高考英语强调句知识点技巧及练习题附答案
高考英语强调句知识点技巧及练习题附答案
一、选择题
1．The study of colors indicates ______ persuades people to think of the bank as a safe and reliable place.
A．what is it that B．it is what C．what it is that D．it is that
2．It ______ not until she came back ______ Jane realized that she had lost her ID card. A．is, that B．was, who
C．was, that D．is, who
3．It was because of the bad weather ______ the football match had to be put off.
A．so B．so that
C．why D．that
4．Is it he or you ________ in charge of the job and supposed to complete it punctually? A．who is B．that is
C．who are D．whom are
5．Was it through Mary _____ was working at a high school _____ you got to know Tom? A．who；whom B．that；which
C．who；that D．that；who
6．It’s not doing the things we like, but liking the things we have to do______ makes life happy. A．that B．which
C．what D．who
7．It was at the school _______ was named after a hero ______ he spent his childhood. A．which; that B．where; where
C．that; where D．which; where
8．It was not until she got home____Jennifer realized she had lost her keys.
A．when B．that
C．where D．before
9．It was in the school __________ he had studied ___________ he began the important experiment.
A．that; where B．in which; which
C．where; that D．where; in which
10．In his speech, he said that it was his primary school teachers that he was fond of ________ influenced his whole life.
A．what B．which C．as D．who
11．There is no doubt that it is around the family and the home ______all the greatest virtues of human society are created， strengthened， and maintained.
A．that B．where
C．which D．with
12．I don’t know everyone in my class thinks I am funny.
A．why it is that B．why is it which
C．who is it which D．who it is which
13．It was as a result of his carelessness _______ a serious fire broke out during the night. A．when B．that C．before D．since
14．It is you rather than he who _________ deliver a speech in the meeting tonight.
A．Is going to B．are going to C．was going to D．were going to 15．Bach died in 1750, but it was not until the early 19th century __________ his musical gift was fully recognized.
A．when B．which C．that D．how
16．It is only when you can break free from the past ______ a whole new world can open up to you.
A．that B．which C．where D．when
17．It was ________ they did ________ made the Korean actress commit suicide.
A．that; which B．which; that C．what; that D．how; which 18．— Were all the articles of clothing for the models carried to the fashion show?
— No,_______only some of them.
A．it is B．it was C．they are D．they were
19．It is _______ he said _______ is very important to me.
A．what; that B．that; that C．all that; what D．which; that
20．It was 80 years before Christopher Columbus crossed the Atlantic Zheng He had sailed to East Africa.
A．when B．that
C．after D．since
21．—Were you worried about your son last night?
—Yes. It was________that I went to bed.
A．until he returned B．until he did return
C．not until he returned D．not until did he return
22．It was not how much we do but how much love we put into what we do _______benefits our work best.
A．who B．which C．that D．what
23．It was__ he said__ disappointed me.
A．that；what B．what；that C．what；what D．that；that
24．It was in the forest _____ they found the lost cow.
A．where B．that C．when D．as
25．—I’m sorry. I shouldn’t have been shouting at you.
— You ________ your temper but that’s all right.
A．have lost B．had lost C．were losing D．did lose
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
考查宾语从句和强调句。句意：对颜色的研究表明，是颜色让人们认为银行是一个安全可靠的地方。本句考查强调句在宾语从句中的应用，indicate后宾语从句用陈诉语序，故排除A选项；且从句中缺少主语，指代“颜色”应用连接词what，且连接词必须位于从句句首。故选C。
2．C
解析：C
【解析】
【详解】
考查强调句及时态。句意：直到到了家，简才发现她的身份证丢了。在高中英语中not和until只能在两种情况下紧挨着出现：①强调句型It is/was not until…that…；②倒装句型Not until…。在其他情况一律用not…until…分析句子结构可知，此处为强调句，又因句子使用了一般现在时和过去完成时可知，此处应使用was。故C选项正确。
【点睛】
本题难度适中。强调句型是高中阶段的重难点之一，也是高考的热点，需要考生有分析理解句子的结构的能力。近几年高考把强调句型与其他从句混合在一起考查更增加了试题的难度。
即学即练：--- He got his first book published. It turned out to be a bestseller.
--- When was ____?
--- ____ was in 2000 when he was still in college.
