那次我和他都是好样的作文_初中作文
2009义乌中考作文题：那次我和他她都是好样的-作文
2009义乌市中考作文题：《那次，我和他(她)都是好样的》任何一个作文命题，其最终指向通常都是社会与人生这两个维度。
在这两个维度之中又涵盖了个人对自我、对他人、对社会甚至是对自然的多种观照。
作为具有很强教学导向和广泛社会影响的中考作文命题来说，怎样在考查毕业生写作能力的同时又引导他们思想和人格的提升是对命题者的一种考量，也是一份优秀命题所应当秉持的追求。
考虑到初中生特定的年龄和认知心理，过去的中考作文命题(包括义乌市)相对而言比较关注内省，以自我的觉醒与成熟为设题的命意。
这一定位显然是无可厚非的。
我们的初中毕业生群体大多是独生子女，他们相对习惯于以自我为中心，生活经历既缺乏丰富性，更缺乏差异性，这容易导致他们要么过于放大自我恣意张扬自己的个性，要么易于封闭自我习于顾影自怜，看问题容易简单化，好走极端，缺乏耐性和毅力。
现实的时代、社会和家庭成长的诸多环境，客观上都或多或少地给我们这些孩子的自以为是意志脆弱自怨自艾不负责任等不良品性的滋生提供了土壤。
中考命题积极发挥它的导向性和影响力，通过引导考生正确的自我内省来影响他们人格的完善不失为一种好的选择。
年我市的中考作文题是那次，我和他(她)都是好样的。
这是一个命题作文。
从审题上看，秉承了中考作文命题不设审题障碍的传统，不似观枝头吐新叶(广州)、让___像门前小河般流过(百色)这类中考题那样有所象征或喻指。
同时它也较好地平衡了限制性与开放性之间的关系。
限制性主要表现在对事件时态、行为主体以及表情达意重点这三者的明确约束上。
而开放性则体现在对具体事件的不规定性、好样的评价本身的宽泛性以及行为主体关系定位的多样性上。
在整个叙事过程中，行为主体的关系是可以多解的，我与他(她)之间可以写成是相互合作的，也可以是写成一方帮助另一方的，还可以是各自努力的……考生可以结合自身经历作多种取材选择。
值得注意的是，这也是义务市中考作文题目当中第一次明确地点到了他。
显然，今年的命题有意识地把我们过去的设题视角稍稍做了调整。
那次我和他都是好样的-900字六年级作文写人
那次我和他都是好样的-900字“你们俩都是好样的！”一听到这句话，我就会情不自禁地回想起那场精彩绝伦而又令我久久难以忘怀的羽毛球比赛。
超常发挥、沉着应战，当时的场景依然历历在目。
那天，又到了对抗赛的时间，张教练心血来潮，安排我、李又这对黄金组合，与技高一筹的大龙和牛闯，进行一场11分制的双打比赛。
他俩听后都极为不情愿，认为和我们这样的“小菜鸟”打球，纯粹是浪费时间。
看着他们呲牙咧嘴、张狂至极的样子，我们俩的斗志霎时熊熊燃烧起来。
话不多说，开打吧！“啪、啪、啪啪”。
手握球拍、眉头紧锁，我和李又的眼睛紧紧地盯着飞舞的羽毛球。
我们这边是一派斗志昂扬，再看看他们呢？悠闲地挥着拍、漫不经心地接着球，丝毫不把我们放在眼里。
哼，居然瞧不起我们！我瞅准球又轻飘飘地飞了过来，使尽全身力气猛地一抽，羽毛球如一支离弦的箭一般擦网而过，正巧击中对方边界上的死角。
1：0，他俩的眼睛瞪得大大的，用不可置信的眼神望着我。
张教练赞许地看了我一眼，轻轻地点了点头。
我和李又高兴地击着掌，G—OOD！等我再次准备发球时，他俩已经早早地摆好了姿势，眼神中的懈怠也已荡然无存。
接下来的比赛，我俩才深刻地体会到对手是多么的强大。
重扣、劈杀屡屡得手，场上的局势呈现出一边倒的状态。
李又微微地皱了皱眉头，和我耳语了一番。
我点了点头，站到了后场。
“啪、啪、啪啪”，羽毛球在两边的场地两边来回地穿梭着。
我从后场吊球，李又在网前施压；我从左路进攻，李又在右路补救。
李又充分地发挥了他矮小灵活的特点，在网前左窜右跳，来回封堵。
对手的球速逐渐加快起来，他也把拦网的重点放到了边界死角上。
球风凌厉、招招逼人，对手被他拦得没有办法，不得已放出了高吊球。
好机会！我连跨两步，一跃而起，引拍——倒肩——扣杀！一股劲风从我耳边刮过，球以肉眼难以分辨的速度完成了它的空中之旅，重重地落在了对方的场地上。
流水般的配合打出了惊人的效果。
张教练兴奋地拍着手，赞许道：“嗯，好样的！就这么打。
我是好样的作文400字
篇一:《我的好朋友400字作文》我的好朋友400字作文我的好朋友作文400字张昱理我有一个好朋友，它每天时时刻刻的陪伴着我。
它虽然朴素，但它时时帮助着我。
{我是好样的作文400字}.{我是好样的作文400字}.它——是一个笔袋。
整个笔袋是蔚蓝蔚蓝的，如蓝天一样。
上面有一条彩虹，五颜六色。
上面画着喜羊羊和懒羊羊。
喜羊羊双手举着，似乎在喊加油，懒羊羊使出一根手指，似乎在鼓励我，要我好好学习。
我十分喜爱这个笔袋。
别看它“人”小“肚子”大！它“肚子”里可有好多东西呢！里面有许许多多的>小伙伴，铅笔、橡皮、尺，每天都在它肚子里开联欢会。
