绘画启蒙教案精编版
绘画0-3岁宝宝启蒙教案
绘画0-3岁宝宝启蒙教案教案标题：绘画0-3岁宝宝启蒙教案教案目标：1. 帮助0-3岁宝宝培养对绘画的兴趣和创造力。
2. 促进宝宝的手眼协调能力和精细动作发展。
3. 提升宝宝的观察力、想象力和表达能力。
教案步骤：引入活动：1. 与宝宝互动，称赞他们的绘画作品，鼓励他们分享自己的想法和感受。
2. 准备一些颜色鲜艳的绘画工具，如彩色笔、蜡笔和水彩笔，并展示给宝宝看。
活动一：探索颜色1. 准备一些不同颜色的纸张和彩色笔。
2. 引导宝宝用手指或彩色笔在纸上涂抹，让他们感受颜色的变化和触感。
3. 提问宝宝关于颜色的问题，如“这是什么颜色？”、“你喜欢哪个颜色？”等。
活动二：指导绘画1. 准备一些大型纸张和蜡笔。
2. 指导宝宝使用蜡笔在纸上画画，可以用简单的图形，如圆圈、直线等。
3. 鼓励宝宝尝试不同的颜色和线条，培养他们的创造力和表达能力。
活动三：贴画创作1. 准备一些不同形状和颜色的贴纸。
2. 给宝宝提供一张白纸，让他们自由地贴纸创作。
3. 鼓励宝宝在纸上贴出自己喜欢的图案或故事情节，并引导他们用语言表达自己的创作。
活动四：观察绘画1. 准备一些色彩鲜艳、简单明了的绘画作品，如动物、植物等。
2. 给宝宝展示这些作品，并引导他们观察绘画中的细节和形状。
3. 提问宝宝关于绘画的问题，如“你看到了什么？”、“这是什么动物？”等，培养他们的观察力和想象力。
活动五：合作创作1. 给宝宝提供一张大型纸张和彩色笔。
2. 与宝宝一起合作创作一幅画，可以轮流画线条、填充颜色等。
3. 鼓励宝宝与你分享自己的想法和创意，培养他们的合作精神和表达能力。
结束活动：1. 表扬宝宝的努力和创作成果。
2. 展示宝宝的绘画作品，并与他们一起回顾今天的活动。
3. 鼓励宝宝继续绘画，并与家人分享自己的创作。
教案评估：1. 观察宝宝在活动中的参与程度和表现。
2. 评估宝宝对颜色、线条和形状的理解和运用能力。
3. 评估宝宝的表达能力和想象力发展情况。
绘画启蒙授课教案模板范文
一、教学课题《趣味绘画启蒙》二、教学目的1. 培养学生对绘画的兴趣，激发学生的想象力。
2. 教授基本的绘画技巧，让学生掌握简单的绘画方法。
3. 培养学生的审美观，提高学生的艺术素养。
三、课时分配1. 导入新课：5分钟2. 教学内容：30分钟3. 绘画实践：20分钟4. 作品展示与评价：10分钟5. 课堂小结：5分钟四、授课类型美术课五、教学重点、难点及教学关键重点：激发学生的绘画兴趣，教授基本的绘画技巧。
难点：培养学生的想象力，提高学生的绘画水平。
教学关键：注重学生的个性发展，鼓励学生大胆创作。
六、教学手段、教具1. 教学手段：多媒体课件、范画、绘画工具等。
2. 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
七、教学过程（一）导入新课1. 教师播放一段轻松愉快的音乐，营造良好的课堂氛围。
2. 教师简短介绍本节课的内容，激发学生的兴趣。
（二）教学内容1. 教师展示范画，讲解绘画的基本技巧。
2. 教师引导学生分析范画的特点，总结绘画方法。
3. 教师示范绘画过程，让学生跟随学习。
（三）绘画实践1. 学生根据教师讲解的绘画方法，尝试绘画。
2. 教师巡回指导，纠正学生的绘画错误。
3. 学生在绘画过程中，发挥想象力，大胆创作。
（四）作品展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
3. 学生相互欣赏作品，互相学习。
（五）课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调绘画技巧。
2. 学生回顾课堂所学，分享自己的收获。
八、板书和板画的设计1. 板书：趣味绘画启蒙、绘画技巧、作品展示、课堂小结。
2. 板画：范画、绘画过程、学生作品等。
九、课后分析及教学参考资料1. 课后分析：根据学生的绘画表现，总结教学效果，改进教学方法。
2. 教学参考资料：《儿童绘画教程》、《美术教学案例》等。
通过本节课的学习，希望学生能够掌握基本的绘画技巧，激发绘画兴趣，提高审美素养，为今后的艺术学习奠定基础。
绘画启蒙课程幼儿园教案
绘画启蒙课程幼儿园教案一、教学背景•授课对象：幼儿园儿童•教学主题：绘画启蒙课程•教学目的：通过亲身感受，教学于幼儿创意、表达和绘画的基本技巧，既提高孩子们的创造性，也激发他们的兴趣和想象力，拓展他们的艺术视野。
•教学时间：2-3节课，每节课时长45分钟二、教学内容及教学流程第一课：认识画笔和颜料•教学目标：介绍绘画基础知识，让孩子们初步了解画笔和颜料，培养他们的视觉观察能力。
•教育方法：呈现图片、手工制作•教学流程：步骤1：介绍画笔的种类通过呈现不同种类的画笔（红、黄、蓝、绿、紫、橙），为孩子们讲解它们的区别和用法。
步骤2：介绍颜料的种类通过呈现不同颜色的颜料，为孩子们讲解它们的区别和用法。
步骤3：手工制作画笔和颜料运用让孩子们参与制作简单的画笔和颜料，让他们感知和熟悉画笔和颜料的使用。
第二课：绘画的基本技巧•教学目标：介绍绘画的基本技巧，让孩子们初步熟悉如何操控画笔和颜料，培养他们的绘画技巧。
•教育方法：演示、练习•教学流程：步骤1：介绍线条和色彩宣传线条和色彩的基础知识，呈现漫画和名画等经典作品，引入线条和色彩的魅力和表达效果。
步骤2：拓展线条练习将几条简单的线条放在画布上，让孩子们尝试画出不同的线条组合，练习手眼协调能力。
步骤3：拓展色彩练习给孩子们几个不同的颜色调色板，让他们尝试调制出不同的颜色，练习创造能力。
第三课：绘画的创意和表达•教学目标：让孩子们学会用画笔表达自己的想法和情感，增强他们的想象和创造力。
•教育方法：激励、表达•教学流程：步骤1：激发表达能力通过展示不同的情景图片、音乐和文学作品等，激发孩子们的表达能力，帮助他们发掘和释放自己的艺术天赋。
步骤2：表达自己的想法和情感让孩子们自由发挥，用画笔和颜料把自己的想法和情感表达出来，培养他们的创造性和表达能力。
三、教学评价本教案强调亲身体验和开发孩子们的能力，通过寓教于乐的方式，培养他们的艺术兴趣和视觉语言表达能力。
