热带雨林的开发与保护
亚马逊热带雨林的开发与保护
4.提高水质
居民生活用水 污染防治
水库
农业灌溉用水 水生生物
要求 水质高
水源涵养林保护 库区生态环境改善
5.旅游：
成为著名的风景旅游区
水库的修建 带 动 建立公园、 野生动物管理区、 风景区、宿营地 和俱乐部以及教 育中心
旅游业
促 进
流域环境改善
带动游船制造业和经营业的发展
6.土地利用： 建立保护区，调整农林牧， 稳定河湖线，恢复采矿区。
第三章 区域自然资源综合开发利用 第二节 流域的综合开发 ——以美国田纳西河流域为例
第二课时
三 、流域的综合开发
授课教师：张家川县一中陈黎明
三：流域的综合开发
(一 )、流域综合开发的总体构想 1.流域开发的核心：河流的利用与治理，即结合流域
的具体特征，对资源进行综合开发和利用。 2.田纳西河综合开发的具体模式： 成立(TVA)、修建大坝、以河流的梯级开发为核心
成立(TVA)、 修建大坝、 以河流的梯级开发为 核心 （二）流域的综合开发与治理措施 1.防洪 2.航运 3.发电 4.提高水质 5.旅游 6.土地利用
（三）取得成效
分组讨论
阅读材料并思考，针对田纳西河流域的开发6个项目， 能不能用于我县马鹿河的综合开发？
防洪
航运
发电
提高水质
土地利用
旅游
马鹿河流域图
思考： 1.田纳西河能实现梯级开发的条件是？
2.田纳西河干流共修建了几座大坝？对航运的作用是？
3大坝每年什么时候放水？为什么？ 4.梯级开发为什么成为田纳西河流域综合开发和治理的 核心？
二）流域的综合开发与治理措施
田纳西河流域开发背景？
田纳西河流域开发背景 自然条件
人教版必修三第二节森林的开发与保护以亚马孙热带雨林为例教学设计
6.家庭作业：布置一道开放性题目，要求学生与家长共同探讨森林保护的意义和方法。这种形式的作业有助于培养学生的沟通能力，增进家庭成员之间的交流，提高全家的环保意识。
1.培养学生对自然环境的热爱和责任感，认识到保护森林生态系统对于维护地球生态平衡的重要性。
2.通过学习森林开发与保护的案例，引导学生树立可持续发展的观念，增强环保意识。
3.培养学生关注全球环境问题，提高国际视野，认识到国际合作在解决环境问题中的必要性。
4.鼓励学生积极参与社会实践活动，为森林保护贡献自己的力量，形成积极向上的社会责任感。
4.学生能够运用所学的知识，分析森林保护的策略和可持续发展路径，提出具体的保护措施。
5.培养学生运用地图、图表等工具解读地理信息的能力，以及运用地理信息系统（GIS）进行简单的空间数据分析。
（二）过程与方法
1.采用案例教学法，通过亚马孙热带雨林的实例，引导学生学习森林生态系统的知识。
2.运用多媒体教学资源，如视频、图片和互动地图，增强学生对热带雨林生态系统的直观认识。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，我会将学生分成若干小组，让他们针对以下问题进行讨论：
1.亚马孙热带雨林面临的主要威胁及其产生的原因。
2.如何在森林开发与保护之间找到平衡，实现可持续发展。
3.从个人角度出发，我们可以为森林保护做些什么？
讨论结束后，每个小组选代表进行汇报，分享他们的观点和解决方案。
3.通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的批判性思维和问题解决能力，培养他们分析和评价森林开发与保护问题的能力。
热带雨林资源开发利用与环境保护
