企业经营管理骨干人才培训计划.doc
2024年年度培训计划方案范本(5篇)
年度培训计划方案范本一、总体目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策潜力、战略开拓潜力和现代经营管理潜力。
2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理潜力、创新潜力和执行潜力。
3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造潜力。
4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的潜力。
5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。
6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。
二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。
根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。
整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，透过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。
根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。
4、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原则。
____年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于____天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于____天;一般职工操作技能培训累计时间不少于____天。
三、培训资料与方式（一）公司领导与高管人员2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策潜力和经营管理潜力。
透过参加企业家高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习;参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。
3、学历学位培训、执业资格培训。
公司人才培养计划(合集5篇)
公司人才培养计划(合集5篇)公司人才培养计划1为了提高公司员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展，特制定如下《达州市给排水总公司20__年人才教育培训计划》：一、培训目的以弘扬五种作风、提升五种能力为核心、按照不间断学习、全员培训的思路，构建符合公司实际的现代教育培训体系，健全符合人才成长规律的激励约束机制，形成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培训新格局，培训和造就一支政治素质好、业务素质好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神，能够应对复杂局面的复合型人才队伍。
20__年底，通过培训争取具有本科及以上学历的员工比例达到20%及以上、企业经营者比例达到70%及以上、管理人员比例达到40%及以上、技术人员比例达到20%及以上，全员培训率达到95%及以上。
二、培训对象公司现有在册在岗职工、新招聘工作人员。
三、培训内容公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、工艺艺流程、目标考核实施细则和安全操作规程。
四、培训形式(1)实行“1122”优秀人才培训。
采取引进来和送出去的方式，公司培养选拔1名优秀经营人才、1名优秀管理人才、2名优秀技术人才和2名优秀技能人才。
(2)实行创新型人才培训。
在化验、监测、经营、安装、收费技术、机电设备运行控制等重要领域，重点培养1-2名后备人才，培养3-5名创新型优秀拔尖人才，建设创新性高精尖科技人才队伍。
(3)实行紧缺性人才培训。
每年积极引进和培养电焊、化验、水质监测、施工现场管理和财务审计等高级专业人才各1名，以满足公司业务拓展需求。
(4)实行人才拓展培训。
根据给排水建设的要求，全面加强人才拓展培训，提高企业的凝聚力。
年内滚动开展10人次的经营管理、水质化验、生产运行、维护、水表安装管维修等专业人才培养。
(5)实行学习型班组建设培训。
以开展“爱心活动”、实施“平安工程”为载体，积极培育水莲文化，建设学习型班组;加强基层班组建设，大力促进在岗学习和现场培训，开展公司系统所有班组长的轮训工作。
企业人才培养实施方案
企业人才培养实施方案关于企业人才培养实施方案（精选6篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的关于企业人才培养实施方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
企业人才培养实施方案篇1第一章总则第一条：为认真贯彻企业人才发展战略规划，加快人才的培养、使用，使人才培养工作规范化、制度化，满足企业发展规划对人才的需求，经研究，特制定本办法。
第二条：人才培养坚持“甄才、选才、育才、用才、留才”的用人方针，实行目标管理策略，有目标、有措施、有责任、有落实，留住人才，培养人才、用好人才，造就一批年富力强、扎实肯干的企业人才队伍。
第三条：为充分调动各子公司培养人才的工作积极性，经研究，设立人才培养基金，主要用于鼓励、支持企业及各子公司在人才培养、管理、使用过程中经费的需要。
第二章管理机构第四条：企业人才培养实行统一领导，分级负责的办法。
党支部负责企业人才需求计划的制定及引进，并负责对各子公司人才培养计划、措施的指导、监督及考评工作。
第五条：各子公司人事主管部门在党支部的统一指挥协调下，负责对本单位人才的培养、使用和管理工作，企业本部人才的管理由企业人力资源部负责。