A. that; This
B. this; It
C. it; This
D. that; It
解析：D。第一个空that代指前面那件事，意思是“那是什么时候”？后一个空是用 it 强调句型来强调，意思是“那是在2000年他还在读大学的时候（他出版了他的第一本新书）”，句中when引导的是定语从句，强调句型中的“…that he got his first book published”省略了。
3．D
解析：D
【解析】
试题分析：此处because of the bad weather是被强调的部分，原句可改写为：the football match had to be put off because of the bad weather.句意：因为天气不好，足球比赛被迫推迟了。选D。
考点：考查强调句型。
4．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
考查强调句和主谓一致。句意：是你还是他负责这个工作都应该准时完成这个工作？这是强调句的一般疑问句，因为是强调的是人，连接词用that和who都可以，由or连接两个以上主语时，动词和最接近的主语一致，由此可以排除A和B；whom引导定语从句时在从句中作宾语，所以排除D。故C选项正确。
5．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
考查定语从句及强调句。句意：你是不是通过正在高中工作的玛丽认识汤姆的？第一空引导限制性定语从句，修饰先行词Mary，并在从句中作主语，故用who；第二空用that，与Was it through Mary一起构成强调句的一般疑问形式，被强调部分是作方式状语的介词短语through Mary。故C项正确。
6．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
考查强调句型。句意是：不是我们喜欢做的事情，而是我们不得不做的事情使我们的生活快乐。此处是强调句型，强调句子的主语部分not doing the things we like, but liking the things we have to do，强调句型的构成形式是：It is/was+被强调成分+that+其他成分。故选B。
7．A
解析：A
【解析】
试题分析：考查含有定语从句的强调句型。句意：是在根据一个英雄命名的学校，他度过了他的童年。整体是一个强调句型，被强调部分为at the school，地点状语，school 在定语从句中作主语，先行词为物，关系代词用that或which；强调句型It was …that …为强调句型，判断强调句型是否成立，可以把it was … that 三个词去掉，看句子是否成立，此句成立，综合两者， A为正确项。
考点：考查含有定语从句的强调句型。
8．B
解析：B
【解析】
【详解】
考查强调句。句意：直到詹尼佛回到家，她才意识到丢了钥匙。这是强调句型，其结构是：It was+被强调部分+that/who+其他。判断强调句型的方法是把It was that这三个词去
掉，整个句子不缺成分，意思完整。当被强调部分是until+状语时，要把主句中的not一起放在被强调部分。故选B。
9．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
考查强调句与定语从句。句意：就是在这个他就读的学校里他开始重要的实验。 It was in the school ______ he began the important experiment.这是个强调句，强调地点，学校，而 in the school又跟着一个定语从句，缺少状语，用where来引导，故选C项。
10．D
解析：D
【解析】
【详解】
考查强调句。句意：在演讲中，他说是他喜欢的小学老师影响了他的一生。分析句子结构可知，句中采用的是强调句式，其中被强调的部分是“his primary school teachers that he was fond of”，指人，故选who。故选D。
11．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
考查强调句型。句意：毫无疑问，正是围绕着家和家庭，人类社会的所有最大美德得以创造、加强和维持。本句是强调句的结构It is+强调部分+that+其余部分，本句中强调的around the family and the home。如果在强调句型中去掉强调结构It is/was…that..句子完整，因此选A。
12．A
解析：A
【解析】
【详解】
考查特殊疑问句。本题考查特殊疑问句的疑问形式why it is that，同时这是一个强调句型。句意：我不知道为什么班级每个人都认为我好玩。故选A。
13．B
解析：B
【解析】
【详解】
考查强调句式。句意：那晚突发大火是他疏忽的结果。通过分析句子成分可知，It is...that...是强调句式，其中as a result of his carelessness在句中作原因状语，主句是a serious fire broke out during the night ，符合强调句结构。故选B项。
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
考查强调句式和主谓一致。句意：是你而不是他今晚要发表演讲。分析句子结构可知，句中存在强调句式，被强调的主语是you rather than he，谓语动词be going to，主谓之间遵循就远原则，谓语动词与主语you一致，故排除A、C项；结合主句is可知，用一般现在时，因此使用are going to。故选B项。
15．C
解析：C
【解析】
【详解】
考查强调句。句意：巴赫于1750年去世，然而直到19世纪早期他的音乐才能才得到完全认可。but前后是两个分句，所以我们只需要考虑but后句子即可。去掉it was与空格，his musical gift was not fully recognized until the early 19th century是一个完整的句子。所以这是一个由not until引导的强调句，强调了时间状语。Not until引导的强调句的句型为：It