前面有两个小袋子，是用来放纸的。
它作用可真多。
它每当我遇到困难时，鼓励我。
遇到开心的事时，它静静看着我。
它是我的一个有福同享，有难同当的朋友。
记得有一次。
老师让我们完成家庭作业。
由于作业太多，正趴在课桌上犯愁，可它却在鼓励我。
喜羊羊仿佛在说：“别担心，有我们，不用怕。
加油，一定行的。
只要肯吃苦，努力，努力，一定可以做完的！”懒羊羊仿佛在说：“这么一点难度你就受不了，你太弱了！”我受到了鼓舞。
便从它的“肚子”中抽出一支笔。
开始向功课，作业进攻。
有了它的鼓励，我笔走如飞。
看着它，它似乎在笑：“好样的！加油，胜利就在眼前！”不一会儿，我就做完了。
我久久得看着，十分感激它。
这个朋友，是>我的朋友，是我的伙伴。
《我的好朋友400字作文》篇二:《这就是我作文400字》这就是我作文400字有这样一个女孩，他整天嘻嘻哈哈的，好像没甚么烦恼的事。
他是个天生的乐观主义派，对待凡事都很看得开，叫他的话说，就算是天塌下来，她也不担心会被砸着，因为还有更高的东西挡住，不会砸到她，既然连天塌这种事她都看的开，他还会在烦恼神魔呢。
{我是好样的作文400字}.他很马虎，总是把事情办砸，让大家笑他，可她毫不在乎，总是吐吐舌头，然后一笑带过。
哪些是大家一会就忘了，他何必放在心上。
但因为马虎在学习上犯的错误，他绝不会简简单单一笑带过，而是会郁闷好几天，可几天后，他又嘻嘻哈哈的笑个没完，所以，同样的错误总是会犯第二次，这真是江山易改，本性难移。
写人的初中作文800字14篇
写人的初中作文800字14篇写人的初中作文800字篇1有一次，吃饭的时候，爸爸说让我每个星期五，星期六晚上洗碗，我答应了。
能够帮爸爸妈妈做家务活，我心里感到很快乐。
我还帮助过同学，给他（她）们用铅笔，用橡皮，用卡纸。
在别人摔倒的时候，我把他（她）们扶起来。
我还给别人用本子纸。
我帮助过好多小伙伴，我的'小伙伴就会越来越多，能交上更多的朋友。
我还帮妈妈捶背，收拾碗筷。
有一年夏天，在我洗碗筷的时候，爸爸还给我拍了照片呢。
我给妈妈捶背，帮妈妈按摩，给爸爸捏脚，爸爸妈妈都夸我是他（她）们的小棉袄。
我心里热乎乎的，觉得特别高兴。
我相信，只要帮助过别人，别人也会帮助我，自己就会感到快乐。
常言说的好：花要叶扶，人要人帮；赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，就能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
我打算从今以后，要帮助更多的人，交更多的朋友！写人的初中作文800字篇2懂得欣赏别人的人才会赢得别人的欣赏——题记。
既然是臭椿树，怎么会有香味呢?这个香味一定有另一种意思吧，我推测。
主人公家原来有一棵香椿树，春天把它的嫩叶采摘下来，嚼在口里香气四溢，也是一道鲜美的菜，可以和玉米饼子或馒头食用。
可有一年的一场台风把香椿树弄死了。
之后，主人公发现了一株酷似香椿树的幼苗，于是把它种在家里。
可是主人公的父亲看到了，发现是臭椿树，主人公采下一片叶子，放在鼻子边闻了一下，果然有一股臭味，主人公十分气愤，一气之下，把它拨了出来，折成几段后，扔掉了。
父亲见了说，臭椿树也有它的价值，它们长得快，木质很好，而且根皮、果实可以入药，叶子可以喂蚕呀。
读到这里，我为主人公感到惋惜。
主人公父亲说的一句话更让我感到惭愧，他说：我们看待一个事物，需要用欣赏的眼光去看，不能因为1%的缺点，而否定99%的优点啊!想到以前，有一次，我们班转来了一位学生，他满脸雀斑，长得十分难看，我们不仅不愿和他做朋友，还把他当成我们嘲笑的`对象。
然而，他上课十分认真，发言踊跃，十分爱看课外书，成绩也超出我们的想象。
细节描写片段
细节描写片段摘抄专题整理1、奶奶在为我翻阅食谱，准备饭菜的情景。
梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。
一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。
”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里……2、我为生命垂危的外婆祈求，希望外婆长命百岁。
睡觉的时候，外婆在我身边躺下，身子微微颤抖，我紧紧的抱着她，用力嗅着她身上的熟悉的味道，外婆抚摸着我的后背，叹了口气：“如果外婆不在了，你怎么办啊？”我听了后泪水涌了出来，带着哭腔说：“不会的，外婆会长命百岁的！我还没长大啊，你不许不在。
”半夜里，我悄悄爬起来，赤脚跪在冰冷的地上，对着一根点燃的蜡烛轻轻念着：“‘三赎’啊，请福佑外婆吧，如果她有什么病痛让我来承受吧，只求……”我那样虔诚地说着，无声地哭泣起来。
3帘外雨潺潺，挑灯夜读。
