安装工程计量与计价教案

教师授课教案（首页）
共 4 页
科目安装
工程
计量
与计
价
情景一给排水工程计量与计
价
课题给排水工程计量与计价
授课周
第
一
周
课时 4
班级17高级工程造价1班
授课方式（图片）展示法、（思维）引导法、
（实例）项目法、（理论）讲授法、
讨论法
作业
题数
1
拟用
时间
20
教学目标了解暖卫工程常用材料、卫生设备和给排水工
程项目的组成；了解给排水工程施工图的主要
内容及其识读方法；理解安装工程消耗量定额
及安装工程与建筑工程计量计价的主要区别；
实训设
备及材
料
1、教材
2、课件
3、笔记本
重、难点内容：掌握定额与清单两种计价模式给排水工程施工图计量与计价编制的步骤、方法、内容、计算规则及其格式
教学过程一、组织教学：5min
二、教学引入：10min
三、教学过程：150min
四、总结：10min
五、作业布置：5min
审阅签名：
第 2 页
一、组织教学
1.清点人数、考勤，并记录请假或旷课的学生名单
2.控制教学课堂秩序，如玩手机、睡觉、聊天等现象
3.安全教育，注意用电安全，以及对实训器材等物品的保护
二、教学引入（10min）
图片演示：给排水工程
让学生谈谈对给排水的认识？
【结合实际、启发式提问，引导学生通过思考及讨论，学生自己引出本节课内容】
通过图片引入本节课内容，从身边出发，让学生谈谈生活中见到的给排水工程，组成是什么样的？作用是什么？以及是怎么计价的？从而带入新课
三、教学过程（150min）
【通过理论结合案例的讲授，把基本知识传授给学生，要求学生进行课堂记录】
第 3 页
（一）分部分项工程费
1. 人工费：是指直接从事建筑安装工程施工的生产工人开支的各项费用
2. 材料费：是指施工过程中耗费的构成工程实体的原材料、辅助材料、构配件、零件、半成品的费用和周转使用材料的摊销（或租赁）费用。

3. 施工机械使用费：是指施工作业所发生的施工机械、仪器仪表使用费或其租赁费。

4. 企业管理费：是指施工企业组织施工生产和经营管理所需的费用。

5. 利润：是指施工企业完成所承包工程获得的盈利。

（二）措施项目费
1、单价措施项目是指在现行工程量清单计算规范中有对应工程量计算规则，按人工费、材料费、施工机具使用费、管理费和利润形式组成综合单价的措施项目
2、总价措施项目是指在现行工程量清单计算规范中无工程量计算规则，以总价（或计算基础乘费率）计算的措施项目
（1）安全文明施工
（2）夜间施工
（3）二次搬运
（4）冬雨季施工
（5）地上、地下设施、建筑物的临时保护设施
（6）已完工程及设备保护费
（7）临时设施费
（8）赶工措施费
（9）工程按质论价
（10）特殊条件下施工增加费
【计算性强，布置练习，分组形成良性竞争】
第 4 页【鼓励学生进行复述，锻炼学生的自信，活跃课堂气氛】
四、总结（10min）
1、学生掌握熟悉书中的习题，阅读基本知识
2、给排水工程的组成？
3、基本配件？
五、布置作业（5min）
复习本节内容，预习下节课内容
教师授课教案（首页）
共 4 页
科目安装
工程
计量
与计
价
情景一给排水工程计量与计
价
课题给排水工程计量与计价
授课周
第
二
周
课时 4
班级17高级工程造价1班
授课方式（图片）展示法、（思维）引导法、
（实例）项目法、（理论）讲授法、
讨论法
作业
题数
1
拟用
时间
20
教学目标理解安装工程消耗量定额及安装工程与建筑工
程计量计价的主要区别；掌握定额与清单两种
计价模式给排水工程施工图计量与计价编制的
步骤、方法、内容、计算规则及其格式。