is/was not until+被强调部分+that+其它部分，故选C。
【点睛】
not until引导的强调句型为It is/was not until+被强调部分+that+其它部分。去掉it is/was和that，剩余两部分加起来应该为一个完整的句子，否则强调句型不成立。见到It is/was开头的句子，可以假设其为强调句型，用that代入，然后去掉it is/was和that，如果句子成分完整，就是强调句，如果不完整再考虑定语从句、状语从句等其它可能性。例如本题中，去掉it was与空格，句子成分完整，所以是强调句。
16．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
考查强调句型。句意：只有当你能从过去中摆脱出来，一个全新的世界才会向你敞开。根据强调句固定句型：It is + 被强调部分+ that + 句子其他部分。only when you can break free from the past为被强调部分，把It is ...that去掉，句子成分齐全。故选A项。
【点睛】
强调句，是一种修辞，是为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式，其基本结构为It is /was + 被强调部分(主语、宾语、状语)+ that/ who + 句子其他部分。如果被强调的部分是人，既可用who，也可以用that；但是如果被强调的部分是物，就只能用that。判断强调句的方法是把It is /was...that/ who去掉，句子成分齐全，就可判定是否为强调句。本题中，only when you can break free from the past为被强调部分，把It is ... that去掉，句子成分齐全。故选A项。
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
考查主语从句和强调句。句意：就是他们所做的事使那个韩国女演员自杀了。分析句子可知，第二个空考查强调句型：it is +被强调的部分+that/who+其他，因此第二个空填that；此句被强调的部分“________ they did”是句子“made the Korean actress commit suicide”的主语，因此是主语从句，此空在从句中作did的宾语，译为“......的事”，因此连接词选what。故选C。
【点睛】
强调句是一种特殊句式，固定句型为：it is +被强调的部分+that/who+其他，如果被强调的部分指人，用that或者who都可以，如果被强调的部分指物，只能用that。强调句的特点是去掉结构it is…that/who，剩下的部分仍然是一个完整的句子。分析句子可知，第二个空考查强调句型：it is +被强调的部分+that/who+其他，因此第二个空填that；此句被强调的部分“________ they did”是句子“made the Korean actress commit suicide”的主语，因此是主语从句，此空在从句中作did的宾语，译为“…的事”，因此引导词选what。故选C。
18．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
考查强调句型。句意：——模特们的衣服都带到时装秀上了吗？——不，只是其中一些。此空是对上一句的回答，上一句用一般过去时，本空也用一般过去时，本句是强调句型，原句为it was only some of them that were carried to the fashion show，此处省略了that were carried to the fashion show，所以用it was。故选B项。
19．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
考查主语从句和强调句型。句意：他说的话对我很重要。该句是一个强调句型“It is/was +强调部分+that+其他”，被强调的部分是一个主语从句，主语从句的连接词既起引导作用又做主语从句谓语动词的宾语，由what充当。故选A。
20．B
解析：B
【解析】
【分析】
考查强调句型。句意：在哥伦布横跨大西洋80年前郑和已经航行到达东非了。本题是强调句型，首先要知道强调句的结构：It is/was+被强调部分+that/who+句子的其他成分，如果被强调的部分是人，可以用who代替that。强调句的用法及判断：如果把句子中的It
is/was…that去掉，稍加调整语序，能还原成完整的句子，并且句子意思依然完整，则为强调句型，否则为其他从句。本句强调的是时间状语80 years before Christopher Columbus crossed the Atlantic。Zheng He had sailed to East Africa 80 years before Christopher Columbus crossed the Atlantic.是完整的句子, 故B正确。
21．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
考查强调句型。句意：昨晚，你担心儿子吗？是的，直到他回来，我才上床睡觉。通过分析句子结构可知，此处使用强调句型，强调部分为until引导的时间状语从句，因此将not 移至until前。故选C项。
22．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
考查强调句。句意：对我们的工作最有利的不是我们做了多少，而是我们在工作中投入了多少爱。根据句意和句子结构可知此句是强调句，基本结构是It is/was+被强调部分+that+其他，句中被强调部分是not how much we do but how much love we put into what we do，故选C。
23．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
