(全国通用版)202x-2021x版高中语文 专题二 和平的祈祷专题写作 苏教版必修2

(6)叙述角度再 次转化为第二人 称“你”，但这 里的“你”，已 经不是指“敌方 将帅”，而是指 包括作者在内的 所有人。
【名师评语】 中国象棋里有将士相、车马炮，还有小卒小兵。本文 是一个小“兵”的自叙。“兵”永远只能前进，不能后退，而且往往 是决战沙场、赢得胜局的最后的英雄。“兵”是平凡的，但绝不平庸。 本文构思和立意非常精彩，想象力和语言功底令人赞赏。
(5) 叙 述 人 称 转 化为第二人称 “你”，如同和 敌方将帅对话， 显得更加亲切， 能够更好地抒发 自己的情感。由 第二人称叙述角 度“你”，转化 成第一人称 “我”，写出了 故事的最终结局。
⑤这个世上本没有高低贵贱，只要有梦想，只要 坚守自己的梦想，终有一天你会感受到笑傲风云的激 昂，终有一天你能够拥有拒绝平庸的力量。(6)
(3)以第一人称的叙述角度，采用排比句式，写出了“我”突破一切阻碍 “挥舞着长矛刺穿敌方将帅的胸膛”的畅快淋漓。
(4)不着痕迹地把叙述人称转化为第三人称，“全知视角”，自如地走进 敌方将帅的内心，自然而生动。
④或许你死不瞑目，但这就是一个小兵的力量， 一个拒绝平庸的小兵的力量！我缓缓地抽出长矛，默 默地转身，眼中写满了坚毅与顽强。(5)
专题二 和平的祈祷
恰当选用叙述的角度
【训练目标】 1.了解“全知视角”与“有限视角”。 2.把握叙述的三种人称，运用各自的优点。 3.学会选择叙述视角的方法。
内容索引
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1.“全知视角”与“有限视角”。 “全知视角”，就是叙述者站在局外，不出现在故事中，但他仿 佛是无所不知的“神”，对事件的前因后果都十分了解，对人物的心 理、过去和未来也都清清楚楚，有时甚至走到前台发表议论、对人物 进行评价。 “有限视角”，就是叙述者是当事人，参与故事的发展，我们依 赖于他的眼睛看世界，靠他的引领进入故事。
有时，为了克服单一叙述角度的局限，可以综合运用多种叙述角度。
技法指导
作文命题：阅读下面的文字，根据要求作文。 是平庸选择了你，还是你的潜意识选择了平庸？在生活中，很多人 钟情于平平淡淡的真生活，喜欢安逸舒适的生活顺境，结果人生一场， 无风无浪，平庸平凡。 请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立 意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体不限。
【文本借鉴】
佳作赏读
亮点评析
拒绝平庸
(1)采用第一人称叙述，
①冲锋的号角划源自文库长空，9×10的小小战场刹那间狼烟四 “有限视角”，参与
故事的发展，引领读
起，硝烟弥漫。疾驰的战车冲锋陷阵，摧城拔寨，骁勇善战；者看世界，让人真切
威猛的火炮杀机暗藏，隔山打牛，威风八面；奔驰的骏马跨 地感受到战火蔓延的
日追月，卧槽挂角，纵横驰骋。而我，一个平庸的小兵孤零 战场上一个平庸的小
一生，我不甘心生命之花还未绽放就已经凋谢，千年之 称叙述，直抒胸
前“王侯将相宁有种乎”的号角早已响彻云霄。今天， 臆，真切地体现
我要拒绝平庸，我要用实际行动告诉你，认准目标，一 自己不甘平庸、
步一个脚印向前走，小兵也能变英雄！(2)
拒绝平庸的心声。
③随着时间的推移，战争渐趋热化，曾经纵横沙场的英雄或者含笑沙场， 或者含恨而终。终于，当敌方阵线被撕开的那一瞬间，我的机会来了，渴望 “血染征袍透甲红”的畅快淋漓，渴望“不破楼兰终不还”的壮志豪情，渴望 拒绝平庸证明自己，我义无反顾地跨过楚河汉界，而后便左冲右突，一个劲儿 地向前。拉车、牵马、拱炮是我的拿手好戏，破象、吃士、逼帅是我的精妙绝 活。曾经不堪一击的小兵拒绝平庸，曾经微不足道的小兵不再平庸。当孤傲的 战车面对我与我的弟兄只能无奈地自嘲“自古双拳难敌四手”，当威风的火炮 失去了炮架的支撑在我面前不堪一击，当“春风得意马蹄疾”的战马不经意间 被我锁住了去路，缚住了马脚，当我撕开士象的坚固防线，当我挥舞着长矛刺 穿敌方将帅的胸膛，我在他的眼里读出了失落，读出了恐惧，但更多的是不解 与震惊。(3)他不知道为何一个默默无闻的小兵却有拒绝平庸的力量，他不敢相 信一个毫不起眼的角色竟能力挽狂澜，扭转了战局。(4)
2.叙述的三种人称：第一人称、第二人称和第三人称。 (1)采用第一人称叙述，主要有利于“我”的心怀的袒露，情感真 实。第一人称的叙述角度，叙述人不一定是作者。如果是叙述作者亲 历的真人真事，那么叙述人既是作者也是故事中的人物；如果作品中 的“我”只是作者虚构创作的人物，那故事的叙述人就不是作者。其 次，叙述人也不等于叙述角度，以“我”为叙述人的作品，可以是第 一人称的叙述角度，此时叙述人是作品的主要人物或作者；也可以是 第三人称的叙述角度，此时叙述人仅仅是作品的次要人物。
兵的无奈，也让人自
零地蜷缩在战场一隅。从开场到现在，我就没有被挪动过一 然而然地联想到象棋
步，仿佛一开局就注定了我是一枚弃子，仿佛那些孤傲的英 中的开盘杀局。
雄们连动手杀我都不屑一顾，仿佛眼前的血流成河、积骨如
山、杀声震天与我无关，仿佛我的生命注定了平庸。(1)
②不，我不甘心，我不甘心庸庸碌碌地度过平淡的 (2) 采 用 第 一 人
【技法总结】 如何恰当选用叙述的角度，可以从以下几个方面加以考虑： 1.以题材、体裁及叙述效果为依据恰当选用。选用哪一种叙述角度，
并非作者随意为之。从题材上看，真实而范围较小的题材，尤其是作者 所亲历的事件多用第一人称；虚构或范围较广的题材多用第三人称。从 体裁上看，日记、书信、自传、回忆录等叙述性散文常用第一人称，其 余则以第三人称为主。就叙述效果而言，第一人称叙述，真实而有感染 力，易打动读者；第二人称叙述，有对话效果，便于倾诉强烈的感情； 第三人称叙述，灵活自由，不受时空的限制，可以全景式地表现生活。
(2)采用第二人称叙述，如同和别人对话，显得更加亲切。使用第二 人称可以把读者置于叙述者的对面，仿佛在与作者促膝谈心，能够更好 地抒发自己的情感。
(3)采用第三人称叙述，则似乎有冷眼旁观的意思。首先，第三人称 比第一人称更客观，是对事实的客观描述，更直白，更真实，更具有说 服力；其次，用第三人称叙述可以更好地展开文章的叙述，使文章娓娓 道来，不做作，不矫情；最后，以第三人称叙述可以更加突显文章的中 心，使读者产生共鸣。