罗衫不耐五更寒，只恐袭来，幽梦不复还。
初三学子难亦难。
往事只堪哀，对书难排。
沉沉夜却已告别浓浓梦……少年独自堪叹。
“吱呀——”古铜色的门幽幽透出缝隙，母亲的身躯隐隐，蹑足上前，母亲关切的目光在我身上游离。
一杯绿茶在桌上冒着热气。
通融全身的暖气送到嘴边，啜饮一小口绿茶，继而精神百倍的伏案。
惊鸿一瞥侧镜，憔悴的我，已泪眼婆娑，母亲的身躯，朦胧，淡化……——《心心相印何时了》4. 爷爷奶奶之间浓浓的爱情《这就是幸福》奶奶直起身来，与爷爷四目相对的刹那，他们相视一笑。
在无声无息中传递着幸福。
爷爷举起一只手，轻轻理了理奶奶零乱的鬓丝，轻轻地说了声“我走了”5父爱篇：父亲接我片段描写父亲的脸。
天气转凉了，父亲关切的说道：“天凉了，多穿件衣服。
”“哦，知道了。
”我毫不在乎的答道。
猛地回头，父亲那苍老的脸和关切的眼神，进入我的视野，我的心微微的颤了……夜还是那么深沉，这样静寂；月儿，还是这么圆，这样亮。
作文那次我和他都是好样的
作文那次我和他都是好样的在我的记忆长河中，有许多闪闪发光的瞬间，但那次与他共同经历的事情，却如同夜空中最亮的星，璀璨夺目，让我至今回想起来，都忍不住咧嘴一笑，心里满是自豪与温暖。
那是一个阳光灿烂的周末，学校组织了一场别开生面的户外活动——城市探索挑战赛。
简单来说，就是要我们小组在规定时间内，完成一系列看似不可能的任务，穿越整个城市，还要应对各种突如其来的挑战。
我和他，平日里就是铁哥们，这次自然也被分到了一组。
说实话，一开始，我心里还真有点没底。
毕竟这可不是在学校里做做功课、打打闹闹那么简单，这是要真刀真枪地在城市里闯荡啊！我们的第一个任务是找到一家隐藏在老巷子里的百年老店，并且品尝他们家的招牌美食，然后要准确说出这道美食的制作原料和独特工艺。
听起来好像不难，但当我们站在那错综复杂、像迷宫一样的老巷子里时，瞬间就懵了。
“这哪儿跟哪儿啊！”我忍不住嘟囔着。
他倒是挺镇定，拿着地图仔细研究起来：“别急别急，咱们先看看这地图的标识，再问问路过的大爷大妈。
”还真别说，他这一冷静，我也跟着定了定神。
我们先是问了一位卖菜的阿姨，阿姨热情地给我们指了个大概的方向，可走了一会儿，发现不对。
又碰到一位遛弯的大爷，大爷耳背，我俩扯着嗓子说了好几遍，大爷才听清，然后给我们指了另一条路。
就这么一路问一路找，终于看到了那家老店的招牌。
那一刻，我俩兴奋得差点跳起来。
走进店里，一股浓郁的香味扑鼻而来。
我们顾不上欣赏店内古色古香的装饰，赶紧点了那份招牌美食。
等美食端上桌，我俩眼睛都直了，那卖相，简直绝了！顾不上烫嘴，我们狼吞虎咽地吃了起来。
“嗯，好吃好吃！”我一边吃一边含糊不清地说。
吃完后，可到了回答问题的环节，我俩傻眼了。
光顾着吃了，哪还记得那么多细节啊！没办法，只能凭着模糊的记忆和味蕾的残留感觉，硬着头皮回答。
好在，老师看我们态度诚恳，勉强让我们过了这一关。
接下来的任务一个比一个难。
有个任务是要在公园里找到特定的植物，并且采集一片叶子作为样本。
三年级上册语文谁谁谁是好样的范文儿
三年级上册语文谁谁谁是好样的范文儿
题目：小明是好样的
在我们班级中，有一位同学深受大家的尊重和喜爱，他就是我们的班长——小明。
他的品行端正、学习优秀，是我们班上的模范生。
小明是一个勤奋好学的人。
每天早晨，他总是最早到校的一个，拿出课本，开始复习前一天的知识。
课堂上，他专心听讲，认真做笔记，积极回答老师的问题。
课后，他会主动找老师请教不懂的问题，或者去图书馆阅读相关书籍，丰富自己的知识。
他的学习成绩一直名列前茅，但他从不骄傲自满，始终保持谦虚的态度。
小明也是一个乐于助人的人。
无论同学们有什么困难，他都会毫不犹豫地伸出援手。
有一次，我在数学作业上遇到了难题，怎么也解不出来。
小明看到我愁眉苦脸的样子，主动过来帮我解答。
在他的耐心讲解下，我终于理解了那道题的解法。
这样的事情还有很多，小明总是在我们最需要帮助的时候出现，让我们感到温暖。
此外，小明还是一个有责任感的人。
作为班长，他不仅自己做好表率，还时刻关心班级的事情。
每次班级活动，他都会提前做好规划，组织大家积极参与。
对于班级中存在的问题，他会及时提出并寻找解决方案。
他的这种责任感和担当精神，赢得了大家的一致好评。
总的来说，小明是一个品学兼优的好学生，他是我们学习的榜样。
他的勤奋、善良和责任感都值得我们去学习。
我相信，在他的影响下，我们的班级会变得更加团结、和谐。
有他真好作文(通用15篇)
有他真好作文（通用15篇）有他真好作文 1这世间的爱有太多的形式，有许多事是我还不妄加评论的，但有一种爱伴随我在成长的道路上从蹒跚学步到磕磕绊绊一路走来。
也许，没有他，我将不能把我的童年粉刷成色。
回头细数他在这条金色小路上的点点滴滴，零星散落的画面在我眼前交织，拼凑，合成，上演……“那是什么？牙牙。