实训设
备及材
料
1、教材
2、课件
3、笔记本
重、难点内容：理解安装工程消耗量定额及安装工程与建筑工程计量计价的主要区别
教学过程一、组织教学：5min
二、教学引入：10min
三、教学过程：150min
四、总结：10min
五、作业布置：5min
审阅签名：
第 2 页
一、组织教学
1.清点人数、考勤，并记录请假或旷课的学生名单
2.控制教学课堂秩序，如玩手机、睡觉、聊天等现象
3.安全教育，注意用电安全，以及对实训器材等物品的保护
二、教学引入（10min）
案例导入：某工程的清单表
让学生谈谈哪些属于给排水工程费用？
【运用案例导入法、启发式提问，引导学生通过思考及讨论，学生自己引出本节课内容】
通过案例引入本节课内容，明确给排水的工作方式，让学生思考计价方法？他在工程中起到一个什么作用？
三、教学过程（60min）
【导入案例，结合之前所学知识，对案例进行研究，并作相关记录】
[建筑工程预算示例]
砌筑250m3质量合格的M5水泥石灰砂浆（混合砂浆）1砖厚混水砖外墙的直接工程费。

由2006广东省建筑工程定额P108：
定额编号：A3－5
工程项目：250m3的M5水泥石灰砂浆1砖混水砖外墙
一定计量单位（10m3）建筑产品的直接工程费。

——定额基价：1779.81元/10m3
砌筑250m3质量合格的M5水泥石灰砂浆（混合砂浆）1砖厚混水砖外墙的预算价格。

由2006广东省建筑工程定额P108：
定额编号：A3－5
工程项目：250m3的M5水泥石灰砂浆1砖混水砖外墙
一定计量单位（10m3）建筑产品的预算价格
——定额基价：1779.81元/10m3
250m3 M5水泥石灰砂浆1砖混水砖外墙的预算价格：
250/10×1779.81=44495.25元
【发散性教学，启发学生思维，让学生举例其他安装项目有没有类似的费用设置】
第 3 页
【探讨互动，带入性教学，让学生站在施工角度去看待问题】
第 4 页
【结合案例让学生探讨建筑工程费用的作用，让学生举手发言。

】
四、课堂评价和小结（10min）
本节课主要让学生理解安装工程费用的概念，以及在工程中的作用，了解安装工程费用的计算方法。

五、布置作业（5min）
复习本节内容，预习下节课内容
教师授课教案（首页）
共 4 页
科目安装
工程
计量
与计
价
情景一给排水工程计量与计
价
课题给排水工程计量与计价
授课周
第
三
周
课时 4
班级17高级工程造价1班
授课方式（图片）展示法、（思维）引导法、
（实例）项目法、（理论）讲授法、
讨论法
作业
题数
1
拟用
时间
20
教学目标掌握工程计量的方法
完成具体案例的工程计量
实训设
备及材
料
1、教材
2、课件
3、笔记本
重、难点内容：完成具体案例的工程计量
教学过程一、组织教学：5min
二、教学引入：10min
三、教学过程：150min
四、总结：10min
五、作业布置：5min
审阅签名：
教学过程
第 2 页
一、组织教学
1.清点人数、考勤，并记录请假或旷课的学生名单
2.控制教学课堂秩序，如玩手机、睡觉、聊天等现象
3.安全教育，注意用电安全，以及对实训器材等物品的保护
二、教学引入（10min）
图片演示：给排水工程
让学生谈谈对给排水的认识？
【结合实际、启发式提问，引导学生通过思考及讨论，学生自己引出本节课内容】
通过图片引入本节课内容，从身边出发，让学生谈谈生活中见到的给排水工程，组成是什么样的？作用是什么？以及是怎么计价的？从而带入新课
三、教学过程（150min）
【通过理论结合案例的讲授，把基本知识传授给学生，要求学生进行课堂记录】
例1：某职工住宅楼工程为砖混结构，共6层，层高3m，卫生间为钢筋混凝土板。