教学效果评估将以孩子们的艺术作品和表现为主要依据，同时也要注意教育评估对孩子们的情感和心理成长产生的积极影响。
小学美术《启蒙绘画》教案
在教学方法上，我尝试了引导式教学，让学生在探索中发现问题、解决问题。这种教学方式取得了较好的效果，学生们在课堂上的积极性有所提高。在今后的教学中，我将继续采用这种方法，引导学生主动学习，培养他们的创新精神和实践能力。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了绘画的基本工具、技巧和色彩知识，并通过实践活动和小组讨论加深了对绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现美、表现美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
举例：在描绘“我的家庭”时，引导学生了解家庭所在地的文化特色，将文化元素融入作品。
本节课的教学难点与重点紧密结合教材内容，旨在帮助学生掌握核心知识，突破学习难点，全面提升绘画能力。在教学过程中，教师需针对这些难点和重点进行有针对性的讲解和指导。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《启蒙绘画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边美丽的景色或物品？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索绘画的奥秘。
难点：如何在保证学生掌握基本绘画技能的基础上，激发他们的创新思维。
举例：在创作“我的家庭”作品时，鼓励学生尝试不同的绘画风格和表现手法，展现个性化作品。
（4）文化理解：通过绘画作品了解和尊重不同的文化背景，培养具有人文素养的审美观念。
幼儿绘画启蒙教案
幼儿绘画启蒙教案教案标题：幼儿绘画启蒙教案教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的绘画基本技能，如握笔、涂色等。
4. 培养幼儿的表达能力和自信心。
教学准备：1. 绘画工具：彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料、画笔等。
2. 绘画纸、画板或画布。
3. 幼儿绘画示例图片或绘本。
4. 幼儿绘画作品展示区。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿介绍绘画的概念和意义，例如绘画可以帮助我们表达自己的想法和感受。
2. 展示一些简单的绘画作品或绘本，引发幼儿的兴趣和好奇心。
活动一：观察与模仿1. 选择一幅简单的绘画作品，例如一个水果篮子或动物图案。
2. 让幼儿观察这幅作品，并鼓励他们描述其中的细节和颜色。
3. 引导幼儿使用彩色铅笔或蜡笔模仿这幅作品，可以提供简单的线条和形状引导。
活动二：自由创作1. 鼓励幼儿自由发挥想象力，选择自己感兴趣的主题进行绘画，例如家庭、动物、自然等。
2. 提供各种绘画工具和材料，让幼儿自由选择并尝试不同的绘画技法。
3. 在绘画过程中，给予幼儿积极的鼓励和肯定，帮助他们建立自信心。
活动三：分享和展示1. 鼓励幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学和家长。
2. 在教室中设置一个绘画作品展示区，让幼儿的作品得到展示和欣赏。
3. 组织幼儿进行互相欣赏和分享，让他们学会欣赏他人的作品并表达自己的观点。
教学延伸：1. 鼓励幼儿参加绘画比赛或展览，提供更多展示和交流的机会。
2. 组织绘画活动，例如户外写生或参观美术馆，拓宽幼儿对绘画的认知和体验。
3. 提供绘画书籍和绘画游戏，让幼儿在课余时间继续发展绘画兴趣和技能。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的创意和技巧发展。
3. 与幼儿进行交流，了解他们对绘画的兴趣和理解程度。
教学反思：1. 对教案中的每个活动进行评估，了解幼儿的学习效果和兴趣反应。
2. 根据幼儿的需求和兴趣，调整教学策略和活动内容。
启蒙绘画早教教案模板范文
一、课程名称启蒙绘画早教课程二、课程目标1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 提高幼儿的色彩搭配能力和绘画技巧。
4. 增强幼儿的自信心和表达能力。
三、适用年龄3-6岁幼儿四、课时安排每次课程时长为60分钟，每周一次。
五、教学工具及材料1. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、油画棒、蜡笔等。
2. 绘画材料：白纸、画板、颜料、画笔等。
3. 教学辅助材料：故事书、音乐、视频等。
六、教学过程第一部分：导入（5分钟）1. 教师通过音乐、故事或视频导入课程主题，激发幼儿的兴趣。
2. 教师引导幼儿分享自己最喜欢的颜色或物品，为绘画做好准备。
第二部分：基础知识讲解（10分钟）1. 教师讲解绘画的基本工具和材料的使用方法。
2. 教师示范如何正确握笔、如何搭配颜色等基本技巧。
第三部分：绘画实践（30分钟）1. 教师根据课程主题，设计一个简单的绘画作品，引导幼儿进行模仿。
2. 教师鼓励幼儿发挥想象力，自由创作，并给予适当指导。
3. 教师巡视课堂，观察幼儿的绘画过程，及时给予鼓励和指导。
第四部分：作品展示与评价（10分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的进步和优点，并提出改进建议。
第五部分：总结与延伸（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点内容，强调绘画的乐趣和意义。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多发现，将绘画与生活相结合。
七、课后作业1. 鼓励幼儿在课后继续练习绘画，巩固所学知识。