”一个小女孩抬头对那个高大的男人问。
“是花，小乖乖，哦，对了，不是牙牙，是爷爷！”那个男人满脸慈祥的说。
“哦牙牙……”那个女孩便是我……“今天爷爷带你去看看咱家的果园好不好呀？”当然好了，果园里有好多好玩的吗？“有啊，有许多呢！”说着，我们俩人便到了果园，望着一大片枝叶繁茂的果树，我的心里有种被淹没的感觉。
我匆匆的`冲上去，穿梭在树空之间，享受着森林的神秘感，丝毫没有意识到危险地降临。
正当我跑到一棵最大的果树下蹲着时，我头顶的一根木条笔直的向我倒下来，爷爷本来笑嘻嘻的脸顿时铁青，惊恐的脸色在那张长满皱纹的脸上表露无遗，我当时并没有反应过来，当我注意到时，爷爷已经跑到我身边来帮我挡下了那块木条。
我惊讶年迈的爷爷怎么会有如此矫健的身姿，那个平时连我都追不上的爷爷是刚才的那个人吗？而此时的爷爷的脸上闪过一丝痛楚的表情，而后又对我欣慰的笑笑，然后又回过头把那根木条的木刺从手中拔出来，然后血哗哗地流，我的泪哗哗地流，我的泪哗哗地流，爷爷笑着对我说：“小乖乖不哭，只要小乖乖没事就好，小乖乖听话，爷爷不疼。
”于是爷爷拿出那条随身的小手帕缠在手上，用另一只手领着我回家了。
在路上，爷爷将我的手握得好紧……直到去年的那个晚上，我趴在爷爷冰冷的身体上，打开了那只受伤的手，那个疤还在。
我的手紧紧地握住了那只冰冷的手痛哭不已。
有他真好作文 2朋友是一阵风，吹散你所有的烦恼；朋友是一盏灯，照亮你心中的黑暗。
朋友是我们精神的支柱，是我们生命的源泉。
朋友给了我前进的动力，我的点点滴滴，全部离不开我的朋友们。
小学六年，保持着兄弟情，到了初中，还在一个班，多么美好的友谊，多么珍贵的友谊啊！那个能让你流泪的人，一定对你很重要吧……我为他哭过，虽然我和他是兄弟，但有太多难忘了。
作文那次我和他都是好样的
作文那次我和他都是好样的那是一次学校组织的运动会，我和他都报名参加了跑步比赛。
那天的阳光特别灿烂，照得人心里暖洋洋的。
操场上彩旗飘扬，同学们的欢呼声此起彼伏，热闹极了。
我站在起跑线上，心里紧张得像揣了只小兔子，怦怦直跳。
我看了看旁边的他，他倒是一脸镇定，还冲我笑了笑，好像在说：“别紧张，我们一起加油！”
“砰”的一声枪响，比赛开始了！我像离弦的箭一样冲了出去，耳边只听到呼呼的风声。
一开始我跑得还挺快，可是渐渐地，我感觉自己的体力有些不支了，脚步也慢了下来。
哎呀，不好，后面的同学快要追上来了！就在这时，我听到旁边传来他的声音：“加油啊，别放弃！”我扭头一看，他正奋力地跑着，脸上满是汗水，但眼神里却充满了坚定。
我咬咬牙，对自己说：“我不能输，我要和他一起坚持到底！”于是，我又加快了脚步。
在最后冲刺的阶段，我和他几乎是并肩跑着，我们都使出了全身的力气。
当冲过终点线的那一刻，我和他相视一笑，那笑容里有胜利的喜悦，更有一起拼搏的快乐。
同学们都围了过来，纷纷对我们竖起大拇指，说：“你们俩可真棒啊！”我心里美滋滋的，是啊，那次我和他都是好样的！我们不仅为自己赢得了荣誉，也让大家看到了我们的努力和坚持。
难道不是吗？在生活中，我们不也应该像在赛场上一样，勇敢地去追求自己的目标，不怕困难，永不放弃吗？不管遇到什么挑战，只要我们齐心协力，就一定能够战胜它！。
作文：那次,我和她都是好样的
那次，我和她都是好样的在我人生的旅途中，有许多值得铭记的瞬间，但有一件事情让我至今难以忘怀。
那是一个阳光明媚的秋日午后，我和她一起参加学校的科技创新大赛。
为了这个比赛，我们提前几个月就开始了准备，经历了无数次的失败与挫折，但最终我们都坚持了下来。
我们选择的项目是一个可以自动浇水的智能花盆。
起初，设计图纸上满是稚嫩的草图，零散的思路像是散落在地的拼图，难以拼凑出完整的画面。
每当我感到沮丧时，她总是用乐观的态度鼓励我：“ 别担心，我们一定能做到！”她的信心感染了我，点燃了我心中的希望之火。
在制作过程中，我们遇到了许多困难。
最棘手的问题是如何让花盆能够感应土壤的湿度。
我们尝试了几种传感器，可是都无法达到理想的效果。
一次次的失败让我心灰意冷，觉得这个项目似乎无望。
就在我准备放弃的时候，她却不屈不挠地说： 失败是成功之母，我们再试一次！”听到她的话，我重新振作起来，决心再试一次。
经过反复的研究和实验，我们终于找到了一种合适的传感器。
她负责编写程序，而我则专注于电路的搭建。
随着每一步的进展，我们的配合愈发默契，彼此的信任也在不断增强。
终于，在比赛前的最后一个晚上，我们完成了所有的调试，花盆成功地实现了自动浇水的功能。
看着眼前这个终于可以正常工作的作品，我们相视一笑，心中充满了自豪感。
比赛那天，我们将作品展示给了评委和观众。
看着花盆在舞台上稳定地工作，听着评委们对我们的赞赏，我和她的心中充满了成就感。
虽然最终我们没有获得第一名，但我们都知道，努力的过程才是最重要的。
在这次经历中，我们不仅学到了科学知识，更加深了彼此的友谊。
