导向标识设计

二级导向标识分析
缺点：文科楼的标识牌颜色与墙体 颜色相近，识别性不强,不易被人看 见。同时标识牌整体的设计过于死板， 设计感不强。 优点：整体设计比较统一，与环境相 融合。
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缺点：校区的十字路口， 三岔口，都有 这样的方向牌。它以白 色作为标识牌的 背景色，耐脏性不强同 时，所有的标识 牌的设计都一样，并没 有根据方向的不 同做调整。
三级导向标识分析
缺点： 楼层分布图只是简 单表明了教室的分布情况， 并没有详细标明洗手间 等位置。制作过于简单，没 有技术性，文化性不强，同 时在颜色运用 上，以白色为底色，黄色为 主色不够醒目。
优点：作为同一栋楼来讲，里面的 所有的标识具有统一性。整体性较 好。 缺点：每个标识牌的设计都一样整 体看起来就很单调，没有视觉性和 艺术性。 同时，这样的颜色搭配放在整个环 境中不够醒目。
导向标识设计
张亚
新余学院总体导向标识设计分析
整体布局不合理。教学区、生活区、娱乐区房屋的建筑特点和颜色过于统 一，不能很好地区别开。同时在建筑外观上只注重了功能性，视觉性不强。 同时整个校园的文化性不强。
新余学院总体导向标识设计分析
一、设计感不强
二、文化性不够
新余学院总体导向标识设计分析
三、整体性不强
四、技术性不够
一级导向标识分析
优点： 校区的主要平面导向图 有结合实地艺术环境来 做设计，艺术感强。 缺点： （1）导向最重要的是 提供地理指导信息，而 校区的平面图的各个 位置的地理位置通道并 不明确。 （2）校区平面图并没 有标指出公共场所信息： 如洗手间等等。信息 分布过于简单，实用性 不强。