谈如何在家庭教育中对孩子进行素质教育

浅谈如何在家庭教育中对孩子进行素质教育培养每一位家长都希望自己的孩子成才，“望子成龙”是天下所有父母最普遍的心愿，作为家长我也有同样的要求和心愿。但是怎样才能使孩子成才呢？现实中，很多家长的做法不尽相同，采取的方式和措施也不一样，受我国教育体制和历史传统的影响，在社会科技、文化、经济高度发展的今天，一些家长还是认为孩子只有考上大学才是真正的出路，只要学习好比什么都强，忽视了其它方面的教育和引导，这些方面也不是学校的教育能够全面触及的！这种家庭教育的模式已落伍，也不能适应未来社会发展的方向！“高分低能”、“高学历低能力”的例子比比皆是！教育的误区在很大程度上来源于家庭和社会的误导和影响。

在抓学习这一唯一手段上，忽视了孩子德、智、体全面发展的成才要求，这不能不说明与社会教育、家庭教育的不正常有着直接的关系，怎样培养、教育好孩子，我认为：

第一、家长要尊重孩子的兴趣和爱好

家庭教育是决定孩子能否成才的一个重要因素，我不同意一些家长的家教观点，认为只要学习好，能考上大学就是成才、有出息！我不否认学习的重要性，但决不能夸大学习是唯一的重要性，社会的发展需要的人才是多方面的，对人的素质要求越来越高，高素质、高层次、综合能力强，这样的人才是社会所需求的！

逼迫让孩子学自己不感兴趣的东西，反而加重孩子的负担，带来负面和不利的影响，社会不正常的现象很多！正常的学习被家长忽

视了，而各种学习班被大肆推崇、追求。练了三年书法，仅学会写了几个大字，学了几年的钢琴，却只会弹奏几只曲子！做家长的应尽自己的所能言传身教，满足孩子求知的愿望，培养孩子这方面的兴趣，与班主任共同携手，引导孩子的正确学习观，学习没有功利性，家长不能以自己的想法强加于孩子，十几岁的孩子因不堪父母的设计，强迫学一些不感兴趣的东西而发生的一些悲剧也发生过。从中也看出道德思想方面的教育，是一盲区，只要孩子学习好、不吃亏就行了，这种观点是错误的，将会断送孩子的前程！

素质教育作为一项教学改革的措施，已提倡多年了，学校在这方面作的很好，而我们一些家长却并没有重视。对孩子的教育措施也不一样，忽视了德育的培养，父母的言行举止深深影响幼小的心灵，孩子不明是非，缺少分辨能力，家庭教育非常重要。我认为作为家长既是孩子的父母，也是孩子的朋友，这一点应平等树立孩子正确的人生观、培养孩子的责任感，无论对孩子本人，对社会都非常重要。学习的目的是为了掌握本领，适应社会发展进步的要求。当然，知识能够改变命运，这是人与动物的区别。学习不是给家长、给老师学，而是给自己学，这是学习的目的，应要求孩子明知！

我在周六、周日经常带孩子去书店看书，在那里，人的求知欲才能充分体现出来，告诫孩子学习的重要性，没有知识，医生如何给患者治疗；没有知识，工程师怎样修理机器；没有知识，解放军怎样使用高科技武器？只有让孩子充分认知学习的重要性，一点一滴的积累才能使自己成为对社会有用之人。

第二、从小培养孩子打好成才的基础

小学的孩子以学习为主要活动形式，小学的教育主要让孩子掌握读、写、算等基本的知识技能和基础的学习方法，这是最起码的要求，这是孩子未来发展的一个重要阶段，让孩子在学习中快乐成长、快乐做人、减少压力，才能进一步培养孩子的求知欲！

在完成作业后，应给予孩子游戏的时间与空间，让孩子接触大自然，了解社会、了解更多的新生事物，孩子必竟是天真好动的，家长不能剥夺孩子玩的权利。游戏也可锻炼孩子的能力，培养感情，进而激发对人生的热爱，造就孩子的责任心与爱心。再有，还可以和孩子一起看“新闻联播”等有益的电视节目，让孩子了解一些国家大事和国际时事，拓宽孩子的知识面。

劳动对于孩子也是一种教育的手段和方式，我经常要求他做一些力所能及的家务劳动，这对于孩子来讲，是获得种种能力的源泉之一，对孩子的一生有着重要的影响。比如帮妈妈刷碗、扫地等，只有自己动手、动脑才能得到锻炼！

第三、家长要经常与孩子进行交谈

青少年时期的孩子情绪丰富而强烈，起伏变化大，很不稳定。这种多变的情绪常使他们难以专心致志，始终如一。这不仅影响他们的学习，还可以影响到同学之间的团结友爱。这就需要家长与孩子经常进行交谈，但交谈的前提是家长与孩子的地位是平等的。要在平等的谈话中对孩子施加一些无形的影响，使孩子受到教育。如，孩子经过努力考试取得好成绩，他的心情非常愉快，此时家长要抓住这一时