【四年级道德与法治下册】11. 多姿多彩的民间艺术 课件PPT
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道德与法治四下11《多姿多彩的民间艺术》精品课件
11.多姿多彩的民间艺术
保护民间艺术 第2课时
讲授新课
（一）民间艺术的现状 1.阅读“相关链接”
2008年1月14日《人民日报》报道，广为流传的凤阳 花鼓戏目前已濒临失传。由于学习时间长、经济效益低， 没人肯学唱。据调查，现在会唱凤阳花鼓戏的人可能只 有一个了。无独有偶，2008年1月26日 《新闻联播》报 道，惠山泥人的传承人王南仙从泥人厂退休后，二十多 年一直没有拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺术失传， 当地政府不得不通过给学徒发工资的方式给她招聘了九 个徒弟。事实上，还有很多民间艺术也处在衰落的边缘， 被报道出来的只不过是“冰山一角”。
随着社会的发展，以及外来文化和城 市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术 形式正面临着衰落的困境。
议一议：面对这些民间艺术的衰落， 你有怎样的感受？有人说，这些东西消失 就消失了，没有多大关系，你怎么看？
（二）民间艺术的衰落调查 1.学生在课前选择当地的一些民间
艺术进行调查，了解当地民间艺术的现 状。
云南省石林彝 族“阿诗玛”服 装非常有名
河 南 沁 阳 唢 呐
甘肃庆阳香包制作精湛
东 北 “ 二 人 转 ”
我知道的民间艺术 山东泰安梆子
多彩的民间艺术
我知道的民间艺术
面塑这种
手艺在我国 古代就已经 产生了，山 东的省会济 南被称为 “面塑之都”
我知ห้องสมุดไป่ตู้的民间艺术
鲁绣是山 东地区的传统 刺绣，位于我 国的八大名绣 之一，也是历 史文献之中记 载的使用最早 的绣种。
然而，随着现代化脚步日益加快，我逐渐被人 们冷落，尤其是在大城市中，不少年轻人觉得我 土气，过年时不再用我。而且，现在会写毛笔字 的人也越来越少了。
小组合作讨论：春联衰 落的原因有哪些？
保护民间艺术 第2课时
讲授新课
（一）民间艺术的现状 1.阅读“相关链接”
2008年1月14日《人民日报》报道，广为流传的凤阳 花鼓戏目前已濒临失传。由于学习时间长、经济效益低， 没人肯学唱。据调查，现在会唱凤阳花鼓戏的人可能只 有一个了。无独有偶，2008年1月26日 《新闻联播》报 道，惠山泥人的传承人王南仙从泥人厂退休后，二十多 年一直没有拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺术失传， 当地政府不得不通过给学徒发工资的方式给她招聘了九 个徒弟。事实上，还有很多民间艺术也处在衰落的边缘， 被报道出来的只不过是“冰山一角”。
随着社会的发展，以及外来文化和城 市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术 形式正面临着衰落的困境。
议一议：面对这些民间艺术的衰落， 你有怎样的感受？有人说，这些东西消失 就消失了，没有多大关系，你怎么看？
（二）民间艺术的衰落调查 1.学生在课前选择当地的一些民间
艺术进行调查，了解当地民间艺术的现 状。
云南省石林彝 族“阿诗玛”服 装非常有名
河 南 沁 阳 唢 呐
甘肃庆阳香包制作精湛
东 北 “ 二 人 转 ”
我知道的民间艺术 山东泰安梆子
多彩的民间艺术
我知道的民间艺术
面塑这种
手艺在我国 古代就已经 产生了，山 东的省会济 南被称为 “面塑之都”
我知ห้องสมุดไป่ตู้的民间艺术
鲁绣是山 东地区的传统 刺绣，位于我 国的八大名绣 之一，也是历 史文献之中记 载的使用最早 的绣种。
然而，随着现代化脚步日益加快，我逐渐被人 们冷落，尤其是在大城市中，不少年轻人觉得我 土气，过年时不再用我。而且，现在会写毛笔字 的人也越来越少了。
小组合作讨论：春联衰 落的原因有哪些？
最新部编版道德与法治四年级下册《多姿多彩的民间艺术》优质课件
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部编人教版道德与法治四年级下册
1 多姿多彩的民间艺术
1
第二课时
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通过课下小组共同收集，想必大 家都收获颇多吧。现在我们的“民间 艺术交流会”马上要开始啦，请各小 组指定代表上台展示本组的收获。
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新知导入
41
新知讲解
三、保护民间艺术
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一根竹签，一撮麦芽糖，一个老人，一门手艺构 成了许多人童年的回忆——吹糖人。作糖人的过程也 是看似简单，实则精妙。首先把糖稀熬好，用一根麦 秸杆挑上一点糖稀，再对这麦秸杆吹气，糖稀随即像 气球一样鼓起，在通过捏、转等手法配合吹起塑成各 种造型。最后用竹签挑下，冷却后成型。
24
我家住在甘肃省庆阳市， 这里的香包制作技艺精湛。 人们常常把香包挂在门庭或 者送给来友，以此表达样和 平安的美好祝愿。
25
