美术小学儿童画教案 0
《儿童画教案》
《儿童画教案》一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过对儿童画的学习，培养学生热爱生活、热爱艺术的感情。
3. 引导学生运用绘画技巧，表现自己的情感和思想，提高学生的绘画能力。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 儿童画的题材和表现手法3. 绘画技巧的指导4. 学生实践创作5. 作品欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握儿童画的基本表现手法，培养学生的绘画能力。
2. 难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有特色的作品。
四、教学准备1. 教材或教学资源：《儿童画教程》等相关资料2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具3. 参考作品或图片4. 投影仪、白板等教学设备五、教学过程1. 导入：教师通过展示儿童画作品，引导学生了解儿童画的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 教学讲解：教师讲解儿童画的基本概念、题材和表现手法，让学生了解儿童画的创作方向。
3. 绘画技巧指导：教师示范绘画技巧，引导学生掌握正确的绘画方法。
4. 学生实践：学生根据教师的要求，进行绘画创作，发挥自己的想象力和创造力。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。
6. 总结与拓展：教师总结本次课程的重点内容，布置课后作业，鼓励学生在日常生活中观察和创作。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及对绘画技巧的掌握程度。
2. 作品完成度：评价学生在规定时间内完成作品的质量，包括画面构图、色彩搭配、线条流畅等方面。
3. 创意表现：评价学生在作品中的创新思维和个性表现，是否具有独特的视角和情感表达。
4. 课堂表现：关注学生在课堂上的表现，如合作意识、尊重他人、积极参与讨论等。
七、教学拓展1. 组织学生参观美术展览或博物馆，拓宽他们的艺术视野。
2. 邀请专业画家或艺术家进行讲座，让学生了解更多的绘画知识和技巧。
3. 开展绘画比赛或展览，鼓励学生展示自己的才华，提高他们的自信心。
儿童画教案完整版
儿童画教案完整版一、教学内容本节课选自《儿童绘画教材》第三单元“奇妙的色彩”，详细内容为第四章“色彩的搭配与应用”。
通过本章学习，学生将掌握色彩的基本知识，学会如何运用色彩表达情感，创作出富有创意的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，如色彩的三原色、间色、互补色等。
2. 培养学生运用色彩表达情感和创作的能力，提高审美观念。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与应用，如何运用色彩表达情感。
教学重点：色彩的基本知识，观察、想象和创作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：画笔、颜料、调色板、画纸、范例作品、多媒体设备等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅富有创意的儿童画作品，引导学生观察并讨论画中的色彩搭配和表达的情感。
2. 知识讲解（15分钟）详细讲解色彩的基本知识，如三原色、间色、互补色等，并通过范例作品分析色彩的搭配与应用。
3. 示范讲解（10分钟）以一幅简单的画作为例，现场演示如何运用色彩表达情感，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，进行色彩搭配练习，尝试用色彩表达自己的情感。
5. 创作实践（40分钟）学生根据教师提供的主题，运用所学的色彩知识，独立完成一幅画作。
6. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 色彩的基本知识三原色间色互补色2. 色彩的搭配与应用情感表达范例分析3. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用色彩表达自己的情感，完成一幅画作。
2. 答案要求：色彩搭配合理，能表达出情感，画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后多观察生活，尝试运用所学色彩知识进行创作，提高绘画水平。
推荐阅读相关书籍，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：选择合适的教材章节，确保教学内容符合学生的认知水平和兴趣。
儿童画教案 小班绘画教案(优秀8篇)