2. 家长可陪同幼儿一起绘画，增进亲子关系。
八、教学反思1. 教师根据幼儿的绘画表现，调整教学内容和方法，确保教学效果。
2. 教师关注幼儿的情感需求，营造轻松愉快的课堂氛围。
3. 教师与家长保持沟通，共同关注幼儿的绘画成长。
启蒙绘画课程教案模板范文
---一、课程名称幼儿启蒙绘画课程二、适用对象4-6岁幼儿三、课程目标1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿认识并掌握基本的绘画工具和技巧。
3. 增强幼儿的观察能力、审美能力和动手能力。
4. 培养幼儿的耐心和毅力，提升他们的自信心。
四、教学课时每周一次，每次60分钟五、教学环境宽敞明亮的教室，配备足够的绘画桌椅、绘画工具（如水彩笔、蜡笔、油画棒、彩色纸等）。
六、教学过程（一）导入（5分钟）1. 热身活动：播放轻快的音乐，引导幼儿做简单的手部或身体动作，放松身心。
2. 话题引入：教师通过提问或讲故事的方式，引入绘画的主题，激发幼儿的兴趣。
（二）基础知识讲解（10分钟）1. 绘画工具介绍：向幼儿介绍常用的绘画工具，如水彩笔、蜡笔、油画棒等，并讲解其使用方法。
2. 绘画技巧讲解：简单介绍基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色搭配等。
（三）实践操作（40分钟）1. 自由创作：教师引导幼儿自由发挥，用自己喜欢的方式绘画，鼓励他们大胆尝试。
2. 主题绘画：根据课程主题，教师引导幼儿进行有针对性的绘画创作。
- 步骤一：教师展示范例，讲解绘画步骤和注意事项。
- 步骤二：幼儿跟随教师步骤，进行绘画创作。
- 步骤三：教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价（5分钟）1. 作品展示：将幼儿的作品展示在教室墙上，让幼儿互相欣赏。
2. 教师评价：教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的优点，指出不足之处。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿进行自我评价，分享自己的创作心得。
七、教学反思1. 教师反思本次课程的教学效果，总结经验教训。
2. 根据幼儿的学习情况，调整教学内容和方法。
八、课程延伸1. 家长协助：鼓励家长在家中陪伴幼儿进行绘画活动，共同创作亲子作品。
2. 社会实践：组织幼儿参观美术馆、博物馆等，拓宽他们的视野。
---备注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
启蒙绘画课程教案模板范文
一、课程名称启蒙绘画课程二、适用对象幼儿园小班（3-4岁）三、课时安排1课时四、教学目标1. 了解基本的绘画工具和材料，如画笔、颜料、纸张等。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的观察力和想象力。
5. 培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、教学重难点1. 教学重点：掌握绘画的基本技巧，学会运用色彩。
2. 教学难点：激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿表达自己的情感。
六、教学准备1. 教学材料：画笔、颜料、纸张、水彩笔、画板、画夹等。
2. 教学环境：宽敞明亮、通风良好的教室。
七、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师通过讲故事、唱歌等方式，吸引幼儿的注意力。
1.2 教师向幼儿介绍绘画的基本工具和材料，引导幼儿观察和了解。
2. 新授环节（20分钟）2.1 教师示范绘画的基本技巧，如握笔、涂色、构图等。
2.2 教师引导幼儿进行简单的绘画练习，如画线条、画圆形等。
2.3 教师讲解色彩的搭配和运用，引导幼儿学会运用色彩。
3. 实践创作（25分钟）3.1 教师根据幼儿的兴趣和需求，设定绘画主题，如“我的家庭”、“美丽的花朵”等。
3.2 教师引导幼儿发挥想象力和创造力，进行绘画创作。
3.3 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（10分钟）4.1 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和评价。
4.2 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿继续努力。
5. 课后延伸拓展（5分钟）5.1 教师布置课后作业，如让幼儿回家后与家长一起完成一幅绘画作品。
5.2 教师引导幼儿观察生活中的美好事物，激发幼儿的绘画兴趣。
八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与度和积极性。
2. 评估幼儿的绘画技巧和创作能力。
3. 了解幼儿的情感表达和审美能力。
九、教学反思1. 教师在教学中应注重激发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿表达自己的情感。
2. 教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设定合适的绘画主题和教学目标。
幼儿园绘画启蒙课程教案
幼儿园绘画启蒙课程教案一、课程名称绘画启蒙课程二、课程目标1. 帮助幼儿建立正确的绘画观念，培养幼儿对美的感知和审美能力；2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造性思维能力；3. 激发幼儿的艺术兴趣，培养幼儿对绘画的热爱；4. 培养幼儿的观察和表现能力，提高幼儿的自我表达能力。
