《离子键》课件

53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
离子键
共价键
金属键
离子化合物：由阴阳离子通过静电作用形成的 化合物
不稳定
+11 2 8 1
Na
电子转移
7 8 2 +17
Cl
稳定
+11
Na+
28
8 8 2 +17
Cl-
Na+ Cl－
动脑筋想想
在氯化钠晶体中，Na+和Cl- 间存在哪些力？
Na+离子和Cl-离子间的静电相互吸引作用
阴阳离子间电子与电子、原子核与原子核间的 相互排斥作用
本节总结：
直接相邻的原子、离子之间强烈的相互 作用，叫做化学键。
阴阳离子间通过静电作用所形成的化学 键叫做离子键。
含有离子键的化合物一定是离子化合物
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
吸引和排斥达到平衡，就形成了离子键。
含有离子键的化合物一定是离子化合物
思考 哪些物质能形成离子键？
活泼的金属元素（IA，IIA）和活泼的非金属
元素（VIA，VIIA）之间的化合物。 活泼的金属元素和酸根离子形成的盐 铵离子和酸根离子（或活泼非金属元素）形成
的盐。
电子式的概念 在元素符号周围用“ · ”或“×”来表示
原子、离子最外层电子的式子，叫电子式。
（1）原子的电子式：
H · Na ·
·Mg · ·Ca · ·O·····
··
C··l · ··
（2）离子的电子式：
简单阳离子：金属阳离子的电子式就是其 离子符号
H+ Na+ Mg2+ Ca2+
原子团形成的阳离子：元素符号周围标出 最外层电子的情况，再标 [ ] 及“ 电荷数 ”
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
微粒之间的相互作用 力
你曾否想过
为什么一百多种元素可形成一千多万种物质？ 原子是怎样结合的？ 为什么两个氢原子能自动结合成氢分子，而两 个氦原子不能结合在一起？ 为什么原子间按一定比例结合？ 原子结合成分子后，性质为什么差别很大？
要使氢分子分解成氢原子，需要加热到 2000℃，而且分解率还不够1%。
阴离子的电子式：元素符号周围标出最外
层电子的情况，再标 [ ] 及“ 电荷数 ”
[：O····：]2-
[ ：C·l·：]··
（3）离子化合物的电子式：将阳离子 和阴离子的电子式组合在一起。
Na+
[
：C·l·：]··
（4）离子化合物的形成过程：
反应物要用原子的电子式表示，而不是用分子式
或分子式的电子式表示；生成物中“同类项”，只
注 能分写，不能合并。
用箭头表示电子转移情况。
意 离子化合物连接反应物和生成物一般用“
”，
而不用“
”。
[ 练习] 写出下列微粒的电子式：
硫原子， 溴原子， 硫离子， 溴离子
·S·····
··
·· B·r··
[ ：S····：]2-
[ ：B·r·：]··
写出MgF2、Na2O、KCl的电子式 写出MgCl2、 Na2O的形成过程的电子式
这说明氢分子里两个氢原子间存在着强烈 的相互作用
在水分子中
（H－O－H）
氧原子与氢原子直接相邻 相互作用比较强烈
氢原子与氢原子非直接相邻 相互作用比较弱
直接相邻的原子或离子之间强烈的相互作用， 叫做化学键。
注意：⑴ 指相邻的原子或离子
⑵ 强烈的相互作用
化学键
Fra Baidu bibliotek
(3)化学键只存在于原子或离子间 而不存在于分子间
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
阴阳离子结合在一起，彼此电荷是否会中和呢？
不可能！因阴阳离子接近到某一定距离时，吸引和排 斥作用达到平衡，阴阳离子间形成稳定的化学键。
离子键
定义： 阴阳离子间通过静电作用所形成的 化学键叫做离子键。
成键微粒：阴阳离子
注 相互作用：静电作用（静电引力和斥力） 意 成键过程：阴阳离子接近到某一定距离时，