儿童画教案小班绘画教案（优秀8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，下面是作者敬业的小编小鱼儿帮大伙儿整理的8篇儿童画教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿绘画活动教案篇一活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备：1、收集展示有特色的帽子。
2、学习包。
3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你较喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
春天来了儿童画教案篇二活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。
春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。
活动目标：1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。
儿童画教案
儿童画教案教案名称：创意儿童画教学内容：通过创意儿童画活动，培养孩子的观察力、想象力和创造力。
教学目标：1. 学习基本的绘画素材与工具的使用方法；2. 培养对事物的观察力，提高对形状、色彩、线条的敏感性；3. 培养孩子的想象力，并提高表达能力；4. 提高孩子的艺术欣赏能力，培养对美的理解和感受；5. 培养团队合作与交流的能力。
教学准备：1. 绘画纸、铅笔、彩色笔；2. 彩色水彩笔；3. 海报纸、卡纸、剪刀、胶水。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 创设愉快的学习氛围，与学生交流画画的乐趣。
2. 展示一些有趣的儿童画作品，并鼓励学生对之表达自己的感受和想法。
二、学习基本绘画素材与工具的使用方法（15分钟）1. 引导学生认识绘画纸、铅笔、彩色笔等绘画素材工具，并指导正确使用方法。
2. 鼓励学生用素描的方式练习绘制简单的形状，如方形、圆形、三角形等。
三、培养观察力和创造力（20分钟）1. 给学生展示一幅色彩鲜艳的图片，并让学生观察图片中的细节、形状和颜色。
2. 带领学生用自己的想象力，画出一幅与展示图片相似或相对应的作品。
3. 鼓励学生在画画过程中尽量发挥自己的创造力，创造出个性化的作品。
四、创作绘画作品（30分钟）1. 分发彩色水彩笔，告诉学生可以用来给绘画作品上色。
2. 给学生一幅海报纸或卡纸，让他们自由选择主题进行创作。
3. 鼓励学生在绘画过程中追求更多的色彩、线条和形状变化，尽量展现自己的创意和想法。
五、分享和欣赏（10分钟）1. 绘画完成后，让学生将自己的作品放在桌子上，向同学们展示。
2. 让每个学生分享自己的作品，并与同学们交流创作时的想法和感受。
3. 鼓励学生给予彼此肯定和赞美，提高他们的艺术欣赏能力。
六、总结与反思（10分钟）1. 引导学生回顾本节课的学习内容，总结掌握的知识和技能。
2. 让学生通过口头或书面形式表达自己的学习体会和收获。
3. 分享一些学生的反思，激发其他学生的思考和讨论。
儿童画教案5篇
儿童画教案5篇教学过程1、新课导入本课我采纳“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。
2、新课讲解通过让学生观赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关学问，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。
3、练习反应学生通过观赏多幅儿童画资料，增加了创作的信念，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而到达培育学生真、善、美的思想品德的目的。
4、作品讲解（采纳学生自评的方式）5、本课小结通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画供应素材（留作业）总之，本课教学注意对学生力量的培育，充分发挥他们的观看力量、想象力量和制造力量，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。
但还望各位领导、教师多提珍贵意见。
教材的分析与教材处理1、教材的地位与作用该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特别绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和把握儿童画的表现技法，同时培育学生对事物的观看力量和分析力量，提高学生的想象力量和制造力量，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培育学生真、善、美的思想品德。
2、教学目标学问目标：学习儿童画这一特别绘画语言的根底学问和根本技能。