我家来自东北，那里的 “二人转”很受老百姓欢迎。 听爷爷说，以前没有电视的 时候，人们会聚集到广场去 观赏“二人转”，这丰富了他 们的闲暇生活。
26
要求：
1.小组交流想法 2.记录员记录整理 3.随机抽取代表发 言
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点击观看视频
问题：面对民
间艺术的衰落，你 能从这些同学身上 学到什么呢？
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《中华人民共和国非物质文化遗产法》 第三十六条：国家鼓励和支持公民、法人 和其他组织依法设立非物质文化遗产展示 场所和传承场所，展示和传承非物质文化 遗产代表性项目。
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拓展提高
小组讨论：面对民间 艺术的衰落，作为小学生 的我们还能做些什么？
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课堂总结
面对一些民间艺术衰落的现状， 我们只有找出原因，才能更好地继承 和发展它们。而对于民间艺术的保护， 我们少年儿童也能贡献一份力量。
11多姿多彩的民间艺术(第一课时)
11.多姿多彩的民间艺术第一课时教学设计教学目标：1.了解我国各地的著名民间艺术，感受民间艺术的丰富性。
2.了解家乡—如东的民间艺术，学会欣赏这些民间艺术，体会家乡人的心灵手巧。
教学重点：激发学生学习民间艺术的热情，学会欣赏民间艺术，体会家乡人的心灵手巧。
教学难点：激发学生学习民间艺术的热情，学会欣赏民间艺术，体会家乡人的心灵手巧。
课前准备：学生准备：了解各地及家乡的民间艺术教师准备：了解班上的外地学生，百宝箱、快板、扇子、手绢教学过程：一、游戏导入，激发学生兴趣1．瞧！老师今天带来了什么？(出示百宝箱，小组派代表摸一摸，小组成员说一说这是什么？在哪里见过？你能转一转吗？)2．像同学们刚刚接触到的具有浓郁地域特色的民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间手工艺等都叫民间艺术。
今天我们就一起去了解—多姿多彩的民间艺术（板书课题）二、深入探究，欣赏民间艺术活动一：分享各地的民间艺术1.请同学们认真看一看书上第83页的图片，图片上展示的是什么？2.我们一起来看看这些民间工艺的具体分布(师出示中国地图,在图上用图片标出民间工艺地理位置。
)这就是我们中国的民间艺术。
我国地域辽阔，民族众多，差别很大，因此就形成了多姿多彩的民间艺术。
3．同学们你还知道哪些民间艺术呢？（请外地学生谈谈他们当地的民间艺术，在图片、表演、故事、音乐、舞蹈、实物展示等形式中任选两种形式，如“图片+故事”，“音乐+舞蹈”等。
）活动二：分享家乡的民间艺术1.俗话说“一方水土养一方人”如东濒江临海，独特的地理环境积淀出浓厚的文化底蕴，孕育出许多令人称赞的民间艺术。
2.你知道的,见过的如东民间工艺有哪些?3.我们一起来交流欣赏民间工艺。
(学生汇报跳马伕、钟馗戏蝠、浒澪花鼓、如东民间画)4.学生在介绍的同时,师黑板贴图片------总结归类(跳马伕、钟馗戏蝠、浒澪花鼓、如东民间画……)活动三:深入探究家乡民间工艺有名的原因1.有哪些民间工艺特别有名呢?(学生说)2.课前同学们已经根据自己的喜好分成了小组,进行了资料的搜集。
部编人教版四年级下册道德与法治 第11课 多姿多彩的民间艺术课件(两课时)
多姿多彩的民间艺术
第一课时
思考：同学们，你们知道图片所展示的是什么吗？
民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间 美术、民间手工艺等都是民间艺术的重要 组成部分。在我国各地有许多著名的民间 艺术。
北京京韵大鼓
东北秧歌
广东舞狮
陕西华县皮影
江西景德镇瓷器
天津杨柳青年画
新疆维吾尔自治区木 卡姆艺术
江苏苏州刺绣
她的剪纸大都是生活中最接地气的小人物，比如耍 社火的、背孩子的、迎亲的等等，创作的灵感来源于 生活的方方面面。她告诉记者，她有时会回想起过去 的生活，过去的人是怎样生活的，是怎样穿着打扮,一 想到这些，她就拿起剪刀和纸，将脑海中的画面剪下 来。她的每一-个剪纸，剪纸中的每一个人物，都有一 段故事。
民间艺术同历史文物一样,是我国人民勤劳与智慧的结晶。它 体现了中华民族优秀的文化传统,是我们民族美德的积累。它可以 增强我们的民族自豪感,也是进行爱国主义教育。民间艺术的特性 以及其所承载的深厚的文化内涵,决定了它在现代生活中将发挥很 重要的作用！
乌榄盛产于广东增城、番禺、中山等 地，过去乌榄树随处都是，很容易挑选到 适合用来做核雕的榄核，但现在由于土地 开发、橄榄食用价值开发过度等原因，能 够结出大果实的老树近乎绝迹。近年来， “广州榄雕”入选省级非物质文化遗产名 录，但同许多传统手工艺一样，榄雕面临 后继无人的尴尬现实，已经属于濒临失传 的优秀民间工艺。
硖石灯彩以针剌花纹出名，制品工 细绚丽，玲珑剔透。现有的灯彩技术 骨干仅剩10多名，其中4名已经年逾 古稀，剩下的人员也到了退休之年。 由于硖石灯彩制作工序繁杂精细，成 品灯彩的工期较长且成本较高，所以 在很多方面影响了发展。
打铁花，是流传于豫晋 地区民间传统的烟火，历 史悠久可以追溯到春秋战 国时期。前是河南省仅存 的大型民间传统焰火，素 有“民间焰火之最”、“ 中原文化奇苑”、“中华 第一铁花”的美誉，因为 打花技艺性很强，传承困 难，而且投入大，所以急 需保护。