具体工作职责：1、审定列入企业人才培养计划的人员名单；2、负责人才培养目标和措施的制定及落实；3、做好人才培养基金的分配、使用和管理工作；4、研究人才培养过程中出现的各种问题。
第三章管理实施第六条：人才培养规划的制定。
对每年引进的大中专以上毕业生，都要列为人才培养对象，并根据所学专业和特长制定培养目标及措施，做好人才培养规划。
第七条：人才的跟踪考评。
对纳入人才培养规划的各类人员要实行动态管理，人事部门应跟踪考评，要建立人才培养跟踪考评记录，纳入人才培养档案；每季度要对培养对象进行一次考评，并根据培养人员的工作表现及思想情况在培养方式上进行适当的调整，激励人才增强自我完善意识，珍惜机遇，自我加压，早日成才。
甘肃省工业和信息化厅关于开展2020—2021年度中小企业经营管理领军人才培训的通知
甘肃省工业和信息化厅关于开展2020—2021年度中小企业经营管理领军人才培训的通知文章属性•【制定机关】甘肃省工业和信息化厅•【公布日期】2020.08.26•【字号】甘工信函〔2020〕174号•【施行日期】2020.08.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】工业和信息化管理综合规定正文甘肃省工业和信息化厅关于开展2020—2021年度中小企业经营管理领军人才培训的通知各市州工信局、兰州新区经发局，有关单位：为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于促进中小企业健康发展的指导意见》和《中共甘肃省委办公厅甘肃省人民政府办公厅关于印发<甘肃省促进中小微企业高质量发展若干措施>的通知》（甘办发〔2018〕85号）要求，进一步加强我省中小企业经营管理领军人才培训，提高中小企业现代化经营管理水平，引导中小企业高质量发展。
根据工信部有关文件精神，我厅决定联合中国人民大学开展2020-2021年度甘肃省中小企业经营管理领军人才培训。
为切实做好全省首次中小企业经营管理领军人才培训工作，现将有关事项通知如下：一、项目背景及选拔条件中小企业经营管理领军人才培训项目（以下简称“领军人才培训”）是《国家中长期人才发展规划纲要》中部署的“企业经营管理人才素质提升工程”的重要组成部分，领军人才培训本着“政府引导、市场运作、面向企业、讲求实效、整合资源、共建共享”的基本原则，以建立和完善优质培训资源为依托，以提高中小企业现代经营管理水平和企业竞争力为核心，以培养高素质企业家和职业经理人为重点，统筹推进中小企业经营管理人才队伍建设。
领军人才学员按照公开、平等、竞争、择优的原则进行选拔，主要针对成长性良好、在区域或行业中处于龙头骨干地位的中小企业经营管理者及高级职业经理人，兼顾具有发展潜质的创业型中小企业经营管理者。
通过大力推进领军人才培训，搭建企业互动交流与资源整合平台,培养造就一批具有战略眼光、开拓精神、创新能力、社会责任感的优秀企业家和高水平企业经营管理人才队伍；培育一批具有显著发展优势和国际竞争力的领军型中小企业。
青年骨干员工的培训计划
青年骨干员工的培训计划一、培训背景随着社会的快速发展，企业也面临着新的挑战和机遇。
青年骨干员工是企业发展中的中坚力量，他们的专业素养和个人能力对企业的未来发展具有重要意义。
因此，为了提高青年骨干员工的综合素质和工作能力，我们制定了以下培训计划，以期能够帮助他们具备更加优秀的综合素质和职业能力。
二、培训目的1.提高青年骨干员工的专业素养，增强他们的工作能力；2.培养青年骨干员工的创新意识和团队合作精神；3.增强青年骨干员工的沟通能力和应变能力；4.提升青年骨干员工的领导力和管理能力。
三、培训内容1.专业知识培训-行业发展趋势-企业经营管理-市场营销策略-财务管理-人力资源管理2.职业素养培训-人际沟通与协调能力-团队协作及领导力-决策能力与逻辑思维-时间管理及压力管理-沟通技巧与表达能力3.创新意识培训-创新思维与创意激发-解决问题的方法与技巧-团队协作与集体智慧4.管理能力培训-团队管理与激励-目标管理与绩效考核-变革管理与创新领导力-冲突管理与问题解决-客户关系管理四、培训方法1.课堂培训-请相关领域的专家学者进行专业知识培训，提高青年骨干员工的专业素养； -通过案例分析与互动讨论，锻炼青年骨干员工的解决问题和决策能力；-邀请企业内部高管分享管理经验，激发青年骨干员工的领导力和管理能力。
2.实践演练-组织模拟实战演练，培养青年骨干员工的应变能力和团队协作意识；-安排实地考察和调研活动，激发青年骨干员工的创新意识和解决问题的能力。
3.个性化辅导-指定导师进行一对一辅导，帮助青年骨干员工解决工作中的难题和问题；-定期举办个人成长讲座，提升青年骨干员工的职业素养和心理素质。
五、培训评估1.培训前评估-通过能力测评和背景调查，确定青年骨干员工的知识结构和学习需求；-制定个性化学习计划，为青年骨干员工提供定制化的培训服务。
2.培训中评估-定期进行学习情况调查，收集青年骨干员工的学习反馈和意见建议；-组织小组讨论和互动交流，促进青年骨干员工的思维碰撞和精神共鸣。
中层管理人员培训计划5篇
中层管理人员培训计划中层管理人员培训计划5篇日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的中层管理人员培训计划，希望对大家有所帮助。
中层管理人员培训计划11 培训目的：1.1 明确管理职责，建立正确态度，认知使命意义，勇于面对挑战；1.2全面提升企业中层管理者管理技能的水准（发现问题与解决问题的能力、培养与指导部属的能力、组织与工作协调能力、创新能力）；1.3 由中层管理人员入手，形成不断学习、终身学习的观念和行为；1.4根据培训需求，提高工作能力，提升工作方法，完善知识结构，打造骨干团队，建设“学习型”团队。
2 培训时间：（暂定）2.1 20xx年11月1日——3月31日（周六、日除外计5个月151天共222课时）2.2 上述期间每天培训2小时08：30——09：20为第一节课程。
09：20——09：30课间休息。
09：30——10：30为第二节课程。
3 培训地点：公司二楼会议室。