考查主语从句和强调句。句意：正是他说的话，使我失望。__ he said是一个主语从句，引导词在从句中作宾语，表示“他说的话”，用what；把It was和第二个空去掉，这个句子句意完整，语义清晰，所以这里是一个强调句。强调句的基本结构是：it is / was + 被强调部分+ that + 句子的其他成分，如果被强调的部分是人，可以用who代替that。故选B。24．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
考查强调句。句意：他们是在森林里找到了丢失的牛。根据句意和句子结构可知此句是强调句，基本结构是：It is/was+被强调部分+that+其他，句中被强调部分是in the forest，故选B。
25．D
解析：D
【解析】
【详解】
考查强调谓语的用法。句意：--对不起，我不应该冲你大声喊叫。--你确实发脾气了但是没关系。分析句子可知，此处强调谓语lost，强调谓语时，可以用do,does,did+动词原形。分析句意可知，此事已经过去了，故应用一般过去时。故应用did lose。结合选项，故选D。
2018高考英语核心考点
必修一 unit 1 friendship Words: considerate, interrupt,benefit,appreciate,communicate,ignore,suffer,entirely Phrases: turn to sb for help,take sth seriously,calm down, be concerned about, suffer from, in order to, go through, in addition sentence structures: 1. Being polite is necessary. 2.What I want to stress is that you should work hard to achieve your dreams. 3.I would appreciate it if you give me an early reply at your earliest convenience. 4.While walking the dog, you should be careful as it can bite others/ 5. There was a time when I felt depressed and confused about what I would do. 6. It was the first time that I had met such a bad guy. 7.It is you who should be responsible for yourselves. Unti2 English around the world words: official request gradually frequent expression fluent actually phrases: rather than other than make use of such as play a part in. be based on , even if no such sentence structures: ①the way that /in which you talk to him ②command order advise suggest require that sb should ③request sb. to do， allow sb to do ④when it comes to… ⑤Hearing what the English teacher said ,I was more than grateful. ⑥It is no use crying over spilt milk. ⑦He is such an outstanding boy that he has mastered languages. ⑧have difficulty/problem/trouble communicating with sb. Unit3 Travel Journal words: conduct, behavior, finally ,persuade, reliable, determination, preference. phrase: be fond of, give in/up/away/out, put up ,can hardly wait to do sth , make up one's mind ,graduate from ,manage to do ,care about , sentences structures: ①insist/suggest/advice that the law be obeyed. ②the problem is difficult to solve. ③prefer to do sth rather than do sth. ④Careful as she is, she makes mistakes. Unit4 words: damage bury ruin extremely injury national frightened survivor survival phrases: judge...from be buried in be trapped in a great number of burst into tears end up with at the end of，burst out crying，sentence structures: 1.The problems I have learning English are difficult to solve. 2.I am pleased to see that you have already made great progress in learning English
2020年高考：英语知识点高频必考归纳
2020年高考：英语知识点高频必考归纳 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?