力量目标：培育学生的观看力量，想象力量和制造力量。
德育目标：培育学生真、善、美的思想品德。
情感目标：创设轻松开心的课堂气氛，激发学生的创作欲望。
3、重点与难点教学重点：儿童画的创作方法教学难点：如何进展儿童画创作构思教学方法，教学手段针对本课的学问特点和学生的熟悉特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采纳了观赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发觉问题，解决问题。
增加了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、开心的操作中得到解决。
儿童画教案篇2一、设计意图：幼儿对于艳丽的颜色比拟敏感，漂亮的烟花对于幼儿更具有吸引力，抓住幼儿的兴趣点，设计本次活动，让幼儿大胆发挥想象，动手操作，感受烟花的美。
二年级美术上册《童心童画》教案、教学设计
2.引导学生思考：你们觉得小熊的画有什么特点？为什么它能吸引我们的注意力？
3.学生回答问题时，教师总结儿童画的特点：简单、明快、富有想象力。
4.结合课本《童心童画》章节，告诉学生今天我们将学习如何创作出富有童心童趣的美术作品。
二年级美术上册《童心童画》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本章节主要围绕《童心童画》展开，旨在让二年级的学生能够通过本课学习，掌握以下知识与技能：
1.了解和认识儿童画的特点和表现手法，如简单的线条、明亮的色彩、夸张的形象等。
2.学会运用不同的绘画工具和材料，如铅笔、水彩笔、油画棒等，进行绘画创作。
2.教学过程：
（1）导入：通过展示优秀儿童画作品，引导学生感受儿童画的魅力，激发他们的创作欲望。
（2）新授：讲解儿童画的特点和表现手法，现场演示绘画技巧，让学生直观地了解并学习。
（3）练习：组织学生进行绘画练习，鼓励他们大胆尝试，发挥想象力和创造力。
（4）评价：采用自评、互评、教师评等多种评价方式，关注学生的成长过程，提高他们的自信心。
针对本章节《童心童画》，学生在学习过程中可能出现以下情况：
1.对儿童画的特点和表现手法理解不够深入，需要教师进行引导和讲解。
2.在绘画技巧方面，学生可能对某些方法掌握不够熟练，需要反复练习和指导。
3.学生在创作过程中，可能存在自信心不足、不敢尝试等问题，需要教师鼓励和激发。
4.部分学生可能对美术学习兴趣不足，需要教师通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
2.难点：如何引导学生运用所学知识，发挥想象力和创造力，创作出具有个性和特点的美术品。
小学美术儿童画教案
小学美术儿童画教案一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用简单的线条和色彩进行创作，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱美术，勇于表达自我情感的态度。
二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 观察力和想象力的培养3. 线条和色彩的应用4. 绘画技巧的提高5. 自我情感的表达三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握儿童画的基本技巧，培养学生的观察力和想象力。
2. 教学难点：如何引导学生运用线条和色彩表达自己的情感。
四、教学方法1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念和特点，引导学生了解绘画技巧。
2. 示范法：教师示范绘画过程，让学生直观地感受绘画技巧。
3. 练习法：学生动手实践，培养学生的观察力和想象力。
4. 讨论法：学生相互交流，分享绘画心得，提高表达能力。
五、教学准备1. 教材：小学美术教材及相关参考资料2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等绘画工具3. 课件：儿童画作品展示、绘画技巧讲解等教案一、导入（5分钟）1. 教师展示一些儿童画作品，引导学生了解儿童画的特点。
2. 学生分享自己对儿童画的认识，教师总结并导入本节课的教学内容。
二、基本概念和特点（10分钟）1. 教师讲解儿童画的基本概念，让学生了解儿童画的起源和发展。
2. 引导学生了解儿童画的特点，如生动、夸张、富有想象力等。
三、观察力和想象力的培养（15分钟）1. 教师提出观察任务，如观察周围的环境、人物等。
2. 学生用绘画的方式记录所观察到的内容，培养观察力和想象力。
四、线条和色彩的应用（10分钟）1. 教师讲解线条和色彩在儿童画中的作用，引导学生掌握线条和色彩的应用技巧。
2. 学生进行线条和色彩的练习，教师巡回指导。
五、绘画技巧的提高（10分钟）1. 教师示范绘画过程，讲解绘画技巧。
2. 学生根据示范进行绘画练习，教师巡回指导。
