小学美术儿童画课件天空之城
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天空之城图文介绍.ppt
依稀Байду номын сангаас仿佛听到 家乡的鸟儿在和唱
谁愿陪伴我身旁 找到它的方向
随我一起向天空飞去 找到梦中的天堂
探访天际的家乡 你是我的翅膀
背上那充满希望的行囊 追寻着理想
在天空的那座城 有小野花飘香
在天空的那座城 鸟声似歌悠扬 鸟声似歌悠扬
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天空之城
2013，3
传说在遥远天上 闪耀着光芒
有一座美丽的城 隐隐漂浮在云中央
不知道它的模样 也要找到它的方向
但愿能够向天空飞去 找到梦中的地方
探访天际的家乡 你是我的翅膀
背上那充满希望的行囊 追寻着理想
在天空的那座城 有小野花飘香
在天空的那座城 鸟声似歌悠扬
轻轻的凝望天上 在心里轻轻唱
二年级美术上册第12课炫彩的天空PPT课件1浙美版
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
一年级上册美术课件-第7课 美丽的天空｜人美版 (共46张PPT)课件
蓝天（局部） 康定斯基（俄）
请你观察一下荷兰画家梵高是怎样表现Байду номын сангаас空中 美丽的云朵的？
荷兰画家“梵高”笔下的《星空》
同学们，让我们来欣赏小朋友的作品。
请你仔细观察这些作品用什么方法表 现美丽的天空？
（点击图片欣赏大图）
在每个人心中都有属于自己的美丽的天空， 快动手把你想象中美丽的天空表现出来吧！ 你想用什么方法来表现美丽的天空呢？是绘 画、是剪贴、还是……
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
请你观察一下荷兰画家梵高是怎样表现Байду номын сангаас空中 美丽的云朵的？
荷兰画家“梵高”笔下的《星空》
同学们，让我们来欣赏小朋友的作品。
请你仔细观察这些作品用什么方法表 现美丽的天空？
（点击图片欣赏大图）
在每个人心中都有属于自己的美丽的天空， 快动手把你想象中美丽的天空表现出来吧！ 你想用什么方法来表现美丽的天空呢？是绘 画、是剪贴、还是……
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
二年级上册美术课件-12炫彩的天空 ｜浙美版(2014秋) (共28张PPT)
提示：可以根据提供的照片观察写生，也可以根 据想象来画
水溶油画棒 彩墨
拼贴 水彩笔
浙美版 小学二年级上 第12课
仔细观察这些天空的图片， 说说带给你怎样美的感受？
天空的颜色会因光线的强弱而变化吗？
找一找：天空的颜色 变化多端，你能找到 哪些颜色？颜色又有 怎样的变化规律？
渐变色规律1
色相渐变
渐变色规律2
明度渐变
渐变色规律3
纯度渐变
战舰“特米雷勒号”最后一次的归航（现代 郎·兰森 （英国）
1.用大毛笔蘸清水将纸面均匀地刷湿。
2.趁画纸湿润时画上喜欢的天空的颜色。
3.等色彩稍干后用白色和深色画出 最亮和最深的细节。
4.哇，真漂亮！
用水粉湿画法，结合今天所学的色彩渐变规律 （色相、明度、纯度），小组合作创作一副炫彩的 天空水粉画。
水溶油画棒 彩墨
拼贴 水彩笔
浙美版 小学二年级上 第12课
仔细观察这些天空的图片， 说说带给你怎样美的感受？
天空的颜色会因光线的强弱而变化吗？
找一找：天空的颜色 变化多端，你能找到 哪些颜色？颜色又有 怎样的变化规律？
渐变色规律1
色相渐变
渐变色规律2
明度渐变
渐变色规律3
纯度渐变
战舰“特米雷勒号”最后一次的归航（现代 郎·兰森 （英国）
1.用大毛笔蘸清水将纸面均匀地刷湿。
2.趁画纸湿润时画上喜欢的天空的颜色。
3.等色彩稍干后用白色和深色画出 最亮和最深的细节。
4.哇，真漂亮！
用水粉湿画法，结合今天所学的色彩渐变规律 （色相、明度、纯度），小组合作创作一副炫彩的 天空水粉画。
二年级上美术炫彩的天空浙美PPT教案
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
Dr.Feng
二年级上美术炫彩的天空浙美
1
2020-12-06
仔细观察这些天空的图片，
说说带给你怎样美的
感受？
二年级上美术炫彩的天空浙美
2
天空的颜色会因光线的强弱 而变化吗？
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
3
2020-12-06
找一找：天
14
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
15
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
16
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
17
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
18
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
19
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
7
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
8
教你一个小技法 —— 水粉湿画法。
1.用大毛笔蘸清水将纸面均匀地刷湿。
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
9
教你一个小技法 —— 水粉湿画法。
2.趁画纸湿润时画上喜欢的天空的颜色。
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
10
教你一个小技法 —— 水粉湿画法。
空的颜色变
化多端，你
能找到哪些