4 培训实施方案：（选择其一或多选）4.1自主培训：自主进行培训需求分析，开发培训课程，组织讲师，利用自身有限条件组织培训，并对培训效果进行评估，根据评估情况，调整和改进培训工作。
培训方式包括各种形式的培训班、讲座和报告会等。
4.2 合作培训：公司办公室和社会高校、培训机构联系合作，共同分析培训需求，合作开发培训课程，并以高校、社会培训机构师资为主开展培训。
4.3 外包培训：分析培训需求，提出培训目标，由高校、社会培训机构开发培训课程，组织师资实行培训，公司对培训效果进行评估。
5 培训内容纲要：5.1 自我管理类：提高管理水平5.2 绩效管理类：提高绩效管理水平5.3 团队管理类：提高团队管理水平5.4 培训计划纲要：6 培训筹备：6.1 培训需求调研：10月23日—28日完成调查。
执行人：XX。
6.2 培训计划及内容修改：10月29日—30日根据调研结果修改。
企业人力资源培训计划8篇
企业人力资源培训计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!企业人力资源培训计划8篇一份完善的培训计划能够提高培训活动的效果和质量，合理规范的培训计划能帮助我们进一步提升个人的业务水平，下面是本店铺为您分享的企业人力资源培训计划8篇，感谢您的参阅。
人才培养计划10篇
人才培养计划10篇公司人才培养计划一、背景根据新一年的工作需要，公司共招收了12名08级新员工，组成了一个充满活力的新团体。
但是，由于刚进入公司不久，及员工的性格和潜力等方面的差异，大家的优势并没有到达最大化发挥，工作潜力没有充分展现出来，用心性也有所欠缺。
因此，计划开展公司人才培养计划，透过一系列的机制，充分调动员工的用心性和展现员工的才能，实现公司人力资源的优势互补和有效利用，进一步增强公司的凝聚力，提高整个公司的工作效率和质量。
二、目的1.透过鼓励机制，调动员工的用心性，使其全身心投入公司的工作；2.透过合理的工作安排，充分发挥员工的才能，到达人力资源利用的最优化；3.透过合作机制，让员工在与本部门员工或其他部门员工相互交流的过程中取长补短，进一步提升自我；三、实施方案1.引入竞争机制。
每月评出“公司标兵“及”优秀小组长“一名，并颁发纪念品。
2.在全面发展员工各方面潜力的基础上，根据员工本身的优势，重点培养某一方面的才能，如物资管理方面，组织潜力方面，及创新方面的人才。
3.加强团队精神。
不定期的部门餐会，户外活动（体育运动），部门小联谊及与其他部门的联谊等，进一步增强员工的团队精神。
4.员工参与制。
多让员工参与到一些条例或者重要事项的商讨过程中，充分思考员工的意见，让其更好地关心本部门及整个协会的发展。
企业人才培养实施方案根据《江苏省技工院校校企合作培养高技能人才工作实施意见》和《江苏省“百校千企”紧缺型高技能人才培养工程实施方案》，特制定本实施方案。
一、指导思想根据我市经济社会发展对高技能人才的需求，透过实施常州市“十校百企”紧缺型高技能人才培养工程(以下简称“十校百企”工程)，推进院校和企业全方位、深层次、多形式合作，建立政府搭台、校企互动、产学结合、资源共享、校企双赢的校企合作新机制，为加快培养适应我市产业结构调整和经济增长方式转变发展急需的紧缺型高技能人才、促进我市经济持续健康快速发展带给有效的技能人才保障。
企业人才培养实施方案
企业人才培养实施方案关于企业人才培养实施方案（精选6篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的关于企业人才培养实施方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
企业人才培养实施方案篇1第一章总则第一条：为认真贯彻企业人才发展战略规划，加快人才的培养、使用，使人才培养工作规范化、制度化，满足企业发展规划对人才的需求，经研究，特制定本办法。
第二条：人才培养坚持“甄才、选才、育才、用才、留才”的用人方针，实行目标管理策略，有目标、有措施、有责任、有落实，留住人才，培养人才、用好人才，造就一批年富力强、扎实肯干的企业人才队伍。
第三条：为充分调动各子公司培养人才的工作积极性，经研究，设立人才培养基金，主要用于鼓励、支持企业及各子公司在人才培养、管理、使用过程中经费的需要。
第二章管理机构第四条：企业人才培养实行统一领导，分级负责的办法。
党支部负责企业人才需求计划的制定及引进，并负责对各子公司人才培养计划、措施的指导、监督及考评工作。
第五条：各子公司人事主管部门在党支部的统一指挥协调下，负责对本单位人才的培养、使用和管理工作，企业本部人才的管理由企业人力资源部负责。
具体工作职责：1、审定列入企业人才培养计划的人员名单；2、负责人才培养目标和措施的制定及落实；3、做好人才培养基金的分配、使用和管理工作；4、研究人才培养过程中出现的各种问题。
第三章管理实施第六条：人才培养规划的制定。
对每年引进的大中专以上毕业生，都要列为人才培养对象，并根据所学专业和特长制定培养目标及措施，做好人才培养规划。
第七条：人才的跟踪考评。
对纳入人才培养规划的各类人员要实行动态管理，人事部门应跟踪考评，要建立人才培养跟踪考评记录，纳入人才培养档案；每季度要对培养对象进行一次考评，并根据培养人员的工作表现及思想情况在培养方式上进行适当的调整，激励人才增强自我完善意识，珍惜机遇，自我加压，早日成才。
人力资源培训计划范文3篇
人力资源培训计划范文3篇有企业人力资源培训是提高国有企业人力资源素质、挖掘国有企业人力资源潜能、增强国有企业竞争力,以适应经济全球化需要、促进人的全面发展及社会和谐发展的重要途径。
本文是学习啦小编为大家整理的人力资源培训计划范文，仅供参考。
人力资源培训计划范文一：年末将至，公喇嘛人力资源管理公司在本年度取得较为迅速的发展，为做出合理的人员配置计划、人员招聘计划、绩效考核计划、职业发展计划，人力资源部特做了精密的年度培训计划，以使以上各项计划能顺利实施。
此外，为使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，使企业适应新的要求，更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。
总体培训目的对各部门业务骨干进行培训，使各业务骨干进一步增强业务水平，理人员，实现企业发展和员工自我实现的相结合。