那次，我和她都是好样的。
我们用坚持和努力证明了，只要有梦想，有合作的精神，就没有什么是不可能的。
无论未来遇到怎样的挑战，我都相信，只要我们携手共进，就一定能够克服一切困难。
作文题目自拟如何写作文
作文题目自拟如何写作文一、2021年山东省各地中考语文作文题目：年山东省东营市中考语文半命题作文：“我眼中的”年山东省济南市中考语文作文以“又是一年风起时”为题作文.年山东省济宁市中考语文作文以“难忘的经历”为题作文.山东省潍坊市中考语文作文以“伸出你的手”为题作文.年山东省泰安市中考语文作文以“习惯”为题作文.年山东省临沂市中考语文作文题目以“走出自我小天地”为话题作文.年山东省青岛市中考语文作文任选一题作文，第一题目是“那时我______”，第二题目要求考生以团队精神为题写一篇作文.年山东省淄博市中考语文作文题目《生日快乐》，文体除诗歌外均可！年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题.年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》.1年山东省德州市德城区中考语文作文题目：风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色.走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道.登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色.在这个世界，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天.读了上面一段话，你想到了什么？请写一篇不少于600字的文章.题目自拟，体裁不限（诗歌除外）.文中不得出现考生的真实姓名与学校.1年山东省威海市中考语文作文题目以“ 底线”为题作文.1年山东省烟台市中考语文作文题目以“一次特别的拜访”为题作文.1年山东省语文中考统考试卷作文以“我眼中的”为题作文.二、2021年四川省各地中考语文作文题目：年四川省眉山市中考语文任选一题作文：（1）请把“这里风光好”补充完整再作文，如补充成“独好”、“无限好”和“今年比去年好”等.（2）“风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤……在生活中，我们会经历各种各样的风雨.不经历风雨，怎能见彩虹？请以“风雨”为话题，自拟题目作文.年四川省内江市中考语文作文题目以“帮助自己”为话题作文.年四川省南充市中考语文作文题目二选一：一个题目是以“微笑”为话题作文，另一个题目是以“中考后，我最想”为题作文.年四川省乐山市中考语文作文题目以“我心中有杆秤”为题作文.年四川省成都市中考语文作文题目为二选一：一个题目是《我心中的风景》，另一个则是以“读”为话题写一篇作文.年年四川省双流县第一题命题作文《成功的秘诀》，第二题是半命题作文“当_______被欣赏的时候”.年年四川省自贡市中考语文作文题目：下面两题，任选一题写一篇文章.（1）一片壮丽的风光，一个动人的场面，一张亲切的笑脸……每个人的心里都珍藏着许多这样的画，每次想起这些画面都会禁不住陶醉、激动、振奋，甚至热泪盈眶……请以“这幅画，常常使我______”为话题写一篇文章.要求：①先将题目补充完整，然后作文.②文体不限.③文中的人名、地名、单位名一律用“**”代替.④不得抄袭.⑤作文题目居中，上下各空一行.⑥不少于500字，最多写满格.（2）快乐的真谛是什么？所有的孤独都是痛苦的？学习的最大动力是什么？什么样的朋友才是你心中的好朋友？……请以“生活中的一点感悟”为话题写一篇文章.要求：①题目自拟.②文体不限.③文中的人名、地名、单位名一律用“**”代替.④不得抄袭.⑤作文题目居中，上下各空一行.⑥不少于500字，最多写满格.三、2021年福建省各地中考语文作文题目：年福建省莆田市中考语文作文以“，我的最爱”为题作文.年福建省福州市中考语文作文题目《分享》，文体不限，字数600字左右.四、2021年浙江省各地中考语文作文题目：年浙江省嘉兴市中考语文作文以“不走寻常路”为题作文.年浙江省绍兴市中考语文作文以“你我走过的日子”为题作文.年浙江省义乌市中考语文作文以“那一次，我和他（她）都是好样的”为题作文.年浙江省杭州市中考语文作文题目：《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大了，坚强了而感动.每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动.被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华.