小学手工课教案完整版
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(第一至第五章)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现生活中的手工艺品，培养观察力和创造力。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义2. 手工艺品在日常生活中的应用3. 观察生活中的手工艺品，进行创意思考教学活动：1. 教师讲解手工制作的定义和意义，引导学生对手工制作产生兴趣。
2. 学生分享生活中见到的手工艺品，互相交流。
3. 学生进行创意思考，尝试设计自己的手工艺品。
作业：1. 学生观察生活中的一种手工艺品，描述其特点和制作方法。
2. 学生尝试制作一种简单的手工艺品，如纸花、编织等。
第二章：基本手工技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的手工技巧，如剪、折、粘等。
2. 培养学生对手工制作的耐心和细致。
3. 引导学生发挥创造力，运用基本技巧进行创作。
教学内容：1. 基本手工技巧的介绍和演示2. 运用基本技巧进行创作的方法和步骤3. 创意思考和设计教学活动：1. 教师讲解和演示基本手工技巧，如剪、折、粘等。
2. 学生跟随教师一起进行基本技巧的练习，掌握要领。
3. 学生进行创意思考，运用基本技巧进行创作。
作业：1. 学生练习基本手工技巧，如剪、折、粘等，提高熟练度。
2. 学生根据个人兴趣选择一种手工技巧进行深入学习和创作。
第三章：纸工制作教学目标：1. 让学生了解纸工制作的材料和工具。
2. 培养学生掌握纸工制作的基本步骤和技巧。
3. 引导学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。
教学内容：1. 纸工制作的材料和工具的介绍2. 纸工制作的基本步骤和技巧的讲解和演示3. 运用纸工制作表达情感和创意的方法和步骤教学活动：1. 教师讲解和演示纸工制作的材料和工具的使用方法。
2. 学生跟随教师一起进行纸工制作的基本步骤和技巧的练习。
3. 学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。
作业：1. 学生练习纸工制作的基本步骤和技巧，提高熟练度。
小学美术手工制作教案（通用7篇）
小学美术手工制作教案（通用7篇）小学美术手工制作篇1教材分析《盖高楼》(制作)是在上学期《你能用纸盒堆成什么》的基础上，盖高楼(制作)有目的地利用废旧纸盒制作高楼，高楼大厦是学生常见而感兴趣的建筑艺术，有生活基础，难度不算大。
盖高楼(制作)任何形状、大小不同的纸盒，都可以利用。
为了设计出新颖的楼房，可以对纸盒做剪裁、组合、堆砌成盖高楼。
这样有目的制作较之上学期的任意堆砌，在意识上提高了一步。
盖高楼(制作)课文内有三幅范图，其中两幅为学生作品，右上图是大都市的一座座现代高层建筑，很有气魄，幢幢大厦耸立其中，直上云霄，在街道上停放了众多的小轿车，使人感到大城市“车水马龙”一派繁荣景象。
另外两幅学生制作的模型，一幅是一幢结构较为复杂的高楼，一幅是由三(幢)件高楼组合而成的楼群，制作也工整，构图有高低错落的变化，可说是一件很漂亮的制作作品。
在两件作品中可以看出其设计制作的基本方法：1.选择不同大小的纸盒，堆砌成高楼(门庭、楼体、顶部、主楼、副楼等是设计考虑的基本单元)，摆设到满意为止。
2。
对门窗、屋顶、阳台与门庭等用色纸剪出它的形状贴在高楼的合适位置，显示出建筑物造型的特色，通过如此的加工装饰，便制成有真实感的漂亮的高楼来了。
3，可根据设计需要作裁剪、加减、组合，创制出新颖的高楼。
本课的课文与范图是互相补充的，在教学时要体现出来。
教学目的教学生利用废旧纸盒设计制作简单的立体的高楼造型。
作业要求制作是设计先行，或根据现成的盒子形状作设计。
高楼制作是立体的，要面面观，门窗的开向及其装饰要把握对称整齐的特征。
剪贴切割组合的方法可综合运用。
课前准备一、范品，二、旧纸盒、色纸、剪刀、浆糊，三、高楼的(大幅)图片。
教学过程一、启发谈话：在开放改革年代里，城市、农村的面貌有哪些明显的变化?高楼与平房你喜欢哪种?二、欣赏：出示各种高楼的照片，指导学生欣赏，让学生对建筑结构特征及形式美有感性的认识；出示高楼造型范品，与图片作比较，使学生对平面与立体的不同空间有初步认识，转动模型展示面面观，并指出造型设计主要做些什么工作。
小学手工课教案
小学手工课教案完整版第一章：认识手工艺术教学目标：1. 让学生了解和认识手工艺术的基本概念和分类。
2. 培养学生对手工艺术的兴趣和爱好。
教学内容：1. 手工艺术的定义和分类。
2. 手工艺术的历史和发展。
3. 手工艺术的价值和意义。
教学活动：1. 教师讲解手工艺术的基本概念和分类。
2. 学生分享自己对手工艺术的了解和看法。
3. 观看手工艺术作品的图片或视频，感受手工艺术的美。
评价方式：1. 学生课堂参与度和发言情况。
2. 学生对手工艺术的理解和表达。
第二章：手工工具和材料的使用教学目标：1. 让学生掌握基本的手工工具和材料的使用方法。
2. 培养学生正确使用工具和材料的习惯。
教学内容：1. 基本手工工具的名称和用途。
2. 常见手工材料的种类和特点。
