初一语文标点符号课件

标点符号
引号 表示文中引用等的标号。
• 引号主要有以下几种用法： ①表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文） ②表特定称谓 ③表强调突出 ④表讽刺、否定 ⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等
标点符号
• 使用引号应注意： （1）引文之内又有引文时，外边的一层用
双引号，里面一层用单引号。 如：“我们就叫他‘小诸葛’吧！”他提
5. 下列标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ B.“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和
《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。 C.前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力
的水乡小镇——南浔镇。 D. “我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的
（2）选择问句，问号放在句末。 如：我们是应该支持他呢，还是应该指责
他呢？
标点符号
（3）主谓倒装的句子，问号放在句末，谓语 后用逗号。
如：领到新书了吗，那几个刚来的同学？
（4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子 不是疑问句，句末不用问号。
如：谁也说不清他到底是什么人。Байду номын сангаас
提示 语气强烈的反问句有时可用感叹号。
停顿比逗号要长。
注意 1、在分句与分号之间至少有一个逗号；
• 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下， 气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
• 打好这一仗的关键是：一要发动群众，二要找 准目标，三要速战速决。（句中的逗号能改用 分号吗？）
标点符号
注意 2、在一个表意层次中已用句号，就
不再用分号。
这里的“上海的越剧、沪剧、淮剧”是一个层次， 它和“安徽的黄梅戏”、“河南的豫剧”组成一个并列 短语，这种不同的层次之间都用顿号，会造成层次混乱、 脉络不清，因此并列的两个层次之间应用逗号。即应改 为：
上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏， 河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
标点符号
分号 表示并列复句内部分句之间的停顿，
小不点们。”
A 选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号
标点符号
6. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越
走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。 B. 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话
诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似 不可能实现的梦想都变成了现实。 C. “人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自然 发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。 D. 今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3 名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。
初一语文标点符号课件
标点符号
真题回放
下面一段文字有错误，请按要求修改。（3分） ①夏令营的每一天，我们都是快乐的。②无论是清晨还 是傍晚，我们都亲近自然，倾听万物的身影。③与身边的花 儿、(A)鸟儿交流；（B）让疲惫的心灵在美丽的风景中得以 休憩。④面对蓝天白云，（C）我们敞开心扉，（D）让年轻 的梦想放飞。 第③④句ABCD四处中，标点符号使用错误的是哪一处？ 指出并订正。（1分）
如：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的 精神，自我加压；二、要学习贵在刻苦。要 有锲而不舍的精神，持之以恒。
（句中的分号用对了吗？）
标点符号
问号 表示一句问话说完之后的停顿的点号。
（1）连续问句，每个问句末均用问号（承接 较密的，中间可用逗号）。
如：可爱的，我将用什么来比拟你呢？我 怎么比拟的出呢？
表直接引用
D. “卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。
D项中引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面
标点符号
2. 选出标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他，一个十三、四岁的孩子。 “十三”和“四”不是并列的，表概数，应直接说“十三 B四. 岁像”《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能
够背诵。
议道。 （2）如果引文独立成句，意思又完整，句
末点号放在引号里面。 如：我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此
山中，云深不知处。”
标点符号
（3）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分， 这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的 外面。
如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字 见新，朴字见色”。
（4）如果引文连着有好几段，每段开头都应用一 个前引号，直到最后一段才用一个后引号。
书名号里还有书目名称时，里面要用单书名号，应写为 “《〈论语〉十则》”
C. 我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” D. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
所引用的诗句没有独立成句，所以逗号应该放在引号外面
标点符号
3. 下列句子中标点使用不当的一项是（ ） A. “诺曼底”号上有25名船员，1名女服务员；21名乘客,
B处；应该用逗号（“，”）
标点符号
顿号
表示句中较短的并列词语之间的停顿。
注意 1.表概数时不用，表确数时必用；
如：1. 这个小孩有四五岁。 2. 今天做值日的是四、五组。
标点符号
注意 2.不同层次的词语之间用逗号，不用顿号。
如：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、 河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
标点符号
实战演练
1. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞
生在澳洲的“生态住宅”吧。
表特定称谓
B. 春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有 欧阳修的夜读之凉。 表前后分句是并列关系
C. 他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今
天开始最好不过。”
的狗。” C.死海海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾
等……，另外还有溴、锶。 D.叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有
高能的有机物质。（主要是碳水化合物）
A “夜雨剪春韭”作了这句话的主语，是句子成分，应该把引号内 的句号删去；C 省略号去掉；D 括号内解释的内容应放在句号前面。
其中12名是妇女。 B.今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共
和国反分裂国家法” 。 C.我不知道她为什么没有参加这次大会。 D.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不
用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
Ｂ“中华人民共和国反分裂国家法”引号应改为书名号
标点符号
4. 下列句子的标点符号完全正确的一项是（ ） A.“夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧，清新极了。 B.“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军家