六、自我情感的表达（15分钟）1. 教师引导学生思考自己想表达的情感，如快乐、悲伤等。
儿童画教案完整版
儿童画教案完整版一、教学内容本节课为小学美术课程，以《儿童画》为主题。
教材章节为《美术》课本第五册第五课《快乐的儿童》。
本节课将通过观察、讨论和实践，让学生了解儿童画的基本特点，培养学生用画笔表达自己情感和想象力的能力。
二、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本特点，学会用简单的线条和色彩描绘出自己的情感和想象。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握儿童画的基本技巧，能够独立完成一幅富有想象力和个性的儿童画作品。
难点：培养学生对生活的观察力和想象力，以及用画笔准确表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：学生自带的画笔、画纸、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些著名的儿童画作品，让学生初步了解儿童画的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解儿童画的基本特点，如线条简单、色彩鲜明、富有想象力等，引导学生认识到儿童画的独特魅力。
3. 示范：教师示范一幅儿童画作品，讲解作画步骤和技巧，如如何用线条描绘物体，如何搭配色彩等。
4. 练习：学生按照教师示范的步骤和技巧，独立完成一幅儿童画作品。
教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，表达自己的情感。
5. 展示：学生将完成的作品进行展示，大家互相欣赏、评价，教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：儿童画的特点线条简单色彩鲜明富有想象力七、作业设计1. 让学生回家后，再创作一幅儿童画作品，要求体现自己的想象力和情感。
2. 家长协助孩子完成作品，并在作品背后写下孩子创作的想法和感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，学生对儿童画的特点有了更深入的了解，大部分学生能够独立完成作品，并在作品中表达自己的情感。
但在部分学生的作品中，仍存在观察不细致、想象力不足的问题，需要在今后的教学中继续加以引导和培养。
儿童画教学教案
儿童画教学教案一、教学目标：1. 了解儿童画的基本知识和技能；2. 培养儿童的观察力、想象力和创造力；3. 提高儿童绘画的审美水平和表现能力。
二、教学重点：1. 培养儿童的表现欲望和创造力；2. 提供儿童创作环境，并为其提供指导和帮助；3. 引导儿童学会观察事物、思考和表达。
三、教学难点：1. 教会儿童掌握基本的绘画技巧；2. 引导儿童用自己的观察和想象创造丰富的图像。
四、教学过程：1. 了解儿童画的特点和分类，并欣赏一些优秀的儿童画作品；2. 给儿童提供一些常见的绘画工具和材料，如画笔、颜料、彩色铅笔等；3. 引导儿童观察周围的事物，了解形状、颜色、纹理等细节；4. 鼓励儿童动手尝试用绘画表达自己的想法和感受，可以先画一些简单的图形，再逐渐尝试画物象；5. 提供一些绘画技巧和指导，如线条的运用、色彩的搭配、透视和明暗等；6. 给儿童提供创作空间和时间，并监督指导他们的创作过程；7. 对儿童的绘画作品进行评价和鼓励，帮助他们提高绘画水平；8. 组织儿童参加绘画比赛或展览，增加他们的自信心和成就感。
五、教学资源：1. 儿童画教材和参考书籍；2. 优秀的儿童画作品；3. 绘画工具和材料；4. 绘画比赛和展览信息。
六、教学评价：1. 对儿童的绘画作品进行评价，包括构图、色彩、线条等方面的考虑；2. 鼓励儿童提出自己的观点和改进意见；3. 通过儿童的创作过程和作品，评价他们的观察力、想象力和创造力的发展。
七、教学后记：1. 教师应不断提高自己的艺术水平和教学能力，为儿童提供更好的教学服务；2. 激发儿童的艺术兴趣和创造能力，培养他们对美的感受和追求；3. 关注儿童的个性和特长，给予他们个性化的教学指导和帮助；4. 与家长和学校保持良好的沟通，共同关注儿童的艺术发展。
儿童画教案模板
儿童画教案模板教案模板：教学内容：本节课的主题是“儿童画”，主要教学内容来自人教版《美术》教材四年级上册第六课《我的梦想》。
本节课将引导学生们通过绘画表达自己的梦想和愿望。
具体内容包括了解儿童画的基本特点，学习简单的绘画技巧，以及通过实例分析，让学生们能够独立完成自己的梦想画作。
教学目标：1. 让学生了解儿童画的基本特点，培养学生的绘画兴趣。
2. 通过对梦想画的学习，培养学生敢于想象、勇于表达的精神风貌。
3. 通过对绘画技巧的学习，提高学生的绘画能力。
教学难点与重点：重点：让学生掌握儿童画的基本特点和绘画技巧。
难点：如何引导学生正确表达自己的梦想和愿望，培养学生敢于想象、勇于表达的精神风貌。