高考英语语法知识点总结
专题一定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词 2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 3、but用作关系代词，相当于who/that…not 例：In China there is no one but knows Lei Feng. 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。
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高考英语单词必考知识点总结归纳
2018年高考英语单词必考知识点总结归纳 一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母
1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain) 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌
高考英语知识点考点全归纳
高考英语知识串讲 第1讲 一、Language Points 1. share v. 分享、合用：share sth with sb n. 一份，股份 spare a. 业余的，备用的：spare time, a spare tire v. 抽出，匀给：spare me five minutes/ spare one of sandwiches for the boy spare no efforts：不遗余力 spare no expense：不惜工本 save v. 节省，救出 2. He felt lucky to have survived the war. 3. with sb about/over sth：和某人就某事争论 argue for/against sth：赞成/反对… Sb into/out of (doing) sth：说服某人做/不做某事 4. have/make/let/see/watch/listen to +宾+宾补(do/doing/done) get sb to do sth have+宾+宾补(to do/to be done) 5. So+同一主语+助动词 So/neither/nor+助动词+另一主语 So it is/was with+另一主语 6. should/ought to/need/could/might/would+do/have done 7. except/but/except for/except that/except wh-clause besides/in addition apart from but for=without 8. The first time+从句 For the first time：作时间状语 It’s the first time+that-clause(完成时) the first+名词+to do 9. most most of the +n.(pl)/pron. the majority of (the) mostly: 主要地（状） 10. be equal to sth：与…相等 be equal to (doing) sth：胜任(做)某事 equal sth：与…相等 equal sb in sth：在…方面与某人匹敌 11. compar e…to/with… compared to/wit h… 12. a great many several/two dozen/hundred +n.(pl.) (many) dozens of a great many of +the/these/those+n.(pl.) seveal/two dozen of +pron. 13. much too+adj/adv(原级) too much+n.(u.) too many+n.(pl.) 14. 没有被动态 come about(主要用于疑问句、否定句) happen(表示偶然、碰巧之意) sth+ take place(多表示有组织、有计划) break out(指战争、灾害、疾病等的爆发) occur(与happen通用) It occurs to sb that/to d o…：某人突然想起…
高中英语知识点总结
高中英语知识点总结 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。
高考英语重点语法形容词和副词
2017高考英语重点语法： 高考英语常考语法总结——形容词和副词形容词、副词是每年高考必考点之一，近几年语境综合化程度越来越高，难度加大。高考热点有：形容词、副词词义辨析;原级、比较级、最高级的使用;倍数的表达方法;比较等级的修饰语;多个形容词的排列顺序;常见形容词、副词的惯用法等。 关于形容词与副词这一考点，主要考查以下几个方面： 1. 考查形容词和副词的基本用法 形容词在句中一般作定语、表语、补语，而副词在句中主要作状语。 2. 考查形容词作定语的后置规律 形容词作定语一般位于所修饰的名词前，但下列三种情况形容词要后置： ①形容词短语作定语时;②表语形容词作定语时;③修饰复合不定代词时。 3. 考查多个形容词作定语的排序 多个形容词修饰名词时，其排序规律是：(限定词+程度副词+) 描绘+大小(长短、高低)+形状+年龄(新旧)+颜色+国籍或产地+物质材料+类别或用途+名词。 4. 考查副词在句中的位置规律 副词修饰形容词或其它副词时，一般位于被修饰词的前面，但enough却要放在被修饰的形容词或副词的后面。 5. 考查–ed形容词和-ing形容词的区别 -ed形容词，通常说明人，意为“(某人)感到……”;-ing形容词通常说明事物，意为“(某事物)令人……”或“令人……的(事物)”。 6. 考查两种不同形式的副词的用法差异 即考查与形容词同形的副词与形容词后加ly构成的副词的区别。 7. 考查形容词和副词的比较等级。 8. 考查比较等级的修饰语。 考点1：在具体的语境中辨析形容词与副词的语义 从复现的频率来看，此点是高考对形容词、副词考查的第一大热点。解答此类题关键是要分析具体的语境，结合基本词义、搭配等来选择正确的答案。
高考英语必背完形词汇+知识点
高考英语完形填空专题 解题技巧与方法指导 一、利用首句来解题，根据全文来选择 首句一般不设空。因此我们应重视首句，并利用首句预测短文的问 题和全文内容。 1. I did very badly at school. My headmaster thought I was and when I was 14 he said, “You’re never going to be anything but a failure. A. bright B. useless C. simple D. hopeful 2. Dorothy Brown was very happy as she sat in the theatre listening to the music. Today her little daughter Lauren was giving her first concert. She had been waiting for this moment for years and years. “Now it is here last,” she thought. “How beautiful her ___1___ is.” The song made her go back to the days when she was Lauren’s age As a young girl, Dorothy wanted to be a concert singer. She studied ___2___ in France, Italy and in the United States. “You can become a her teachers told her. “But y ou must be fine ___3___ in the future,” prepared to study hard and work for many years. 1. A. voice B. face C. dress D. life 2. A. French B. music C. piano D. dance 3. A. actress B. student C. singer D. dancer 二、根据上下文语境，合理推断来解题 1. Our father was a struggling lawyer, but I always knew he was . He
高考英语重点知识点大全
高考英语重点知识点大全 主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较。 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人是也可用who/whom。 例如： It is a pity that you didn’t go to see the film. It doesn’t interest me whether you succeed or not. It is in the morning that the murder took place. It is John that broke the window. 2. 用it 作形式主语的结构。 (1) It is +名词+从句 It is a fact that …事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识 (2) it is +形容词+从句
It is natural that…很自然… It is strange that…奇怪的是… (3) it is +不及物动词+从句 It seems that…似乎… It happened that…碰巧… (4) it +过去分词+从句 It is reported that…据报道… It has been proved that…已证实… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况。 (1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。 (2) It is said ，(reported) …结构中的主语从句不可提前。 例如： It is said that President Jingo will visit our school next week. (right) That President Jiang will visit our school next week is said. (wrong) (3) It happens…，It occurs…结构中的主语从句不可提前。 例如： It occurred to him that he failed in the examination. (right) That he failed in the examination occurred to him. (wrong) (4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。
高中英语知识点总结版
高中英语知识点总结版集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
【2018高考】英语超重点学习营 课前资料 目录： 一、重点单词 二、重点词组 三、高级词汇 四、词组固定搭配 五、高级句型结构 六、过去完成时概念 七、阅读理解解题指导 一、重点单词 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。
Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to 表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.