3. 工具和材料的安全使用注意事项。
教学活动：1. 教师介绍手工工具和材料的名称和用途。
2. 学生跟随教师的示范，亲身体验使用工具和材料。
3. 学生分组进行实践活动，练习使用工具和材料。
评价方式：1. 学生对工具和材料的使用方法和注意事项的掌握情况。
2. 学生实践活动中的表现和成果。
第三章：纸工制作技巧教学目标：1. 让学生掌握纸工制作的基本技巧和方法。
2. 培养学生动手能力和创造力。
教学内容：1. 纸工制作的基本技巧（如剪、折、粘等）。
2. 纸工制作的方法和步骤。
3. 纸工制作的应用和创意。
教学活动：1. 教师讲解和示范纸工制作的基本技巧。
2. 学生跟随教师的示范，亲自动手制作。
3. 学生进行纸工制作实践活动，展示自己的创意和技巧。
评价方式：1. 学生对纸工制作技巧的掌握情况。
2. 学生制作的作品的创意和美观程度。
第四章：简单的手工制品制作教学目标：1. 让学生学会制作简单的手工制品。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 制作简单手工制品的图纸和材料准备。
2. 制作步骤和技巧的讲解。
3. 学生的动手制作和实践。
教学活动：1. 教师讲解制作手工制品的图纸和材料准备。
关于小学手工教案7篇
关于小学手工教案7篇活动目标：1、学习运用剪、贴、画、折等多种形式装饰爱心记录册。
2、能制造性的设计爱心记录册，积极的沟通、共享自己的奉献爱心经受和感受。
3、体会设计爱心记录册的乐趣，明白赐予比得到更欢乐。
活动预备：幼儿参与公益活动的照片、奖状及自己画的画等纪念品，课件，各种制作纪念册的材料若干。
活动过程：一、幼儿分组相互介绍自己收集的爱心纪念品，共享爱心故事。
提问：你带来了什么纪念品?这个纪念品有个怎样的故事?你帮忙了谁?是怎样帮忙她的?结果怎样?你的心情是怎样的?引导幼儿充分体验帮忙别人，自己更欢乐。
二、引导幼儿观看纪念册，了解纪念册的特点。
1、出示课件，观赏各种不同风格的纪念册，了解纪念册的特点。
提问：纪念册里都应当有什么?小结：纪念册里应当有文字，告知别人记录的是什么，应当把收集的有纪念意义照片和物品放在里面，可以装饰的美丽一点。
2、幼儿小组争论制作爱心记录册的材料和工具。
争论：可以怎样制作爱心记录册的封面?很多的纪念品可以怎么样布置到纪念册中?照片可以怎么装饰?需要什么装饰材料?。
三、师幼共同制作《爱心记录册》，珍藏爱的记忆。
1、教师提出制作要求：要将收集到的各种照片和奖状的物品分类整理到纪念册中，运用剪、贴、画、折等多种形式制造性的装饰爱心纪念册。
2、幼儿制作，教师巡回观看、鼓舞、指导。
3、幼儿展现制作好的爱心记录册，并相互叙述作品。
延长活动：“我是爱心小使者”鼓舞幼儿将自己帮忙他人的事情画下来，制作立体记录册。
关于小学手工教案篇2彩色太阳活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的敏捷性。
3、在教师的引导下学习有序整理用具。
活动预备：1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程：一、漂亮的太阳。
1、小朋友，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，常常会觉得刺眼，那是由于太阳发出了剧烈的光线。
小学手工制作教案(全册)
小学手工制作教案一、撕纸游戏教学目标：1．学习撕纸的方法；2．通过看一看、想一想的过程，训练学生的形象思维能力；3．在表现所感所想的事物过程中，体验造型活动的乐趣。
教学重点：在撕一撕、看一看的过程中，培养探究精神。
教学难点：通过想想、画画表现所感事物。
课前准备：教师准备：彩纸、图画纸、彩笔、撕纸作品。
学生准备：彩色纸、胶水、彩笔。
课堂教学：一、撕纸游戏1．教师把一张长方形的纸撕成一根根细长的纸条师：这一根根细长的纸条像什么？生：像面条、像铁轨、像粉丝、像柳条……师：（故意把纸条撕断，非常着急）纸条撕破了，怎么办？生：（安慰老师）没有关系，可以把它当做一块肉放在面条里。
2．撕纸条比赛学生比一比看谁的纸条撕得直，撕得长。
二、教师撕纸，学生想象1．教师闭着眼睛随意撕出任意形状师：（把撕出的纸的形状变化不同方向，让学生观察）像什么？生：这是一幅用剪贴方法制成的画。
它的颜色很漂亮，玫瑰红色和黑色的底色生：像站立狗熊、像一只鸡、像刺猬、像蘑菇……2．填画老师的作品让学生到前面来把老师撕的形状随意填几笔，让大家一眼就看出像什么。
3．教师演示（1）演示撕纸制作方法A、确定动物的特征B、画出草图C、动物完成示范：食指和拇指按着轮廓线慢慢的撕。
（2）教师撕出类似刺猬的形状，让学生观察像什么？在撕纸作品上添画刺猬的形象。
三、欣赏马蒂斯的一组剪纸作品师：这幅作品用什么方法做的？你喜欢它那些地方？突出了白色的马车。
四、学生进行撕纸填画练习1、学生撕纸，小组讨论。
向大家介绍自己撕的形状像什么？2、撕一撕，画一画。
五、学生作业展览、总结。
小结：美术无处不在，你看，小小一张纸，通过撕、贴、想、画，大家能把它变得那么漂亮。
生活中还有哪些东西也可制作成图画？讨论总结出：布、线、壳等，课后请大家去试试。
（课件展示不同材料的作品）六、收拾与整理请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