教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：学生自带画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些优秀的儿童画作品，引导学生了解儿童画的基本特点，激发学生的学习兴趣。
2. 教师提出本节课的主题——我的梦想，让学生思考并分享自己的梦想。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师通过讲解和示范，向学生介绍儿童画的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本的绘画技巧。
三、实例分析与讨论（10分钟）1. 教师展示一些关于梦想的画作，引导学生分析其特点和技巧。
2. 学生分组讨论，分享自己的梦想，讨论如何将梦想表现在画作中。
四、创作实践（10分钟）1. 学生根据讨论的结果，开始独立创作自己的梦想画作。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
2. 教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。
板书设计：板书内容主要包括本节课的主题“我的梦想”和教学过程中的关键点，如儿童画的基本特点、绘画技巧等。
作业设计：作业题目：请同学们回家后，利用所学的绘画技巧，创作一幅关于自己梦想的画作，明天上课时带来展示。
儿童画教案模板
儿童画教案模板一、教学内容1. 学习儿童画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 培养学生对生活中美好事物的观察和表达能力。
3. 引导学生发挥想象，创作出富有创意的儿童画作品。
二、教学目标1. 让学生掌握儿童画的基本技巧，提高绘画能力。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发创造力。
3. 引导学生观察生活，发现美好，提升审美能力。
三、教学难点与重点重点：儿童画的基本技巧的掌握和运用。
难点：如何引导学生观察生活，发挥想象，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些优秀的儿童画作品，激发学生的兴趣，引导他们观察和思考。
2. 讲解：讲解儿童画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并示范如何运用这些技巧进行创作。
3. 实践：学生们按照老师的示范，自己动手进行创作，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
4. 展示：学生们展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计儿童画基本技巧：1. 线条2. 色彩3. 构图七、作业设计1. 请同学们回家后，观察身边的美好事物，运用所学的儿童画技巧，创作一幅作品。
2. 下一节课我们将进行作业展示和评价，请大家做好准备。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生们对儿童画的基本技巧有了初步的认识和掌握，大部分学生能够运用所学知识进行创作。
但在观察生活、发挥想象方面，部分学生还存在一定的困难。
拓展延伸：1. 鼓励学生在日常生活中多观察、多创作，提升审美能力。
2. 下节课我们将学习儿童画的进一步技巧，如画面布局、人物刻画等，请大家做好准备。
3. 开展校园美术作品比赛，激发学生的创作热情，提高绘画水平。
重点和难点解析一、教学内容1. 学习儿童画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 培养学生对生活中美好事物的观察和表达能力。
3. 引导学生发挥想象，创作出富有创意的儿童画作品。
儿童画教学教案
儿童画教学教案教案标题：发掘儿童创造力——儿童画教学教案教学目标：1. 培养儿童对艺术的兴趣和热爱。
2. 提升儿童的绘画技巧和创造力。
3. 培养儿童的观察力、表达能力和想象力。
教学重点：1. 培养儿童的绘画技巧。
2. 培养儿童的观察力和表达能力。
3. 激发儿童的创造力和想象力。
教学准备：1. 绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等。
2. 教学素材：图片、模型、实物等。
3. 教学环境：宽敞明亮的教室，提供艺术展示区。
教学过程：引入活动：1. 师生互动：与学生交流关于绘画的话题，引发学生对绘画的兴趣。
2. 展示作品：展示一些优秀的儿童画作品，激发学生的艺术欣赏能力。
主体活动：1. 观察与模仿：选择一幅简单的画作，引导学生观察其中的细节和色彩运用，然后让学生模仿画出类似的作品。
2. 自由创作：提供一些主题或素材，让学生自由发挥创造力进行绘画，鼓励他们尝试不同的绘画技巧和表达方式。
3. 分享与讨论：让学生展示自己的作品，并鼓励他们分享绘画的灵感和创作过程。
引导学生互相欣赏和讨论作品，培养他们的艺术交流能力。