此外，的岗位适应后，仍然不能较好地适应工作岗位和业务流程，给他们提供培训。
具体目标1.加强公司管理人员的培训，完善知识结构，增强综合2.增强科技研发、3.不断提升操作人员和业务骨干的业务水平4.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，尽快进入岗位角色，适应工作群体和规范，形成积极的态度。
原则与要求1.坚持按需施教、务求实效的原则。
根据公司发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2.坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。
整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。
3.坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。
20__经营管理培训累计时间不少于4天;8工培训累计时间不少于12天。
培训对象此次培训主要针对我公司的各部门主管，和本年度培训内容与方式 1组织相关人员参加专场讲座。
人力资源年度培训计划(三篇)
人力资源年度培训计划总体培训目的对各部门业务骨干进行培训，使各业务骨干进一步增强业务水平，理人员，实现企业发展和员工自我实现的相结合。
此外，的岗位适应后，仍然不能较好地适应工作岗位和业务流程，给他们提供培训。
具体目标1、加强公司管理人员的培训，完善知识结构，增强综合2、增强科技研发、3、不断提升操作人员和业务骨干的业务水平4、使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，尽快进入岗位角色，适应工作群体和规范，形成积极的态度。
原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。
根据公司发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。
整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。
3、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。
20-经营管理培训累计时间不少于____天;8工培训累计时间不少于____天。
培训对象：此次培训主要针对我公司的各部门主管培训内容与方式：1、组织相关人员参加专场讲座。
2、行轮训，重点提高他们的管理能力、人际沟通能力和业务能力。
3、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。
组织部门主管分期分批到大型人力资源管理企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。
(二)业务骨干培训1、由各内师大经济学院胡伟华老师进行专题技术讲座，培养管理咨询和沟通能力，提高业务水平。
2、组织业务到同行业其他管理公司学习、学习先进经验，开阔视野。
年内计划安排两批人员到单位参观学习。
3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。
(三)新招员工培训1、增强业务水平和熟练程度，请老员工进行业务指导。
2、措施及要求(一)公司领导高度重视划，树立长远观念和大局观念。
骨干人才发展目标计划方案
骨干人才发展目标计划方案1.引言1.1 概述概述：骨干人才是指在特定领域拥有丰富经验、专业知识和领导能力的人才，他们在组织中发挥着至关重要的作用。
在当前社会发展的背景下，培养和发展骨干人才已经成为各个领域的重要任务。
本文旨在探讨骨干人才的重要性以及当前骨干人才培养的现状，并提出相应的骨干人才发展目标计划方案，以期为各个领域提供可行的发展路径和方法。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括对整篇文章的结构进行简要的介绍，包括各个章节的主题和内容概要。
可以描述文章分为引言、正文和结论三个部分，分别对骨干人才的重要性、现状以及发展目标计划方案进行详细阐述。
此外，还可以提及在正文部分中，将对骨干人才的重要性进行论述，分析当前骨干人才培养的现状，并提出骨干人才发展目标计划方案。
通过对整篇文章的结构进行简要介绍，读者可以更好地理解文章内容的框架和脉络。
1.3 目的:本文旨在提出骨干人才发展目标计划方案，以解决当前骨干人才培养中存在的问题，并为未来骨干人才的发展提供指导。
通过分析骨干人才的重要性和培养的现状，我们将提出一套科学有效的发展目标计划方案，以便更好地培养和发展骨干人才，在不同领域为国家和社会的发展做出更为重要的贡献。
同时，本文也旨在通过对骨干人才发展目标的规划，为相关部门和机构提供一些建议和思路，以更好地推动骨干人才的培养和发展。
2.正文2.1 骨干人才的重要性：骨干人才是组织中的中坚力量，他们具有专业技能和丰富的经验，能够在关键岗位上发挥重要作用。
他们不仅具备优秀的专业知识和技能，还具有出色的领导能力和团队合作精神。
骨干人才在组织中起着稳定核心的作用，他们是组织发展的关键驱动者。
骨干人才的重要性体现在以下几个方面：1. 关键岗位作用：骨干人才通常在组织的核心岗位上任职，他们的工作直接影响着组织的发展和运行。
因此，骨干人才的重要性不容忽视。
2. 组织发展驱动力：骨干人才具有创新精神和专业技能，他们能够推动组织的技术革新和发展，为组织的长期发展提供有力支持。
管培生培养计划
管培生培养方案一、目的为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的大学生，经过全方面的培养，使其成为具备管理者任职技能、并能独立承担管理职责的骨干员工，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。
