人教版化学二氧化碳和一氧化碳课件下载1

人教版初中化学九上 6.3 二氧化碳和一氧化碳-第一课时 二氧化碳 课件
2、化学性质 （1）CO2不燃烧，也不支持一般可燃物的燃烧
检验CO2能否用燃着的木条？
不能，不支持燃烧的气体不仅仅只有CO2
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【演示实验】
将刚才变瘪塑料瓶中的溶液加入到 紫色石蕊溶液 中观察变色情况？
酸碱指示剂，遇到酸性物质会变红 【补充实验】分别将稀醋酸溶液和稀硫酸溶液加入紫
色石蕊溶液中，观察变色情况 现象：紫色石蕊溶液变红
【提出问题】是什么物质使紫色石蕊溶液变红?
【猜想】①可能是水
②可能是二氧化 ③碳可能是水和二氧化碳发生化学反应生成的物质.
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[方案一]
把一只装满CO2 的试管倒扣在水上， 过一段时间观察水 能否进入试管
[方案二]
把一个软塑料瓶中 充入CO2，加入适量水， 盖紧瓶盖，振荡，观察 瓶子变化情况
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【演示实验】 H2CO3 = CO2 +H2O 现象：溶液仍为红色
将CO2分别通入A、B两只盛装在试管里的石蕊溶液中， 将A试管置于酒精灯火焰上进行加热，观察并记录现象
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现象 结论
A试管中的溶液先变为红色，加热后溶液变为紫色 B试管中的溶液变为红色
1、物理性质 （1）无色、无味的气体
[想一想]
各位同学能否用实验来验证二氧化碳的密 度大于空气的密度？
[方案一]
向纸袋中倾倒二氧化碳气体
CO2
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[方案二]
【实验6-3】
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结论
猜想③成立
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2、化学性质
（3）CO2与H2O反应
【补充实验】将加 入了稀醋酸的石蕊
CO2+H2O=H2CO3 溶液进行加热
下端的蜡烛先熄灭，上端的蜡烛后熄灭 CO2密度大于空气的密度；
CO2不燃烧也不支持一般可燃物的燃烧
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1、物理性质 （2）CO2的密度大于空气的密度
[想一想]
各位同学能否用实验的来验证二氧化碳在 水中的溶解性？
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【思考】如何检验一种气体就是CO2？
2、化学性质
Ca(OH)2的水溶液
（2）CO2与石灰水反应 检验CO2 验满CO2
CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 燃着的木条
【演示实验】
将CO2通入澄清石灰水中，观察并记录现象 现象：溶液变浑浊
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请同学们根据上述事件以及前面课题对二氧化碳学习， 以及自己的认识，以小组为单位，讨论总结出二氧化碳的性 质（物理性质、化学性质），并把结果记录在学案的表格中
物理性质
化学性质
能否用实验来检验同学们提出的二氧 化碳的性质是否正确呢？
[新课讲授]
一、二氧化碳的性质
【展示一瓶CO2气体】
仔细观察，描述 CO2的颜色、气味 和状态
O CO
【情景引入】
在很久以前，人们发现有个奇 怪的山洞，凡是人类牵着狗进去 ，人安然无恙，而狗却莫名其妙 的死了，有人说这是专门吃狗的 魔鬼在作怪，真的是魔鬼在作怪 呢？
侦探拿着火把走进山洞，只见 洞顶有许多倒挂的钟乳石，地上 长有许多石笋，还很湿，除此之 外，没有发现任何异常。侦探把 火把接近地面，这时火焰渐渐变 小，最终熄灭
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[方案二]
【实验6-3】
现象 结论
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碳酸不稳定，易分解
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二、二氧化碳的用途
物 无色、无味的气体
理
密度比空气大
性
质
能溶于水
固态CO2—干冰（升华吸热）
灭火 制汽水、碳酸饮料
制冷剂、贮藏食物、 人工降雨
化
不燃烧，
学
也不支持一般可燃物的燃烧
温室气体肥料
性
能与水反应
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提问：我们都知道 可乐是碳酸类饮料， 水里面溶解了大量 的CO2，那么为什么 称为“碳酸饮料” 呢？在CO2溶于水的 过程中又发生了什 么变化呢？
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[方案二]
【实验6-4】
现象 结论
矿泉水瓶变瘪了 CO2能溶于水
1、物理性质 （3）CO2能溶于水 （4）固态CO2——干冰（升华吸热）
【视频】干冰升华
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【探究实验】
稀醋酸
用石蕊溶液染成紫色的纸花 水
A
B
干燥的
二氧化碳 湿润的
二氧化碳
紫花
紫花
C
D
现象 A中紫花变为红色 B中紫花不变色 C中紫花不变色 D中紫花变为红色