总结活动：1. 教师点评：对学生的作品进行点评，鼓励他们的努力和进步。
2. 学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结自己的收获和不足之处。
3. 展示与欣赏：将学生的作品展示在艺术展示区，让全班同学欣赏和评价。
教学延伸：1. 绘画比赛：组织绘画比赛，激发学生的竞争意识和创造力。
2. 参观画展：带领学生参观当地的画展，让他们接触更多优秀的艺术作品，拓宽视野。
教学评价：1. 学生作品评价：对学生的作品进行评价，注重对创意、技巧和表达的综合评价。
2. 学生参与评价：让学生对整个教学过程进行评价，了解他们的学习收获和需求。
教学反思：1. 教学效果反思：根据学生的评价和作品表现，反思教学方法和策略的有效性。
2. 教学改进计划：结合反思，制定下一次教学的改进计划，进一步提升教学质量。
教学拓展：1. 艺术综合教学：将绘画与音乐、舞蹈等艺术形式相结合，进行跨学科的艺术教学。
一年级美术儿童画教案
教学目标：1.能正确使用绘画工具，掌握基本的绘画技巧。
2.培养观察力和表达能力。
3.激发学生对美术的兴趣，培养学生对美的感知和欣赏能力。
教学重点：1.掌握绘画的基本形状和线条的表达。
2.培养学生绘画时的观察力和表达能力。
3.激发学生对美术的兴趣和动手能力。
教学难点：1.培养学生的绘画技巧。
2.引导学生表达自己对事物的观察和感受。
教学准备：1.绘画工具：铅笔、彩色铅笔、画笔、水彩颜料等。
2.绘画纸张。
3.展示物品：花、树、动物等。
教学过程：第一课时：1.导入（5分钟）老师出示一幅简单的动物图片，引导学生观察并说出动物的特点和颜色。
2.讲解（10分钟）老师介绍绘画的基本形状和线条的表达方法，如圆形、直线、曲线等。
并向学生展示一些画了基本形状和线条的画作。
3.练习（15分钟）让学生用铅笔在纸上练习画圆形、直线和曲线，并给予指导和纠正。
4.创作（15分钟）学生运用所学的基本形状和线条，画一幅自己感兴趣的画作，可以是动物、植物等，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
5.展示与分享（5分钟）学生将自己创作的画作在班级内展示，并向同学分享自己的作品和创作过程。
第二课时：1.导入（5分钟）老师出示一些简单的花朵图片，引导学生观察花朵的形状和颜色。
2.讲解（10分钟）老师介绍绘画花朵的基本形状和颜色，如圆形、五角形、多边形等，并向学生展示一些画了花朵的画作。
3.练习（15分钟）让学生用彩色铅笔在纸上练习画花朵的基本形状和颜色，并给予指导和纠正。
4.创作（15分钟）学生运用所学的基本形状和颜色，画一幅自己喜欢的花朵的画作，可以选择不同的花朵形状和颜色进行创作。
5.展示与分享（5分钟）学生将自己创作的花朵画作在班级内展示，并向同学分享自己的作品和创作过程。
第三课时：1.导入（5分钟）老师出示一些简单的动物图片，引导学生观察动物的形状和特点。
2.讲解（10分钟）老师介绍绘画动物的基本形状和特点，如长颈鹿的长脖子、大象的长鼻子等，并向学生展示一些画了动物的画作。
儿童画教案(优秀)
儿童画教案(优秀)一、教学内容：本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第九课《快乐的动物》。
本节课的主要内容是学习儿童画的创作方法和技巧，通过观察、分析、实践等环节，让学生了解和掌握儿童画的基本表现手法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标：1. 让学生了解儿童画的基本表现手法，提高观察力和想象力。
2. 培养学生动手实践的能力，提升艺术素养。
3. 引导学生关注生活，发现生活中的美，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点：重点：掌握儿童画的基本表现手法，能够独立创作一幅快乐的动物画。
难点：如何将观察到的动物特点和自己的想象力结合，创作出富有生动性和趣味性的作品。
四、教具与学具准备：教具：PPT、教材、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：以一段有趣的动画引入，让学生初步感受动物的可爱和快乐。
2. 观察分析：让学生观察教材中的动物图片，分析它们的外形特点、颜色和表情等，引导学生关注动物的生动性。
3. 实践指导：讲解儿童画的基本表现手法，如线条、形状、色彩等，并示范创作一幅快乐的动物画。
4. 学生创作：让学生根据自己的观察和想象，独立创作一幅快乐的动物画。
期间，教师巡回指导，帮助学生解决创作中遇到的问题。
5. 作品展示：让学生将自己的作品贴在黑板上，大家一起来欣赏、评价，互相学习。
六、板书设计：快乐的动物1. 线条2. 形状3. 色彩七、作业设计：1. 题目：我的动物朋友要求：用所学的手法，画一幅自己喜欢的动物，要求形象生动，富有快乐感。
答案：略八、课后反思及拓展延伸：本节课学生积极参与，创作出了许多富有生动性和趣味性的作品。