给水管道为镀锌钢管，埋地部分刷沥青漆两遍，其余刷银粉两遍，入户穿外墙处采用刚性防水套管，穿内墙和楼板处采用钢套管；排水管用UPVC塑料管，承插粘接，除座便器外与器具连接的排水立支管均为De50的；预留与热水器（自备）连接的管至标高为0.5m处。

洗脸盆配备冷热混合龙头，大便器采用座便；旋翼式螺纹水表；阀门为截止阀。

第 3 页
【计算性强，布置练习，分组形成良性竞争】
第 4 页（1）管道
DN50：1.5（入户）＋3.1（水平）＋1.0＋4.0（垂直）＝9.6m
DN40：3.0（垂直）
DN32：3.0×2（垂直）＝6.0m
DN25：3.0（垂直）＋{0.35＋0.5（支水平）＋（1.0－0.25）（支垂直）}×6＝12.6m
DN20：（0.5+0.7）（支水平）×6 ＝7.2m
DN15：{0.9（支水平）＋(0.5－0.25)＋（0.45－0.25）（支垂直）＋0.9＋0.7＋0.5（支水平）＋(0.5－0.35)+(0.45－0.35) （支垂直）}×6＝22.2m
【鼓励学生进行复述，锻炼学生的自信，活跃课堂气氛】
四、总结（10min）
同学们，这节课主要对之前内容的一个巩固练习，课堂所讲练习，希望大家反复揣摩，掌握计量方法。

五、布置作业（5min）
复习本节内容，预习下节课内容
教师授课教案（首页）
共 4 页
科目建筑
工程
计量
与计
价
章节
课题：土石方工程授课周
第
四
周
课时 4
班级17高级工程造价1班
授课方式（图片）展示法、（思维）引导法、
（实例）项目法、（理论）讲授法、
讨论法
作业
题数
1
拟用
时间
20
教学目标掌握地槽挖土工程量的计算
掌握回填土工程量的计算
实训设
备及材
料
1、教材
2、课件
3、笔记本
重、难点内容：掌握地槽挖土工程量的计算
教学过程一、组织教学：5min
二、教学引入：10min
三、教学过程：150min
四、总结：10min
五、作业布置：5min
六、教学反思（必要时填写）：
备注：适用于所有课程
审阅签名：
第 2 页
一、组织教学
1.清点人数、考勤，并记录请假或旷课的学生名单
2.控制教学课堂秩序，如玩手机、睡觉、聊天等现象
3.安全教育，注意用电安全，以及对实训器材等物品的保护
二、教学引入
1、回顾上节课的知识点—平整场地的工程量计算
2、课堂讨论：地槽挖土工程量与回填土工程量有什么联系
3、导入本节课要学习的主要内容—地槽挖土及回填土工程量的计算
三、教学过程
①内容讲解（90min）
通过（图片）展示法、（思维）引导法、（理论）讲授法的方式，让学生掌握以下知识点。

1、地槽挖土工程量的计算
2、回填土工程量的计算
第 3 页
②习题及讲解（20min）
通过（实例）项目法、讨论法、（思维）引导法使学生思考并掌握以下习题。

1、学生掌握熟悉书中的习题，阅读基本知识
2、地槽挖土工程量包括哪几方面？
3、回填土工程量可以按照那些方面分类？
第 4 页四、课堂评价和小结（10min）
本节课主要让学生了解槽挖土工程量与回填土工程量的规范和规定，组成课程导入本节课的讲授，主要内容是槽挖土工程量与回填土工程量的联系，为后期学习的主要内容打下基础。

