九年级理想教育

朱寨中心学校九年级“理想教育”活动

实施方案

一、活动背景

初中阶段是学生世界观、人生观、价值观和个性形成的关键期。高远的理想给人指明前进的方向，坚定的信念会给人以非凡的勇气、胆略和力量，而正确的价值观对于人们的实践活动以及人生选择、人生道路具有巨大的导向作用。因此，确立正确的理想、信念、价值观是青少年健康成长必不可少的精神因素。学校作为培养人才的摇篮，在学生的思想道德建设中起着非常重要的作用。结合我校实际，学校决定开展理想教育系列活动。为此，特制定本方案。

二、指导思想

用打动人、感染人的有效教育活动教育学生、感动学生、激励学生，使我们的学生树立远大理想，并为实现这一理想而不断奋斗。

三、活动目标和意义

理想信念，是一个民族奋力向前的向导，是青少年奋发向上的精神动力。确定并坚定人生理想是个人成长成才至关重要的一环。

通过深入开展中学生理想教育系列活动，可以引导学生以社会主义核心价值体系为引领，培养学生树立崇高理想，进一步锻炼学生坚定信念，勇于挑战困难，勇于挑战自我，以铸就健全的品格；进一步加强学生的思想教育，树立法律意识，增强法制观念，提高学生的社会责任感，为我校营造良好的教学氛围；同时，教育并引导学生树立

正确的理想信念，明确自身肩负的家庭责任、班级责任及社会责任，激发学习热情与动力，奋发向上，积极进取，立志成才。对于我校德育队伍建设及班级自我管理建设有着极大的促进作用，是我校加强德育工作的一个有力举措。

四、方法途径

（一）坚持三个统一

1. 坚持文化知识学习与思想品德修养的统一；

2. 坚持理论学习与社会实践的统一；

3. 坚持全面发展与个性发展的统一。

（二）抓好三个强化

1. 强化知识教育。

以课堂、课程、课本为载体，充分发挥教师引导作用。教师在课堂上充分挖掘理想信念教育素材，不断强化学生理想信念教育，尤其是语文、政治、历史教师要在教学目标中体现理想信念教育。通过对课本的解读，使学生形成正确的人生观、价值观、审美观。

2. 强化能力培养。

学校利用重大节日开展丰富多彩、学生喜闻乐见的文化活动，寓教于乐，借此引导学生正确了解自我，全面认识自我，能够客观分析自身的兴趣、性格、特点和潜能；引导学生做好必要的知识储备，合理制订生涯规划，完善生涯规划目标；并充分发挥体验教育的作用，

培养学生的综合技能，提高整体素质。

3. 强化信念确立。

把理想教育作为学生思想政治教育的核心内容，加强以爱国主义为核心的民族精神教育，加强社会主义荣辱观教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观和高尚的审美观，增强服务祖国、服务人民的社会责任感。教育学生将具体的学习目的和奋斗目标同高尚的理想信念相联系。正确对待挫折，积极自我暗示，学会自立自强自信。

五、活动安排：

（一）“知”理想——讲解感知阶段

1、目标：让学生明确理想的真正含义，了解古今中外名人志士有关的格言、故事，勉励学生将美好的理想转化为现实，需要经过努力奋斗，否则，理想永远只是空想，毫无意义。

2、活动及要求：

（1）各班召开班级讨论会——“理想大家谈”

让学生回顾小时候的理想，并谈谈现在的理想。教师可以让学生进行“理想接龙”，每个人用一句话概括自己的理想并相互交流，通过讨论交流，促使学生增强紧迫意识，珍惜在校时光，发掘自身潜能；

（2）开展“理想故事分享”座谈会

师生共同搜集有关的书籍、文章、故事等，进行阅读交流，初步感知理想、信念在人生中的作用；

（3）绘制自己的“理想树”

教师指导学生画出自己的理想树，可让学生留下足够的空间填写学业、事业、家庭、兴趣爱好、自我成长方面的目标，并在全班进行展示交流。提醒学生保留珍藏这棵理想树，目的是帮助学生在未来的学习生活道路上确立更为明确的奋斗目标。

（二）“谈”理想——深刻理解阶段

1、目标：加深学生对理想、信念的理解，有利于学生把具体的学习目的和奋斗目标同高尚的理想信念相联系，明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系。

2、活动及要求：

（1）每班喊出一个主题宣言（口号），培养班级价值观；

（2）各班围绕“给未来插上翅膀”的活动主题出一期黑板报，充分发挥其“无声指导员”的作用，对学生树立正确的理想产生潜在的影响；

（3）以“放飞理想”为主题，开展演讲比赛、作文竞赛。让学生畅谈对理想信念的认识、理解或感想，从中汲取力量，获取信心；（4）开展杰出校友返校园、成功人士进课堂、名人名师作报告等活动，通过身边人、身边事的榜样激励、典型示范，宣传教育，使学生感到亲切、信服，把理想教育落到实处。

（三）“树”理想——树立理想阶段

1、目标：帮助学生树立远大理想，指导学生确定近期目标，掌

握实现理想目标的方式方法，增强实现理想目标的信心和勇气。从现在做起，从身边小事做起，规范言行，遵纪守法。正确对待挫折，积极自我暗示，学会自立自强自信，从而促进学生乐观向上，健康成长。

2、活动及要求：

（1）班级内部以学习小组为单位，明确竞争对手，制定阶段目标，通过宣读誓词，成长签名，下挑战书等形式，培养竞争意识，使全体学生明确自身的责任与义务；

（2）开展“校园之星”评选活动，设立励志奖学金。在各班认真推荐的基础上，学校做好评选工作。通过树立校园典型模范，由品学兼优的学生代表结合自己的成功经验做报告，营造氛围，发挥榜样的作用，引导主题教育活动走向深入；

（3）以“法在我心中”为主题，引导并组织学生自主设计、开展教育活动，如：

①召开法制教育主题班会，利用网络、书籍、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的实例资料，通过案例分析、小组讨论等，增强学生的法制观念；

②组织观看法制短片，通过自由辩论的形式，让学生从正反两种观点进行交锋，在讨论中看清问题的本质，了解到不仅要知法，更要信法，进而守法；

③联系校园内的“不良行为”或针对周边实际案例，让学生自导自演法制教育小品，并自主分析，引以为戒；

④广播室定期广播宣传有关遵纪守法的内容，以加强经常性的宣传