第一课时
思考：同学们，你们知道图片所展示的是什么吗？
民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间 美术、民间手工艺等都是民间艺术的重要 组成部分。在我国各地有许多著名的民间 艺术。
北京京韵大鼓
东北秧歌
广东舞狮
陕西华县皮影
江西景德镇瓷器
天津杨柳青年画
新疆维吾尔自治区木 卡姆艺术
江苏苏州刺绣
她的剪纸大都是生活中最接地气的小人物，比如耍 社火的、背孩子的、迎亲的等等，创作的灵感来源于 生活的方方面面。她告诉记者，她有时会回想起过去 的生活，过去的人是怎样生活的，是怎样穿着打扮,一 想到这些，她就拿起剪刀和纸，将脑海中的画面剪下 来。她的每一-个剪纸，剪纸中的每一个人物，都有一 段故事。
民间艺术同历史文物一样,是我国人民勤劳与智慧的结晶。它 体现了中华民族优秀的文化传统,是我们民族美德的积累。它可以 增强我们的民族自豪感,也是进行爱国主义教育。民间艺术的特性 以及其所承载的深厚的文化内涵,决定了它在现代生活中将发挥很 重要的作用！
乌榄盛产于广东增城、番禺、中山等 地，过去乌榄树随处都是，很容易挑选到 适合用来做核雕的榄核，但现在由于土地 开发、橄榄食用价值开发过度等原因，能 够结出大果实的老树近乎绝迹。近年来， “广州榄雕”入选省级非物质文化遗产名 录，但同许多传统手工艺一样，榄雕面临 后继无人的尴尬现实，已经属于濒临失传 的优秀民间工艺。
硖石灯彩以针剌花纹出名，制品工 细绚丽，玲珑剔透。现有的灯彩技术 骨干仅剩10多名，其中4名已经年逾 古稀，剩下的人员也到了退休之年。 由于硖石灯彩制作工序繁杂精细，成 品灯彩的工期较长且成本较高，所以 在很多方面影响了发展。
打铁花，是流传于豫晋 地区民间传统的烟火，历 史悠久可以追溯到春秋战 国时期。前是河南省仅存 的大型民间传统焰火，素 有“民间焰火之最”、“ 中原文化奇苑”、“中华 第一铁花”的美誉，因为 打花技艺性很强，传承困 难，而且投入大，所以急 需保护。
部编版《道德与法治》四年级下册第11课《多姿多彩的民间艺术》优质教案
部编版4年级道德与法治下册《多姿多彩的民间艺术》教学设计
（1）猜一猜，这是什么民间艺术？出示“京韵大鼓”）
（2）你知道京韵大鼓是哪里的民间音乐吗？出示“北京”）
（3）（“中国行政区划图”，标记北京）师模仿京韵大鼓唱词。
东北秧歌
过渡：同样爱热闹的还有这样一群人。
（播放《东北秧歌》视频）（1）你在哪里看到过扭秧歌？预设：广场上、电视里）
（2）你知道我国的什么地方秧歌非常流行？出示“东北”）
（3）出示“中国行政区划图”，标记东北三省）在我国的东北三省，农村人最爱扭秧歌。
广东舞狮
过渡：南方人喜欢什么呢？让我们一起去看（播放东舞搬视频）
（1）舞狮是什么地方的民间艺术？出示“广东”）
（2）你知道广东人为什么要舞狮吗？出示“舞狮的意义”：狮子是公认的驱邪避害的神兽，每逢节日庆典，或是重大活动，必然有醒狮助兴，表达了长盛不衰，代代相传的美好祝福。
）（出示“中国行政区划图”，标记广东）
杨柳青年画
过渡：听了戏曲，看了歌舞，下面让我来欣赏一些静止的艺术。
（出示《天津阱晴年0》Im）
（1）教师介绍：这是著名的杨柳青木板年画，已经有600多年的历史了。
它的制作工艺十分复杂。
（出示“刻板”、“印染”、“彩绘”）
（2）出示“杨柳青年画”组图）教师介绍：杨柳青年画追求色彩上的渐变效果，这考验的是一个画家对颜色的控制。
它起源于我国的天津。
（出示“中国行政区划图”，标记天津）
苏绣
（出示《苏州刺绣》图片）
（1）这不是一幅画，更不是一张照片，你知道这是什么吗？出示“刺绣工。
中国传统民间艺术ppt课件
皮影与哪种民间艺术相似？
皮影与剪纸的相同点
都采用了镂空的视觉效果
皮 影 与 剪 纸 的 不 同 点
剪纸为了使用方便，一般采用柔软的纸张 而皮影为了表演的需要则只能用质地较硬而且透明的皮质
皮影剪纸
其实，在很久以前，民间艺人就把皮影和 剪纸结合在一起，从而产生了一种新的剪 纸艺术。
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
四肢肥大 身上带有装饰图案
表情，动作 比较夸张
皮影戏的装饰特点பைடு நூலகம்
皮影戏的装饰特点
• 色彩活泼明快、 注重对比; • 雕刻精细流畅， 重视图案的装饰效果;
你能说说 皮影戏的 特点吗？
代表作品
皮影戏的演出，有历史演义戏、民间传说戏、武 侠公案戏、爱情故事戏、神话寓言戏、时装现代戏等 等，无所不有。 常见的传统剧目有白蛇传、牛郎织女、杨家将、岳飞 传、水浒传、三国演义、西游记、封神榜等等。 从革命战争年代起到解放后，新发展出的时装戏、现 代戏和童话寓言剧，常见的剧目有刘胡兰、小二黑结 婚、东郭先生，喜羊羊与灰太狼等等。
以音乐，以皮表或演纸故版事雕的刻戏成的剧。 是世界上人人最物一早剪边由影操人上纵，一由边艺演 配音的活唱动，影并画配艺以音乐， 术，被称以为表现演代故事的戏剧。
“电影•始是祖世”界。上最早由人
配音的活动影画艺 术，被称为现代 “电影始祖”。
皮 影 戏 起 源