三、教学内容1. 绘画的基本形状和颜色；2. 绘画的基本工具和基础技巧；3. 不同绘画风格的介绍和体验；4. 通过模仿和创作，培养幼儿的绘画能力和创造性思维。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）教师用简单易懂的语言介绍本节课的主题，同时引入孩子们对绘画的兴趣，并与孩子们现有的知识进行联系，让孩子们对本节课的内容有大致的了解。
2. 学习基本形状和颜色（15分钟）让孩子们认识不同的基本几何形状和颜色，并用简单的颜色填充不同的几何形状，让孩子们更好地感受形状和颜色的关系。
3. 学习基本工具和基础技巧（15分钟）介绍绘画的基本工具和基础技巧，如画笔、颜料、调色板等，并让孩子们体验这些工具的使用方法，培养幼儿的手眼协调能力。
4. 不同绘画风格的介绍和体验（20分钟）将幼儿分为小组，分别介绍不同绘画风格的特点和代表作品，如水彩画、油画、素描等，并让孩子们尝试用这些不同的风格绘画，培养幼儿的创造性思维和审美能力。
5. 模仿和创作（30分钟）让孩子们在老师的指导下针对不同的主题进行绘画模仿和创作，培养幼儿的观察能力和自我表达能力，同时加强孩子们对所学知识的巩固和应用。
6. 总结（5分钟）总结本节课所学的内容和体验，通过点评的方式让孩子们更好地掌握所学知识。
五、教学特点1. 动手实践：课程主要通过实践活动来体现，让孩子们更好地了解绘画的基本形状和颜色、基本工具和基础技巧。
同时，在模仿和创作中，让孩子们有更多的机会实践和巩固所学知识；2. 体验多样性：学习过程中，除了让孩子们认识不同绘画风格的特点和代表作品外，还让孩子们亲自尝试用这些不同的风格进行绘画，从而培养幼儿的创造性思维和审美能力；3. 重视个性差异：在教学中，老师注重发掘每个幼儿的个性和特点，并在模仿和创作中充分尊重和支持孩子们的创造性思维和个性表现。
启蒙绘画美术教案模板范文
---一、教学目标1. 知识目标：让学生了解基本的绘画工具和材料，掌握简单的绘画技巧。
2. 技能目标：培养学生的动手能力和审美能力，激发学生的想象力和创造力。
3. 情感目标：让学生在绘画过程中体验乐趣，培养对美术的兴趣和热爱。
二、教学对象幼儿园大班或小学一年级学生三、教学时间1课时四、教学重点1. 熟悉绘画工具和材料。
2. 掌握基本的绘画技巧。
3. 创作简单的绘画作品。
五、教学难点1. 培养学生的想象力和创造力。
2. 引导学生运用绘画表达自己的情感。
六、教学准备1. 教学课件或图片。
2. 绘画工具和材料：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。
3. 作品展示区域。
七、教学过程（一）导入1. 教师通过展示精美的绘画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生谈谈自己对绘画的认识和感受。
（二）讲解绘画工具和材料1. 介绍绘画工具和材料的基本用途和特点。
2. 通过实际操作，让学生熟悉绘画工具和材料的使用方法。
（三）示范绘画技巧1. 教师示范简单的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 强调绘画过程中的注意事项，如保持画面的整洁、色彩的搭配等。
（四）学生创作1. 学生根据教师提供的主题或图片，进行绘画创作。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生大胆表达自己的想法。
（五）作品展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作过程和心得体会。
2. 教师和学生共同评价作品，肯定优点，指出不足，鼓励学生继续努力。
八、教学反思1. 教师反思教学过程中的亮点和不足，为今后的教学提供参考。
2. 鼓励学生课后继续练习，提高绘画水平。
九、课后作业1. 学生根据所学知识，完成一幅主题绘画作品。
2. 家长参与学生的绘画过程，共同体验绘画的乐趣。
---本教案模板可根据实际教学情况进行调整，以适应不同学生的需求。
在教学中，教师应注重激发学生的兴趣，培养学生的动手能力和审美能力，让他们在绘画过程中体验到快乐和成就感。
启蒙绘画早教教案模板范文
一、教案名称《启蒙绘画早教活动——我的色彩世界》二、教学目标1. 培养幼儿对色彩的兴趣和感知能力。
2. 引导幼儿学会使用画笔，初步掌握绘画的基本技巧。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿的艺术潜能。
4. 加强亲子互动，增进家长与孩子之间的感情。
三、教学对象2-4岁幼儿四、教学时长60分钟五、教学环境1. 教学场地：宽敞、明亮、安静，便于幼儿活动。
2. 教学材料：彩色画纸、画笔、颜料、小画板、小玩具等。
六、教学过程一、导入1. 教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿进行简单的舞蹈动作，活跃课堂氛围。
2. 教师向幼儿展示一幅色彩斑斓的画作，引导幼儿观察并说出自己最喜欢的颜色。
二、讲解绘画技巧1. 教师向幼儿讲解画笔的使用方法，如何调色、如何控制力度等。
2. 教师示范如何画出简单的线条、图形，引导幼儿模仿。
三、绘画实践1. 教师分发彩色画纸、画笔和颜料，鼓励幼儿自由发挥，画出自己喜欢的图案。
2. 家长参与绘画活动，与孩子共同创作，增进亲子关系。
3. 教师巡视指导，对有困难的孩子进行个别辅导。
四、作品展示1. 教师组织幼儿进行作品展示，让每个孩子分享自己的创作心得。
2. 家长参与评价，给予孩子鼓励和肯定。
五、总结1. 教师对本次绘画活动进行总结，强调色彩在生活中的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察、多感受，激发他们对艺术的热爱。
七、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度，了解他们对色彩的兴趣和感知能力。
2. 关注幼儿在绘画实践中的表现，了解他们是否掌握了基本的绘画技巧。
3. 评估亲子互动的效果，了解家长与孩子之间的感情。
八、教学反思1. 教师根据教学效果，总结本次活动的优点和不足，为今后的教学活动提供参考。
