） （12，10）（7，10） （11，10）（6，9） （12，9） （4，6） （14，6） （4，5） （14，5） （5，4） （13，4） （6，3） （12，3） （7，2） （11，2） （8，1） （9，1） （10，1）
先找出数对表示的是第几列，第几行，然
后在列数与行数相交处描点。表示为： （列数，行数）
下图是学校附近的地图，说一说学校在地图 上的什么位置。
4 3 2
邮局 图书馆
公园
学校在地图 上的位置是 （3，2）。
1 0
银行
商店
1
2
3
4
5
下图是学校附近的地图，说一说学校在地图 上的什么位置。 4
3 2 1 0
小结
表示位置的方法：
先表示第几列，再表 示第几行。（列，行）
知识闯关：
玩具货柜
6行
5行
4行 3行 2行 1行 1列 2列
3列
4列
5列
（1） （1）
的位置是（ 1,6 ）， 的位置是（ 3,3 ），
的位置是（ 2,4 ）。
的位置是（ 5,6 ）。
试一试
孔雀（ 1 , 3
4
）
大象（ 2 ，3 斑马（ 3 ，2