工程技术经济分析PPT课件
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第七章 不确定性分析方法
➢ 盈亏平衡分析方法、敏感性分析方法、概率分析、风险决策分 析
第八章 工程项目可行性研究
➢ 可行性研究、企业财务评价、国民经济分析。
第九章 技术经济预测
➢ 预测方法与应用
第十章 价值工程
➢ 价值工程的基本概念、原理，功能分析与评价方法
6
重点及难点
• 资金时间价值及现金流量计算 • 经济效益的概念及展现方式 • 投资项目经济效益决策方法与指标
• 我国的技术经济起源于国际上的“工程经济”
即：Engineering Economics，目前在国内也
译为：Technical Economics.
12
技术经济在我国的发展
0-13
• 50年代初，借鉴前苏联一套工程项目管理办法 • 50年代末，大跃进时代，违背技术经济学理论，只管产出 • 60年代初，纠正大跃进错误，基础注重经济效果问题 • 《1963——1972年科技发展纲要》提出技术经济学 • 1966年~1976年，十年动乱 • 1978年11月，召开全国技术经济和管理现代化科学规划会议，
Technical Economics
( Engineering Economics )
Chapter 0
课程大纲
1
0-2
整体概况
概况一
点击此处输入 相关文本内容
01
概况二
点击此处输入 相关文本内容
02wenku.baidu.com
概况三
点击此处输入 相关文本内容
03
2
课程简介
0-3
技术经济学是近半个世纪以来才发展起来的一门年青学
8
成绩评定
0-9
本课程最终成绩由三部分构成：
– 平时成绩（15～20%） 包括：出勤情况、课程作业等
– 课程实训成绩（20～25％) 形式：作业
– 期末成绩（55～65%）
9
教材及主要参考书
0-10
参考书目：
李南著，《工程经济学》，科学出版社，2002年8月； 赵国杰著，《技术经济学》，天津大学出版社，2002年3月； 任玉珑著，《技术经济学》，重庆大学出版社，2001年1月； 李振球著，《技术经济学》，东北财经大学出版社，2000年1月； 王英等著，《技术经济学》，中国科学技术出版社，2003年1月； 王文亮著，《技术经济学》，中国轻工业出版社，2000年4月； 陈戈著，《技术经济学》，西南财大出版社，2002年8月。
10
Technical Economics
( Engineering Economics )
Chapter 1
第一章 绪论
11
什么是技术经济
0-12
• 技术经济是当代技术发展与社会经济发展密 切结合的产物。
• 技术经济是研究技术领域经济问题和经济规 律，研究技术进步与经济增长之间的相互关 系的科学。
– 动态评价指标 – 静态评价指标 – 独立及互斥方案的比较 • 不确定性分析 – 盈亏平衡分析 – 概率分析 – 敏感性分析 – 风险分析与决策 • 投资项目财务评价与国民经济评价 • 价值工程：基本概念、功能分析理论与方法
0-7
7
课程要求
0-8
技术经济学是理论性和应用性均较强的课程，因此教学方法上， 采用课堂讲授、实例计算、习题讨论、自学等方式进行。教师在 课堂上对技术经济学的基本概念、规律、原理和计算方法进行必 要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容;讲授中注意理论联 系实际，通过必要的实例计算启迪学生的思维，加深学生对有关 概念、理论等内容的理解，并采用多媒体辅助教学，加入课堂授 课的知识含量。实例计算主要安排在现金流量、资金的时间价值 及等值计算、经济效益的基本方法和指标计算、项目比较评价、 怕确定性分析等章进行;并在项目可行性研究章节进行综合计算。 教师对实例在不同条件下的各种可能结果进行充分讨论，以提高 学生解决问题的能力。课程自学内容的主要安排在一些章节有关 背景资料和易于理解的内容上，不占上课学时，教师可以提前对 自学内容下发提纲或思考题给予引导。
法、技术改造和技术引进等技术经济问题以及价值工程等。
工程技术项目的可行性研究是本课程的核心内容，其中包
括静态分析和动态分析方法。不确定性分析、财务分析和
国民经济分析等。
3
课程性质和目的
0-4
本课程是为经管系开设的学科基础必修课，是一 门技术经济学基础课。本课程的教学目的在于通过 教与学，使学生正确理解技术经济学的概念，掌握 技术经济学的规律、基本原理和一般方法，并能综 合运用理论对实际问题进行具体分析，初步具有解 决一般技术经济学问题的能力，培养学生的专业知 识素质。
4
课程内容
0-5
第一章 绪论
