各种环境中的动物

八年级生物(上)单元检测题(一)

第一章各种环境中的动物

一、精心选择

1．下列动物中体表具有外骨骼的是( )

A．河蚌B．蜗牛C．蜻蜒D．水蛭

2．蚯蚓营土壤穴居，使土壤疏松，有利于作物的( )

A．吸收水分B．呼吸作用C．光合作用D．蒸腾作用

3．下列哪一种生物与其他三种在分类上明显不同( )

A．蝗虫B．鸟．C．猫D．青蛙

4．下列动物中用鳃呼吸的是( )

①蝗虫②河蚌③蚯蚓④沼虾

A．①②B．②③c．③④D．③④

5．肺是适于陆地生活动物的重要呼吸器官，下列动物中不用肺呼吸的是( )

A．昆虫B。海鸥C．海豚D．海龟

6．鸟的身体内有发达的气囊，气囊的作用是( ) ‘

A．进行气体交换B．辅助呼吸C．气体进出的通道D．无任何作用

7．家兔是植食性动物，其区别于肉食性动物的最大特点是( ) 。．

A．盲肠发达B．体温恒定C．体表被毛D．有门齿和臼齿

8．一般鸟类身体最发达的肌肉是( )

A．颈肌，使颈灵活转动B．胸肌，牵动两翼自由飞行

C．尾肌，灵活舒缩控制飞行方向D．后肢肌，利于在地上行走

9．下列容易使青蛙死亡的环境是( )

A．淡水中B．草丛中C．阴湿处D．通风的裸地

10．水螅和海葵是同一类动物，它们消化后的食物残渣排出的部位是( )

A．肛门 B.口中C．胞肛D．细胞膜

11．雨过天晴，爬出洞穴暴露在阳光下时间过长的蚯蚓会死亡，主要原因是( ) A．体壁脱水，不能正常呼吸B．体壁脱水，无法正常活动

c．缺少水分，鳃丝无法完成气体交换D．缺少水分，无法摄取营养物质

l 2．动物种类繁多，生活环境各异，无论高空飞翔，’水中游戈，还是陆地行走，他们都有许多共同特征，下列各项属于大多数动物区别于植物的共同特点的是( )

A．生长发育B．能自由运动C．以植物为养料来源D．能繁殖后代

l 3．一只雄狮悄悄追踪一群高角羚羊，并咬死了速度较慢的一只，狮子饱餐后离去，秃鹫将残余腐肉吃净。这几种动物擅长的运动方式依次为( )

①飞翔②奔跑③游泳

A．①②③B．②②①C．②③①D．③①①

1 4．一艘巨大的石油运输船由于某种原因失事，石油污染了海水。下列动物中直接受

八年级生物(上)单元检测题(一) 第1页(共4页) 到生存威胁的司能是( )

A．水蛭B．河蚌C．水母D．鲫鱼

l 5．井菲将鲫鱼的背鳍剪去，再把鲫鱼放入水中观察，发现鱼可游泳，但行进路线异

常，鱼体失去平衡而侧翻，说明背鳍的作用主要是( )

A．保持身体平衡B1．产生前进动力C．控制前进方向D．控制鱼体沉浮

l 6．家兔与人同属脊椎动物哺乳纲，下列特征中描述家兔与八特征上明显区别的是( ) A．心脏结构B．生殖方式c．消化特点D．神经分布

l 7．据研究，蚯蚓在环保方面具有极大的开发价值，因而许多国家都成立了蚯蚓养殖

厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置"。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是( ) A．能在湿润的土壤深层生活B．能分解枯枝、朽根等有机物

c．身体分节，运动灵活自如D．身体柔软，能在垃圾中钻洞

1 8．下列各项均属于家鸽的结构，生理特征，试分析与飞翔生活关系不明显的一项是( )

A．长骨中空，骨愈合B．直肠粗短，不贮存粪便

C．体骨受精、卵生、育雏D．食量大，消化能力强

1 9．探究动物运动特点，用到许多实验，在设计对照实验时，我们应注意的问题是( )