传说两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故 去，武帝思念心切，终日不理朝政。大臣李 少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍， 影子倒映于地栩栩如生。李少翁心中一动， 用棉帛裁成李夫人影像，并在手脚处装上木 杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请皇帝端坐帐 中观看。武帝看罢龙颜大悦，就此爱不释手。 这个载入《汉书》的故事，被认为是皮影戏 最早的渊源。
人教版四年级下册道德与法治《多姿多彩的民间艺术》课件
人教版《道德与法治》四年级下册
多姿多彩的民间艺术
第一课时
民间艺术
民间艺术是由劳动人民自己创造的、 集审美特性与实用功能于一体的、充满 生活性和乡土气息的艺术，包括绘画、 雕塑、陶艺、剪纸、刺绣、服饰、玩具、 音乐、舞蹈、戏曲、杂技等种类。
民间艺术
民间文学、民间音乐、民间舞蹈、 民间美术和民间手工艺等都是民间艺 术的重要组成部分。
在我国各地Байду номын сангаас许多著名的民间艺术。
民间艺术
民间文学
民间音乐
民间舞蹈
民间美术 民间手艺
北京京韵大鼓
京韵大鼓，源自河北省 沧州、河间一带流行的木板 大鼓，主要流行于包括北京、 天津在内的华北及东北地区， 是中国北方说唱音乐中艺术 成就较高的曲种，是国家级 非物质文化遗产。
东北秧歌
东北秧歌，是东北地区 流行的一种民间歌舞，相传 源自插秧耕田的劳动生活， 又和古代祭祀农神祈求丰收 歌有关，并在发展过程中不 断融合其他戏曲的技艺，由 一般的演唱秧歌发展到今天 广大群众喜闻乐见的一种民 间歌舞。
新疆维吾尔自治区木卡姆艺术
新疆维吾尔木卡姆艺术 是一种融合歌、舞、乐的 大型综合古典音乐艺术形 式，是流传于新疆各维吾 尔族聚居区的多种民间歌 舞形式的总称。
江苏苏州刺绣
江苏苏州刺绣，简称 苏绣，是苏州地区刺绣产 品的总称，是江苏省苏州 市民间传统艺术，是四大 名绣之一，国家级非物质 文化遗产之一。
是你最喜欢的民间艺术？
课堂小结
灿烂多彩的民间艺术是中 华文明的瑰宝，我们要珍惜它， 爱护它。
谢谢
四川川剧变脸
四川川剧变脸，是川 剧表演的特技之一，通过 人物脸谱的变化，来呈现 剧中人物内心及思想感情 的变化，是一种非常有特 色的民间艺术形式。
多姿多彩的民间艺术
第一课时
民间艺术
民间艺术是由劳动人民自己创造的、 集审美特性与实用功能于一体的、充满 生活性和乡土气息的艺术，包括绘画、 雕塑、陶艺、剪纸、刺绣、服饰、玩具、 音乐、舞蹈、戏曲、杂技等种类。
民间艺术
民间文学、民间音乐、民间舞蹈、 民间美术和民间手工艺等都是民间艺 术的重要组成部分。
在我国各地Байду номын сангаас许多著名的民间艺术。
民间艺术
民间文学
民间音乐
民间舞蹈
民间美术 民间手艺
北京京韵大鼓
京韵大鼓，源自河北省 沧州、河间一带流行的木板 大鼓，主要流行于包括北京、 天津在内的华北及东北地区， 是中国北方说唱音乐中艺术 成就较高的曲种，是国家级 非物质文化遗产。
东北秧歌
东北秧歌，是东北地区 流行的一种民间歌舞，相传 源自插秧耕田的劳动生活， 又和古代祭祀农神祈求丰收 歌有关，并在发展过程中不 断融合其他戏曲的技艺，由 一般的演唱秧歌发展到今天 广大群众喜闻乐见的一种民 间歌舞。
新疆维吾尔自治区木卡姆艺术
新疆维吾尔木卡姆艺术 是一种融合歌、舞、乐的 大型综合古典音乐艺术形 式，是流传于新疆各维吾 尔族聚居区的多种民间歌 舞形式的总称。
江苏苏州刺绣
江苏苏州刺绣，简称 苏绣，是苏州地区刺绣产 品的总称，是江苏省苏州 市民间传统艺术，是四大 名绣之一，国家级非物质 文化遗产之一。
是你最喜欢的民间艺术？
课堂小结
灿烂多彩的民间艺术是中 华文明的瑰宝，我们要珍惜它， 爱护它。
谢谢
四川川剧变脸
四川川剧变脸，是川 剧表演的特技之一，通过 人物脸谱的变化，来呈现 剧中人物内心及思想感情 的变化，是一种非常有特 色的民间艺术形式。
统编版四年级下册道德与法治11、多姿多彩的民间艺术 课件(56张ppt)
我们只有找出 原因，才能更好的 继承和发展他们。
贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期。据说我国历 史上第一副对联是五代时的后蜀国君孟昶在桃木板上写的“新年纳 余庆，嘉节号长春”。直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中 就有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句。后来，贴春联已演 化为一种祈福纳祥的民俗文化活动。
臧鸿 北京“吆喝大王”
已是古稀之年的臧鸿老先生，会 吆喝100多种老北京用的、玩的、吃 的、喝的叫卖声。但凡老字号重张， 他都得去给老买卖吆喝两嗓子。 1993年，南来顺重新归置了100多种 京味小吃，他专去捧场。有口卖高 桩柿子的词儿他是这么吆喝的： “嘞———高桩儿的嘞———柿子 嘞———不涩的嘞———涩的还有 换嘞！”
除了春联，大家还知道哪些民间 艺术也衰落了呢？请大家再举举例子， 分析一下民间艺术衰落的原因，并想 一想我们该如何保护他们。
对于民间艺术的保护，是国家 、 社会和大人们的事情，跟我们少年 儿童没有多大关系。况且我们少年 儿童年龄又小，能做什么事情呢？
他说的 对不对
这种说法是错 误的，虽然我们少 年儿童力量比较小 ，但是对于民间艺 术的保护，也能贡 献一份力量。