请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章.立意自定，文体自选.年浙江省舟山市中考语文作文题目《你辛苦了！》年浙江省湖州市中考语文作文题目以“我的行囊”为题作文.年浙江省温州市中考语文作文题目《从那一刻开始》.年浙江省金华市中考语文作文以“___________，让生活更美好”为题目.年浙江省宁波市中考语文作文题目《对我影响最大的一个人》.年浙江省丽水市中考语文作文题目以“谢谢你，为我助跑”为题作文.1年浙江省台州市中考语文作文题目以“取暖”为题作文.五、2021年江苏省各地中考语文作文题目：年江苏省扬州市中考语文作文以“呵护”为题作文.年江苏省盐城市中考语文作文以“心灵的脚步”为题作文.年江苏省南通市中考语文作文题目以“和你在一起”为题作文.年江苏省连云港市中考语文作文题目以“让我们奔跑起来”为题作文.年江苏省盐城市中考语文作文题目以“心灵的脚步”为题作文.年江苏省南京市中考语文作文题目以“今天真好”为题作文.年江苏省无锡市中考语文作文题目以“文学是灯”为题。
那次对话触动了我作文800字初中
那次对话触动了我作文800字初中示例文章篇一：《那次对话触动了我》在我的生活中，有过许多次对话。
有些对话就像一阵风，吹过就没了痕迹，而有些对话却像一颗种子，深深地埋在我的心里，慢慢生根发芽，改变着我。
那次和爷爷的对话，就是这样一颗种子。
我记得那是一个午后，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。
我在院子里百无聊赖地逗着小狗玩。
爷爷坐在他那张老藤椅上，手里拿着他那把从不离身的蒲扇。
我玩着玩着，就觉得有点无聊了，一抬头，看到爷爷那安详的样子，就跑过去坐在爷爷脚边的小板凳上。
“爷爷，您小时候都玩些啥呀？”我好奇地问。
爷爷放下蒲扇，眼睛里好像有了光。
“爷爷小时候啊，哪有你们现在这么多好玩的东西。
我们男孩子就爱做弹弓，找个树杈，再弄点皮筋，就成了。
然后就跑到树林子里去打鸟。
”我一听就瞪大了眼睛，“打鸟？那鸟多可怜呀。
”爷爷笑了笑，“当时可没想那么多，就觉得好玩呗。
现在可不能这么干了，鸟儿是要保护的。
”我似懂非懂地点点头。
爷爷接着说：“爷爷那时候上学，要走好几里地呢。
冬天的时候，天不亮就得起床，摸着黑就往学校走。
哪像你，现在上学还有车接送。
”我有点不以为然，“走几里地算啥呀，我也能走。
”爷爷轻轻拍了下我的头，“你这小娃娃，还嘴硬呢。
那时候的路可不好走，都是土路，一下雨啊，全是泥，一脚踩下去，鞋子都能被拔掉。
”我想象着爷爷在泥地里艰难走路的样子，再看看自己脚下干净的运动鞋，突然觉得自己好幸福。
“爷爷，那您吃的呢？是不是也没什么好吃的？”我又问。
爷爷说：“那时候能吃饱就不错喽。
经常吃的就是红薯稀饭，有时候连红薯都不够吃。
哪像现在，你们整天大鱼大肉的，还挑食。
”我有点不好意思地挠挠头。
爷爷看了看我，语重心长地说：“孩子啊，你们现在的生活是好了，可不能忘了以前的苦日子。
要懂得珍惜啊。
”我抬起头看着爷爷，心里有点不是滋味。
爷爷又拿起蒲扇，慢慢地扇着，“爷爷老了，看着你们现在这么幸福，爷爷打心眼里高兴。
可爷爷也担心，你们会不会被这好生活给惯坏了。
细节描写片段摘抄专题整理系列之七
细节描写片段摘抄专题整理系列之七37我受伤了，同学照顾我，帮助我初三分班时，我俩分到了同一班级。
有一次上体育课，我不小心把胳膊摔伤了，医生建议卧床休息，这怎么行呢？落下功课怎么办？一向争强好胜的我坚决不同意。
这时，她走来了，主动承包了我所有的活计：买水买饭、涮碗洗碟、铺床叠被、上课还帮我记笔记，俨然成了我的保姆，把我照顾的无微不至。
那段时间，妈妈忙着做生意，没有时间给我做好吃的，她就经常给我带蒸饺，肉馅的，特好吃。
《真诚浇开友谊花》38、陌生人帮我买车票翻遍所有口袋，没零钱，咋办？豆大的汗珠顺着脸颊往下淌。
算了，有票就行！正要开口，身后一只手递过来两块钱，一个操普通话的声音响起：“快，这儿有！”我扭头一看，是一个戴墨镜的中年人，不认识呀！这是干什么？但身后那些不耐烦的催促以容不得我多想，好，一会儿出去立刻换零钱还他！接过钱，我赶紧说：“谢谢您！我马上还您！”《心中的风景》39《父亲的肩膀》一个东日的早晨，因事有耽搁，爸怕我上学迟到，决定用摩托车送我上学。
因走得急，忘了带头盔，爸骑的速度有些慢。
“冷吗？”他问。
“我不冷。
”“不冷的话，我再骑快点儿，万一迟到了不好。
趴在我肩上，坐稳了。
”当我俯下去的那一刻，心里涌起一阵暖流，好长时间没让爸背过了，曾经，那肩膀是多么熟悉。
40《那次我和他都是好样的》在烈日的曝晒下，我陪同父亲一起下地挖蒜。
来到地头边，父亲只让我挖两趟，而他自己一揽六趟。
“我也能多挖两趟。