五、布置作业（5min）
复习本节内容，预习下节课内容
六、教学反思（必要时填写）
教师授课教案（首页）
共 4 页
科目建筑
工程
计量
与计
价
章节
课题：地基处理与防护工程授课周
第
五
周
课时 4
班级17高级工程造价1班
授课方式（图片）展示法、（思维）引导法、
（实例）项目法、（理论）讲授法、
讨论法
作业
题数
1
拟用
时间
20
教学目标掌握快速查找桩与地基基础定额的方法
学会桩与地基基础工程定额工程量的计
算
实训设
备及材
料
1、教材
2、课件
3、笔记本
重、难点内容：学会桩与地基基础工程定额工程量的计算
教学过程一、组织教学：5min
二、教学引入：10min
三、教学过程：150min
四、总结：10min
五、作业布置：5min
六、教学反思（必要时填写）：
备注：适用于所有课程
审阅签名：
第 2 页
一、组织教学
1.清点人数、考勤，并记录请假或旷课的学生名单
2.控制教学课堂秩序，如玩手机、睡觉、聊天等现象
3.安全教育，注意用电安全，以及对实训器材等物品的保护
二、教学引入
1、回顾上节课的知识点—桩与地基基础的综合单价计算
2、课堂讨论：如何快速查找桩与地基基础工程定额内容？
3、导入本节课要学习的主要内容—桩与地基基础工程定额工程量计算
三、教学过程
①内容讲解（90min）
通过（图片）展示法、（思维）引导法、（理论）讲授法的方式，让学生掌握以下知识点。

桩基工程
（一）打试桩按相应项目的人工、机械乘以系数2计算。

（二）混凝土桩、水泥粉煤灰碎石桩的截桩按相应项目另行计算，截桩项目已包括将截下的桩头运至现场不影响下步施工的堆放点的费用，桩头如需运出施工现场者，按“A.A 土(石)方工程”相应项目计算。

（三）打预制钢筋混凝土方桩及混凝土管桩按运输至施工现场的成品桩编制，不再计算桩的制作及运输。

（四）焊接桩钢材用量如与实际不同时，按实调整。

（五）钻孔灌注混凝土桩、冲击钻孔法施工的混凝土桩、砂石桩、水泥粉煤灰碎石桩(CFG桩)及振冲碎石桩的泥浆外运另按相应项目计算。

（六）沉管法施工的混凝土桩、砂石桩、水泥粉煤灰碎石桩的桩尖制作按相应项目另行计算，桩尖钢筋、铁件制作安装、桩尖运输另按“A.D 混凝土及钢筋混凝土工程”相应项目计算。

（七）灌注桩的充盈量已包含在项目内，不另计算。

第 3 页（八）人工挖孔桩不浇护壁，桩芯浇注执行挖孔桩芯定额，并将混凝土用量换算为11m3/10m3。

（九）现场灌注混凝土桩的钢筋笼按“A.D 混凝土及钢筋混凝土工程”相应项目计算。

（十）压力灌浆微型桩如作为抗拔桩（抗浮锚杆），使用钢筋或钢绞线的，按本分部的预应力锚杆项目和非预应力锚杆项目计算。

（十一）高压旋喷桩、压力灌浆微型桩的水泥用量与本项目用量不同时，按实调整。

（十二）本项目中没有的桩径可采用内插法计算。

如桩径为850mm的回旋钻孔灌注桩，可根据桩径为800mm和桩径为900mm的项目计算，即：桩径为850mm的回旋钻孔灌注桩基价
V850=(A900-A850)
×V800＋
(A850-A800)
×V900 (A900-A800)(A900-A800)
= 0.51471×V800＋0.48529×V900
式中V800、A800 ——桩径为800mm的回旋钻孔灌注桩基价、截面积；
V850、A850——桩径为850mm的回旋钻孔灌注桩基价、截面积；
V900、A900——桩径为900mm的回旋钻孔灌注桩基价、截面积。

常用桩径可按下表系数计算
第 4 页②习题及讲解（20min）
通过（实例）项目法、讨论法、（思维）引导法使学生思考并掌握以下习题。

1、学生掌握熟悉书中的习题，阅读基本知识
2、定额规定的桩基础的计算规则有哪些？
3、定额规定的地基基础的计算规则有哪些？？
四、课堂评价和小结（10min）
从上节课的复习导入本节课的讲授，主要内容是了解桩与地基基础的综合单价计算，学习了桩与地基基础工程定额工程量计算，为后期学习的混凝土工程打下基础。

