人教版一年数学上册第八单元 20以内的进位加法：8、7、6加几(第二课时)
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恭喜大家！这么多人都拿到了儿童乐园的入场券，没拿到的，也别泄气，后面还有机会。你们知道儿童乐园都有什么好玩的吗？ 碰碰车8元 激流勇进7元 水上滚球5元 旋转木马6元 观览车4元 过山车9元 请在上述项目中选择不同的两项，算一算一共需要多少钱。 （1)要求玩碰碰车和水上滚球一共多少元？怎样列式？（8＋5） （2）8＋5＝□ 你是怎么算的？(有困难的小朋友可借助小棒) （3）交流：说一说，你是怎么算的？ 学情预设： ①从8开始，接着数9、10、11、12、13； ②从1开始数，1、2、3、4、5……、13； ③ 用小棒从左边拿出2根放在右边凑成10，10与3合起来是13； ④用小棒从右边拿出5根与左边凑成
课题
8、7、6加几
设计者
教学目标
1. 会用迁移的学习方法，主动探索8、7、6加几的计算方法。 2. 会用多种方法来口算，体验算法的多样化，优化大数加小数的口算方法。 3. 在交流、合作中，初步具有数学交流能力和合作的意识。
教学重点
在多种方法的基础上，进一步理解凑十法。
教学用具
课件
教学时间
1课时
教学过程
教学过程
教学活动
二次备课
10，10与3合起来是13. （4）摆一摆 请用小棒操作的同学到台前摆给大家看一看。 追问：为什么要从左边拿2根放在右边？为什么要从右边拿5根放在左边。 （5）体验算法：出示儿童乐园的游戏项目： 请选择不同的两项，在自己的练习本上算一算一共需要多少钱。并说一说你是按什么方法算的。 学情预设： ①玩碰碰车和激游涌进一共多少元？ 8＋7＝□ ②玩碰碰车和旋转木马一共多少元？ 8＋6＝□ ③玩碰碰车和水上滚球一共多少元？ 8＋5＝□ ④玩碰碰车和观览车一共多少元？ 8＋4＝□ ⑤玩激游涌进和观览车一共多少元？ 7＋4＝□ ⑥玩激游涌进和水上滚球一共多少元？ 7＋5＝□ ⑦玩激游涌进和旋转木马一共多少元？ 7＋6＝□ ⑧玩旋转木马和水上滚球一共多少元？ 6＋5＝□…… （6）优化算法 ①7＋6＝□，请你想一想，怎样算比较快？ 为什么把6拆成3和3. ②回顾比较9加几、8加几、7加几、6加几有什么相同点和不同点。 相同点：都可以用凑十法。 不同点：9加几是把9凑成10，把第二个加数分成1和几； 8加几是把8凑成10，把第二个加数分成2和几； 7加几是把7凑成10，把第二个加数分成3和几； 6加几是把6凑成10，把第二个加数分成4和几； ③优化算法： 在做8、7、6加几时，可用“拆小数、凑大数”或“拆大数、凑小数”的方法，大家认为哪一种方法方便就用哪一种方法计算。
板
书
设
计
8、7、6加几
拆大数，凑小数
教
学
反
思
教学活动
二次备课
激趣导入
探究新知wk.baidu.com
新的一年快到了，老师想带大家去儿童乐园，想去吗？这里有几张入场券，成功闯过下面三关的小朋友就能拿到免费的入场券。 （1）第一关（拆一拆） 10（8， ） 10（7， ）10（6， ） （2）第二关（算一算） 9+4= 9+5= 9+8= 9+6= 2+9= 9+3= 说一说9+4的计算过程。 （3）第三关（说一说） 8+2+4=14 7+3+2=12 6+4+7=17
课题
8、7、6加几
设计者
教学目标
1. 会用迁移的学习方法，主动探索8、7、6加几的计算方法。 2. 会用多种方法来口算，体验算法的多样化，优化大数加小数的口算方法。 3. 在交流、合作中，初步具有数学交流能力和合作的意识。
教学重点
在多种方法的基础上，进一步理解凑十法。
教学用具
课件
教学时间
1课时
教学过程
教学过程
教学活动
二次备课
10，10与3合起来是13. （4）摆一摆 请用小棒操作的同学到台前摆给大家看一看。 追问：为什么要从左边拿2根放在右边？为什么要从右边拿5根放在左边。 （5）体验算法：出示儿童乐园的游戏项目： 请选择不同的两项，在自己的练习本上算一算一共需要多少钱。并说一说你是按什么方法算的。 学情预设： ①玩碰碰车和激游涌进一共多少元？ 8＋7＝□ ②玩碰碰车和旋转木马一共多少元？ 8＋6＝□ ③玩碰碰车和水上滚球一共多少元？ 8＋5＝□ ④玩碰碰车和观览车一共多少元？ 8＋4＝□ ⑤玩激游涌进和观览车一共多少元？ 7＋4＝□ ⑥玩激游涌进和水上滚球一共多少元？ 7＋5＝□ ⑦玩激游涌进和旋转木马一共多少元？ 7＋6＝□ ⑧玩旋转木马和水上滚球一共多少元？ 6＋5＝□…… （6）优化算法 ①7＋6＝□，请你想一想，怎样算比较快？ 为什么把6拆成3和3. ②回顾比较9加几、8加几、7加几、6加几有什么相同点和不同点。 相同点：都可以用凑十法。 不同点：9加几是把9凑成10，把第二个加数分成1和几； 8加几是把8凑成10，把第二个加数分成2和几； 7加几是把7凑成10，把第二个加数分成3和几； 6加几是把6凑成10，把第二个加数分成4和几； ③优化算法： 在做8、7、6加几时，可用“拆小数、凑大数”或“拆大数、凑小数”的方法，大家认为哪一种方法方便就用哪一种方法计算。
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拆大数，凑小数
教
学
反
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新的一年快到了，老师想带大家去儿童乐园，想去吗？这里有几张入场券，成功闯过下面三关的小朋友就能拿到免费的入场券。 （1）第一关（拆一拆） 10（8， ） 10（7， ）10（6， ） （2）第二关（算一算） 9+4= 9+5= 9+8= 9+6= 2+9= 9+3= 说一说9+4的计算过程。 （3）第三关（说一说） 8+2+4=14 7+3+2=12 6+4+7=17