热带雨林资源开发利用与环境保护关键信息项：1、开发利用的范围与方式2、环境保护的具体措施3、监督与评估机制4、违规处罚与责任追究5、可持续发展的目标与指标11 引言本协议旨在规范热带雨林资源的开发利用活动，同时确保对环境的有效保护，以实现可持续发展的目标。
111 背景热带雨林是地球上生物多样性最为丰富的生态系统之一，拥有众多珍稀的物种和重要的生态服务功能。
然而，不合理的开发利用已经对其造成了严重的威胁。
112 目的明确开发利用与环境保护的原则、方法和责任，促进热带雨林资源的合理利用和生态环境的保护。
12 开发利用的原则121 可持续性原则开发利用活动应基于长期的、可持续的视角，确保资源的再生和生态系统的平衡。
122 适度原则严格控制开发的规模和强度，避免过度开发导致生态系统的崩溃。
123 综合利用原则充分挖掘热带雨林资源的多种价值，如木材、药材、生态旅游等，提高资源利用效率。
13 开发利用的范围与方式131 木材资源开发制定严格的采伐计划，优先选择成熟的、可再生的树木品种，并采用科学的采伐技术，减少对周边生态的破坏。
132 非木材资源开发合理采集药材、水果等非木材资源，同时注重保护资源的再生能力。
133 生态旅游开发规划合理的旅游路线和设施，控制游客数量，确保旅游活动不对生态环境造成负面影响。
14 环境保护的具体措施141 生态系统保护建立自然保护区和生态廊道，保护热带雨林的核心区域和物种栖息地。
142 物种保护加强对珍稀濒危物种的监测和保护，打击非法捕猎和采集行为。
143 水土保持采取措施防止水土流失，如植树造林、修建梯田等。
144 污染防治严格控制开发过程中的污染物排放，避免对土壤、水源和空气造成污染。
15 监督与评估机制151 建立监测体系定期对热带雨林的生态状况、资源利用情况进行监测和评估。
152 数据共享与公开监测数据应及时共享，并向社会公开，接受公众监督。
153 定期评估每隔一定时间对开发利用和环境保护措施的效果进行全面评估，根据评估结果调整策略。
关于热带雨林的开发与保护
关于热带雨林的开发与保护热带雨林是地球上功能最强大的生态系统，也是生产力最高的生物群落。
它维持着地球的生态平衡，对人类的发展产生至关重要的影响。
然而，越来越多的开发商盯准了这块天然的财富，不合理的利用和开发使热带雨林越来越小，一些稀有的雨林植物也濒临灭绝。
热带雨林地区的地形复杂多样，从散布岩石小山的低地平原，到溪流纵横的高原峡谷。
多样的地貌造就了形态万千的雨林景观。
在森林中，静静的池水、奔腾的小溪、飞泻的瀑布到处都是；参天的大树、缠绕的藤萝、繁茂的花草交织成一座座绿色迷宫。
热带雨林中植物种类繁多，其中乔木具有多层结构；上层乔木高过30米，多为典型的热带常绿树和落叶阔叶树，树皮色浅，薄而光滑，树基常有板状根，老干上可长出花枝。
木质大藤本和附生植物特别发达，叶面附生某些苔藓、地衣，林下有木本蕨类和大叶草本。
世界上三大热带地区都有它的分布。
最大的一片在美洲，南美洲亚马逊河流域目前还保存着40，000平方公里面积，约占热带雨林总量的一半，即约占世界阔叶林总量的1/6。
第二大片是热带亚洲的雨林，面积有20，000平方公里。
第三大片是热带非洲刚果盆地雨林，面积18，000平方公里。
它们都是在赤道附近的雨林气候下形成的。
中美洲东岸及西印度群岛、澳大利亚东北部、马达加斯加岛东岸、巴西东南部的雨林则发育于热带海洋性气候。
我国云南、台湾、海南地区也有分布。
海南省拥有中国最完美和种类最丰富的热带雨林，现有热带雨林面积约990万亩，此外还有四季常青的其它森林植被2000多万亩。
目前，海南岛已建成尖峰岭、五指山、霸王岭、吊罗山等国家级热带雨林保护区和森林公园，使热带雨林资源得到有效保护。