五、布置作业（5min）
复习本节内容，预习下节课内容
六、教学反思（必要时填写）
8.5.1-01-j-07
教师授课教案（首页）
共 4 页
科目建筑
工程
计量
与计
价
章节
课题：砌筑工程授课周
第
六
周
课时 4
班级17高级工程造价1班
授课方式（图片）展示法、（思维）引导法、
（实例）项目法、（理论）讲授法、
讨论法
作业
题数
1
拟用
时间
20
教学目标了解砌筑工程的工程定额内容
掌握砌筑工程的工程量计算规则
实训设
备及材
料
1、教材
2、课件
3、笔记本
重、难点内容：掌握砌筑工程的工程量计算规则
教学过程一、组织教学：5min
二、教学引入：10min
三、教学过程：150min
四、总结：10min
五、作业布置：5min
六、教学反思（必要时填写）：
备注：适用于所有课程
审阅签名：
8.5.1-01-j-07
教学过程
第 2 页
一、组织教学
1.清点人数、考勤，并记录请假或旷课的学生名单
2.控制教学课堂秩序，如玩手机、睡觉、聊天等现象
3.安全教育，注意用电安全，以及对实训器材等物品的保护
二、教学引入
1、回顾上节课的知识点—砌筑工程的基本知识
2、课堂讨论：计算砌筑工程的工程量时要注意哪些？
3、导入本节课要学习的主要内容—砌筑工程工程量清单编制
三、教学过程
①内容讲解（90min）
通过（图片）展示法、（思维）引导法、（理论）讲授法的方式，让学生掌握以下知识点。

一、砌砖、砌块
1.定额中砖的规格按实心砖、多孔砖、空心砖三类编制，砌块的规格按小型空心砌块、加气混凝土砌块、蒸压砂加气混凝土精确砌块三类编制。

多孔砖、空心砖、小型空心砌块、加气混凝土砌块、蒸压砂加气混凝土精确砌块筑是按常用规格设置的，如实际采用规格与定额取定不同时，含量可以调整。

2.砖墙定额中已包括先立门窗框的调直用工以及腰线、窗台线、挑檐等一般出线用工。

3.砖砌体均包括了原浆勾缝用工，加浆勾缝时，另按相应定额计算。

4.单面清水砖墙（含弧形砖墙）按相应的混水砖墙定额执行，人工乘以系数1.15。

5.清水方砖柱按混水方砖柱定额执行，人工乘以系数1.06。

6.围墙按实心砖砌体编制，如砌空花、空斗等其他砌体围墙，可分别按墙身、压顶、砖柱等套用相应定额
7.填充墙以填炉渣、炉渣混凝土为准，如实际使用材料与定额不同时允许换算，其他不变。

8.砖砌挡土墙时，两砖以上执行砖基础定额，两砖以内执行砖墙定额。

8.5.1-01-j-07
教学过程
第 3 页
9.砖水箱内外壁，区别不同壁厚执行相应的砖墙定额。

10.检查井、化粪池适用建设场地范围内上下水工程。

定额已包括土方挖、运、填、垫层板、墙、顶盖、粉刷及刷热沥青等全部工料在内。

但不包括池顶盖板上的井盖及盖座、井池内进排水套管、支架及钢筋铁件的工料。

化粪池容积50m3以上的，分别列项套用相应定额计算。

11.小型空心砌块、加气混凝土砌块墙是按水泥混合砂浆编制的，如设计使用水玻璃矿渣等粘结剂为胶合料时，应按设计要求另行换算。

12.砖砌圆弧形趴空花、空心砖墙及圆弧砌块体墙按直形墙相应定额项目人工乘以系数
二、砌石
1.定额中粗、细料石（砌体）墙按400mm×220mm×200mm，柱按450mm×220mm×200mm，踏步石按400mm×200mm×100mm规格编制的。