二、管培生分类及职业发展通道（一）管培生分类（发展方向）◆职能类管理◆营销商务类管理◆研发技术类管理◆生产管理（二）管培生职业发展通道三、管培生任职资格四、培养周期及目标五、管培生的培养体系建设（一）培养方式1、“3+1”导师辅导公司为管培生安排工作经验的骨干员工担任第一导师及带教人，同时设置岗位教练、HR辅导员等，对管培生培养初期进行思想和业务水平的引导与指导，具体模式如下：2、加强培训，提高整体素质根据管培生的不同周期制定不同的培训计划，每月定期组织管理培训生参加各类培训学习，增强管培生的综合知识水平，提高管培生的整体素质。
3、轮岗实习、岗位历练采取定期轮岗方式，先压担子，后帮带，促进管培生的快速成长。
（二）培训内容1、第一阶段：认识公司、企业文化学习阶段人事部牵头、各职能部门配合组织管培生系统学习企业文化、公司规章制度、各业务操作流程，使管培生在初入企业阶段即能接受和认可企业文化，同时初步熟悉企业各类业务流程，快速融入公司。
2、第二阶段：轮岗实习阶段通过公司各业务部门、职能部门在岗实习带教，帮助管培生熟悉和了解公司业务运作的流程体系要求，由带教导师为管培生安排至部门内各专业条线学习和工作，熟悉部门内各项工作，从公司的角度出发提高管理意识，熟悉公司各部门的管理体系。
3、第三阶段：基层管理岗位历练在历练岗位上，独立承担工作任务，了解各个部门的基本运作情况，掌握工作要领及操作方法，获得一手的实践经验；同时，带教老师过程协助，高管领导针对管培生工作中的不足进行一对一经验传授，定制专属能力提升方案。
（三）培训计划安排1、第一阶段：认识公司、融入公司培训计划安排2、第二阶段：轮岗培训2.1轮岗办法人事部牵头与公司各部门共同协商制定管培生培养计划，带教人负责引导其按计划学习并对轮岗期间表现进行评估，管培生在每个业务部门轮岗结束后需提交轮岗报告，包含轮岗部门、工作任务及完成情况、个人工作不足及改进措施、个人意见或建议等内容。
业务人员人才培训计划方案
一、背景与目标随着市场竞争的加剧，企业对业务人员的要求越来越高。
为了提升业务团队的整体素质和竞争力，本方案旨在制定一套全面、系统的业务人员人才培训计划，以培养一批具备专业知识、销售技能、团队协作能力和创新思维的优秀业务人才。
二、培训对象1. 新入职的业务人员2. 老业务人员3. 管理层及核心业务人员4. 具有提升潜力的业务骨干三、培训内容1. 专业知识培训- 行业发展趋势- 产品知识- 市场分析- 客户需求分析2. 销售技能培训- 销售流程与技巧- 客户沟通与谈判- 销售心理与技巧- 团队协作与激励3. 团队协作与沟通培训- 团队建设与团队文化- 沟通技巧与团队协作- 危机管理与应急处理- 情绪管理与压力应对4. 创新思维与解决问题培训- 创新思维方法- 问题分析与解决- 创新项目管理- 创新成果转化与应用5. 管理层培训- 领导力与执行力- 团队管理与激励- 项目管理与风险管理- 企业文化与战略规划四、培训方式1. 内部培训- 邀请公司内部优秀业务人员或管理层进行经验分享- 开展内部讲座、研讨会、案例分析等活动2. 外部培训- 与专业培训机构合作，邀请外部讲师进行授课- 组织参加行业论坛、研讨会等活动3. 在线培训- 建立企业内部学习平台，提供丰富的在线课程资源- 鼓励员工利用碎片时间进行自主学习4. 实战演练- 开展销售竞赛、模拟谈判等活动，提高业务人员的实战能力- 组织业务人员参加行业展会、客户拜访等实际业务场景五、培训实施与评估1. 制定培训计划- 根据业务人员需求，制定详细的培训计划，明确培训内容、时间、地点和讲师2. 培训实施- 按照培训计划，组织开展各类培训活动- 跟踪培训进度，确保培训效果3. 培训评估- 通过问卷调查、考试、项目成果等方式，对培训效果进行评估- 根据评估结果，调整培训计划，优化培训内容六、培训激励与保障1. 建立培训激励机制- 对参加培训并取得优异成绩的员工给予奖励- 将培训成果与绩效考核挂钩，激发员工参与培训的积极性2. 保障培训资源- 提供充足的培训经费，确保培训活动的顺利开展- 配备专业的培训场地、设备和资料3. 建立培训档案- 对业务人员的培训情况进行记录，为员工职业发展提供依据通过以上培训计划，我们相信能够培养出一批优秀的业务人才，为企业的发展注入新的活力。
培训计划方案
培训计划方案为推动技改后的各项工作，制定本方案。
一、总体目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。
2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
3、加强公司技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能。
4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。
5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。
6、加强各级管理人员职业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。
二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。
根据公司管理与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。
2、坚持自主培训为主、外委培训为辅的原则，搞好基础培训和常规培训，通过外委培训搞好相关专业培训。
3、坚持“公司+院校”的联合办学方式、业余学习为主的原则。
根据公司需求组织员工参加相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。
20xx年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于7天；中层干部培训累计时间不少于10天；技术人员业务培训累计时间不少于12天；一般职工操作技能培训累计时间不少于15天。
(每天按8小时计算)。
三、培训内容与方式㈠、公司高管人员1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。
通过集团部门统一组织调训。
2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。