于是我们前往海南七仙岭和呀诺达热带雨林保护区进行实地考察。
一、对七仙岭的考察七仙岭自然条件优越，植被异常丰富，年平均气温23摄氏度，最高月平均气温27摄氏度，最低月平均气温18摄氏度，年平均降雨量1900毫米，冬暖夏凉。
经过大片的人工橡胶林、人工椰林、槟榔林和经济作物林后，开始看到一些自然生长的乔木树种。
地理人教版七年级下册9.2.2 热带雨林的开发与保护
2. 现在（20世纪60年代后）的雨林开发出现的问题
1
垦荒者砍
3
倒树木、
烧毁
几年后， 作物耗尽 土壤中的 养分
在烧荒的 土地上播 种
2
4
垦荒者迁移 到新的林地， 再砍树开垦
知识讲解
二的雨林开发出现的问题
待出口的大豆产自热带雨林中的农场。开辟农场会破坏雨林。
亚马孙河是世界第二长河， 世界流域面积最广、水量 最大的河流 发源于安第斯山东麓，向 东注入大西洋
知识讲解
一、热带雨林的效益
1. 世界最大的热带雨林
亚马孙河流域分 布着地球上面积 最大的热带雨林 ——亚马孙雨林， 其中60％在巴西 境内
知识讲解
一、热带雨林的效益
2. 亚马孙热带雨林的环境效益和经济效益
2. 热带雨林 亚马孙河流域分布着地球上面积最大的热带雨林， 其中60%在巴西境内。
课堂小结
热带雨林的作用：
课堂小结
3. 热带雨林遭受破坏及产生的后果 (1)热带雨林遭受的破坏：印第安人采用原始的刀耕
火种的方法开荒种地；在热带雨林中修建公路， 开辟大型的农场、牧场，采矿，办工厂，建城镇。 (2)产生的严重后果：___水__土__流__失___加剧； _生__物__多__样__性__锐__减___；影响全球气候。
B. 释放氧气
C. 物种丰富
D. 涵养水源
2. 亚马孙河流域存在的主要环境问题是( B )
A. 城市交通拥堵 B. 雨林破坏严重
C. 工业污染严重 D. 矿产资源枯竭
当堂练习
3. 若亚马孙雨林的植被遭到破坏，对全球环境将产生的 影响不包括( D ) A. 全球气候变暖 B. 生态环境恶化，自然灾害频发 C. 生物多样性减少 D. 出现臭氧层洞，紫外线增多
森林的开发与保护以亚马逊热带雨林为例
物种灭绝与生态失衡
总结词
由于森林破坏和栖息地丧失，许多物种在亚马逊地区濒临灭绝，导致生态平衡受到严重 威胁。
详细描述
大规模的采伐和开发活动使得许多动植物失去了生存的家园，许多物种的数量急剧减少， 甚至面临灭绝的危险。这不仅对生物多样性构成了威胁，还可能对整个生态系统产生连
锁反应，导致生态失衡。
资源开发与环境保护的平衡
基础设施建设与资源开发
总结词
为了满足地区经济发展需求，基础设施建设与资源开发在亚马逊雨林地区迅速展开，对森林和生态环境造成一定 压力。
详细描述
随着地区经济的发展，基础设施如公路、铁路和水电站等项目在亚马逊雨林地区不断推进。这些基础设施的建设 往往需要占用大量土地，导致森林砍伐和生态系统破坏。同时，资源开发项目如石油和天然气开采也对雨林生态 环境造成一定影响。
气候变化导致亚马逊雨林的生态环境 发生变化，如降雨量减少、气温升高 和干旱等。
这些变化对雨林的生态系统产生负面 影响，如物种灭绝、森林退化和碳汇 能现状
森林砍伐与土地转化
总结词
大规模的森林砍伐活动导致亚马逊雨林面积大幅减少，生态环境遭受严重破坏。
详细描述
由于农业、畜牧业和采矿业的发展，大量森林被砍伐，转化为农业用地、牧场 和矿场。这种土地转化破坏了原有的生态系统，导致生物多样性减少，土壤侵 蚀和水源污染等问题加剧。
社会监督