2. 关注幼儿在活动中的情感体验，调整教学策略，提高教学质量。
九、教学延伸1. 鼓励家长在家中与孩子共同创作，培养孩子的绘画兴趣。
2. 引导幼儿在日常生活中发现美、感受美，提高他们的审美能力。
幼儿园小班启蒙绘画的教案
幼儿园小班启蒙绘画的教案一、教学目标1. 了解绘画的基本工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。
2. 培养幼儿对绘画的兴趣和热情，激发他们的创造力和想象力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4. 培养幼儿的观察能力和审美能力，让他们能够欣赏和表达自己对美的感受。
二、教学内容1. 认识绘画工具和材料：画笔、颜料、画纸等。
2. 学习绘画基本技巧：如何使用画笔、颜料，如何控制画笔的粗细、浓淡等。
3. 进行简单的绘画练习：如画线、画圈、画点等。
4. 学习观察和描绘对象：如何观察对象的形状、颜色、纹理等，并进行简单的描绘。
5. 进行创意绘画：根据主题，运用所学技巧和观察到的对象进行创意绘画。
三、教学方法1. 采用直观演示法，教师展示绘画技巧和过程，幼儿跟随模仿。
2. 采用分组合作法，幼儿分组进行绘画练习，互相学习和交流。
3. 采用问题引导法，教师提出问题，引导幼儿思考和表达自己的感受。
4. 采用创意激发法，教师提供有趣的主题和素材，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和兴趣。
2. 观察幼儿在绘画过程中的动手能力和手眼协调能力。
3. 观察幼儿在绘画过程中的观察能力和审美能力。
4. 收集幼儿的绘画作品，对作品进行评价和反馈。
五、教学资源1. 绘画工具和材料：画笔、颜料、画纸、画板等。
2. 教学图片或实物：如水果、动物、植物等。
3. 教学视频或图书：关于绘画的教程或故事。
4. 教学模板或范例：用于幼儿参考和模仿。
六、教学准备1. 教室环境布置：设置一个舒适、明亮、宽敞的绘画区域，配备足够的绘画工具和材料。
2. 准备绘画主题和素材：根据每个绘画活动的主题，准备相关的图片、实物或视频资料。
3. 制作教学模板或范例：根据绘画活动的需要，制作相应的模板或范例，供幼儿参考和模仿。
4. 准备画纸、画板等绘画材料：根据幼儿的需求，准备不同尺寸和颜色的画纸、画板等材料。
七、教学步骤1. 引入主题：通过图片、实物或视频资料，引入绘画主题，引起幼儿的兴趣和好奇心。
幼儿园绘画启蒙教案
幼儿园绘画启蒙教案幼儿园绘画启蒙教案一、教学目标：1.激发幼儿对绘画的兴趣，培养观察力、想象力和创造力；2.通过绘画活动培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；3.学会简单的绘画技巧，提升幼儿的绘画水平；4.培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。
二、教学内容：1.认识绘画工具：纸张、颜料、画笔等；2.认识绘画基础色彩：红、黄、蓝；3.学习简单的绘画技巧：画线、涂色、填充等；4.绘画主题：描绘自然、动物、植物等简单的题材；5.欣赏名画，了解艺术家的作品。
三、教学准备：1.绘画工具：纸张、颜料、画笔、水杯、毛巾等；2.绘画模板：自然景物、动物、植物的图片；3.幼儿绘画作品集；4.名画图片集。
四、教学步骤：1.导入（5分钟）- 与幼儿分享绘画的乐趣，鼓励他们表达自己对绘画的喜爱和期待； - 准备一些彩色的绘画工具，引起幼儿的兴趣；- 展示幼儿绘画作品集，让幼儿欣赏其他同龄人的作品。
2.认识绘画工具（10分钟）- 引导幼儿观察和感受各种绘画工具的特点：纸张的质地、颜料的颜色和画笔的形状；- 让幼儿亲自体验绘画工具，感受它们的手感和用途；- 引导幼儿用画笔蘸取颜料，画在纸上，让幼儿感受到绘画的乐趣和魅力。
3.认识基础色彩（15分钟）- 准备红、黄、蓝三种颜料，让幼儿亲自体验它们的颜色；- 引导幼儿用画笔混合这三种颜料，让他们发现颜色的变化；- 让幼儿在纸上尝试用基础色彩进行简单的涂色。
可以给幼儿提供绘画模板，让他们根据模板上的图案选择相应的颜色进行填充。
4.学习绘画技巧（20分钟）- 教导幼儿简单的画线技巧，如直线、弯曲线、波浪线等；- 让幼儿画图案，如画圆、画方、画三角形等；- 引导幼儿探索填充色彩，如用颜料填充图案、用颜料填充背景等。
5.绘画创作（25分钟）- 提供不同的绘画主题供幼儿选择，如描绘家庭、描绘朋友、描绘自然等；- 让幼儿根据自己的选择进行创作；- 导师给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿用自己的想象和创造力完成作品。
幼儿园儿童绘画启蒙教案
幼儿园儿童绘画启蒙教案教案标题：幼儿园儿童绘画启蒙教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和表现欲望；2. 提高幼儿对色彩、形状、线条等绘画元素的感知能力；3. 培养幼儿的创造力和想象力；4. 培养幼儿良好的观察和动手能力。
教学内容：1. 色彩初步认知：红、黄、蓝三原色的辨识与混合；2. 线条的基本认知：直线、曲线；3. 基本的几何形状认知：圆、方、三角形；4. 幼儿绘画实践：使用颜料和画笔进行简单的绘画创作。
教学准备：1. 纸张、画笔、颜料、水杯、衣物防护用品等绘画用具；2. 彩色卡纸或挂图等辅助教具；3. 教师精心准备的示范作品或图片。
教学步骤：Step 1: 导入（15分钟）1. 教师与幼儿一起观察一幅色彩鲜艳、形状简单的绘画作品，并引导幼儿描述作品的特点。
2. 引发幼儿对绘画的兴趣与好奇，提问：“你们喜欢绘画吗？你们想用颜料画出美丽的画吗？”3. 教师简要介绍绘画的乐趣和意义，鼓励幼儿积极参与。
Step 2: 色彩初步认知（20分钟）1. 教师出示红、黄、蓝三种颜料，向幼儿解释它们是绘画中的基本原色，可以通过混合得到其他颜色。
2. 教师示范对红色和黄色颜料进行混合，得到橙色，然后让幼儿参与操作。
3. 再示范蓝色和黄色颜料的混合，得到绿色，鼓励幼儿自己实践。