最新2020高考英语知识点整理
最新2020高考英语知识点整理 高考英语知识点：英语第一轮复习知识点 一、在复习词汇时，学生要学会自我总结 通过自我总结，学生主动取得了知识的精华，并转化为适合自己需要的东西。善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法及相关知识点的异同，如：mean一词，可以表示"意思是"、"意味着"，常用于mean something/doing something，而在"mean to do something"结构中，则是"计划"、"打算"之意。善于对有共同用法或特点的词汇进行归纳，形成相关的小知识链。如：suggest(建议)，insist(坚持要求)，demand(要求)、ask(请求)等后接的宾语从句中都要用虚拟语气。善于归纳近义词、同义词，如：在复习join的用法时，可以联系join in，take part in，join sb in归纳复习之后，要做对应练习。这样才能扩大词汇量，又可以提高实际运用英语能力。 二、句型复习应结合课本的例句进行 中学英语课本的句型很多，有强调句、祈使句、倒装句、省略句、反意疑问句、插入语等句型。这些都是高考的常考点。我们通过复习
课本的例句，总结归纳这些句型的特点、用法及它们的适用条件，既掌握英语的基本句型用法，又可以促进我们的英语谴词造句能力。 三、语法复习要考虑语境 通过语境来训练我们的语言使用能力。每一个语法项目的复习可分三个层次进行：复习要点、主要考点、精选练习。如果能做到这一点，定能做到学以致用。现在高考英语试题淡化了语法，但学好语法却是正确和规范运用英语的保证。因此，语法复习不可轻视。 四、重视交际用语复习 如今高考试题越来越重视考查学生的英语交际能力，而且中学英语教材的每一单元都有以交际功能贯穿的对话课。因此，学生在复习时，要注意对各单元的对话进行排列分类，整理归纳，总结出相关话题的典型句型，并设想具体语境，亲身实践，学会运用。如果交际用语复习和听力复习结合起来进行，效果更佳。 高考英语知识点：英语时态知识点大全 般现在时
高中英语语法总结(完整版;高中必看!)