鼓励社会组织和公众参与监督森林保 护工作，对违法行为进行曝光和举报， 形成全社会共同参与森林保护的良好 氛围。
THANKS
感谢观看
保护区设立
在亚马逊雨林地区设立自然保护区， 加强对野生动植物的保护，防止非法 狩猎、采集等破坏性活动。
生态旅游
发展生态旅游项目，引导游客尊重自 然、保护环境，同时为当地社区带来 经济收益，促进可持续发展。
森林开发和保护以亚马孙热带雨林为例
二、世界的森林资源
3、地理分布
主要集中在南北美、北亚、东南亚、非洲赤道地区
二、世界的森林资源
原因：地广人稀、自然条件恶劣； 交通不便、开发较晚
3、地理分布
主要集中在南北美、北亚、东南亚、非洲赤道地区
亚马逊热带雨林
三、热带雨林
1、“雨林”的由来
赤道附近，终年高温多雨，生长季节连续不断， 生长着常绿茂密的乔木为主的森林。树林里阴暗潮湿， 叶尖经常滴雨，故称“雨林”。
六、森林被破坏后的危害
• 1、森林急剧减少，会导致： 全球气候失调、生态环境恶化、自然 灾害频发、生物多样性锐减
• 2、亚马孙热带雨林的大规模开发 对全球水循环和水平衡产生重要影响
案例研究
一些沿海低地的国家十分关心全球木材生产的年产量报 表，并把它们未来的命运与热带丛林的木材公司联系起 来，你认为他们的担心有道理吗？请你代表这些国家说 出你的理由并绘制一幅联系框图加以说明。
下 渗
截留水分
保持水土
海洋
储存降水
4.2 促进全球水循环、调节全球水平衡
森林类似海绵的作用，能够吸纳和滞蓄大量降水，并通过蒸发 和蒸腾作用返还给大气，形成云雨。（P27图2.15）
大块头有大作用——雨林的全球环境效益 3、世界生物基因宝库
雨林中还有许多已知或未知的珍 贵医药资源。
全球陆地物种1/5以上
森林有哪些作用
知
数字说树
识
链
在城市，一棵树一年可以贮存一辆汽车行驶16公 里所排放的污染物。很多树木可以吸收有害气体，
接 如1公顷柳杉林每天可以吸收二氧化硫60千克，其
他如臭椿、夹竹桃、银杏、梧桐等都有吸收二氧化
硫的功能。当城市绿化面积达到50%以上时，大气
七年级地理下册《热带雨林的开发与保护》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解热带雨林的概念、分布及其生态环境特点，掌握热带雨林对全球生态环境的重要作用。
2.了解热带雨林的开发利用方式及其对环境的影响，掌握可持续发展的基本理念。
3.掌握热带雨林保护措施，培养学生关注生态环境保护的责任意识。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.热带雨林生态环境特点及其在全球生态环境中的作用。
2.热带雨林的开发利用方式及其对环境的影响。
3.热带雨林保护措施的实施及其效果评估。
4.培养学生运用地理知识分析热带雨林问题，提出可持续发展策略。
（二）教学设想
1.采用情境教学法，引导学生感受热带雨林的神秘与美丽，激发学生学习兴趣。
教师提问：“同学们，你们知道热带雨林是什么样子的吗？它有哪些独特的生态环境特点？热带雨林对于地球生态环境有什么重要意义？”通过这些问题，激发学生的思考，为接下来的新课学习打下基础。
（二）讲授新知，500字
在讲授新知环节，教师将围绕热带雨林的概念、分布、生态环境特点、开发利用方式及其影响等方面进行讲解。
4.针对本节课所学的热带雨林知识，出一套10道选择题的测试题，包括判断题、单选题和多选题，以检验自己对课堂知识的掌握程度。
5.撰写一篇反思日记，内容包括：本节课所学热带雨林知识的感悟、对热带雨林保护的认识、自己在生活中如何践行可持续发展理念等。