2.毛石墙镶砖墙身是按内背镶1/2砖编制的，墙体厚度为600mm。

3.毛石护坡高度超过4m时，定额人工乘以系数1.15。

4.毛石护坡定额中已综合计列了勾缝用工料。

5.砌筑圆弧形石砌体基础、墙（含砖石混合砌体）按定额项目人工乘以系数1.10。

三、砌筑砂浆
定额项目中砂浆按常用规格、强度等级列出，实际与定额不同时，砂浆可以换算。

如采用预拌砂浆时，按相应预拌砂浆定额子目套用。

8.5.1-01-j-07
教学过程
第 4 页②习题及讲解（20min）
通过（实例）项目法、讨论法、（思维）引导法使学生思考并掌握以下习题。

1、学生掌握熟悉书中的习题，阅读基本知识
2、砌筑工程的定额规范有哪些？
3、砌筑工程的工程量计算分为哪几步？
四、课堂评价和小结（10min）
本节课主要让学生了解砌筑工程的工程定额、工程量的计算规则，组成课程导入本节课的讲授，主要内容是砌筑工程的工程定额、工程量计算，为后期学习的主要内容打下基础。

五、布置作业（5min）
复习本节内容，预习下节课内容
六、教学反思（必要时填写）
教师授课教案（首页）
共 4 页
科目建筑
工程
计量
与计
价
章节
课题：钢筋及混凝土工程授课周
第
七
周
课时 4
班级17高级工程造价1班
授课方式（图片）展示法、（思维）引导法、
（实例）项目法、（理论）讲授法、
讨论法
作业
题数
1
拟用
时间
20
教学目标掌握混凝土工程的工程量清单编制
掌握钢筋混凝土工程的工程量清单编制
实训设
备及材
料
1、教材
2、课件
3、笔记本
重、难点内容：掌握钢筋混凝土工程的工程量清单编制
教学过程一、组织教学：5min
二、教学引入：10min
三、教学过程：150min
四、总结：10min
五、作业布置：5min
六、教学反思（必要时填写）：
备注：适用于所有课程
审阅签名：
第 2 页
一、组织教学
1.清点人数、考勤，并记录请假或旷课的学生名单
2.控制教学课堂秩序，如玩手机、睡觉、聊天等现象
3.安全教育，注意用电安全，以及对实训器材等物品的保护
二、教学引入
1、回顾上节课的知识点—砌筑工程实训项目
2、课堂讨论：混凝土和钢筋混凝土的工程量的计算规则是什么？
3、导入本节课要学习的主要内容—混凝土及钢筋混凝土工程的工程量清单编制
三、教学过程
①内容讲解（90min）
通过（图片）展示法、（思维）引导法、（理论）讲授法的方式，让学生掌握以下知识点。

砼及钢筋砼工程工程量清单计价例题
某工程编制的工程量清单如表，计价人根据设定的施工方案和市场调查的工料机价格（不再考虑其他风险），施工综合取费按照三类民用建筑工程的中限标准取值，计算该工程分部分项工程量清单和模板工程措施项目清单报价（工程要求采用泵送商品砼）。

第 3 页解：根据清单项目特征，需对有关项目计价工程量进行计算（以下按清单序号排列项目计算）。

（1）计价工程量计算
基础垫层：墙基1下砼垫层 V＝1.4×0.1×106.5＝14.91m3
墙基2下砼垫层 V＝1.6×0.1×121.2＝19.39m3独立柱基下砼垫层 V＝2.2×2.2×0.1×10只＝4.84m3
项目清单中提供的墙基长度是基底长度，按照计价定额使用规则，垫层搭接体积不予扣除，故可直接利用该长度计算，如果清单提供的是基底垫层长度（或体积），则应按垫层长度增加不应扣除的T形搭接长度。

雨篷工程量：S＝1.68×6.5＝10.92m2
折实厚度δ＝（2.35－高度25cm以上的翻沿0.69）÷10.92×100＝15.2cm
高度大于25cm的翻沿0.69 m3套用翻沿定额计算。