但在教学过程中，发现部分学生对色彩的搭配和运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。
拓展延伸：鼓励学生利用课余时间观察身边的动物，收集更多关于动物的素材，为下一节课的创作做好准备。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第九课《快乐的动物》。
小学美术《儿童画》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与儿童画相关的实际问题，如如何运用线条和色彩表现季节变化。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实验。这个实验将演示如何运用线条、形状和色彩描绘出富有创意的儿童画。
在实践活动环节，分组讨论和实验操作让学生们积极参与，充分发挥了他们的想象力和创造力。但同时，我也发现部分学生在讨论过程中参与度不高，可能是因为他们对主题不感兴趣，或者是对自己的绘画能力缺乏信心。针对这一问题，我计划在下次课程中尝试调整讨论主题，让每个学生都能找到自己感兴趣的内容。
此外，学生小组讨论环节，我注意到大家在分享成果时，有些表达不够清晰。为了提高学生的表达能力，我决定在接下来的课程中增加一些口语表达训练，鼓励他们更自信地展示自己的作品。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）绘画元素的应用：重点教授线条、形状、色彩等基本绘画元素的运用，使学生能够灵活运用这些元素进行创作。
举例：如讲解线条的粗细、曲直、长短等变化，以及不同形状的构成和色彩的搭配。
（2）主题创作：以季节变化为主题，指导学生运用所学绘画元素进行创作，强调作品的主题表现和情感传达。
解决方法：通过分组讨论、教师讲解、作品展示等多种形式，提高学生的审美能力和分析能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《儿童画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边美丽的景色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索儿童画的奥秘。
美术儿童画教案20篇
美术儿童画教案20篇教案标题：美术儿童画教案20篇教案1：引导儿童通过观察和模仿绘制简单的几何图形教学目标：通过绘制简单的几何图形，培养儿童的观察力和模仿能力。
教学步骤：1. 引导儿童观察不同形状的几何图形。
2. 示范绘制几何图形，引导儿童模仿。
3. 练习绘制不同几何图形。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的成果。
教案2：使用不同材料和工具进行创作教学目标：通过使用不同材料和工具，培养儿童的创造力和艺术表达能力。
教学步骤：1. 展示不同材料和工具的用途和特点。
2. 引导儿童选择合适的材料和工具进行创作。
3. 指导儿童运用材料和工具创作自己的作品。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的创作过程和成果。
教案3：学习绘画中的色彩搭配教学目标：通过学习色彩搭配，培养儿童的审美能力和色彩表达能力。
教学步骤：1. 展示不同色彩的搭配效果。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的色彩运用。
3. 练习使用不同色彩进行绘画创作。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的色彩搭配技巧和成果。
教案4：学习绘画中的线条表现教学目标：通过学习线条表现，培养儿童的线条感知和表达能力。
教学步骤：1. 展示不同线条的表现效果。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的线条运用。
3. 练习使用不同线条进行绘画创作。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的线条表现技巧和成果。
教案5：学习绘画中的形状构图教学目标：通过学习形状构图，培养儿童的构图意识和空间表达能力。
教学步骤：1. 展示不同形状构图的效果。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的形状构图。
3. 练习使用不同形状进行绘画创作。
4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的形状构图技巧和成果。
教案6：学习绘画中的光影效果教学目标：通过学习光影效果，培养儿童的观察力和绘画技巧。
教学步骤：1. 展示不同光影效果的绘画作品。
2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的光影表现。
3. 练习使用不同光影效果进行绘画创作。
人教版小学儿童画教案
