谈话类节目主持1

思考:
▪ 如果,田老师是某个品牌电视机厂的董事长,针 对本厂的质量问题答记者问. 如果你就是一个知名记者,你怎样提问?
提问多样性
方法1.直截了当地提问
您怎样评价您企业的产品质量?
方法2.从很具体的事物入手提问
一个老太太买回家使用一段时间后, 她会怎 样向她的邻居介绍这个产品?
3.采用戏剧话的描述方式,比喻的方式. 假如与你们产品同类的三个产品一起
6.猜测事物的发展趋势,引导对方发表看法
今天你们的产品很受消费者欢迎,我们知道 没有那种产品永远占先,你们打算怎样以产品质 量迎接今后几年的市场变化?
强化训练
▪ 请你就田老师的节目主持教学话题进行提问. ▪ 注意请就一个问题准备多种提问方式
设计好首问
▪ 目的: 使被访问者不能忽视自己面对的访问人,认真进入
趣味思维训练:
▪ 给你三种声音,请迅速找到内在的联系,按照词 汇的顺序符合逻辑的进行表达.
▪ 注意:不能太长
▪
更不是讲故事
▪
最好富有一些哲理性
▪
语言要干净利落
举例说明
▪ 高跟鞋声,笔写字声,水声
写字楼里很多漂亮的白领阶层承受着较大的 压力.在走廊里,经常听到急促的高跟鞋声;在 办公室里,经常听到一片笔的写字声;卫生间里 的水声响起,那是她们在整理装容,进行片刻的 休息.
摆擂台,三个产品互不服气,你有什么办法 让他们一试高低呢?
4.叙述主持人自己的见闻,以陈述代替提问, 引对方回答 我曾经到过本市3家大商场了解过, 你们厂生产的这种产品买的最好?
5.借他人之言,以”有人说…”的方式引起对 方回答
有人说,你们厂的产品好使,顺手.但是有一个 零部件容易坏,你们听说过吗?
▪ 翻书声\吃东西声\汽车声 ▪ 盘子声\木桶声\盆子声
谈话类节目主持
------提问的多样性
谈话节目的准备工作
▪ 1.全面准备 (了解参加谈话节目的人物的生平)
▪ 2.重点准备 (要围绕这一次节目所谈的具体话题进行
重点准备) ▪ 3.细节准备
(有时一个不引人注意的细节,往往能触发 对方心潮的闸门)
失利的可能或因素 ----您谈到这个产品的质量很精良,我还要问
一问,有没有什么缺点没有?
问题顺序的节奏
▪ 总的原则: 刚柔并济 轻重搭配 正反交替 软硬兼施 一个波澜推动一个波澜
别让对方逃脱
到访谈.
从几个角度考虑: 1.要与本次访谈的主题密切相关 2.要体现对被访问者有较为充分的了解 3.要有一定的分量(要让被访问者认真考一下才能
回答上来)
拓展话题的方式1
问差异: ---您最初的感觉或认识和现在相比较有多
大的距离 ---在这件事情上人们有那些不同的看法?
拓展话题的方式2
▪ 问意外:
----在实践Leabharlann Baidu时候有没有出现什么事先没有 出现的困难
----这次活动中您有什么意外的感觉
拓展话题的方式3
▪ 问细节: ----那个时候的事情还有什么物品留下来了
吗? ----当时的环境,比如说气候\声音\色彩\您
还记得什么样子吗?
拓展话题的方式4
▪ 问反面: ----我们已经知道成功的把握很大,还有没有