作业提交时间：一周后。
注意事项：
1.作业要求独立完成，切勿抄袭。
4.通过课堂讨论、辩论，培养学生表达、沟通、合作能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对热带雨林生态环境的热爱，增强保护生态环境的责任感。
热带雨林的概况,开发,破坏与保护
热带雨林的概况，开发，破坏与保护——呀诺达热带雨林生态公园之行社会实践的第二天下午，我们来到了海南省三亚市的呀诺达热带雨林景区，观赏热带雨林的美丽奇异的景色。
呀诺达热带雨林景区是中国唯一地处北纬18度的热带雨林，是海南岛五大热带雨林精品的浓缩，具有很高的观赏性。
在景区，我们亲身领略了热带雨林那独特的魅力。
遮天蔽日的古树，奇形怪状的、种类数不胜数的植物、花卉，其中的许多都具有很高的药用或其它价值，穿行若无事在略显潮湿闷热的丛林中，回归自然，返朴归真的感觉令人回味无穷。
在这里，我们对以前不太熟悉的热带雨林有了新的认识。
热带雨林是指阴凉，潮湿多雨，高温，结构层次不明显，层外植物丰富的乔木植物群落，主要颁布于赤道南北纬5~10度以内的热带气候地区，全年高温多雨，没有明显的季节区别,年平均温度在25~30℃，最冷月的平均温度也在18℃以上，最高温度多数在36℃以下。
热带雨林是非常潮湿多雨的，年降水量通常超过2000mm，有时达到6000mm，全年雨量分配均匀，常年湿润热带雨林为热带雨林气候及热带海洋性气候的典型植被。
大多数热带雨林都位于南北回归线之间，在热带雨林中，通常有3~5层植被，上面还有高达150英尺至180英尺的树木像帐篷一样支盖着。
下面几层植被的密谋取决于阳光上层树木的程度。
照进来的阳光越多，密谋就越大。
热带雨林主要分布于南美、亚洲、非洲的丛林地区，如亚马逊平原和云南的西双版纳。
在19世纪，德国植物学家辛伯尔广泛收集和总结了热带地区的发现和各种资料，把潮湿热带地区常绿高大的森林植被称作为热带雨林，并从当时的生态学角度对它进行了科学描述和解释，它具有各世界上其它森林类型有清楚区别的独特的外貌和结构特征。
世界上三大热带地区都有热带雨林的分布，最大一片在美洲，南美洲亚马逊河流域目前还保存着40000平方公里面积，约占热带雨林总量的1/2，第二在亚洲，面积约20000平方公里，第三是热带雨林非洲刚果盆地雨林，面积约18000平方公里，它们都是在赤道附近的雨林气候下形成的。
保护热带雨林的措施
保护热带雨林的措施
一、加强对热带雨林的保护
热带雨林是地球上被大自然所赐予的最灿烂的珍宝之一，它们是地球上植物濒危物种的聚居地流霜节水、养育动物等重要生态功能，是避开气候变化的重要屏障。
众多动物和植物的存在，使庞杂的热带雨林生态系统保持着良好的平衡，并成为人类的重要生存之地。
然而，近几十年来，人类的活动对热带雨林进行了大规模的破坏，导致大量动植物灭绝，生态系统发生严重破坏。
为了拯救热带雨林，保护热带雨林的措施必不可少。
1、加强热带雨林的保护意识。
让更多的人了解热带雨林，认识热带雨林的重要性，培养保护热带雨林的文明素养，从而增加保护热带雨林的理论基础和行动力。
2、严格热带雨林的保护规定。
严格执行各级法律和管理规定，严厉打击非法采伐热带雨林，加强对有关行为的监督和惩戒。
3、整治热带雨林非法活动的影响。
严厉打击非法采伐热带雨林行为和野外活动，同时加强热带雨林维护和修复，让热带雨林重新成为繁茂生机的森林。
4、植物种植。
在热带雨林的特定区域种植树木，以促进其再生，同时在不影响热带雨林的情况下计划人工活动，以保证再生的完整性和完整性。
热带雨林保护的挑战与机遇
