小学科学实验教学说课模版

基于实验要达成的目标，学生要经历的实验过程，实验材 料选择分析以及实验方案的创新等。
操作演示——教师现场或者学生（视频）规范有序的操作过程。必须 有操作步骤解说、学生操作可能出现的问题、难点分析和处理，以及实 验中应观察的内容及实验记录等。
数据处理：不单指向可以得出的实验结论。更重要的是分析： 学生实验中可能会出现的数据情况；怎样组织学生去分析数据， 怎样关注问题数据；怎样有数据得出结论等。
小学科学实验教学说课
落实实验教学
实验意识及重视程度 实验操作、实验创新能力 对实验教学的解读和设计能力
实验教学落实策略与技巧
实验教学说课——教师对实验教学的解读和设计能力 评价标准导向：
六个方面进行评价源自文库
实验教学说课——教师对实验教学的解读和设计能力
目标：聚焦、针对性、全面性…… 重难点：不局限于操作重、难点
整体情况：指向的实验教学的落实层面的评价。
参与式实践
——选择1—3年级实验完成一份实验教学说课
具体要求： 1.组长组织全组教师讨论确定实验内容；（5分钟） 2.组员独立思考，初拟说课稿；（15分钟） 3.组内共享，集体智慧，定稿说课稿；（30分钟） 4.全班交流，共享成果。（每个小组5分钟）
全班交流 共享成果