通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内成功企业参观学习；参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。
3、学历学位培训、职业格培训。
公司人才培养计划(合集5篇)
公司人才培养计划(合集5篇)公司人才培养计划1一、培训目的以弘扬五种作风、提升五种潜力为核心、按照不间断学习、全员培训的思路，构建贴合公司实际的现代教育培训体系，健全贴合人才成长规律的激励约束机制，构成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培训新格局，培训和造就一支政治素质好、业务素质好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神，能够应对复杂局面的复合型人才队伍。
20__年底，透过培训争取具有本科及以上学历的员工比例到达20%及以上、企业经营者比例到达70%及以上、管理人员比例到达40%及以上、技术人员比例到达20%及以上，全员培训率到达95%及以上。
二、培训对象公司现有在册在岗职工、新招聘工作人员。
三、培训资料公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、工艺艺流程、目标考核实施细则和安全操作规程。
四、培训形式（1）实行“1122”优秀人才培训。
采取引进来和送出去的方式，公司培养选拔1名优秀经营人才、1名优秀管理人才、2名优秀技术人才和2名优秀技能人才。
（2）实行创新型人才培训。
在化验、监测、经营、安装、收费技术、机电设备运行控制等重要领域，重点培养1—2名后备人才，培养3—5名创新型优秀拔尖人才，建设创新性高精尖科技人才队伍。
（3）实行紧缺性人才培训。
每年用心引进和培养电焊、化验、水质监测、施工现场管理和财务审计等高级专业人才各1名，以满足公司业务拓展需求。
（4）实行人才拓展培训。
根据给排水建设的要求，全面加强人才拓展培训，提高企业的凝聚力。
年内滚动开展10人次的经营管理、水质化验、生产运行、维护、水表安装管维修等专业人才培养。
（5）实行学习型班组建设培训。
以开展“爱心活动”、实施“平安工程”为载体，用心培育水莲文化，建设学习型班组；加强基层班组建设，大力促进在岗学习和现场培训，开展公司系统所有班组长的轮训工作。
五、培训时间（1）现有在册在岗职工每季度培训时间不少于5个工作日；（2）新招聘工作人员初训不少三天。
管理培训生计划书
管理培训生计划书篇一：管理培训生培训计划翰皇伟业管理培训生计划——猎头特别行动一、计划背景为更好的配合公司的发展战略，解决公司各部门的人员供给及储备扩充中基层管理人才问题，特向北京各大学校招募一批具有管理者潜质的素质人才，作为管理培训生加入翰皇，他们被公司寄予厚望，给予专门培训，争取2-3年的特别培养，使其成为翰皇伟业发展的后备管理人才。
二、培养特色1、重新尊重个性：倡导快乐学习、快乐工作；2、基于工作的学习：实际的工作项目，工作和任务为载体在工作中学习；3、中高级管理者亲自带：由各系统优秀中文级管理者亲自指导；4、宽松的沟通氛围：营造开放、对等的信息沟通平台，组织轻松、现代感强的青年活动；5、有效的组织保障，高层每月定期面对面沟通，人力资源部门长期跟踪专项管理。
三、招聘岗位：管理培训生/实习生四、招聘人数：20个五、招聘对象：正规院校本科及以上学历应届大学毕业生、专业不限，优秀的大四学生可以考虑实习生六、招聘要求：1、良好的职业心态和强烈的进取心2、良好的计划组织和沟通协调能力3、良好的系统思维能力4、良好的团队协作精神5、愿意从事管理类岗位，具有良好的管理者潜质七、培养路径第一模块：启航学习（进行长期的入职培训和基础技术学习，让您全面了解企业、顺利完成职业化转变）第二模块：项目参与（2年内全程参与公司重点工作项目，由项目负责人亲自指导，系统掌握专业技能，提升专业能力）第三模块：骨干班学习（为期二年骨干班学习，让您系统掌握管理学习方法论，形成管理者思维）第四模块：岗位实习（为期半年的时间让您有效的讲理论知识和工作实际结合起来，积累岗位知识）第五模块：综合评价（多维度定期评价，让您时刻了解自己，不断提升自我）八、薪酬福利：1、薪酬：本科生税前月薪3000元，硕士研究生税前月薪4000元，实习生税前月薪2500元。
2、福利：社会保险（实习生无）3、专业补贴：专业对口可享受专业补贴4、后勤保障：可提供住宿，餐费补贴，上下班车九、职业发展通道1、业务部门管理培训生—储备店长—店长—直营经理—运营总监—高层管理 2职能部门管理培训生—部门专员—部门主管—部门经理—总监篇二：管理培训生培养方案xx汽车销售公司XX年校园招聘管理培训生培养方案一、目的为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的大学生，经过全方面的培养，使其成为具备合格任职技能、并能独立承担岗位职责的员工，从而为集团的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。
企业人才培养方案4篇
1.企业人才培养方案一、背景根据新一年的工作需要，公司共招收了12名08级新员工，组成了一个充满活力的新团体。
但是，由于刚进入公司不久，及员工的性格和潜力等方面的差异，大家的优势并没有到达化发挥，工作潜力没有充分展现出来，用心性也有所欠缺。
因此，计划开展公司企业人才培养方案，透过一系列的机制，充分调动员工的用心性和展现员工的才能，实现公司人力资源的优势互补和有效利用，进一步增强公司的凝聚力，提高整个公司的工作效率和质量。
二、目的1.透过鼓励机制，调动员工的用心性，使其全身心投入公司的工作；2.透过合理的工作安排，充分发挥员工的才能，到达人力资源利用的化；3.透过合作机制，让员工在与本部门员工或其他部门员工相互交流的过程中取长补短，进一步提升自我。
三、实施方案1.引入竞争机制。
每月评出“公司标兵“及”优秀小组长“一名，并颁发纪念品。
2.在全面发展员工各方面潜力的基础上，根据员工本身的优势，重点培养某一方面的才能，如物资管理方面，组织潜力方面，及创新3.加强团队精神。
不定期的部门餐会，户外活动（体育运动），部门小联谊及与其他部门的联谊等，进一步增强员工的团队精神。