➢ 技术经济学思想、发展的历史背景及学科发展现状；技术与经
济的概念与联系；技术经济学研究方向及问题
第二章 技术经济分析的基本要素
➢ 经济分析的基本要素——投资、成本、收入、税收、利润等；
以及这些定义的计算。
第三章 技术经济分析中的时间因素
➢ 资金时间价值的概念与计算、名义利率与实际利率的概念与计
算、等值计算等基本公式。
第四章 技术经济分析的评价指标
➢ 经济效益评价指标的分类与评价原则
第五章 经济评价效益的基本方法
➢ 项目现金流量的静态评价方法、动态评价方法、内部收益率的
分析法，方案的比较分析。
5
课程内容
0-6
第六章 投资方案的选择
➢ 互斥方案的选择、独立方案的选择、混合型方案的选择。
科。二次大战后，随着科技对经济增长的贡献日益增大，
如何使技术发挥最好的经济效益便成为迫切需要研究的课
题，技术经济学由此应运而生。技术经济学是介乎技术科
学与经济科学之间的一门交叉学科。它是研究采用技术政
策、技术措施、技术方案的经济效益的评价、优选的科学。
具体内容主要有：工程技术项目的可行性研究的指标和方
– 分类：产业部门、科学领域
• 按技术程度分：尖端技术、先进、适用、 中间、落后技术等
• 按物质层次分：硬件技术、软件技术等
– 技术体系：社会不同技术类型按照一定的技术规 模和总体原则组成为能满足社会目标需要的，具 有综合功能的统一体。
是技术经济学的里程碑，成立技术经济研究会 • 1981年，国务院成立技术经济研究中心 • 1987年，《建设项目经济评价方法与参数》，《建设项目经
济评价咨询手册》出版 • 1990年，《邮电建设项目经济评价方法与参数》出版，96年
再版
13
技术与经济的概念与关系
0-14
• 技术
– 概念：技术指生产力要素，即：劳动工具、劳动 对象、劳动方法与技能
➢ 盈亏平衡分析方法、敏感性分析方法、概率分析、风险决策分 析
第八章 工程项目可行性研究
➢ 可行性研究、企业财务评价、国民经济分析。
第九章 技术经济预测
➢ 预测方法与应用
第十章 价值工程
➢ 价值工程的基本概念、原理，功能分析与评价方法
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重点及难点
• 资金时间价值及现金流量计算 • 经济效益的概念及展现方式 • 投资项目经济效益决策方法与指标
• 我国的技术经济起源于国际上的“工程经济”
即：Engineering Economics，目前在国内也
译为：Technical Economics.
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技术经济在我国的发展
0-13
• 50年代初，借鉴前苏联一套工程项目管理办法 • 50年代末，大跃进时代，违背技术经济学理论，只管产出 • 60年代初，纠正大跃进错误，基础注重经济效果问题 • 《1963——1972年科技发展纲要》提出技术经济学 • 1966年~1976年，十年动乱 • 1978年11月，召开全国技术经济和管理现代化科学规划会议，
Technical Economics
( Engineering Economics )
Chapter 0
课程大纲
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0-2
整体概况
概况一
点击此处输入 相关文本内容
01
概况二
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02wenku.baidu.com
概况三
点击此处输入 相关文本内容
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课程简介
0-3
技术经济学是近半个世纪以来才发展起来的一门年青学
8
成绩评定
0-9
本课程最终成绩由三部分构成：
– 平时成绩（15～20%） 包括：出勤情况、课程作业等
– 课程实训成绩（20～25％) 形式：作业
– 期末成绩（55～65%）
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教材及主要参考书
0-10
参考书目：
李南著，《工程经济学》，科学出版社，2002年8月； 赵国杰著，《技术经济学》，天津大学出版社，2002年3月； 任玉珑著，《技术经济学》，重庆大学出版社，2001年1月； 李振球著，《技术经济学》，东北财经大学出版社，2000年1月； 王英等著，《技术经济学》，中国科学技术出版社，2003年1月； 王文亮著，《技术经济学》，中国轻工业出版社，2000年4月； 陈戈著，《技术经济学》，西南财大出版社，2002年8月。