高中英语语法总结（完整版；高中必看！） 专题一：定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个
（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
高考英语知识点总结(超全版)
高考英语复习知识点概要 1.a great/good many: a large number of许多。修饰可数名词复数。 I’m quite busy. I have a great many things to do. 我很忙，我有很多事要做。 若复数名词前有限定词或其修饰的为代词时，应加of . ①A great many of the books have been sold out. 已经卖了很多书了。 ②A great many of them are out of work.他们很多人失业了。 2.able(可以的，有能力的，可能的)①He is an able man.那人本事不小。 enable(v)使……能 ②We must learn more to enable us to face all the difficulties.我们要多学知识以便能面对各种困难。disable:有残疾的，不能干的；the disabled表示一类人（残疾人） able作词辍时 ①可以……的，值得……的（有被动含义）eatable可食用的，measurable可以测量、估计的；readable可读的 ②其他含义：conformable舒适的、安逸的；suitable 合适的，恰当的 3.above, over, on 三个词都可以表示“在……上“，但用法不同。On表示与某物体表面接触；over表示在某物体垂直的上方，含“布满、覆盖、跨越”之意，与under 相对；above表示位置高于，但不一定垂直，与below相对。注意：与数字、数量、长度词连用时，多用over,同more than。如：over10,000people一万多人；表示年龄、刻度多用above，如a man above fifty五十开外的人；above zero零度以上。 习惯用语：well above average远在一般以上；above sea-level海拔以上；the one above上面的一个；above all首先，尤其重要的是；over there 那边；all over 遍及；over again 再一遍；over and over 再三地 [应用]介词填空 ①There lay an umbrella_______the table and some raincoats _____it. ②The mother held an umbrella______the boy’s head so that the sun wouldn’t burn him. ③There seemed to be a war and many planes were flying____the city. ④The moon was______the trees in the east. Key:①on,under ②over ③over ④above above all 首先，特别是，最重要的是 after all 到底，毕竟 at all (用来加强语气)与not连用，表示“一点也不，完全不”。 in all 总共 all but 几乎，差点没（=almost,nearly） ①We have all but finished the work. ②The day turned out fine after all. ③Children need many things ,but above all they need love. ④He wasn’t at all tired. ⑤Do you feel ill at all(真的，确实)？ ⑥There were twenty in all at the party. accident/event/ incident event一般指重大事件。accident多指意外或偶然发生的事故，特别是不幸的、有损害性的事故。incident相对于accident来说，显得不很重要，指“小事件”，它还可以用来表示“事变”，如叛乱、爆炸等。如： The broadcaster is broadcasting the news on current events.广播员正在播报时事新闻。 He was badly injured in the traffic accident.在那起交通事故中，他严重受伤。 There was an incident on the bus: a man fought with the conductor.那辆公共汽车上发生了一件事，有个人和售票员打了起来。 Have you heard of Xi’an Incident?你听说过“西安事变”吗？ admit vt.①接纳，许可……进入（allow sb./sth.to enter） He was admitted to the school this year.Only two hundred boys and girls are admitted to our school every year. ②承认，后可接名词，doing、从句或复合结构。 I admit my fault. She admitted having read the letter. He admitted that his comprehension was weak. You must admit the task to be difficult. advice建议；劝告。是不可数名词，“一条建议”应用a piece of advice。常用结构。 give sb.advice(on)/give advice给某人提（关于……的）建议；忠告某人。 ask(sb.)for advice征求（某人的）意见。 ①Marx gave us some good advice on how to learn a
高考英语常考必考六个语法知识点
高考英语常考必考六个语法知识点 高考英语常考必考六个语法知识点 1. 语态和时态 —do you see those people on the little sandy island? —yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. i wonder why. a. were waving b. waved c. had waved d. have been waving 【正确答案】d 【高考考点】考查动词时态。现在完成进行时：表示一个从过去某一时刻开始的动作，一直延续到说话时还在进行或刚结束，句中常出现用for, since,how long等引导的时间状语。 his telephone has been ringing for a long it hasbeen raining since last sunday. how long have you been wearing glasses? 【题干句意】“你有没有看见那些在小岛上的人?”“是的，我看见了。他们在过去的半小时里一直在挥手帕，我不知道为什么。” 【详细解析】这个挥手帕的动作是在半小时前开始的，然后一直在挥，一直挥到了说话的这个时候，所以我们用的是一个现在完成进行时，强调一个动作的持续。我们再来看
一下其他几个时态： a选项是were waving——过去进行时，它指的是：①过去某一时刻正在进行;②过去某一阶段正在进行;——过去时，过去某时间发生的且已完成的动作，所以我们知道a 和b这两个时态都是和过去有关，而和现在是没有一点关系的，所以a和b这两个答案错了。 c. had waved——过去完成时：过去某一时刻或某一动作前完成的动作或状态，那么它所表达的时候是在过去的过去，例如： by theend of last year, we had built 5 newschools.到去年年底为止，我们已经建造了5所学校。首先，过去的时间是去年年底;而句子表达的意思是在去年年底之前，所以我们用过去完成时——hadbuil d.和现在是更加没有联系了，所以这个答案也是不正确的。 题干中的时间状语是“for the last halfhour”，注意这个last不是指“最后的”，而是指“刚才的——在刚才的半个小时里”，那么往往呢句中出现last,或者是last halfhour、recent这种词的话，我们一般都会选择现在完成进行时，因为它指的是“刚才”，那么肯定指“从刚才到现在”。所以本题答案是d. 2. 名词性从句 the information could be helpful to ____will take over the job.