4. 教师引导幼儿用混合好的颜料在纸上画简单的图案，例如画一个太阳。
Step 3: 线条的基本认知（20分钟）1. 教师出示直线和曲线的图片，与幼儿一起观察并辨认。
2. 教师示范用画笔在纸上画直线和曲线，让幼儿跟着模仿。
3. 引导幼儿用直线和曲线画出简单的图案，例如画出一条小鱼的轮廓。
Step 4: 基本的几何形状认知（20分钟）1. 教师出示圆形、方形和三角形的卡纸模板，让幼儿仔细观察并问答其特点。
2. 教师示范用卡纸模板在纸上描出不同形状，让幼儿模仿。
3. 鼓励幼儿运用不同的形状去组合创造，例如用圆和方形拼出一个笑脸。
Step 5: 幼儿绘画实践（30分钟）1. 教师提供适量的颜料和画笔，让幼儿自由发挥，创作他们喜欢的图案。
幼儿园艺术天地：绘画启蒙教案
知识专题幼儿园艺术天地：绘画启蒙教案1. 引言在幼儿园教育中，艺术教育是非常重要的一环。
而在艺术教育中，绘画是最直观、最具表现力的一种形式，对幼儿的审美情感、创造力和想象力的培养有着重要的意义。
设计一份绘画启蒙教案，引导幼儿在绘画中展现自己的想象力和情感，是非常必要的。
2. 绘画启蒙教案的目标在设计绘画启蒙教案时，我们首先要确立教学目标，明确幼儿应该在绘画中得到什么样的培养和提升。
比较典型的目标包括：- 培养幼儿对事物的观察和表现能力- 提升幼儿的审美情感和艺术表现能力- 激发幼儿的想象力和创造力3. 课程设置在绘画启蒙教案的设计中，课程设置是至关重要的。
我们可以根据不同的主题来设置不同的课程内容，比如：- 自然风景的绘画- 动物和植物的绘画- 街景或社区环境的绘画4. 教学方法在幼儿的绘画启蒙教学中，教学方法至关重要。
鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，给予他们足够的自由空间，是非常重要的。
老师可以采取以下教学方法：- 示范教学：老师可以用简单、生动的示范来引导幼儿- 启发式提问：通过提问，引导幼儿思考和表达- 观察交流：鼓励幼儿观察身边的事物，并进行交流和表达5. 教学过程在教学过程中，老师需要根据幼儿的实际情况进行具体的教学活动。
可以按照以下步骤来展开教学过程：- 引导幼儿观察：可以带领幼儿到校园或者室内，观察不同的事物- 示范绘画：老师可以进行简单的示范，引导幼儿进行绘画- 自由绘画：给予幼儿足够的自由空间，让他们根据自己的想象进行绘画- 交流展示：鼓励幼儿展示自己的作品，并进行交流和互动6. 总结与展望通过这样的绘画启蒙教案，幼儿可以在绘画中得到很好的培养和提升。
他们能够在绘画中表达自己的想象力和情感，培养对事物的观察和表现能力，提升自己的审美情感和艺术表现能力。
在未来的艺术教育中，这样的启蒙教案将会产生长远的影响。
7. 个人观点在设计绘画启蒙教案时，我认为教师的角色非常重要。
教师不仅要具备丰富的艺术知识和绘画技巧，更要有耐心和爱心，引导和关爱每一个幼儿，让他们在艺术世界中感受到快乐和成长。
美育绘画启蒙教案模板范文
一、课程名称：绘画启蒙二、适用年级：幼儿园大班三、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发他们的想象力。
2. 教授幼儿基本的绘画技巧，如线条、色彩、形状等。
3. 培养幼儿的观察力和审美能力。
4. 增强幼儿的手眼协调能力和创造力。
四、教学重点：1. 线条的运用和组合。
2. 色彩的搭配和运用。
3. 形状的识别和创造。
五、教学难点：1. 线条与形状的组合创意。
2. 色彩的协调与对比。
六、教学准备：1. 教学用具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等。
2. 教学材料：各种图片、故事书、音乐等。
3. 教学环境：宽敞明亮、安静整洁的教室。
七、教学过程：（一）导入（5分钟）1. 通过音乐或故事引入主题，激发幼儿的兴趣。
2. 展示一些简单的绘画作品，引导幼儿观察和讨论。
（二）基本技能教学（15分钟）1. 讲解线条的基本用法，如直线、曲线、波浪线等。
2. 通过示范和指导，让幼儿尝试用线条描绘简单的图形。
3. 讲解色彩的基本知识，如冷暖色调、明暗对比等。
4. 通过示范和指导，让幼儿尝试用色彩描绘图形。
（三）实践创作（20分钟）1. 提供主题，如“我的家庭”、“我的动物朋友”等，让幼儿根据主题进行创作。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，用线条和色彩表达自己的想法。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
（四）作品展示与评价（10分钟）1. 邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
（五）总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调线条、色彩和形状的重要性。
2. 鼓励幼儿课后继续创作，可以尝试不同的绘画材料和技巧。
3. 展望下一节课的内容，激发幼儿对绘画的兴趣。
八、课后作业：1. 完成一幅以“我的梦想”为主题的绘画作品。
2. 尝试使用不同的绘画工具，如油画棒、水粉等。
九、教学反思：1. 教师在教学中要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
幼儿园大班绘画启蒙教育教案
幼儿园大班绘画启蒙教育教案一、教学目标：1、认识颜色的基本概念，了解常见的颜色；2、了解不同颜色表达的情感和意义，激发幼儿的色彩意识和艺术感悟能力；3、培养幼儿观察和表达能力，锻炼幼儿手脑协调能力和创造力。
二、教学内容：1、颜色的基本概念；2、各种颜色的情感和意义；3、绘画材料的选用和使用；4、绘画技巧的讲解。
三、教学重点和难点：1、学生需要了解常见的颜色并掌握表达情感和意义；2、教师需要讲解绘画技巧，指导学生正确使用绘画材料。
四、教学准备：1、课前准备好各种颜色的绘画材料：颜料、画笔、纸张等；2、打印相关的图片和介绍，方便学生和家长了解绘画的规律和特点。
