我爱你中国混声合唱简谱乐谱汪峰
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合唱
目录 第一章前言 (1) 第二章合唱唱概论 (2) 第三章合唱的组织形式 (5) 第四章合唱队员的技术要求 (7) 结论 (8) 参考文献 (9)
前言 合唱艺术,这颗音乐文化史上璀璨的明珠,她历史悠久,源远流长。在欧洲,可追溯到距今已近千年的中世纪宗教音乐。在中国,当新兴的资本主义经济发展之际,随着西方文化的输入、西方宗教的传播,以及学堂乐歌的流行,为我国合唱音乐的发展准备了必要的条件。 合唱这种演唱形式既是一种表演形式,也是一种表现力极为丰富的“声乐交响”音乐体裁。从浩如烟海的中外合唱音乐作品中,我们可以看到,合唱呈示了心灵的企盼,表达了精神的寄托,反映了现实生活的斗争和对人类理想的追求。 为了让学生更多的了解合唱,从合唱中找到乐趣,从而在校园中体现一种“和谐“的氛围,希望广大学生能够积极参与到合唱中去,开拓视野,加强集体协作能力,提高歌唱艺术实践的创新能力。
第一章合唱概论 一、合唱的定义 在音乐作品体裁的划分中,通常把用人声作为主要表现手段的音乐形式称为声乐作品。在声乐作品的表现形式中又有很多细致的划分。如由一个人独立完成的演唱形式被称为独唱;由多人共同完成同一旋律的演唱形式被称为齐唱;由几个人同时完成几个不同旋律的演唱形式被称为重唱(有几个人、几个声部就是几重唱);而当由两组以上的歌唱者共同完成两个声部以上的声乐作品时,则被称为合唱。 随着群众性歌咏活动的普及,人们对合唱一词的理解和认同也越来越宽泛了。所以也可以广义地说:合唱是包含着同声的与混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱,以及和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体演唱形式。从这个意义上讲,合唱既可以是一种非常普遍的群众性歌唱活动,又可以是一种要求较严格、技巧较丰富的高级声乐艺术。它能够培养人们的音乐听觉和素养、提高声乐演唱技巧、严格节奏与和声观念,更是加强集体协作能力的极为重要的手段。 二、合唱的魅力 对于一般人来说,可以从歌唱中得到愉快,它是文化修养和情感素质的标志,而更重要的是它可以表现一个人的勇气和耐心。 合唱作为用人声来表现音乐作品的声乐表现形式,在较大型、较完整的合唱作品中,还可以包括除歌剧以外的所有声乐演唱形式。所以,无论是从创作的技巧手段,还是从表现的复杂程度,都可以说它是声乐表演中最高级的形式。然而它又是一种非常便于实施、易于接受、极具魅力的群众性音乐活动。歌唱的乐器就是每个人的噪子,既不需要花钱去购买,又可以“随身携带”;人数可多可少,场地可大可小。又因为合唱是声乐艺术,用人声来表达音乐情感会比乐器更直接、更细腻,更容易产生心理上的共鸣,再加上绝大部分合唱都有歌词,所以更容易被人们理解和接受。同时,参与合唱既是在进行音乐创作,在创作中使自己的音乐素质得到提高——培养人的多声部
人声音域
人声总音域 人声总音域:指人声各声部的歌唱音域的总和,这个音域可在混声四部或多部合唱中得到有效的充分的应用 指人声各声部的歌唱音域的总和,这个音域可在混声四部或多部合唱中得到有效的充分的应用.从男低音的最低音起到花腔女高音的最高音止,大约有五个到五个半八度.从 C-C4,(64-2048赫兹). 音域与音区 音域有总的音域和个别的人声或乐器的音域两种。 总的音域是指音列的总范围,即从它的最低音到最高音(C2-c5)间的距离而言。 个别的人声或乐器的音域是指在整个音域中所能达到的那一部分,如钢琴的音域是A2-c5。 音区是音域中的一部分,有高音区、中音区、低音区三种。 在整个音域中,小字组、小字一组和小字二组属于中音区。小字三组、小字四组和五组属高音区,大字组、大字一组和大字二组属低音区。 各种人声和各种乐器的音区划分,往往是不相符合的。如男低音的高音区是女低音的低音区等。 生理区别 音带较薄的人天生音域要高一些。反之则低一些。先天带来优势是很明显的,但后天也可以练习,主要是早起练声或哼鸣,在掌握好基础要领后,刻意练习音高,比如可以先听一下中央C,然后哼唱C-E-G-E-C....D-F-A-F-D...E-G-B-G-E...F-A-C-A-F,这样一点点往上拔,拔到临界为止,坚持每天练习,几天后就会明显感觉到音域变高。 要把音域扩阔,我们必须要熟习假声运用。 我们会用head tone (头声)去唱高音,感觉有点像鬼叫,不过要充实,会感到鼻梁同头顶震荡,最好每日抽时间(建议洗澡时)练习,唱1 2 3 4 5 ,5 4 3 2 1 等简单句子,不断升key ,到唱不到为止。不过不要勉强,否则会伤到声。每日唱几次,日子有功,音就会越唱越高。低音应该用chest voice ,会感到胸口震荡,越唱得低就要越放松,都要每