热带雨林保护的挑战与机遇热带雨林是世界上最为丰富多彩的生态系统之一，拥有着极为丰富的生物多样性和极高的生态价值。
但是，在人类的活动干扰下，热带雨林的面积和生物多样性正在迅速减少，保护热带雨林已经成为全球面临的巨大挑战。
此时此刻，需要探讨一下热带雨林保护所面临的挑战与机遇。
一、热带雨林保护的挑战1.森林伐木热带雨林是全球陆地生物多样性最为丰富的区域之一，然而大量的森林伐木却对其生态系统造成了极大的破坏。
在开发热带雨林的过程中，许多不负责任的政府和公司采用了非法伐木和毁林的方式，这些做法导致大量的树木被砍伐，森林覆盖率急剧下降，生态平衡被破坏。
2.生物贸易随着经济的发展，一些热带雨林生物，尤其是像大象、老虎等珍稀濒危物种，成为了商业贸易的对象。
受到贪婪商人的垄断，数以百万计的动植物被捕抓走，从而使得热带雨林中的一些物种濒于灭绝的边缘。
3.研究和旅游不同国家和组织进行科学研究或生态旅游也是热带雨林保护面临的挑战之一。
由于误导和恶意，一些研究和旅游活动引发了热带雨林的破坏和污染。
而这种破坏不仅会危害热带雨林本身的生态平衡，也会对全球环境产生负面影响。
二、热带雨林保护的机遇1.国际合作它不仅需要单个国家或地区的努力，还需要全球的联合合作。
在世界各国对人类对生态系统的影响日益关注、对生态保护情况加强监管的今天，建立国际性的合作机制也是一种应对热带雨林保护难题的有效方式。
2.推动创新科学技术和工业垃圾的生产也在推进着世界各地的经济出现了变化和革命。
新技术在生产和处理工业垃圾等方面提供了新方法，替代了旧有的资产形态。
关于热带雨林的保护中也有许多创新方案，例如种植替代地、生态酒店、雨林恢复等，这些方法可以保证人们进行经济活动同时也可以保护濒危生物的栖息地。
3.普及教育这应该是任何一项全球活动中非常重要的一段内容了。
普及热带雨林保护知识，教育人们关于野生动植物生物的认识和了解，还有其中不法行为的危害和社会责任的重要性，都是普及教育的挑战。
巴西热带雨林的开发与保护辩论人物形象
巴西热带雨林的开发与保护辩论人物形象以巴西热带雨林的开发与保护辩论人物形象为标题，我们将围绕这一主题展开讨论。
在这场辩论中，我们将邀请三位角色，分别是开发者、保护者和政府代表。
他们将在开发与保护之间展开激烈的辩论，以寻求一个平衡的解决方案。
第一位角色是开发者，他代表着那些希望开发热带雨林以获得经济利益的人群。
开发者认为热带雨林是巴西的宝贵资源，可以用来发展农业、伐木、旅游等行业，带来巨大的经济收益和就业机会。
他们认为开发热带雨林是巴西国家发展的必然选择，只有通过开发才能实现经济繁荣和社会进步。
第二位角色是保护者，他代表着那些致力于保护热带雨林的人群。
保护者认为热带雨林是地球上最重要的生态系统之一，拥有丰富的物种和生态功能。
他们强调热带雨林的生态系统服务，如气候调节、水源保护和生物多样性维持，对人类的生存和福祉至关重要。
保护者主张保护热带雨林，限制开发活动，以确保其持续的生态功能和生物多样性。
第三位角色是政府代表，他代表巴西政府。
政府代表需要平衡开发和保护的利益，制定政策和法规来指导热带雨林的开发与保护。
政府代表认识到开发热带雨林可以带来经济利益，但也需要保护热带雨林的生态系统服务。
政府代表主张在开发活动中加强环境监管，确保开发活动的可持续性，并采取措施保护热带雨林的核心区域。
在辩论中，开发者强调经济发展的重要性，认为开发热带雨林可以提供就业机会、增加国内生产总值，并促进农业和旅游业的发展。
保护者则强调生态系统服务的重要性，认为保护热带雨林可以维护地球的生态平衡，保护物种多样性，减缓气候变化等。
