第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争

第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争

胡婉辉

《明清抗击外国侵略的英勇斗争》选自华东师大版《中国历史》（初中一年级·下）中的第二单元第十九课。

课程标准：讲述戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

一、教学目标：

1、知识目标：

了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击战等基本史实

2、能力目标：

（1）通过正确识读《雅克萨反击战形势图》和“《尼布楚条约》中俄边界示意图”，初步掌握识别和使用历史地图的能力；

（2）阅读课文中提供的图片、文字材料和视频等，并从材料中获得有效性息，培养学生论从史出的方法。

3、情感目标：

通过学习戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击战，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

二、教学重点、难点

重点：了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击战

难点：《尼布楚条约》的签订

三、学情分析

初一学生的认识、兴趣等多为感性的体验，虽然在近一年的历史学习中对中国古代战争已有所了解，但对抗外国侵略的战争了解比较少，因此在教学过程中应尽可能地引导学生将感性认识上升到理性认识。

四、教法与学法

教法：直观教学法

学法：讨论法、自主探究法

五、教学手段：自制CAI课件。

六：教学过程

导入：展示《明朝疆域图》，指导学生认真观看

明朝时期经常受到外国侵略者的入侵，东南受到日本和荷兰的侵扰，北部受到沙俄的侵略。为了抗击外国侵略者，明朝涌现了许多民族英雄。今天我们学习一下明朝抗击外国侵略的英勇斗争。

展示课题：第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争

一、戚继光抗倭

1、引导学生阅读课文，自主回答以下问题：

（1）什么是倭寇？

（2）倭寇侵略我国哪些地方？带来哪些危害？

（3）日本是一个小国，为什么敢如此嚣张侵犯我国？

2、戚继光

（1）展示戚继光的图像，并让学生讲述戚继光的经历及故事。

（2）展示戚继光的名言“封侯非我意，但愿海波平”，并引导学生讨论：这句话表达了戚继光什么样的思想？

3、戚继光抗倭

（1）播放视频《戚继光抗倭》，学生了解抗倭的过程

师生归纳：台州大捷——平定了浙江境内的倭寇 1564年，扫除广东、福建的倭寇倭患基本解除

（3）展示图片《鸳鸯阵》、《光饼》、《歌谣》等，引导学生在此基础上讨论：为什么戚继光能取得抗倭斗争的胜利？

师生归纳：是正义的，符合人民的利益；戚家军纪律严明，作战勇敢；戚继光卓越的军事韬略和指挥才能；戚家军与其他爱国军民联合作战。

二、郑成功收复台湾

过渡语：是不是1565年戚继光肃清东南沿海的倭寇后，我国东南沿海就一片太平了？我国东南沿海地区还受到什么国家的侵略？

1、图片展示荷兰侵占台湾的情景、赤嵌楼的修建等，让学生了解荷兰侵占台湾的情况。

2、简单介绍郑成功和引导学生观看视频《郑成功收复台湾》，了解郑成功收复台湾的过程。

3、展示郑成功的话““台湾者，中国之土地，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”引导学生以历史事实证明郑成功的话。

师生归纳：三国：孙权派卫温到达夷洲；隋朝：隋炀帝三次派人到流求；元朝：设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球；郑成功收复台湾，开发台湾；清朝：设台湾府，隶属福建省。

4、提问：郑成功收复台湾有什么意义？（学生讨论）

三、雅克萨反击战

1、播放视频《雅克萨反击战》的视频，了解反击战的基本情况：时

间、原因、领导者、结果等。

2、展示地图《尼布楚条约》，通过地图了解《尼布楚条约》的内容。

3、思维拓展：中俄《尼布楚条约》是不是一个平等的条约，为什么？

四、总结

明清时期我国东南沿海和东北地区相继受到了日本、荷兰、沙俄的侵略，中国人民在戚继光、郑成功、康熙帝的带领下，打败了侵略者，维护了国家的主权和领土完整。戚继光、郑成功、康熙帝成为了我国的民族英雄，他们的精神永远激励着后人。