小学创意手工课教案3篇.doc
小学创意手工课教案3篇小学创意手工课教案范文1：手工制作：童话小屋教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
教具准备：一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。
教学内容及步骤：很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的! 步骤1：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸;步骤2：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来;步骤3：将门窗粘到合适的位置上;步骤4：把火柴棒并排粘到纸盒的下面;步骤5：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦!步骤6：最后将屋顶粘贴好就可以了!小学创意手工课教案范文2：一、活动目标1、尝试用橡皮泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发学生对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。
重点：目标1难点：能运用多种方法，有规律地装饰瓶子。
二、活动准备1、环境布置：花瓶展览2、材料收集：各种瓶子、橡皮泥、各类干果、贝壳、毛线、树枝等三、活动过程1、欣赏花瓶展，梳理感性经验。
这些花瓶哪些地方不一样?花瓶身上的花纹有什么秘密?2、发现美，用简笔画归纳规律。
1)主题式的装饰2)图案、颜色间隔的装饰3)瓶口、瓶底对应的装饰3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。
它们是用什么材料装饰的?运用了上面的哪种方法?4、学生动手尝试制作。
1)鼓励学生用多种材料进行装饰。
2)帮助能力强的学生富有个性的创作。
5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。
你是用哪种方法来装饰的?你喜欢哪个花瓶?为什么?以上就是人教版小学二年级美术教案《手工制作》，健康是生命的象征，是幸福的保证。
小学手工制制作教案全册
小学手工制作教案全册第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和分类。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。
教学内容：1. 手工制作的定义和分类。
2. 手工制作的意义和价值。
教学活动：1. 教师讲解手工制作的定义和分类。
2. 学生分享自己对手工制作的了解和经验。
3. 教师展示一些优秀的手工制作作品，激发学生的兴趣。
评价方式：1. 学生课堂参与度。
2. 学生对手工制作的理解和表达。
第二章：手工制作的基本技巧教学目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的动手能力。
教学内容：1. 剪刀的使用技巧。
2. 胶水的使用技巧。
3. 折纸的基本技巧。
教学活动：1. 教师讲解剪刀、胶水和折纸的使用技巧。
2. 学生进行动手实践，掌握基本技巧。
3. 学生互相交流分享手工制作的心得。
评价方式：1. 学生对手工制作基本技巧的掌握程度。
2. 学生动手实践的表现。
第三章：纸艺制作教学目标：1. 让学生了解纸艺制作的原理和技巧。
2. 培养学生对纸艺制作的兴趣和创造力。
教学内容：1. 纸艺制作的原理和技巧。
2. 纸艺制作的基本形式。
教学活动：1. 教师讲解纸艺制作的原理和技巧。
2. 学生进行纸艺制作的实践，如折纸、剪纸等。
3. 学生展示自己的纸艺作品，互相交流评价。
评价方式：1. 学生对纸艺制作的理解和表达。
2. 学生动手实践的表现。
第四章：简单的手工制作项目教学目标：1. 让学生学会一些简单的手工制作项目。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和自信心。
教学内容：1. 制作纸飞机。
2. 制作纸花。
3. 制作小盒子。
教学活动：1. 教师讲解并演示制作纸飞机、纸花和小盒子的步骤。
2. 学生动手制作，教师个别指导。
3. 学生展示自己的作品，互相交流分享。
评价方式：1. 学生对手工制作项目的掌握程度。
2. 学生动手实践的表现。
第五章：手工制作与创意表达教学目标：1. 让学生了解手工制作与创意表达的关系。
小学学生手工教案模板7篇
小学学生手工教案模板7篇小学学生手工教案模板篇1一、活动目标1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。
2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。
二、活动准备1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。