”我心里稍不服气的说。
“小孩子干不了那么多的活，会累坏的。
”父亲挖着蒜，脸上泛出一丝久违的笑，我无语，只觉得心里好像震动了一下。
烈日下的父亲，额头上，脸颊边早已挂满了汗珠，一滴一滴融在土里，我明白父亲为什么要让我把上学的钱装好了。
父亲不时用瘦瘦的胳膊拭去汗水，看到着，我不由得跑到水壶边，湿了湿毛巾，急忙给父亲送去，父亲一边擦一边稍有叹息的说：“一定要上好学，别在田地里这样辛苦折腾，知道吗？”“放心吧，我知道钱是怎样挣来的。
我和她都是好样的作文【初中初二800字】
我和她都是好样的冬日，溪面结冰，而在那深处，水继续向前奔腾着，它们都是好样的。
夏日，大街一片空寂，而在那池塘稻田里，青蛙一片生机，它们都是好样的。
那天早上被冻醒，望了一眼灰蒙蒙的天空，机械地背上书包上学去。
路上，灰色的风吹乱了我的头发，顺了顺头发，一抬头，那边是一大串乌云。
心情也如蒙上了一层乌云，糟透了——昨天，为了一本小说，我和她翻脸了，充满怒气的两人在一番争吵后，背道而行。
要知道，我和她有六年的深厚友谊，但竟然只有那么几分钟就瓦解了？忽然，手臂一阵冰凉，下雨了啊。
这时，才发现粗心的我忘记带雨伞了。
飞快地跑到教学楼，身后的雨瞬间下大了。
只看到花花草草消失在雨帘中。
整个学校都在雨的洗礼中，时间一分一秒过去。
一整天，脑海里一直回荡着那一声吼：“我们绝交！”。
正在气头上人儿喊出这一句话，殊不知同样心高气傲的我们可能谁也不会道歉，从而错过彼此。
放学了，一个人站在走廊上，感到极其烦躁，看见雨中的花花草草都被淋地低下了头。
我也很无奈。
以前她都会带上雨伞，和我一起回家，可现在……怎么办？冲吧。
冰冷的雨滴在身上，经过我们经常光临的奶茶店。
我走了进去，一股淡淡的奶香扑鼻而来。
“你来了啊？”阿姨说，“看看，都淋湿了。
来，毛巾拿去擦擦。
”听了这些话语，一丝丝暖意袭上心头。
“谢谢，阿姨，一杯草莓味的奶茶。
”“好的。
”“还有，一杯香芋味的。
”她喜欢这个味道。
雨将我浇清醒了许多，我决不能放弃这一段友谊，要向她道歉去。
捧两杯奶茶在手中，温温的感觉。
看着门外的大雨，我叹了口气，正准备冲，听到后面阿姨叫我。
“等等啊，她给你留了把伞，说你这个小糊涂蛋一定会忘了带伞。
她还说等着你的奶茶呢。
”听了这些话，眼眶瞬间湿润了。
原来她这么了解我。
微斯人，吾谁与归？当面前出现了一张笑靥，我知道我们都原谅了彼此。
我们共同的奶茶，我们共同的雨伞……我们的友谊如同冬日的小溪，夏日的世界，表面一片荒芜，可是心底还是深深地牵挂着对方的。
那一次，我和她都是好样的，为了自己的友谊而付出，找回最初的美好。
那次我和他都是好样的作文500字推荐18篇
那次我和他都是好样的作文500字推荐18篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《这里,真好》作文800字初中
《这里,真好》作文800字初中全文共9篇示例，供读者参考《这里,真好》作文800字初中篇1有时和同学伙伴们一起努力共同完成一件事时，就会从中感受到无限的乐趣。
小学快毕业时，我和同学们参加了在小学生涯的最后一次有意义的活动——去坊子体验两天的初中生活，说是去体验其实还不如说是去玩，一天的课程并不是什么语数外等主课，而是以近似游戏的方式，让我们在课堂上做一些有趣的活动，从而让我们真正的了解其中的道理。
其中，有一门课程专门就考验了我们班级的团结协作能力——排“多米诺骨牌”。
规则就是全班67人在一间空旷的教室中一起分工完成一整面骨牌：我们围成了一个大圈，身边已经有了一堆堆的骨牌，我们便小心翼翼的摆了起来，这是身边的指导老师叮嘱我们：“这次活动考验的就是你们的团结能力，多米诺骨牌的特性就是一个倒了，就有可能影响到整副牌，所以如果在活动的过程中某位同学不小心发生了失误，大家不要责备他，因为整个作品的完成是需要你们每个人的力量的”我们每个人都细心的摆好每一块牌，正自满于自己的作品时，有人发现问题了，原来我们没把骨牌并列在一条线上来排，都在自顾自的，如果这样就算自己摆的再齐再好也是没用的，没办法，只能重新排了，心中还是有点小懊恼，但想起了老师的告诫便重做了个深呼吸又燃起了对继续活动下去的热情。
“嗯，这次终于好点了，再摆上两块就能再跟你的那头接起来了。
”我高兴的对旁边的一位女生说，可还没能到我拿起第一块骨牌，我就听见了那位女生的尖叫声：“啊！你的……”我心中大喊不妙马上回头看去，“哗啦哗啦，被我辛苦排出的一个个骨牌”正整齐的向我倒来，“no！”我尽可能的护住还没倒的骨牌，可是它就好像是灵敏的老鼠，从我手下好像钻了小空似的倒了过去。
“唉，全毁了……”我愤怒的朝倒来的方向看去，一个双手正捂着嘴，满脸惊讶和歉意的男孩正看着我，我指着他，表情近乎扭曲的说：“你……你……。
”可是又想起老师的那些话，便强压住怒气，“淡定淡定”我对自己说。