（2）模板工程量计算：（采用计价定额提供的《现浇混凝土构件含模量参考表》，对于相同项目可以合并计算）
基础部分：有梁式带形基础模板S＝(42.84＋53.6)×2.17＝209.27m2
独立柱基模板 S＝47.4×1.88＝89.11 m2
基础砼垫层模板 S＝(14.91＋19.39＋4.84)×1.38＝54.01 m2
柱模板（按层高不同予以分别计算）
层高3.6m内（断面1.8以内）：S＝120.6×9.92＝1196.35 m2
层高4.5m （断面1.8以上）：S＝46.8×6.79＝317.77 m2
梁模板（层高相同，合并计算）：
层高4.5m S＝63.2×8.1＋33.74×10.6＝869.56 m2
第 4 页②习题及讲解（20min）
通过（实例）项目法、讨论法、（思维）引导法使学生思考并掌握以下习题。

1、学生掌握熟悉书中的习题，阅读基本知识
2、钢筋混凝土的工程量有哪些需要区分出来编制？
3、混凝土的工程量有哪些需要区分出来编制？
四、课堂评价和小结（10min）
本节课主要让学生了解混凝土及钢筋混凝土工程的工程量如何计算，组成课程导入本节课的讲授，主要内容是混凝土及钢筋混凝土工程的工程量清单编制，为后期学习的主要内容打下基础。

五、布置作业（5min）
复习本节内容，预习下节课内容
六、教学反思（必要时填写）
教师授课教案（首页）
共 4 页
科目建筑
工程
计量
与计
价
章节
课题：门窗及木结构工程授课周
第
八
周
课时 4
班级17高级工程造价1班
授课方式（图片）展示法、（思维）引导法、
（实例）项目法、（理论）讲授法、
讨论法
作业
题数
1
拟用
时间
20
教学目标掌握木结构工程定额的计算规则
了解木结构工程定额的特殊规定
实训设
备及材
料
1、教材
2、课件
3、笔记本
重、难点内容：掌握木结构工程定额的计算规则
教学过程一、组织教学：5min
二、教学引入：10min
三、教学过程：150min
四、总结：10min
五、作业布置：5min
六、教学反思（必要时填写）：
备注：适用于所有课程
审阅签名：
教学过程
第 2 页
一、组织教学
1.清点人数、考勤，并记录请假或旷课的学生名单
2.控制教学课堂秩序，如玩手机、睡觉、聊天等现象
3.安全教育，注意用电安全，以及对实训器材等物品的保护
二、教学引入
1、回顾上节课的知识点—钢筋混凝土工程
2、课堂讨论：木结构工程定额的分类有哪些规律？
3、导入本节课要学习的主要内容—木结构工程定额的计算规则
三、教学过程
①内容讲解（90min）
通过（图片）展示法、（思维）引导法、（理论）讲授法的方式，让学生掌握以下知识点。

一、本章分木门窗、木楼梯、木结构三节。

二、本章子目中除木扶手为三、四类木种外，均为一、二类木种。

如采用三、四类木种时分别乘以下列系数：木门窗制作的人工工日及机械台班乘以系数1.3；木门窗安装的人工工日乘以系数1.16，其他子目的人工工日和机械台班乘以1.35。

三、本章劳动力消耗综合了机械和手工操作的水平。

四、本章木门窗部分均按框制作与框安装、扇制作与扇安装分别列项，其中普通木门不再设扇制作子目，木门扇可按设计要求分类别采用市场采购方式，按扇数另列项目计算。

冷藏门及保温门按框制作安装与扇制作安装列项。

五、本章子目中的木材断面或厚度均为毛料，如设计所注明的断面或厚度为净料时，应增加刨光损耗，板方材一面刨光加3mm，两面刨光加5mm；圆木构件每立方米体积增加0.05m3的刨光损耗。

六、木门窗一节中普通木门窗是根据陕02J系列陕西省现行标准图集编制的，如设计图与此不同时可按本章附表一、二所提供的立挺断面与设计立挺断面按比例分别进行调整，但附加木料不变(附加木料指木砖。