2、范例若干三、活动过程1、模特秀《The wagic key》，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?幼：头上/手上/腰…、2、出示拉花，幼儿观察(1)一种颜色制成的拉花(2)两种颜色制成的拉花(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列师：这三种哪一种最好看呀，为什么呀?幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。
3、教师讲解示范拉花我是分割线师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。
看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。
)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。
再套一个，要注意套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。
接下来请小朋友动手做做吧。
4、提出要求和规则(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自己，剪完后，要放回篮子里。
(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。
5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。
6、作品欣赏。
7、家长与幼儿进行模特秀。
小学学生手工教案模板篇2活动目标：1、引导幼儿综合运用搓、团圆、压扁、粘合、捏等技能，表现出常见的水果特征。
2、鼓励幼儿积极动手动脑，捏出自己喜爱的水果。
活动准备：1、橡皮泥若干盒。
2、泥工板若干。
3、水果的图片。
活动过程：一、教师提问，导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：夏天来了，水果也多了起来，小朋友知道夏天有那些水果吗?(幼儿回答)教师小结：夏天有西瓜，李子、桃子、黄金瓜、梨瓜等等，那这些水果是什么样子的呢?(幼儿根据自己的经验回答，教师根据幼儿的回答进行小结)二、引导幼儿观察图片，说出水果的特征。
2024年小学手工课教案完整版最新版
2024年小学手工课教案完整版最新版一、教学内容本节课选自小学四年级手工课教材第四章《创意纸艺》，详细内容包括基础的折纸技巧、剪纸艺术，以及利用彩纸、胶水等材料制作创意纸艺作品。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的折纸和剪纸技巧，培养动手操作能力和创造力。
2. 过程与方法：通过实践操作，让学生学会观察、分析、解决问题，提高团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对传统民间艺术的热爱，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：折纸和剪纸技巧的掌握，创意作品的设计。
教学重点：培养学生动手能力，激发创造力和审美情趣。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、尺子、圆规等。
学具：学生每人一份剪刀、胶水、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和实物展示创意纸艺作品，引导学生观察、讨论，激发兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解基本的折纸和剪纸技巧，进行示范操作，让学生跟随步骤学习。
3. 创意设计（10分钟）学生分组进行讨论，设计自己的创意作品。
4. 动手制作（15分钟）学生根据设计图纸，使用教具和学具进行制作。
5. 交流展示（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评、教师点评。
六、板书设计1. 课程创意纸艺2. 折纸与剪纸技巧3. 创意作品设计要点七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意纸艺作品，题材自选。
2. 答案：根据学生实际情况，教师提供适当指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关书籍，了解传统民间艺术，提高审美能力。
鼓励学生参加手工制作比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析需要重点关注的细节包括：1. 技能讲解与示范的详细程度；2. 创意设计阶段的引导和启发；3. 动手制作过程中的个别指导；4. 交流展示环节的评价方式；5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、技能讲解与示范在讲解折纸和剪纸技巧时，应将步骤分解细化，每个步骤配合示范操作，确保学生能够清晰、准确地掌握技巧。