五、教学过程：（一）导入（5分钟）1、以一种轻松活泼的方式，介绍颜色的基本概念；2、展示相关的图片和物品，引导学生猜测颜色的名称，并且让学生感受不同颜色所带来的情感和意义。
（二）讲解（10分钟）1、引导学生认识常见的颜色，例如：红色、黄色、蓝色等；2、介绍每种颜色所代表的情感和意义，例如：红色代表热情、喜悦；黄色代表快乐、幸福；蓝色代表静谧、安宁等。
（三）示范与练习（30分钟）1、教师示范绘制一个简单的花朵或动物，并向学生讲解绘画的基本要素和技巧；2、学生模仿教师的样板，自由绘制一个自己喜欢的图案；3、教师对学生的作品进行点评和评价，并指导他们如何运用颜色表达自己的情感和意义。
（四）总结与展示（10分钟）1、让学生将自己的绘画作品展示出来，让同学们分享彼此的感受和体验；2、教师对学生的作品进行整体性的评价，并讲解其中的不足和改进方向；3、通过总结，让学生了解自己在绘画方面的优势和不足，为今后的绘画学习做好铺垫。
六、教学评价：1、学生是否掌握绘画的基本要素和技巧；2、学生是否能够正确运用颜色表达情感和意义；3、学生是否有良好的创造力和表达能力。
七、教学反思：1、学生在学习过程中，对于颜色的认识程度和表达能力略有欠缺，希望能够加大练习的时间和频率；2、教师在教学过程中，需要提前准备好各种绘画材料并做好充分的绘画示范，方便学生的学习和理解。
幼儿园小朋友的绘画启蒙教案
幼儿园小朋友的绘画启蒙教案一、教学目标通过本次绘画启蒙教案的学习，幼儿将能够实现以下教学目标： 1. 培养幼儿的观察力和审美能力； 2. 提高幼儿的手眼协调能力； 3. 增强幼儿对色彩的认知和运用能力； 4. 培养幼儿的创造力和想象力； 5. 提升幼儿的自信心和表达能力。
二、教学准备1.绘画工具：彩色纸、画笔、画板等；2.水彩颜料、画架；3.图片和绘画作品展示；4.故事书籍和绘本；5.绘画知识和技巧的参考资料。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过音乐、舞动和眼保健操等活动，缓解幼儿的紧张情绪，为绘画启蒙做好准备。
2. 观察与讲解（10分钟）•展示一个简单的绘画作品，引导幼儿观察其中的色彩、形状和细节，并鼓励他们用自己的话描述作品；•利用故事书籍或绘本，讲解不同的绘画风格和艺术家，如梵高、莫奈等，并展示他们的经典作品；•引导幼儿发现绘画的美丽和表达力，并鼓励他们表达自己的观感和情感。
3. 绘画实践（30分钟）•提供彩色纸和画笔等绘画工具，让幼儿自由选择，并告诉他们可以用画笔在彩色纸上随意画画；•引导幼儿分析和运用色彩，在绘画中表达自己的情感；•鼓励幼儿用多种材料和技法进行创作，如水彩画、贴纸画等；•老师在旁边给予指导和鼓励，同时提供展示自己作品的机会，增强幼儿的自信心。
4. 分享和展示（10分钟）•让幼儿轮流展示自己的绘画作品，并用简短的语言介绍自己的创作意图；•为每个幼儿点赞鼓励，并提供改进建议，帮助他们进一步提高绘画技巧；•将幼儿的作品张贴在教室的墙壁上，形成绘画展览，让更多的人欣赏和赞美幼儿的创作。
5. 教学总结（5分钟）简要总结当天的绘画启蒙教案，回顾幼儿的学习过程和收获，并鼓励他们继续坚持绘画创作。
四、教学评价通过观察幼儿的创作过程和结果，以及幼儿对绘画的主动参与和兴趣表现，来评价幼儿在绘画启蒙教学中的学习情况。
五、教学拓展根据幼儿的兴趣和能力，在日常教学中持续安排绘画活动，提供更多的学习机会和挑战，如绘画比赛、绘画游戏等。
美育绘画启蒙教案模板范文
一、教学目标1. 培养学生对绘画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 通过绘画活动，提高学生的审美能力和手眼协调能力。
3. 帮助学生了解基本的绘画工具和材料，掌握简单的绘画技巧。
二、教学对象小学一年级学生三、教学时间1课时四、教学准备1. 绘画材料：水彩笔、画纸、画板、调色盘、水桶等。
2. 教学课件：与绘画主题相关的图片、视频等。
3. 教学环境：宽敞明亮、通风良好的教室。
五、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师展示一幅美丽的风景画或动物画，引导学生观察画面，提问：“你们喜欢这幅画吗？为什么？”2. 学生自由发言，分享自己的感受。
3. 教师总结：“今天，我们就来学习如何用画笔描绘出我们心中的美好世界。
”（二）讲解绘画技巧（10分钟）1. 教师讲解绘画的基本技巧，如：线条的运用、色彩的搭配、画面的构图等。
2. 展示简单的绘画示范，让学生了解绘画的基本步骤。
（三）实践操作（30分钟）1. 学生分组，每组发放绘画材料。
2. 教师提出绘画主题，如：“我的家乡”、“我最喜欢的动物”等。
3. 学生根据主题进行创作，教师巡回指导。
4. 鼓励学生发挥想象力，大胆表达自己的情感。
（四）作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师和同学对作品进行评价，提出改进建议。
六、教学反思1. 教师总结本次课程的教学效果，分析学生的表现。
2. 根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学质量。
七、教学延伸1. 鼓励学生在课后继续绘画，提高绘画水平。
2. 组织绘画比赛，激发学生的创作热情。
3. 结合学校特色，开展绘画主题活动。
八、注意事项1. 教师要注重激发学生的兴趣，避免枯燥乏味的讲解。
2. 在绘画过程中，要关注学生的个体差异，因材施教。
3. 鼓励学生大胆尝试，勇于创新，培养学生的自信心。
通过以上教学过程，相信学生们能够在绘画启蒙课程中收获快乐，提高审美能力和绘画技巧。
幼儿趣味绘画启蒙教案
幼儿趣味绘画启蒙教案教案标题：幼儿趣味绘画启蒙教案教案目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的细致动手能力和手眼协调能力。
教案步骤：引入活动：1. 介绍绘画的基本概念，如颜色、画笔等。
2. 展示一些简单的绘画作品，引发幼儿的兴趣。
活动一：色彩认知1. 准备一些颜色鲜艳的水彩笔、颜料和彩色纸。
