弘扬高尚师德,争做魅力教师(讲稿)(同名42175)
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弘扬高尚师德,争做魅力教师
——发挥党员教师的表率作用
中卫五中白秀峰
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,说起教师,人们总是称颂他是春蚕,是蜡烛,也很自然而然地将他同“奉献”联系在一起。
人们常说,教师是人类灵魂的工程师,肩负着为国家培养人才的责任。
要真正做到人类灵魂的工程师,就要我们每位教师注重师德的培养,争做一名魅力教师。
从教近十八年,我感觉要做一名好老师很难,做一个党员老师,做一名职业教育的魅力老师更非易事。
一、教师应正确认识和对待党员标准
党章第一、二、三、四条对党员标准作出了明确的规定。
申请入党的同志争取入党,不仅需要全面了解和掌握党章规定的党员标准,而且应该明确,党员标准既不能降低,也不是高不可攀,只要自己认真对照党员标准找出差距,并尽快缩小这些差距,就能达到合格党员的要求。
(一)教师要明确共产党员的标准不能降低。
党员标准是根据党的性质、宗旨和任务来确定的,而我国目前还处于社会主义初级阶段,是由我国走上社会主义道路的历史背景和我国社会发展的实际状况确定的。
明确我国正处于社会主义初级阶段,是为了正确认识我国的基本国情,以制定正确的路线、方针和政策,决不能作为降低党员标准的理由。
(二)教师要全面理解党章规定的党员标准。
党对要求入党的积极分子,必须对其政治觉悟、政治倾向、思想品质等方面有严格的要求。
党章对党员标准作了明确全面的规定,要求入党的
同志应该认真学习,正确理解。
做为党员教师的工作重心是学生的发展,因把以教师为中心向以学生为中心转变,由教师高高在上向与学生平等对话转变,由教书向育人转变,由完成教学任务向促进学生的发展转变。
(三)教师应自觉接受党组织的培养、教育和考察。
1、党员教师要主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关情况。
2、党员要积极参加党的活动。
申请入党的教师参加党的哪些活动,要由党组织决定。
3、党员教师要认真接受党开展的各种培训,正确对待党组织的考察。
二、教师应正确认识教育发展观
作为党员教育工作者,为了使教育更好的发展,必须将科学发展观用好用活,形成自己的理念,形成有教育特色的“科学发展观”。
教育科学发展观是科学发展观在教育上的具体体现,它有三个基本内涵:一是以人为本;二是全面、协调、可持续发展;三是教育创新。
(一)教育科学发展观的核心——以学生为本
百年大计,教育为本;教育大计,学生为本。
“人本身就是人的目的,是社会发展的目的;教育的对象是人,人是整个教育过程的本体,所以教学应该以人为本,应以培养人、发展人为目的。
”教育是与人最为密不可分的职业,教育是传播火种的事业,学校是培育火种的地方。
今天的学生,就是明天的建设者;今天的火种,就是明天的燎原大火。
我们现在的教师,尤其是党员教师要继承建校精神发扬实验精神,必须以自己的实际行动践行科学发展观,坚持做到“情为‘生’所系、利为
师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。
师德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。
师德才是教师的灵魂,是教师人格特征的直接体现。
(一)爱岗敬业是师德的基石
爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,是教师职业道德建设的基石。
特别对于党员教师来说,最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。
为人民的教育事业默默奉献,在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。
(二)热爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。
教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。
(三)为人师表是师德的灵魂
教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印。
教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,
时时处处做学生的良好榜样。
(四)不断进取是师德的生命
教师应树立起"终身学习"、"永远探索"的思想,在教育实践中,潜心学习理论,运用理论,钻研业务,掌握现代科学知识,发扬探索和创新精神,为教育事业不断攀登,终生奋斗。
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力;没有什么比师行的榜样更有无穷的功能。
师德,不是长篇大论的大道理。
她是教师生涯中的一点一滴,折射出每个教师人性的光辉。