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案（全册）第一章：手工制作的基本概念与技巧1.1 手工制作的意义与价值1.2 手工制作的基本材料与工具1.3 基本技巧：剪、折、粘、画1.4 创意手工制作的步骤与方法第二章：纸艺制作2.1 纸花的制作2.2 纸飞机的制作2.3 纸盒的制作2.4 创意纸艺作品的创作与展示第三章：布艺制作3.1 布艺的基本概念与技巧3.2 制作布偶3.3 制作简易围裙3.4 创意布艺作品的创作与展示第四章：环保手工制作4.1 环保手工制作的意义4.2 废旧物品的再利用：塑料瓶、纸盒等4.3 环保手工制作的创意与实践4.4 环保手工作品的展示与交流第五章：综合材料手工制作5.1 综合材料手工制作的概念与特点5.2 利用自然材料：石头、树枝、树叶等5.3 利用废旧物品：瓶子、罐头、电线等5.4 综合材料手工创作的步骤与方法第六章：陶艺制作6.1 陶艺制作的基本概念与技巧6.2 制作陶艺小动物6.3 制作陶瓷盘子6.4 创意陶艺作品的创作与展示第七章：编织与绳艺7.1 编织与绳艺的基本概念与技巧7.2 制作编织手链7.3 制作绳结装饰品7.4 创意编织与绳艺作品的创作与展示第八章：轻质材料与立体造型8.1 轻质材料与立体造型的基本概念与技巧8.2 利用泡沫板制作城堡8.3 利用纸管制作8.4 创意轻质材料与立体造型的创作与展示第九章：绘画与手工的结合9.1 绘画与手工结合的意义与价值9.2 制作手绘面具9.3 制作彩绘玻璃9.4 创意绘画与手工结合的作品创作与展示第十章：手工制作与科学实验10.1 手工制作与科学实验的基本概念与技巧10.2 制作火山爆发模型10.3 制作彩虹糖实验10.4 创意手工制作与科学实验的作品创作与展示第十一章：传统手工艺体验11.1 传统手工艺的意义与价值11.2 学习中国结制作11.3 学习剪纸艺术11.4 传统手工艺作品的创作与展示第十二章：现代工艺与设计12.1 现代工艺与设计的基本概念12.2 制作塑料模型12.3 学习简单的电路设计与制作12.4 现代工艺与设计作品的创作与展示第十三章：综合材料与装置艺术13.1 综合材料与装置艺术的基本概念与技巧13.2 利用综合材料制作装置艺术作品13.3 学习空间与形态的把握13.4 创意综合材料与装置艺术作品的创作与展示第十四章：手工制作与人文主题14.1 手工制作与人文主题的结合意义14.2 制作节日主题的手工作品14.3 制作以故事为主题的手工作品14.4 手工制作与人文主题作品的创作与展示第十五章：手工制作作品的评价与欣赏15.1 手工制作作品的评价标准15.2 学习如何欣赏手工制作作品15.3 组织手工制作作品的展览与评价15.4 学生手工制作作品的总结与反思重点和难点解析重点：1. 手工制作的基本概念与技巧：理解并掌握手工制作的基本材料、工具和常用技巧。
小学手工课教案
小学手工课教案完整版一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握手工制作的基本技巧和步骤，提高动手能力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对手工制作的兴趣，培养学生的耐心和细心，增强自信心。
二、教学内容：1. 手工制作的基本工具和材料的认识与使用。
2. 基本的手工制作技巧（如剪、折、粘、卷等）。
3. 简单的手工作品制作实例（如纸花、折纸、泥塑等）。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：手工制作的基本技巧和步骤，作品的创意与设计。
2. 教学难点：作品的创新与审美，手工制作过程中的细节处理。
四、教学准备：1. 教师准备：教案、课件、手工制作材料包（含基本工具和材料）。
2. 学生准备：每人一个手工制作材料包。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些精美的手工作品，激发学生对手工制作的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解手工制作的基本技巧和步骤，并进行现场示范。
3. 学生实践：学生按照教师的指导进行手工制作，教师巡回指导。
六、教学延伸：1. 课后作业：学生完成一个手工制作作品，下节课进行展示。
2. 亲子活动：邀请家长参与手工制作，增进亲子关系。
3. 手工制作比赛：组织班级或学校的手工制作比赛，激发学生的创作潜能。
七、教学反思：2. 关注学生的学习进度和兴趣，不断丰富教学内容。
3. 鼓励学生提出建议和意见，提高教学的针对性和实效性。
八、教学评价：1. 学生手工制作作品的质量、创意和审美。
2. 学生在课堂上的参与程度、动手能力和团队协作精神。
3. 学生对手工制作的兴趣和自信心的发展。
九、教学计划：1. 制定长期和短期教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性。
2. 定期组织手工制作活动，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 结合学校节日和主题活动，开展相应的手工制作教学。
十、教学资源：1. 教师收集和整理各种手工制作素材和教程，便于学生参考和学习。
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(全册)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现生活中的手工制作实例。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义。