那次我和他(她)都是好样的作文
那次我和他(她)都是好样的作文【篇一：那次我和他(她)都是好样的】
人生中，有那么多的人出现在我们面前，有的人看我们不顺眼会不顾一切的坑害我们有，有的人也会不惜一切的帮助我们，有些人在我们的记忆中出现的那么短暂而又绚丽，就像天空划过的一道耀眼的流行……
在学习方面，我特别想要感谢一个人，我们认识的时间并不是太长，但我们之间的感情是没有厚障壁的。
我们几乎天天都想见，我们共同努力，互相合作，相互帮助对方。
为了学习，我们朝着一个共同的方向努力，我们都无怨无悔。
她，就是我的同桌！
初一刚开学时，我第一次与她相遇，面对那么多陌生的面孔，我是那么的紧张，不敢与人说话，同人交往，看到大部分人都一对一对的在一起玩，我就羡慕嫉妒而又那么的无奈，。
那一天，我一辈子都不会忘记，是她和我在这个教室中说的第一句话，那时候他还不是我的同桌。
在我眼里，她是那么的美，她已经深深的印在了我的心里。
当我得知我要和她作同桌时，我的心里是那么的高兴激动的与他一刻不停的畅谈着，它就像打开我心中大门的钥匙，打开了我那扇内向，不敢与人交流的大门。
她的语文英语成绩都很好，我的数学成绩相对来说比她好。
于是我们经常放弃课间时间，坐在一起互相请教问题，。
我们都是好样的作文
我们都是好样的作文
【篇一：那一次，我们都是好样的作文】
人这一辈子，总有许许多多的朋友陪我们一起走过，无论他们是否陪我们走到最后，都留下了许多美好的回忆。
小时候，我的交际圈并不算很广。
忠实好友只有两个：郭韵雨和李昕瑶。
我们经常在一起疯玩，互相照顾，甚至帮大人们去做点什么事情。
于是，大人们经常说：“你们真是好样的！”是啊，我们都是好样的，我们学会了在大人们不在的时候互相帮助。
记得有一次，我们一起学骑自行车。
起初几天，是有家长跟着的，后来，他们都太忙了，于是我们只有自己学。
一辆快要高到胸前的自行车，一个人骑，两个人扶。
就这样摇摇晃晃地前进着。
不知道流过多少汗，受过多少伤。
有一次，轮到我骑。
我用尽全力扶住车把，小郭在左边，小昕在右边。
我两眼平视前方，尽量不去在意别的事，但我还是能听见她们大口喘气的声音，能感受到手的微微颤抖，能看到她们飞快移动的脚步，能感受到血液抨击心房的频率……那时候太小，不知道什么叫感动，反正心里想：为了这几个朋友，我也要学会！
就这样慢慢的骑着，渐渐感觉到手不再抖了，心不再慌了，车子也不在晃动，只是平稳的前进。
我认为我可以自己骑车了，小郭和小昕便放开了手。
我自己向前骑着，说道：。
你是好样的作文600
你是好样的作文600篇一：我的好朋友作文600字我的好朋友作文600字我的好朋友作文文/可可我有一个好朋友，她的模样非常可爱，她还比我小许多，看，她来了。
她长着一张能说会道的嘴，见到我们就喊“姐姐好”“阿姨好”，我们都说她可爱；有一双大大的眼睛，眨巴眨巴的；小脸蛋红扑扑的，像是快落山的红太阳。
她叫王艺阁。
我们经常在一起玩，在玩的过程中，我发现她的许多优点。
她很勇敢。
有时，我们想爬上别人的车上玩一玩。
一开始，我们在一个铲车上玩，这个铲车有一个顶，上面有许多小洞，看到别的胆大的孩子爬，我也试了试，高是高了些，可很有趣。
她看了也想爬，可我不给，怕她摔着，她却执意要上去，我拗不过她，只好让她试一试。
没想到，她竟然一下子爬上去了，天啊，她的胆子比我还大呀！她满不在乎地说：“怎么样，我说我行吧！”语气中夹着一点小骄傲。
“畅畅，你真牛啊！”我不得不佩服她了。
说着，我也爬了上去。
“畅畅”是她的小名，我们都这样叫她。
她很听话。
我喜欢她还有一个原因，因为她最听我话了，我叫她干嘛她就干嘛。
不像张静洁，我说什么，她非要和我对着干。
有时候，她经常和别的小玩伴说：“每人都要选一个哥哥或姐姐！然后她又拉着我的手说：“我选可可姐姐。
”我每次都会被她搞得无言以对，摊开手，一副我就知道的表情。
不过，当然她也有些缺点。
金无足赤，人无完人嘛。
每人都有的。
她就是王艺阁，我的好朋友，好妹妹，好伙伴。
篇二：我的朋友(600字)作文精选作文:我的朋友(600字)作文我有一个自己形影不离的好朋友，你猜猜她是谁呢？她，就是我们班人人皆知的中队长钱婕。
她头上扎着个长辫子，蹦跳起来辫子甩来甩去，像个芭比娃娃！一双水汪汪的大眼睛，像两颗水晶葡萄，小鼻梁挺挺的。
樱桃小嘴，可爱极了！我的朋友不仅长的漂亮而且还乐于助人。
记得那是9月份的一天，正是炎热的秋老虎季节。
体育课上，同学们在操场上嬉戏。
下课了，同学们像一群小鸟飞回巢一样，你挤我，我挤着你拥进教室。
只见同学们满头大汗，有的同学拿着垫板用力扇自己，有的同学拿着杯子，迅速跑到饮水机面前取水，不一会儿，后面便排起了一条长龙。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。