2. 引导幼儿观察不同颜色的物体，并与相应的颜料进行对比。
3. 让幼儿用不同颜色的笔或颜料在彩色纸上进行涂抹和涂画，鼓励他们发挥想象力。
活动二：线条练习1. 准备一些绘画用纸和绘画工具，如铅笔、彩色铅笔或细毛笔。
2. 引导幼儿观察周围的线条，如直线、曲线、波浪线等。
3. 让幼儿模仿观察到的线条进行练习，可以先在空白纸上进行线条练习，然后在纸上画出自己喜欢的图案。
活动三：创意绘画1. 准备一些绘画用纸、颜料和绘画工具。
2. 提供一些简单的绘画主题，如动物、植物、食物等。
3. 鼓励幼儿根据主题进行创意绘画，可以使用不同的颜色和线条，发挥他们的想象力和创造力。
活动四：展示和分享1. 让每个幼儿展示自己的绘画作品。
2. 鼓励幼儿分享他们绘画的过程和想法。
3. 给予积极的鼓励和肯定，让幼儿感受到自己的成就和进步。
教案评估：1. 观察幼儿对绘画活动的参与程度和表现。
2. 评估幼儿在色彩认知、线条练习和创意绘画方面的进步。
3. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的创造力和想象力的发展。
教案延伸：1. 继续进行绘画活动，引导幼儿尝试不同的绘画材料和技巧。
2. 鼓励幼儿参观艺术展览或美术馆，增加他们对艺术的了解和欣赏能力。
3. 组织绘画比赛或展览，让幼儿展示自己的绘画才华，并与其他幼儿交流分享。
注意事项：1. 确保使用安全的绘画材料，如无毒的颜料和笔。
2. 给予幼儿足够的自由度，不要过多限制他们的创作。
3. 鼓励幼儿尽可能多地参与绘画活动，但不要强迫他们完成作品。
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《三智启蒙课程整体设计》
关键词:爱、快乐、成长、乐趣、表现、涂鸦
【教学目的】
以发散性思维为主，乱涂乱画为辅，引导孩子发散性思维和想象的能力，在线条与色彩相结合的形式下，不用固定的图形来禁锢孩子的思维创造能力。
【教学重点】
①在绘画中得到快乐,在快乐中享受绘画.②绘画工具的认知。
③对线条和色彩的认知。
【学情分析】
学生好动、爱玩，特别喜欢动手，有一定的绘画基础。
学生喜欢用自己的作品反映童年的生活，用自己的作品反映对客观世界、自身生活的认识，用自己的作品表达自己的情感。
儿童画正好利用了这一特点满足了学生的需要。
【教学方法】
通过游戏,舞蹈,唱歌，图片展示,视频等各种带动课堂气氛的方法，没有固定模式，没有局限性，不与课程的重点脱节，学习与快乐并存的教学方法，使小朋友们从中发挥想象，提高兴趣，在快乐的绘画中获得智力的开发。
三部分展开教学分析
第一部分：走进儿童世界
从儿童的活动，交流，行为中感受其快乐的艺术天赋。
第二部分：走进儿童画的世界
从儿童所画的画中让其了解线条的规律（点、线、面）、颜色运用与搭配（丰富多彩）。
第三部分：走进儿童内心世界
了解儿童内心的想法，促进儿童心智的健康成长。
【课程安排】
三智绘画启蒙班的精品课程包括了线条的认知，创想构图，色彩搭配认识与想象，创意剪纸，想象绘画等一系列有关少儿美术类的活动。
通过对少儿的天真好奇和可塑性与追求完美的各方面优势进行人性化施教，让孩子轻松充分发挥自己的想象空间，打破常规的教学死角。
让小朋友们发挥想象多一点，把技巧与知识传授给孩子，把想象留给孩子自己。
利用简单易学的图形结构作为幼儿造型绘画的开始。
（一）精品课程一（1-2节／90分）故事及视频引入，带小朋友进入一个丰富多彩的世界里，进行少儿初步美感理解与认知，让小朋友认知色彩与线条，并进行想象涂鸦、图画填色。
知识收获：初步认知绘画的乐趣，掌握握笔的姿势，丰富色彩的认知，线条以及情感在绘画中的表达。
完成作品：
1.填色作品
2.色彩丰富的线条表现作品。
（二）精品课程二（3-4节/90分）故事引入，让小朋友参与到故事的情节中去，了解点、线、面及色彩在绘画中的运用，了解点线面的关系，掌握点线面的表现技巧。
知识收获：掌握点、线、面及线条的全面认知，对物象形态的表现增强。
完成作品：1.有基本形状、包含了点、线、面及线条粗细曲直的色彩表现作品
2.线条丰富的简笔画作品。
（三）精品课程三（5-6节/90分）动画图片引入，教会小朋友观察事物的具体形态，颜色，老师在运用线条、色彩和形体等艺术语言进行绘画展示，让小朋友在绘画中更好的表达自我审美感受。
知识收获：线条运用流畅，提升了一定的色彩感知能力，动手绘画能力增强。
完成作品：两件完整的色彩丰富并能表现出基本形态物象的作品（如植物，动物等）。
（四）精品课程四（7-8节/90分）几何图形与色彩游戏结合，从几何形状、数字、字母、身体部位的游戏与想象开始的绘画旅程。
即便几根线条也会跳舞说话，简单的色彩涂鸦，一样别开生面！
（五）知识收获：对几何形态及色彩分类的认知，在涂鸦中感受乐趣，绘画表现能力有所提高。
完成作品：1.以几何图形为基本元素的简笔画作品
2.有基本形象的、画面生动的，颜色丰富的绘画作品。
（五）精品课程五（9-10节/90分）图形与故事的引入，以原创及精选故事为主线，从一个“圆”开启的无数个系列故事：“圆”可以上天、入地、下水……，“圆”遇见“方”，遇见“三角”，遇见“点”，遇见“线”，遇到跟它不一样的圆……，“圆”变成了小蚂蚁、毛毛虫、小老鼠，变成了小青蛙、小兔子、小丑鱼，变成了小猪、小狗、小鸡、小猫和大象，变成了小小人、火柴人、大男人、小女人……我们的主角一个个出场，他（她）们发生了哪些有意思的故事呢？……
知识收获：提高想象力及观察力，认知图形的多变与联系，掌握基本形态的绘画能力。
完成作品：一副与圆及色彩为主，其他形态为辅的作品；一副有主题的绘画作品。
（六）精品课程六（11-12节/90分）综合剪纸、拼贴、水墨、手工、泥塑、印染等多种美术创意形式，及油彩、水粉、木炭、铅笔、粉画笔、毛笔、油画棒、丙烯、刮痕多种绘画材质，引导孩子展开“猎奇式”探索与创造，在材质变换的绘画体验中培养孩子的色彩感知能力与空间想象力。
知识收获：开阔孩子的视野，扩展思维的宽度，绘画材料及绘画形式的认知，动手能力及表现力的增强，提高观察力及创造想象力。
完成作品：一副形态丰富的绘画创作作品，一副手工或者泥塑作品。