政府代表则努力寻求平衡，强调可持续发展的重要性，提倡在开发活动中加强环境保护，确保热带雨林的可持续利用。
开发者和保护者之间的争论主要集中在经济利益与生态保护之间的权衡。
开发者认为经济发展是首要任务，而保护者则认为生态保护是至关重要的。
然而，政府代表的出现为这场辩论带来了新的可能性。
政府代表提出了一系列的政策和措施，旨在平衡开发与保护的利益。
【教学课件】第二节 课时2 热带雨林的开发与保护(人教版七年级地理下册)
当堂小练
3.亚马孙河流域分布着世界上面积最大的热带雨林，因其具有
巨大的环境效益，热带雨林的开发与保护一直备受世界关注。
该雨林巨大的环境效益主要有（ C ）
①提供大量木材，增加收入
课堂小结
热带 雨林
作用：经济价值和环境价值 开发：20世纪60年代开始开发 问题：雨林遭受破坏，影响本土环境和全球气候 保护：联合国和巴西政府共同采取各种措施
当堂小练
1.读南美洲部分区域图，甲处的植被类型是（ A ） A.热带雨林 B.热带草原 C.温带落叶阔叶林 D.亚热带常绿阔叶林
当堂小练
典例分析
例 针对巴西热带雨林被乱砍滥伐的现象，人们发表了不同的观点，你 认为正确的是( D ) A.为了增加经济收入，可以大量砍伐热带雨林 B.保持刀耕火种的原始农业生产方式 C.停止一切砍伐，确保热带雨林的现状 D.科学砍伐，采育结合
【解析】巴西热带雨林的开发和利用，应该科学砍伐，采育结合；大量 砍伐热带雨林与刀耕火种的原始农业生产方式都会破坏热带雨林的生态 环境；停止一切砍伐行为不符合实际。故选D。
4.热带雨林的保护
面对开发热带雨林产生的问题，巴西政府采取各种措施，加强对雨 林的种形式的雨林保护区。雨林保护区的面积占巴西境内热带雨林面积的38%。
保护为主，开发为辅。 具体措施：设立雨林保护区、监控乱砍滥伐行为、控制人 口数量、申请国际援助，全球一起保护热带雨林、合理开 发热带雨林，走可持续发展的道路。
②调节全球气候
③为全
球提供新鲜空气 ④涵养水源，保护淡水资源
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
保护热带雨林的方法
保护热带雨林的方法
保护热带雨林的方法有很多，以下是一些建议：
1.建立自然保护区：通过建立自然保护区，限制人类活动
对热带雨林的干扰和破坏，是保护热带雨林的重要措施。
自然保护区可以是国家、省级或地方级的，根据不同级别采取相应的管理和保护措施。
2.控制开发强度：在热带雨林地区，控制开发强度是保护
热带雨林的关键。
政府应该制定相关政策，限制对热带雨林的过度开发和利用，同时鼓励可持续的资源利用方式。
3.推广可持续的农业和林业经营方式：推广可持续的农业
和林业经营方式，减少对热带雨林的破坏。
例如，采用生态农业、有机农业等可持续的农业经营方式，限制采伐、植树造林等林业活动对热带雨林的破坏。
4.加强环境教育：加强环境教育，提高公众对热带雨林的
认识和保护意识。
政府、学校、媒体等应该加强对热带雨林知识的宣传和教育，引导公众树立正确的资源利用观念。
5.建立监测和评估体系：建立监测和评估体系，对热带雨
林的保护情况进行实时监测和评估。
通过建立科学、规范的监测和评估体系，及时发现和解决保护中存在的问题，确保保护工作的有效性和可持续性。
6.促进国际合作：促进国际合作，共同保护热带雨林。
国
际社会应该加强交流与合作，共同研究热带雨林的保护技术和管理经验，共同应对气候变化和生态保护的挑战。
总之，保护热带雨林需要政府、企业、社会组织和公众共同努力，采取科学、合理、可持续的保护措施，确保热带雨林的生态安全和可持续发展。