人教版小学儿童画教案一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材，第三单元“奇妙的画”，第7课“儿童画”。
具体内容包括：认识儿童画的特点，学会运用线条、形状、色彩等元素进行创意绘画，了解儿童画的表现手法，以及如何通过绘画表达自己的想法和情感。
二、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本特点，培养他们的绘画兴趣。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行创意绘画的能力。
3. 引导学生通过绘画表达自己的思想和情感，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点重点：儿童画的特点和表现手法，创意绘画的实践。
难点：如何引导学生运用绘画表达自己的思想和情感。
四、教具与学具准备教师准备：教学课件、绘画工具、颜料、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组有趣的儿童画作品，引导学生观察并说出这些画的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：（1）介绍儿童画的概念、特点及表现手法。
（2）教师示范，讲解如何运用线条、形状、色彩等元素进行创意绘画。
3. 实践环节：（1）学生根据教师提供的主题，进行创意绘画实践。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）师生共同评价，从创意、表现手法等方面进行点评。
六、板书设计1. 儿童画的特点：线条：流畅、自然、富有变化形状：简单、夸张、有趣色彩：鲜艳、对比、和谐2. 创意绘画步骤：确定主题构思构图选择绘画材料表现手法七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅儿童画。
2. 作业要求：运用线条、形状、色彩等元素，表达自己的梦想。
3. 答案示例：一个孩子在蓝天白云下，手拿画笔，画出自己心中的梦想。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生是否掌握了儿童画的特点和创意绘画的方法。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生多观察生活中的美好事物，为自己的绘画创作积累素材。
（2）开展课后实践活动，如参观美术展览、进行户外写生等，提高学生的绘画水平。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
小学生儿童画教案
小学生儿童画教案教案标题：培养小学生儿童画创作能力的教案教学目标：1. 培养小学生对色彩、形状、线条等基本美术元素的感知能力。
2. 提升小学生的观察力和表达能力。
3. 培养小学生的创造力和想象力。
4. 培养小学生的绘画技巧和艺术欣赏能力。
教学重点：1. 小学生对色彩、形状、线条等基本美术元素的感知和运用。
2. 小学生的观察力和表达能力的培养。
3. 小学生的创造力和想象力的发展。
教学准备：1. 绘画工具：颜料、画笔、画布纸等。
2. 范例图片：展示不同风格和主题的儿童画作品。
3. 教学辅助材料：色彩、形状、线条的简单介绍和示例图片。
4. 教学课件或黑板、粉笔。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示一些儿童画作品，引发学生对绘画的兴趣。
2. 与学生讨论儿童画的特点和表达方式，激发学生对美术的思考。
知识讲解：1. 介绍色彩、形状、线条等基本美术元素的概念和作用。
2. 通过范例图片和示例图片，向学生展示不同颜色、形状和线条的运用方式。
实践操作：1. 给学生提供绘画工具和画布纸，让他们自由发挥创作，绘制一个自己喜欢的图案或场景。
2. 引导学生观察周围的事物，选择一个主题进行绘画，并提醒他们注意色彩、形状和线条的运用。
3. 鼓励学生用自己的想象力和创造力进行绘画，不拘泥于现实，表达自己的感受和想法。
展示和分享：1. 让学生展示自己的绘画作品，并向同学们分享自己的创作灵感和想法。
2. 鼓励同学们互相欣赏和评价，提供积极的反馈和建议。
总结和评价：1. 与学生一起回顾本节课所学的知识和技巧。
2. 对学生的绘画作品进行评价，鼓励他们的努力和进步。
3. 引导学生思考如何进一步提升自己的绘画能力，鼓励他们继续探索和尝试。
拓展活动：1. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们接触更多优秀的儿童画作品，激发学生的艺术欣赏能力。
2. 组织绘画比赛或展览，让学生有机会展示自己的绘画才华，并与他人交流学习。
教学反思：1. 教师应充分了解学生的年龄特点和兴趣爱好，设计适合他们的绘画主题和技巧要求。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。