A．所有．的变量都相同B．所有的变量都不相同

C．除实验变量外，其他的条件都相同D．除实验变量外，其他的条件都不相同

20．下列关于鸟类飞行的说法，不正确的是( ) ．

A．扩大了鸟类的活动范围B．有利于鸟类的觅食

C．有利于鸟类繁育后代D．有利于鸟类散热

2 1．青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活的原因是( )．

A．青蛙体表无覆盖物，失水较快’B．在水中和陆地都没有足够的食物

C．身体散热快，不能长时间留在水中D．青蛙呼吸依赖肺和皮肤两种器官

22．在保护海洋鱼类资源中，规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，

是为了限制捕捞( )

A．鱼卵D．幼鱼C．成鱼D．亲鱼

三、连连看

2 3．将下面几种动物与他们相关内容用细线相连

A．用肺呼吸

B．用鳃呼吸

C．其他方式进

行气体交换

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三、细心填空

24．鱼类的主要特征可以概括为：生活在水中，体表常常覆盖着，甩呼

吸，通过的摆动和的协调作用游泳。

25．蜻蜒是常见的一种昆虫，它身体可分为、、三部分，

_______和_______等运动器官着生在______部，所以有很强的活动能力。它的呼吸器官是

_______，通过______气体由外界进入。体表有_______，防止了________，因此能适应陆地的生活。

26．最常见的环节动物—蚯蚓是由许多组成，它主要生活在中，

用手轻摸蚯蚓腹面，有一种的感觉，这一结构叫，其作用是

在以蚯蚓作为实验材料时，为保证它能从空气中得到充足的氧气，必须保持。四、综合题

2 8．图l—l是鱼的鳃结构示意图，据图回答下列问题。

(1)鳃是鱼的器官。

(2)鳃的主要部分是【】——，密布毛细血管的是

【】。

(3)当水由口流进，经过③时，溶解在水中的氧气就渗入③

中的________；而血液中的______渗出，排入水中，

随水从鳃盖后缘排出体外。

29．图1—2是家兔的神经分布示意图，据图回答：

(1)家兔在陌生人走近时会迅速跑开，当饲养员走近时会主动

凑上来，主要原因是它有发达的_______，和遍布全身的______

能灵敏地感知外界环境的变化，进而支配发达的___________

快速地对刺激作也相应的反应。

(2)想一想，家兔的这一特征对其生活有什么意义?

30．鸟类能在空中自由地飞翔，得利于它的特殊的身体结构与生理特点，试举．出几例(至少

答出4条) ．’

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3 1．龟、鸭、蚊子、青蛙、鲸它们生活都与水有关，水对它们生活的作用却各不相同，

试比较分析它们对水的需求上的异同。

五、资料分析

32．目前，我国水域生态环境面临的形式十分严峻，据20世纪90’年代对全国l 5个

省(市、自治区)29条江河的不完全统计，有2．5x 1 04km河段的水质达不到渔业水质标准，

2 800km长的河段鱼类基本绝迹。全国有8、2％的江河、湖泊受到不同程度的污染，死鱼的

现象严重，死鱼最多的年份甚至达到5 0000000kg。请你回答下列问题：’

(1)从资料上看，造成鱼类数量减少，种类灭绝的最要原因是________________________。由此可见，保护渔业资源不仅要禁止乱捕滥捞，而且还要保护他们的____________________。

(2)作为一名小学生，为了保护水资源，你可以从哪些方面去做?

(3)请你为水域污染严重的地段写一块警示牌。

六、开放探究。

3 3．仔细观察蝗虫的胸部和腹部。可以在左右两侧找到排列很整齐的一行小孔，这就

是气门。气门与蝗虫体内的气管连通着，气门是气体进入蝗虫身体的门户，请依据给出的

实验材料，设计一个实验，证明气门是蝗虫气体进入的门户。

提出问题：

做出假设：’’

材料用具：(1)两只活蝗虫；(2)两只试管；(3)清水；(4)玻璃条；(5)细线。

实验步骤：

实验预期结果：

实验结论：’

3 4．蚯蚓和蜈蚣是我们常见的小动物，蜈蚣比蚯蚓更能适应陆地环境，请从体表，呼

吸，运动等方面说明其中的道理。

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