4.员工参与制。
多让员工参与到一些条例或者重要事项的商讨过程中，充分思考员工的意见，让其更好地关心本部门及整个协会的发展。
2.企业人才培养方案一、目的为认真贯彻集团人才发展战略规划，加快人才培养、使用。
建立和完善人才培养机制，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发培养公司战略后备人才队伍。
建立公司的人才梯队，满足公司乃至集团“十二五”发展规划对人才的需求，为公司的可持续发展提供智力资本支持。
二、原则坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。
三、人才培养目标公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。
专家型的技术人才指在某专业领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理四、人才培养组织体系公司建立“统分结合”的人才培养体系，职能部门和生产单位及项目组作为人才培养的基地，负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，人力资源部作为公司人才培养的组织协调部门，负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。
技术骨干人员培训计划
技术骨干人员培训计划一、培训背景随着科技的发展和社会的进步，技术骨干人员在企业中的地位愈发重要。
他们是企业中的中坚力量，能够承担技术突破、产品研发等重要任务。
因此，对技术骨干人员进行专业化、系统化的培训是非常必要的。
本次培训旨在提升技术骨干人员的专业技能和管理能力，使其能够更好地适应企业发展和市场竞争的需要。
二、培训目标1. 提升技术骨干人员的专业技能，包括但不限于：技术研发、项目管理、质量控制、新技术应用等方面的能力；2. 培养技术骨干人员的团队合作意识和沟通协作能力，提升整体业务水平；3. 提高技术骨干人员的管理能力，包括团队管理、资源分配、绩效考核等方面的能力。
三、培训内容1. 专业技能培训本阶段将邀请相关领域的专家学者，通过讲座、案例分析、互动讨论等形式，传授最新的技术知识和实践经验，包括但不限于：新材料、新工艺、新技术应用等方面的内容。
2. 管理能力培训本阶段将针对技术骨干人员的管理能力进行培训，包括但不限于：团队建设、沟通技巧、目标设定和绩效考核等内容。
3. 综合实训综合实训阶段将组织技术骨干人员参与实际项目，并结合专业知识和管理能力进行综合训练，旨在提升技术骨干人员的实践能力和团队协作能力。
四、培训时间安排1. 专业技能培训：预计为期2个月，每周2次课，每次2小时；2. 管理能力培训：预计为期1个月，每周1次课，每次2小时；3. 综合实训：预计为期3个月，每周4天，每天8小时。
五、培训方式1. 线下授课专业技能培训和管理能力培训将采用线下授课的方式，学员可在培训场地进行现场学习。
2. 在线学习综合实训阶段将采用在线学习的方式，学员可在家中或办公室进行学习，培训内容将通过网络课程和远程辅导进行传递。
六、培训人员本次培训针对公司技术骨干人员，共计约50人。
七、培训评价1. 设立考核机制针对每个阶段的培训内容，设立相应的考核机制，对学员进行考核，以了解其学习情况和掌握程度。
2. 培训报告每个阶段结束后，学员需提交培训报告，对所学知识进行总结和归纳。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考察企业
学习安排
备注
1
海尔集团参访交流
海尔在互联网时代的转型探索，海尔创客加速体系的创新，深度了解海尔管理精髓
1、共享专业机构院所和优质企业参访资源；
2、根据各班级教学计划有机穿插企业游学。
2
吉利集团参访交流
浙江吉利控股集团，连续三年进入世界500强，什么是流水线生产？“吉利”这个民族品牌是如何一步步发展壮大的？
专业方向
课程名称
运营管理
企业全面运营管理
组织项目以及协商资源
供应链管理基础
公司运营中的法律风险防范
控制项目风险
精益运营
打造优质的客户服务
管理项目中的人力因素
组织项目以及协商资源
项目管理
使用里程碑执行项目
项目结束后的变革管理
财务管理
公司财务
基本财务报表分析法
财务报表分析
财务报表分析与成本管控
认识成本
保本点分析与本量利关系
提升管理者从发现问题到解决问题的核心能力，培养敏锐的问题意识，培养全局性、系统性和发展性的决策思维方式
新时代战略迷局突破
学习设计具有商业竞争力的商业模式；战略网络与竞合；培养战略思维，战略竞争力的超群回报，企业文化、价值观与伦理道德
团队管理
核心团队能力培养
激励能力、团队成员胜任力的盘点；团队冲突处理能力部门主管与人力部门的分工合作关系人 ；提升员工忠诚度、管理团队5种途径；
2、颁发量子大学企业经营管理骨干人才研修班结业证书。
多元化学习模式
体验式培训＋在线课程+行动学习工作坊＋阅读书目＋社群学习。
通过在线学习掌握知识技能，通过线下体验式培训，吸收骨干人才通用管理技能，行动学习工作坊强化概念认知、以模拟任务开展深入讨论、落地所学知识。线上线下有机结合，更有效地提升学习效果。
管理者的角色定位
如何使用GROW教练法
有效地运用培训技巧
市场营销管理
成功的谈判
成功销售5步走
发现客户的需求与动机
新时代业务再造
消费者行为
市场细分
营销新思考：颠覆式营销
何谓营销组合？
市场定位
新媒体营销与品牌管理
营销审计
确定市场战略
产品分析
营销传播基础
市场营销的4PC
品牌价值与品牌管理
掌握渠道中的支配力
3门体验式公共课程＋60门在线专业课程＋10题/课配套试题＋3次线下行动学习工作坊＋N位知名高管直播分享
公共课程（线下）：
骨干人才必修的通用管理课程，线下体验式培训，围绕执行力提升、战略规划、
模拟经营实战等3大领域经营管理能力培训，设计系统化基础培训课程；
课程模块
课程名称
课程精要
战略管理
问题分析与决策的共通模式
增值服务
项目
内容
备注
量子大学骨干人才年会
权威管理学家论道
高人才高品质、高附加值的活动，为全国各地企业高级管理者搭建商业思潮激荡的平台
企业骨干人才培养经验交流