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第二节巴西: 热带雨林的危机城市化问题
学习目标
1、能够列举巴西热带雨林的环境效益及其在开发过程中存在的问题。
2、学会据图找出巴西的主要城市并描述其分布特点。
3、说明巴西在城市发展过程中存在的问题。
自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！
1、位于巴西北部的世界上最大的河流是河，该河流域覆盖着地球上面积最大的，其中60％在巴西境内。
2、巴西虽然是一个发展中国家，但它的城市人口却占到人口总数的。
合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。
活动一：热带雨林的保护
阅读教材P95—96课文及图9.25、图9.26，请回答下列问题：
1、热带雨林既有为人们提供木材等林产品的作用，又有巨大的
效益，其具体作用包括、、、、等。
2、在热带雨林地区修建、发展业、开辟大型，都会造成大片的化为乌有；而巴西的农业实质上也是一种现象，致使亚马孙河流域的热带雨林正以惊人的速度减少，这种掠夺式的开发，引发了一系列环境问题，这些问题不仅使巴西，而且使生态环境受到严重威胁。
3、1992年6月，在巴西的里约热内卢召开的联合国环发会议通过了《》，这标志着的观念被世人接受。
活动二：巴西的城市分布及问题
阅读教材P97课文、图9.28，回答下列问题：
1、巴西东南部沿海的人口，而广大的内陆地区则人口。
2、巴西的首都是位于巴西高原部的一座新城。
而位于东部沿海的市是巴西最大的海港、也是巴西原来的首都。
3、是巴西最大的城市，该市经历了阶段、阶段、
阶段的发展“三步曲”，其城市化过程是高度集中的过程，这种现象在（发达、发展中）国家比较具有典型性。
4、城市规模过大，人口过度集中，会出现、等一系列“城
市病”。
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1、读图9.3，回答下列问题
(1)、①是河，该河流域覆盖着世界上面积最大
的。
(2)、③是首都，④是最大的海港，
⑤是最大的城市。
(3)、一艘装满铁矿石的货轮从海港④出发到达中国的上海港，途
中经过的海洋是：洋运河
洋到上海。
图9.3
2、巴西首都市位于（）
A.巴西利亚亚马孙平原
B.巴西利亚巴西高原
C.圣保罗东南沿海
D.里约热内卢东南沿海
3、全世界希望巴西重点保护的自然资源是（）
A.热带雨林
B.热带草原
C.野生动物
D.亚马孙河水源
4、圣保罗市发展过程中面临的城市主要问题是（）
A.人口高度集中
B.人口数量偏少
C.城市设施落后
D.城市建设资金紧张
5、有关巴西人口和城市的叙述，正确的是（）
A.首都巴西利亚是巴西第一大城市
B.多分布在东南沿海一带
C.人口多集中在亚马孙平原
D.圣保罗是最大的海港
6、巴西的迁移农业实质是（）
A.现代化农业
B.节约型农业
C.环保型农业
D.资源浪费型农业
拓展延伸：只要全力以赴，结果并不重要。
巴西热带雨林地区原始的“刀耕火种”式的迁移农业，引起了深刻的环境问题，我国在西部的开发建设中，同样会遇到资源和环境的矛盾，你认为如何解决这个问题？
六、词语点将（据意写词）。
1．看望；访问。
（）
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2 3 4 5
1 2 3
4。