课堂总结
这节课，我们通过学习，明白了随 着社会的发展，很多独具特色的民间艺术 形式正面临着衰落的困境，我们只有找出 衰落的原因，才能继承和发扬一些优秀的 民间艺术。
衰落的民间艺术
扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统
而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不 能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一 。
衰落的民间艺术
川剧
湘剧
黄梅戏
地方戏是流行于一定地区，具有地方特色的戏曲剧种的通。"地
贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期。据说我国历 史上第一副对联是五代时的后蜀国君孟昶在桃木板上写的“新年纳 余庆，嘉节号长春”。直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中 就有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句。后来，贴春联已演 化为一种祈福纳祥的民俗文化活动。
臧鸿 北京“吆喝大王”
已是古稀之年的臧鸿老先生，会 吆喝100多种老北京用的、玩的、吃 的、喝的叫卖声。但凡老字号重张， 他都得去给老买卖吆喝两嗓子。 1993年，南来顺重新归置了100多种 京味小吃，他专去捧场。有口卖高 桩柿子的词儿他是这么吆喝的： “嘞———高桩儿的嘞———柿子 嘞———不涩的嘞———涩的还有 换嘞！”
除了春联，大家还知道哪些民间 艺术也衰落了呢？请大家再举举例子， 分析一下民间艺术衰落的原因，并想 一想我们该如何保护他们。
对于民间艺术的保护，是国家 、 社会和大人们的事情，跟我们少年 儿童没有多大关系。况且我们少年 儿童年龄又小，能做什么事情呢？
他说的 对不对
这种说法是错 误的，虽然我们少 年儿童力量比较小 ，但是对于民间艺 术的保护，也能贡 献一份力量。
课堂总结
这节课，我们通过学习，明白了随 着社会的发展，很多独具特色的民间艺术 形式正面临着衰落的困境，我们只有找出 衰落的原因，才能继承和发扬一些优秀的 民间艺术。
衰落的民间艺术
扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统
而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不 能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一 。
衰落的民间艺术
川剧
湘剧
黄梅戏
地方戏是流行于一定地区，具有地方特色的戏曲剧种的通。"地
五年级道德与法治7. 多彩的民间艺术 课件 (34张PPT)
情丽争是于形胆 。；言艺殊 所泄地
不萍用最自式和 而；术的 舞出自
自的自美然，成 禁舞己、和转功
再 三
续瑰 看宝
灵 慧
出丝 的丝
然 生
被蹈朴最真化之 欣，。气 纯入息
她，实真实为处 所像的实的静在 表是语、生态于
赏 时 ，
你初 会看 领，
质 、 在
净扣 柔的 美生
的 神 秘
现进言最活的她 便悟令自 的命使
1971年从村寨进入西双版纳州歌舞团。
1980年后调入中央民族歌舞团。以“孔雀舞”闻名， 被誉为继毛相、刀美兰之后的“中国第二代孔雀王”， 是国内第一个举办个人舞蹈晚会的青年舞蹈家。
1987年被聘1986年她创作并表演了独舞《雀之灵》， 一举成名。
1988年被《北京日报》评为当年十大新闻人物之一。
1989年电视片《杨丽萍的舞蹈艺术》面世。多年来 她出访世界很多国家进行艺术交流，相继在菲律宾、 新加坡、俄罗斯、美国、加拿大、台湾、日本等国家 和地区举行专场舞蹈晚会。多才多艺的她还自编自导 自演了电影《太阳鸟》，并在蒙特利尔国际电影节上 荣获评委会大奖。
•
1993年 在中央电视台春节晚会上她创作表演的双人舞《两棵
树》，获得观众投票第一名。
•
1994年 中华人民共和国国务院授予她全国民族团结进步模范
称号。 独舞《雀之灵》荣获中华民族20世纪舞蹈经典作品金奖。
•
1997年 参加日本大阪国际艺术节演出，大阪国际交流中心授
予最高艺术奖 菲律宾国家民间舞蹈协会赠予她为终身会员。
主要成就：获第二届全国舞蹈比赛
创作
一等奖代表作品：《月光》、
《两棵树》、 《珠穆朗玛》
人物简介
杨丽萍，著名舞蹈艺术家，1958年11月10日生于云 南，洱源白族人。身高1.65米，最多45公斤。
民间工艺品大全PPT课件
2020/3/27
12
12 银器
除了银质货币外，银制的日用器物被当地的王公贵族和宗教上层人士普遍使用。人 们生活中使用的贵金属，银器是最普遍、也是最多的，它不仅可以制作成生活用品， 还可以用来装饰器物或者服饰用品。直到十九世纪以后，银器开始成为一种商品， 但也只有比较富裕的人家才用得起。现在银器制作工艺已经相当精湛，使用权也早 已不再被贵族所独揽，可是银器在多数人的心目中，依然是比较贵重的选择。
2020/3/27
20
20 犀角雕刻
也就是人们通常所说的“角雕”，鉴定角雕首先得了解犀角材质的基本特征。角雕 真品大小在15~30厘米之间，颜色有褐色和棕色，有较粗的直线纹，锯开有一丝一 丝线条状的纹理，这与直观田黄石有萝卜丝纹类似。犀牛角最主要的要诀是看横断 面上是否有像鱼子一般细小的颗粒，这叫“粟纹”，古玩行内也有称“鱼子纹”的。 另外，所谓“心有灵犀”，说的就是犀角都有花心，即角中颜色较浅、质地较疏松 的部分。