2. 手工制作的基本材料和工具。
3. 生活中的手工制作实例。
教学活动：1. 讲解手工制作的定义和意义。
2. 展示手工制作的基本材料和工具。
3. 引导学生观察生活中的手工制作实例。
作业布置：1. 学生回家后，找一找生活中的手工制作实例，并和家人分享。
第二章：纸工基本技巧教学目标：1. 让学生掌握纸工的基本技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 引导学生发现纸工制作的乐趣。
教学内容：1. 纸工的基本技巧（剪、折、粘、卷等）。
2. 纸工制作的基本步骤。
3. 纸工制作的安全注意事项。
教学活动：1. 讲解纸工的基本技巧和步骤。
2. 演示纸工制作的安全注意事项。
3. 学生分组进行纸工制作实践。
作业布置：1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的纸工作品，并和家人分享。
第三章：折纸艺术教学目标：1. 让学生了解折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 培养学生对折纸艺术的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现折纸艺术的美感。
教学内容：1. 折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 折纸艺术作品的欣赏和分析。
3. 学生动手制作折纸作品。
教学活动：1. 讲解折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 展示折纸艺术作品，并进行欣赏和分析。
3. 学生分组进行折纸制作实践。
作业布置：1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的折纸作品，并和家人分享。
第四章：泥工制作教学目标：1. 让学生了解泥工制作的基本技巧和材料。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 引导学生发现泥工制作的乐趣。
教学内容：1. 泥工制作的基本技巧和材料。
2. 泥工制作的基本步骤。
3. 泥工制作的安全注意事项。
教学活动：1. 讲解泥工制作的基本技巧、步骤和安全注意事项。
2. 学生分组进行泥工制作实践。
小学手工课优质教案完整版最新版
小学手工课优质教案完整版最新版一、教学内容本节课选自小学手工教材第三单元“生活中的创意”，具体内容为“变废为宝——环保手工艺制作”。
教学内容主要包括：认识环保手工艺，学习利用废旧物品制作手工艺品的基本方法与技巧。
二、教学目标1. 了解环保手工艺的概念，认识到废旧物品的再利用价值，培养学生的环保意识。
2. 学习并掌握利用废旧物品制作手工艺品的基本方法与技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：废旧物品的创意设计与制作方法。
2. 教学重点：环保手工艺的基本概念、制作过程及技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、示范作品、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：废旧物品（如瓶子、纸盒、绳子等）、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组环保手工艺作品，引导学生关注生活中的废旧物品，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍环保手工艺的概念，让学生了解废旧物品的再利用价值。
（2）示范讲解利用废旧物品制作手工艺品的方法与技巧。
（3）学生分组讨论，设计自己的手工艺作品。
3. 实践操作：学生根据设计稿，利用废旧物品进行制作。
4. 课堂展示：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 环保手工艺——变废为宝2. 制作方法与技巧3. 创新意识与团队协作七、作业设计1. 作业题目：利用废旧物品制作一个具有创意的手工艺品。
2. 答案：学生根据自己的设计，完成手工艺品的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法与策略。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在生活中发现更多的废旧物品，进行创意制作。
（2）组织学生参加环保手工艺比赛，提高学生的创新意识和动手能力。
（3）开展环保主题活动，让学生深入了解环保知识，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：废旧物品的创意设计与制作方法。
小学手工教案模板7篇
小学手工教案模板7篇小学手工教案模板篇1活动目标：1、尝试双手撕纸做米粉，锻炼手部肌肉。
2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。