量见名师堂活动
量子大学骨干人才俱乐部
制造业联盟、互联网+联盟、节能环保联盟等
各类俱乐部为企业管理者搭建开放交流平台
线上扩展学习
全年享受量子大学线上课程，聆听管理实践分享，享受持续性的全面学习；
课后自测 战果巩固
超过100道课程与案例测试题，进一步检验知识的应用效果
报名资格
1、成长性好、创新能力强、在区域或行业中处于龙头骨干地位的中小企业中高层经营管理者
2、发展潜力大的初创小微企业经营管理者
3、国有大型制造企业中层及骨干人员、重点培养的精英人才
4、致力于创办制造企业的相关创业人员
研修管理
教学安排：学制共6个月，
●阅读书目
为满足学习者更多的学习需求，我们按照不同的模块提供了近百本推荐阅读书籍的书目，由此帮助学习者从更多、更广泛的途径获得知识内容。
●社群学习
根据各地区、各领域、各行业特别搭建微信社区，定期推出微课堂，为学员提供更丰富的学习资源。微信社区还将促进学员间的深度交流，并确保更为周到的课程服务。
研修设计
公共课：线下每月集中2天授课（周末），共3次；
专业课：线上移动课堂通过手机端可随时随地学习。
授课地点：量子大学·杭州及全国各地分院
学员管理：学员完成报名程序，量子大学备案，进行统一管理，并建立中小企业经营管理骨干人才信息库，对学员实行跟踪管理。
证书授予：学员通过全部课程并考核合格后：
1、颁发由工业和信息化部人才交流中心统一管理的“企业经营管理人才素质提升工程骨干人才培训”证书；
管理你的价值链
用数字化方式改进你的产品
创造优质客户
打造全渠道分销系统
生产管理
全面质量管理
制造业精益转型升级课程
精益成本课程
IE工业工程
精益布局
TPM管理与OEE分析
精益生产实战培训
关键质量控制与CTQ/CTP管理
实验设计DOE培训
质量功能展开QFD培训
Minitab与统计应用培训
SPC统计过程控制
游学样本
全面企业经营实战沙盘模拟
通过全面经营模拟，在实践中感悟管理的真谛，了解企业经营的本质与内在逻辑，提高系统思维与决策能力，建立利润意识，提高全局意识，增强企业经营决策与运营间的协调性
自我管理
经理人角色认知
中层经理的角色来源；中层管理者的角色定位；中层管理者应具备的管理知识；中层经理应具备的角色能力
卓越执行力
资本服务
为企业与投资机构、政府园区提供高效的投融资服务，通过广泛整合渠道，发布项目，实现资金与项目对接及深度合作
技术服务
为企业搭建产学研合作平台，发挥科研机构优势，为企业提供产品研发、科技咨询和技术攻关、技术推广等服务，助力企业自主创新
人才服务
为企业提供在线学习、内部培训、创业辅导、测评诊断、知识产权和信息查询等服务内容，帮助企业提高人才核心竞争力
财务决策
完全成本法与变动成本法
资本预算决策：贴现法和非贴现法基础
资本市场与企业投融资方略
管理控制：业绩管理
评估财务平衡
分析流动性
估值基础
利用财务杠杆进行管理负债表
人力资源管理
经理人教练
明确用人需求
行为事例STAR法
绩效改进实践工作坊
如何监督和指导目标的完成？
五招激励士气低落的员工
3
海康威视参访交流
成立于2001年的海康威视，从28个人的创业团队发展成为1.2万人的高科技企业；海康威视持续保持高增长的动力来自哪里？
4
松下家电参访交流
从制造到智造，供给侧改革典范
5
云集味店参访交流
移动互联网时代在移动设备终端上重新排序传统零售链条中的价值观秩序，使所有参与者都能实现独立自由价值的微信电商平台
移动学习 灵活安排
围绕企业骨干人才应具备的知识和能力，设置了一系列知识优化、能力提升和素养修炼的课程，借助量子大学线上平台，充分利用碎片时间的基础上，贯穿高质量的系统学习。
权威导师 实战课程
60门实战课程，有效结合，由浅入深
10位实践导师，名师荟萃，加速吸收
形式多样 体验丰富
移动课程学习、教学案例深度分析、行动指南、课内/外扩展测试、教辅延伸阅读资料、阅读书目
●体验式培训
学员通过在真实或模拟环境中的具体活动,获得新的知识、技能和态度,并将理论或成果应用到实践中的过程。
●在线课程学习
其中包含在线通用管理选修课程12课时，分为5大模块。课程内容由浅入深，逐步帮助学习者梳理自身经验，并通过情境案例教学使知识点和管理实践得到最有效的结合。
●行动学习工作坊
联系实际：在工作情境中消化知识，演练技能，知行结合，制定行动计划， 解决实际问题；参与共创：激发思想碰撞，整合统一认识。催化学员内在动力，积极投入地群策群力。
目标管理
制定综合性的激励方案
善用奖惩激励员工
下属培育艺术与有效激励
确定员工的动力
如何用V.I.E 体系激励员工？
成功进行职业发展面谈
如何讨论糟糕的绩效？
成功进行年度评估面谈的四大黄金法则
如何处理评估面谈中的困境？
巧用薪酬体系，强化员工行为
认识胜任力
如何运用授权培训员工
在日常工作中创造培训机会
胜任力与团队技能发展
江新安量子大学事业合伙人，曾任GE集团产品创新战略经理，美国爱荷华州立大学MBA、著名产品创新与研发管理专家、项目管理专家。
张继立原华为移动解决方案总裁，在华为公司有12年的管理实战经验。
臧其超中国营销学院院长、原雅芳中国、泰康人寿营销总监、清华、北大、上海交大等院校特聘讲师。
尚旭东量子大学事业合伙人，曾在海尔集团从事企业文化和企业中高层管理工作11年整，国际CMC认证管理咨询师，清华、人民大学特聘讲师。
帮助管理者掌握七项有效执行手段，理解和掌握高效执行力的三大核心流程，提升学员的执行技能和企业的执行效率
专业课程（线上）：共选修12门课 （约30分钟/课）
根据岗位职能不同，开设线上专业课程。围绕运营管理、财务管理、人力资源管理、市场营销管理、生产管理等5大专业职能，设计运营官、财务官、人才官、营销官、生产经理等不同专业骨干人才培养课程。提供60门线上专业课程选修，移动课堂对选定的12门课程进行考核测评及跟踪服务。
备选师资
王建军量子大学事业合伙人，国际户外团队体验学习理念引入中国大陆的先驱之一，国内第一代体验学习高级培训师，清华大学、浙江大学EMBA特聘教授。
林 峰量子大学事业合伙人，可口可乐系统资深培训师，《销售与市场》特约评刊。历任中萃食品（可口可乐）销售经理、贝因美集团高管等职务。
徐宇青量子大学事业合伙人，专注于个体和团队的心理动力激发及探究，国际教练协会（ACTP）认证教练，MBTI认证咨询师。