2020/3/27
6
6 绢人
绢人是中国传统手工艺品之一。它起源于唐代。制作绢人要选用上等的丝，绸，纱， 绢为原料。艺人们经过雕塑，彩绘，服装，头饰和道具等十几道工艺的精细手工操 作，做成历代仕女和戏剧人物。民间布制玩具“针扎”、“彩扎”等手工艺品，都 和它有着千丝万缕的联系。绢人也入选了国家非物质文化遗产目录。
2020/3/27
5
5 玻璃器
玻璃，在中国最早出现和生产的时间目前还没有一个准确的定论，但自从周代以来 的诗文传志中经常出现以下名词：“缪琳”、“火齐”、“琉璃”、“琅玕”、 “颇黎”、“明月珠”，晋六朝记载中也出现了“玻璃”、“瑟瑟”，后人对此的 注解多笼统地称之为“不同种类的玉石”，但联系近些年来考古发掘中大量实物的 出土及专家的具体分析，现普遍认为这些东西多与人造珠玉有所联系。而其名称则 没有一个严格地区分，多将半透明的称为“璃”，透明的才称“玻璃”，后来又有 “药玉”、“罐子玉”、“硝子”、“料器”等名称，而以料器一名使用最为普遍。
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最新人教统编版四年级下册 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
11.多姿多彩的民间艺术
民间艺术交流会 我们这里的民间艺术
第1课时
撵野猫
永宁河船工号子
谈话导入
观看纳溪山歌《撵野猫》，这 是我们四川纳溪的民间音乐。再 欣赏四川省非物质文化遗产项目 《永宁河船工号子》，感受民间 舞蹈的魅力。
讲授新课
这些民间艺术满足了人们 哪些需求，或表达了人们哪 些愿望?
议一议： 你们家乡的民间艺术又满足了人们哪
些需求，或表达了人们哪些愿望呢? （1）以小组为单位讨论。 （2）每个小组推荐1名同学到全班交流汇 报。
（三）走进民间艺人 1.读一读：86页“阅读角“
天津“泥人张” 天津“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。 张明山在泥人的创作上注重写实，强调神韵，他的作品深受社会各 界的喜爱。 张明山( 1826- 1906)， 出生于天津一个贫寒的民间艺人之家， 祖籍浙江。张明山的父亲以制作泥玩具为生，小明山在家庭环境的 熏陶下，自幼喜欢玩弄泥巴，八岁便能协助父亲制作小猫、小狗一 类的泥玩具。张明山在泥巴造型上有很好的感悟与天分，十三岁开 始独立从事彩塑创作，十八岁便声名远播。 张明山热爱传统艺术，他吸取众家之长，融会贯通，并运用到 自己的泥塑创作中。张明山还善于观察社会，把市井的民情风俗、 百姓的爱好、日常情态等生活细节都一一记刻在心中，作为自己创 作的素材。
说感受：说说了解了民 间艺术“打铁花”后，你有 哪些感受？
讲授新课
（一）民间艺术的现状 1.阅读“相关链接”
2008年1月14日《人民日报》报道，广为流传的凤阳 花鼓戏目前已濒临失传。由于学习时间长、经济效益低， 没人肯学唱。据调查，现在会唱凤阳花鼓戏的人可能只 有一个了。无独有偶，2008年1月26日 《新闻联播》报 道，惠山泥人的传承人王南仙从泥人厂退休后，二十多 年一直没有拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺术失传， 当地政府不得不通过给学徒发工资的方式给她招聘了九 个徒弟。事实上，还有很多民间艺术也处在衰落的边缘， 被报道出来的只不过是“冰山一角”。
说一说:只要我们用心去观察，就会发现在你生活的 地方也有不少令人骄傲的民间艺术。与同桌说一说，你 生活的地方有哪些民间艺术？
当地民间艺术的名称
你对它的了解
（二）感受民间艺术魅力 1.感知民间艺术。 （1）我家住在河南省沁阳市，人们在婚丧嫁娶、开业庆 典、生日祝寿等活动上都要请唢呐班吹奏，以增添热闹 的气氛。所以，我们这里很多人的唢呐技艺都很高趣。 （2）我家住在甘肃省庆阳市，这里的香包制作技艺精湛。 人们常常把香包挂在门庭或者送给来友，以此表达样和 平安的美好祝愿。 （3）我家来自东北，那里的“二人转”很受老百姓欢迎。 听爷爷说，以前没有电视的时候，人们会聚集到广场去 观赏“二人转”，这丰富了他们的闲暇生活。
活动一：民间艺术交流会 （一）民间艺术的组成
1.猜一猜：民间艺术是指哪些艺术？ 2.了解民间艺术的组成。 民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、 民间手工艺等都是民间艺术的重要组成部分。
说一说：在我们当地， 有哪些民间艺术？
师小结：我国地域辽阔，民族 众多，差别很大，因此就形成了多 姿多彩的民间艺术，在我国各地有 许多著名的民间艺术。
随着社会的发展，以及外来文化和城 市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术 形式正面临着衰落的困境。
议一议：面对这些民间艺术的衰落， 你有怎样的感受？有人说，这些东西消失 就消失了，没有多大关系，你怎么看？
ห้องสมุดไป่ตู้
（二）民间艺术的衰落调查 1.学生在课前选择当地的一些民间
艺术进行调查，了解当地民间艺术的现 状。
议一议：为什么张明山会 成为著名的泥塑艺人?
