广播电视学概论复习重点笔记

广播电视学概论复习稿

CBS：哥伦比亚广播公司，1927年成立，总部设在纽约，是由16家广播电台联合组建的独立广播电台联营公司,后由哥伦比亚唱片公司接手，改名为哥伦比亚唱片广播公司，其后又改名为哥伦比亚广播公司，形成全国性广播电视网。

NBS：全国广播公司，1926年成立，美国无线电公司的子公司，总部设于纽约，是美国一家主流广播电视网络公司，以孔雀为标记，为联播节目分别组建了“蓝色”（14座电台）和“红色”（26座电台）两个广播网。

ABC：1943年，根据《广播联营条例》中关于一个广播组织在同一地区、同一时间内只能经营一个广播网的规定，全国广播公司被迫出售所拥有的蓝色广播网，保留红色广播网，被出售的蓝色广播网新组建为美国广播公司。

1、世界上第一家正式成立的广播电视台是1920年11月2日美国匹兹堡西屋电气公司建立的KDKA电台

2、世界上第一家成立的电视台是1936年11月英国广播公司在伦敦以北的亚历山大宫建立的电视台。

3、中国共产党领导下的第一座人民广播电视台是194012

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5、1927年法恩斯沃斯成功用电子技术把图像从摄像机传输到接收器上，这是公认的电视诞生的标志。

有线电视最早出现于1948年的美国

“广播之父” ----德·福雷斯特发明三极管；

“电视之父” ----贝尔德[英]

“广播总统” ----罗斯福

“电视总统” ----肯尼迪

“无线电之父”-----马可尼

电话机的发明者贝尔

电视传播的制式分为：

（西德）PAL制式（我国使用）

（法国）SECAM制式

（美国）“点描法”NTSC制式

SNG是卫星新闻采集，也叫“卫星新闻采访车”

东京广播公司---TBS

美国之音---VOA

第一章：广播电视传播的物质基础

2、“炉边谈话”：

①1932年，罗斯福在美国经济危机时上任，为恢复民众的信心，在就任第8天决定使用广播发表演讲。

②因希望演讲能够亲切、温馨、得民心，就坐在白宫壁炉边谈话，并取名“炉边谈话”。

③罗斯福在其12年总统任期内，共做了30次炉边谈话。罗斯福也

被称为“广播总统” 。

“这里是伦敦”：（爱德华•默罗）答案一：1940年8月18，CBS 《这里是伦敦》开始进行现场报道。主持人爱德华•默罗每次广播都以“这里是伦敦”开始，以“晚安，好运”结束，他常常在现场第一线进行现场报道，用客观真实的报道让听众领悟到战争的性质，这就是战争现场播报。

答案二：① 是二战期间，由哥伦比亚广播公司推出的节目

② 主持人爱德华默罗每次广播都以“这里是伦敦”开始，用客观真实的报道让听众领悟到战争的性质。

③开辟了现场直播、战地报道的新闻样式；奠定了默罗在美国乃至全世界杰出广播电视主持人和战地记者的地位。

爱德华默罗的《这里是伦敦》的报道，成为国际广播界现场报道的楷模

第二章：电视广播事业发展概况

1、美国：1943年，三网鼎立；1980年，CNN成立，对三大网产生了很大冲击；20世纪90年代，出现整合兼并集中现象。NBC、CBS、ABC发展历程、地位：

概况：1926年，美国成立了“全国广播公司”（NBC），并为联播节目成立了“蓝色”（WJ2）和“红色”（WEAEA）两个广播网。1927年，“哥伦比亚广播公司”（CBS）成立，向NBC提出挑战。1943年，根据《广播联营条例》的规定，NBC被迫出售WJ2蓝色

广播网，该广播网后来成了美国广播公司（ABC），从而形成了美国广播业三大网鼎立的局面。

2、日本NHK（日本广播协会）1926年成立，总部东京，半官方机构，不是以广告为盈利手段，靠政府拨款及收取视听费生存。重视新闻节目和教育节目的制作和播出。

第三章：广播电视的传播共性与社会功能

1. 广播电视的传播共性

①传播的快速性与声音画面的易逝性：由于广播电视以光

速传播，因为声音和画面不易被受众所把握和理解，部分受众会将其有意识地保留，耗费时间和成本。

②传播的广泛性与视听的随意性：广播电视信息是以多通

道进行传播，受众在接受时，如果认为该节目没有吸引力，则会转向其他活动。从而降低广播电视的大众化功能。

③内容的丰富性与视听的被动性：内容虽丰富，但由于广

播电视的线性传播，缺乏实时的双向交流，使受众处于被动状态，往往只能根据广播电视的编排来安排视听。

④声画并茂与信息的传真性：广播电视可以为受众提供现

场性的录音和画面，从而增强信息传播的真实性，特别是电视画面的现场摄制，更是为观众提供了“身临其境”的真实感。

2.电视的负面功能

（一）、电视对儿童的影响

①是使思维机制僵化。由于电视节目的传送是直线式的，缺乏互动性，长期看电视往往会使人的思维发生惰性化和庸俗化倾向。

②影响儿童的生理发育：强烈光电、噪声对未成年人视听感官的刺激和电磁污染会诱发多种疾病。

③影响儿童的心理健康：色情信息、暴力场景、媚俗现象都不利于青少年树立健康的成功意识，且促进了其成人化。

④使青少年易形成冲动消费观一些电视广告将市场锁定青少年，一些广告词语易引起青少年对商品的注意度。从而形成盲目、冲动的消费观念。

⑤电视暴力对儿童行为有不良示范作用

⑥不利于儿童思维能力的培养与提高。

（二）、电视对人的思维、认知及人格发展的影响

①导致社会麻醉

②疏远人与人之间的关系

③电视台进行市场经济，有可能导致文化沉沦

④给各种政治力量和政坛要员提供特殊的活动场景，把政治带进家庭。

3、电视推动大众文化发展

①大众文化作为一种生于城市工业社会、消费社会的文化形态，是以大众传媒为载体，并以城市大众为对象的复制化、模式化、批量化、平面化和普及化的流行文化②当代大众文化的主要特征是消费性、复制性和集体狂欢性