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Technical Economics
( Engineering Economics )
Chapter 1
第一章 绪论
11
什么是技术经济
0-12
• 技术经济是当代技术发展与社会经济发展密 切结合的产物。
• 技术经济是研究技术领域经济问题和经济规 律，研究技术进步与经济增长之间的相互关 系的科学。
– 动态评价指标 – 静态评价指标 – 独立及互斥方案的比较 • 不确定性分析 – 盈亏平衡分析 – 概率分析 – 敏感性分析 – 风险分析与决策 • 投资项目财务评价与国民经济评价 • 价值工程：基本概念、功能分析理论与方法
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课程要求
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技术经济学是理论性和应用性均较强的课程，因此教学方法上， 采用课堂讲授、实例计算、习题讨论、自学等方式进行。教师在 课堂上对技术经济学的基本概念、规律、原理和计算方法进行必 要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容;讲授中注意理论联 系实际，通过必要的实例计算启迪学生的思维，加深学生对有关 概念、理论等内容的理解，并采用多媒体辅助教学，加入课堂授 课的知识含量。实例计算主要安排在现金流量、资金的时间价值 及等值计算、经济效益的基本方法和指标计算、项目比较评价、 怕确定性分析等章进行;并在项目可行性研究章节进行综合计算。 教师对实例在不同条件下的各种可能结果进行充分讨论，以提高 学生解决问题的能力。课程自学内容的主要安排在一些章节有关 背景资料和易于理解的内容上，不占上课学时，教师可以提前对 自学内容下发提纲或思考题给予引导。
法、技术改造和技术引进等技术经济问题以及价值工程等。
工程技术项目的可行性研究是本课程的核心内容，其中包
括静态分析和动态分析方法。不确定性分析、财务分析和
国民经济分析等。
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课程性质和目的
0-4
本课程是为经管系开设的学科基础必修课，是一 门技术经济学基础课。本课程的教学目的在于通过 教与学，使学生正确理解技术经济学的概念，掌握 技术经济学的规律、基本原理和一般方法，并能综 合运用理论对实际问题进行具体分析，初步具有解 决一般技术经济学问题的能力，培养学生的专业知 识素质。
4
课程内容
0-5
第一章 绪论
➢ 技术经济学思想、发展的历史背景及学科发展现状；技术与经
济的概念与联系；技术经济学研究方向及问题
第二章 技术经济分析的基本要素
➢ 经济分析的基本要素——投资、成本、收入、税收、利润等；
以及这些定义的计算。
第三章 技术经济分析中的时间因素
➢ 资金时间价值的概念与计算、名义利率与实际利率的概念与计
算、等值计算等基本公式。
第四章 技术经济分析的评价指标
➢ 经济效益评价指标的分类与评价原则
第五章 经济评价效益的基本方法
➢ 项目现金流量的静态评价方法、动态评价方法、内部收益率的
分析法，方案的比较分析。
5
课程内容
0-6
第六章 投资方案的选择
➢ 互斥方案的选择、独立方案的选择、混合型方案的选择。
科。二次大战后，随着科技对经济增长的贡献日益增大，
如何使技术发挥最好的经济效益便成为迫切需要研究的课
题，技术经济学由此应运而生。技术经济学是介乎技术科
学与经济科学之间的一门交叉学科。它是研究采用技术政
策、技术措施、技术方案的经济效益的评价、优选的科学。
具体内容主要有：工程技术项目的可行性研究的指标和方
– 分类：产业部门、科学领域
• 按技术程度分：尖端技术、先进、适用、 中间、落后技术等
• 按物质层次分：硬件技术、软件技术等
– 技术体系：社会不同技术类型按照一定的技术规 模和总体原则组成为能满足社会目标需要的，具 有综合功能的统一体。
是技术经济学的里程碑，成立技术经济研究会 • 1981年，国务院成立技术经济研究中心 • 1987年，《建设项目经济评价方法与参数》，《建设项目经
济评价咨询手册》出版 • 1990年，《邮电建设项目经济评价方法与参数》出版，96年
再版
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技术与经济的概念与关系
0-14
• 技术
– 概念：技术指生产力要素，即：劳动工具、劳动 对象、劳动方法与技能