说一说： 你还知道哪些民间艺人的故事?
民间艺术的产生与发展离不开民间艺 人的聪明才智。民间艺术的成就里蕴含着 这些艺人的努力与智慧。这些民间艺人的 努力和智慧都值得我们去学习和传承。
拓展延伸
拓展延伸: 通过对家人的了解、到网络上去
查询或者查阅图书，了解民间艺人的 故事，并在下一节课开展民间艺人故 事会。
最新人教统编版四年级下册 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
11.多姿多彩的民间艺术
保护民间艺术 第2课时
谈话导入
打铁花，是流传于豫晋地区民间传统的烟火，历史悠久
可以追溯到春秋战国时期。它的采矿炼铁业几乎与中华民族的 冶炼史同步兴起。丰富的煤炭和铁矿资源，为冶炼业的发展提 供了极为便利的条件。鼎盛于明清时期，至今已有千余年的历 史。 确山打铁花具有深厚的文化内涵，而且，这一千年绝技本就起 源于老乐山道教文化，是一种由民间工匠及老乐山道人共同祭 祀道教始祖太上老君而举行的活动，后来演变为综合性民间传 统庆祝仪式。目前是河南省仅存的大型民间传统焰火，素有 “民间焰火之最”、“中原文化奇葩”、“中华第一铁花”的 美誉，于2008年被国务院和文化部公布为“国家级非物质文化 遗产”。但就是这样一个具有千年历史的民间艺术如今却濒临 失传。因为打花技艺性很强，传承困难，而且投入大，所以急 需保护。
（二）民间艺术的来源 1.走进民间艺术（图片欣赏）： 北京京韵大鼓、东北秧歌、广东舞狮、天津
杨柳青年画、江西景德镇瓷器、陕西华县皮影、 新疆维吾尔自治区木卡姆艺术、江苏苏州刺绣、 四川变脸…… 2. 请同学们认真看一看，图片上展示的是什么?
活动二：我们这里的民间艺术 （一）当地的民间艺术 1.听一听 （1）我家住在山西省寿阳县，这里的“得胜鼓” 很有名。这种鼓打法简单，但变化无穷，越打越 起劲儿。 （2）我家住在浙江省杭州市，这里的“余杭滚灯” 是具有强烈竟技特点的民间舞蹈。 （3）我家住在云南省石林彝族自治县，这里的民 间叙事长诗《阿诗玛》很有名气，它讲述了阿诗 玛的故事。
2.学生在小组内汇报调查结果。
3.以四川当地的民间艺术现状为例，对 民间艺术的衰落进行分析。
名称 春联 川剧 手影戏 剪纸 竹编
简介、产生和来源 喜庆象征，春节 戏曲艺术 戏曲艺术 生产生活用品 生产生活用品
现状 越来越少 越来越少了 越来越少了 越来越少了 越来越少了
11.多姿多彩的民间艺术
民间艺术交流会 我们这里的民间艺术
第1课时
撵野猫
永宁河船工号子
谈话导入
观看纳溪山歌《撵野猫》，这 是我们四川纳溪的民间音乐。再 欣赏四川省非物质文化遗产项目 《永宁河船工号子》，感受民间 舞蹈的魅力。
讲授新课
这些民间艺术满足了人们 哪些需求，或表达了人们哪 些愿望?