颜色？ 二年级上美术炫彩的天空浙美
4
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
5
战舰“特米雷勒号”最后一次的归航（油画） 现代 透纳 （英国）
二年级上美术炫彩的天空浙美
Dr.Feng
二年级上美术炫彩的天空浙美
1
2020-12-06
仔细观察这些天空的图片，
说说带给你怎样美的
感受？
二年级上美术炫彩的天空浙美
2
天空的颜色会因光线的强弱 而变化吗？
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
3
2020-12-06
找一找：天
14
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
15
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
16
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
17
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
18
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
19
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
7
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
8
教你一个小技法 —— 水粉湿画法。
1.用大毛笔蘸清水将纸面均匀地刷湿。
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
9
教你一个小技法 —— 水粉湿画法。
2.趁画纸湿润时画上喜欢的天空的颜色。
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
10
教你一个小技法 —— 水粉湿画法。
空的颜色变
化多端，你
能找到哪些
颜色？ 二年级上美术炫彩的天空浙美
4
2020-12-06
二年级上美术炫彩的天空浙美
5
战舰“特米雷勒号”最后一次的归航（油画） 现代 透纳 （英国）
美术教案课件—天空之城
参照图：
实操步骤一：
教师示范分析六棱锥体的造型、 结构、透视；
准备8开素描纸，用美纹胶贴好 四边，用2-4B铅笔起稿、构图、 造型；把六棱锥体、白云、飞 机的造型画好；
注：以六棱锥体展开联想，创 意联想的内容可引导学生结合 主题和自己的想法，自由发挥， 但要注意构图的饱满与均衡。
实操步骤二：
画面统一好光源方向，用68B铅笔把六棱锥体的明、暗、 投影三大关系铺好； 注意画面统一的明暗大效果。
课题名称:《太空之城》 ———————————————— 教学对象：10-12岁 ———————————————— 课题节数：1节 ———————————————— 每节时长：2小时15分钟
1、六棱锥体的造型比例； 2、六棱锥体的明暗关系与光影调子； 3、画面构图组织； 4、白云的体积与机理表现； 3、创意及背景氛围的表现。
1、培养画面构图能力，掌握构图的基本规律； 2、培养观察对比能力，学习组合结构的形体表达； 3、加强形体刻画能力，掌握体积和明暗调子的表达方法； 4、提升创造思维能力，把创意联想巧妙结合到画面主题；
导言或引入：
上课时老师可以提问孩子们，我们都见过天空是不是？天空很美、很大是 不是？人类科技的发展很快，未来我们可以建造天空城堡，到那时你们想 不想去住一下啊？那么今天就让我们一起来建一座天空之城，可以畅游在 天空中与白云为邻，还可以带上我们的小伙伴哦！今天老师给你们一个六 菱 方 锥 ，我们也一起来变一座 天 空 之 城 吧。大家好好打开你的创意魔法盒 哦。”
实操步骤五：
用彩铅给六棱锥体添加的圆窗 上色，注意颜色的深浅变化和 颜色搭配，让画面更有科幻的 感觉； 最后做整体的调整。
实操步骤三：
用10B-12B铅笔加强六菱方 锥的明暗交界线，统一暗部； 用 2-4B 铅 笔 塑 造 刻 画 六 菱 方锥的灰面和亮面的细节； 注意表现好六棱锥体的灰面 渐变、反光和转折位置。
卡通手绘家长会天空之城教育课件通用模板
输入标题
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第三章
在此输入您的内容，并将其调整到适当的大小，与位，在此输入 您的内容。在此输入您的内容，并将其调整到适当的大小。
在打择您 此在粘的 框这贴内 中里，容 选，并打 择您选在 粘的择这 贴内只里 。容保，
打留或 在文者 这字通 里。过 ，您复 或的制 者内您 通容的 过打文 复在本 制这后 您里， 的。在 文您此 本的框 后内中 ，容选
• 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选 择只保留文字。您的内容打在这里。您的内容打在这里，您的内容打在这 里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴。
第一章
在此输入您的内容，并将其调整到适当的大小，与位，在此输入 您的内容。在此输入您的内容，并将其调整到适当的大小。
这粘您 里贴的 ，，内 或并容 者选打 通择在 过只这 复保里 制留， 您文或 的字者 文。通 本您过 后的复 ，内制 在容您 此打的 框在文 中这本 选里后 择。， 粘您在 贴的此 。 内框
容中 打选 在择
这粘您 里贴的 ，，内 或并容 者选打 通择在 过只这 复保里 制留， 您文或 的字者 文。通 本您过 后的复 ，内制 在容您 此打的 框在文 中这本 选里后 择。， 粘您在 贴的此 。内框
容中 打选 在粘的 这贴内 里，容 ，并打 或选在 者择这 通只里 过保， 复留或 制文者 您字通 的。过 文您复 本的制 后内您 ，容的 在打文 此在本 框这后 中里， 选。在 择您此 粘的框 贴内中 。容选