议一议： 你们家乡的民间艺术又满足了人们哪
些需求，或表达了人们哪些愿望呢? （1）以小组为单位讨论。 （2）每个小组推荐1名同学到全班交流汇 报。
（三）走进民间艺人 1.读一读：86页“阅读角“
天津“泥人张” 天津“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。 张明山在泥人的创作上注重写实，强调神韵，他的作品深受社会各 界的喜爱。 张明山( 1826- 1906)， 出生于天津一个贫寒的民间艺人之家， 祖籍浙江。张明山的父亲以制作泥玩具为生，小明山在家庭环境的 熏陶下，自幼喜欢玩弄泥巴，八岁便能协助父亲制作小猫、小狗一 类的泥玩具。张明山在泥巴造型上有很好的感悟与天分，十三岁开 始独立从事彩塑创作，十八岁便声名远播。 张明山热爱传统艺术，他吸取众家之长，融会贯通，并运用到 自己的泥塑创作中。张明山还善于观察社会，把市井的民情风俗、 百姓的爱好、日常情态等生活细节都一一记刻在心中，作为自己创 作的素材。
说感受：说说了解了民 间艺术“打铁花”后，你有 哪些感受？
讲授新课
（一）民间艺术的现状 1.阅读“相关链接”
2008年1月14日《人民日报》报道，广为流传的凤阳 花鼓戏目前已濒临失传。由于学习时间长、经济效益低， 没人肯学唱。据调查，现在会唱凤阳花鼓戏的人可能只 有一个了。无独有偶，2008年1月26日 《新闻联播》报 道，惠山泥人的传承人王南仙从泥人厂退休后，二十多 年一直没有拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺术失传， 当地政府不得不通过给学徒发工资的方式给她招聘了九 个徒弟。事实上，还有很多民间艺术也处在衰落的边缘， 被报道出来的只不过是“冰山一角”。
说一说:只要我们用心去观察，就会发现在你生活的 地方也有不少令人骄傲的民间艺术。与同桌说一说，你 生活的地方有哪些民间艺术？
当地民间艺术的名称
你对它的了解
（二）感受民间艺术魅力 1.感知民间艺术。 （1）我家住在河南省沁阳市，人们在婚丧嫁娶、开业庆 典、生日祝寿等活动上都要请唢呐班吹奏，以增添热闹 的气氛。所以，我们这里很多人的唢呐技艺都很高趣。 （2）我家住在甘肃省庆阳市，这里的香包制作技艺精湛。 人们常常把香包挂在门庭或者送给来友，以此表达样和 平安的美好祝愿。 （3）我家来自东北，那里的“二人转”很受老百姓欢迎。 听爷爷说，以前没有电视的时候，人们会聚集到广场去 观赏“二人转”，这丰富了他们的闲暇生活。
活动一：民间艺术交流会 （一）民间艺术的组成
1.猜一猜：民间艺术是指哪些艺术？ 2.了解民间艺术的组成。 民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、 民间手工艺等都是民间艺术的重要组成部分。
说一说：在我们当地， 有哪些民间艺术？
师小结：我国地域辽阔，民族 众多，差别很大，因此就形成了多 姿多彩的民间艺术，在我国各地有 许多著名的民间艺术。
随着社会的发展，以及外来文化和城 市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术 形式正面临着衰落的困境。
议一议：面对这些民间艺术的衰落， 你有怎样的感受？有人说，这些东西消失 就消失了，没有多大关系，你怎么看？
ห้องสมุดไป่ตู้
（二）民间艺术的衰落调查 1.学生在课前选择当地的一些民间
艺术进行调查，了解当地民间艺术的现 状。
议一议：为什么张明山会 成为著名的泥塑艺人?
说一说： 你还知道哪些民间艺人的故事?
民间艺术的产生与发展离不开民间艺 人的聪明才智。民间艺术的成就里蕴含着 这些艺人的努力与智慧。这些民间艺人的 努力和智慧都值得我们去学习和传承。
拓展延伸
拓展延伸: 通过对家人的了解、到网络上去
查询或者查阅图书，了解民间艺人的 故事，并在下一节课开展民间艺人故 事会。
最新人教统编版四年级下册 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
11.多姿多彩的民间艺术
保护民间艺术 第2课时
谈话导入
打铁花，是流传于豫晋地区民间传统的烟火，历史悠久
可以追溯到春秋战国时期。它的采矿炼铁业几乎与中华民族的 冶炼史同步兴起。丰富的煤炭和铁矿资源，为冶炼业的发展提 供了极为便利的条件。鼎盛于明清时期，至今已有千余年的历 史。 确山打铁花具有深厚的文化内涵，而且，这一千年绝技本就起 源于老乐山道教文化，是一种由民间工匠及老乐山道人共同祭 祀道教始祖太上老君而举行的活动，后来演变为综合性民间传 统庆祝仪式。目前是河南省仅存的大型民间传统焰火，素有 “民间焰火之最”、“中原文化奇葩”、“中华第一铁花”的 美誉，于2008年被国务院和文化部公布为“国家级非物质文化 遗产”。但就是这样一个具有千年历史的民间艺术如今却濒临 失传。因为打花技艺性很强，传承困难，而且投入大，所以急 需保护。
（二）民间艺术的来源 1.走进民间艺术（图片欣赏）： 北京京韵大鼓、东北秧歌、广东舞狮、天津
杨柳青年画、江西景德镇瓷器、陕西华县皮影、 新疆维吾尔自治区木卡姆艺术、江苏苏州刺绣、 四川变脸…… 2. 请同学们认真看一看，图片上展示的是什么?
活动二：我们这里的民间艺术 （一）当地的民间艺术 1.听一听 （1）我家住在山西省寿阳县，这里的“得胜鼓” 很有名。这种鼓打法简单，但变化无穷，越打越 起劲儿。 （2）我家住在浙江省杭州市，这里的“余杭滚灯” 是具有强烈竟技特点的民间舞蹈。 （3）我家住在云南省石林彝族自治县，这里的民 间叙事长诗《阿诗玛》很有名气，它讲述了阿诗 玛的故事。
2.学生在小组内汇报调查结果。
3.以四川当地的民间艺术现状为例，对 民间艺术的衰落进行分析。
名称 春联 川剧 手影戏 剪纸 竹编
简介、产生和来源 喜庆象征，春节 戏曲艺术 戏曲艺术 生产生活用品 生产生活用品
现状 越来越少 越来越少了 越来越少了 越来越少了 越来越少了