3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。
活动准备：1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。
2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。
3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。
4、幼儿用书。
活动过程：1、教师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。
教师：听，娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。
2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观察米粉，了解米粉的特点。
(1)教师：米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的、长长的)(2)教师：米粉是怎么做出来的?展示提前撕好的一盘米粉。
重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。
3、幼儿自由撕纸米粉，教师进行指导。
(1)教师交代撕米粉的要求。
教师：今天娃娃肚子饿了，小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。
(2)幼儿撕米粉，教师注意观察个别幼儿，指导幼儿完成作品。
也可以和幼儿一起撕米粉。
4、教师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料。
教师：米粉做好了，还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃!5、幼儿互相欣赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉。
幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃。
小学手工教案模板篇2一、教学目标：1、学习和尝试染纸的技术和方法;2、在完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形式进一步了解色彩的原色知识;3、喜欢染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生活。
二、教学重、难点：教学重点：知道学生学习和尝试染纸的技术和方法。
教学难点：指导学生初步体会染出的画面效果与纸的折叠方法及用色之间的关联。
三、教具学具：扎染背心、扎染方巾、染纸作品装饰的贺卡、染纸作品、电脑课件、染纸的工具材料。
小学手工课教案完整
小学手工课教案完整一、教案目标：1. 让学生了解和掌握手工制作的基本技巧和材料。
2. 培养学生的动手能力、观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生团队协作和分享的意识。
二、教学内容：1. 手工制作的基本技巧：剪、折、粘、画等。
2. 手工制作的材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 不同类型的手工制品：剪纸、折纸、泥塑、手绘等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握手工制作的基本技巧和材料，培养学生的动手能力。
2. 教学难点：引导学生发挥想象力和创造力，制作出具有个性的手工制品。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一些手工制品，引导学生观察并讨论它们的制作方法和特点。
2. 新课导入：教师介绍手工制作的基本技巧和材料，讲解不同类型的手工制品。
3. 实践环节：教师演示一个简单的手工制作过程，学生跟随操作。
4. 创作环节：教师提出创作主题，学生发挥想象力和创造力，制作出属于自己的手工制品。
5. 展示环节：学生展示自己的作品，互相评价和欣赏。
五、教学评价：1. 学生动手能力的提升。
2. 学生想象力和创造力的发挥。
3. 学生团队协作和分享意识的培养。
4. 学生对手工制作的兴趣和热情。
六、教学准备：1. 准备各种手工制作材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 准备一些手工制品样品，用于展示和参考。
3. 准备一个宽敞的工作空间，以便学生进行手工制作。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解手工制作的基本技巧和材料，引导学生了解和掌握。
2. 示范法：教师演示手工制作过程，学生跟随操作。
3. 发现法：教师提出问题，引导学生思考和探索，培养学生的创造力和观察力。
4. 评价法：学生互相评价和欣赏，教师给予指导和鼓励。
八、教学步骤：1. 导入：教师展示一些手工制品，引导学生观察并讨论它们的制作方法和特点。
2. 新课导入：教师介绍手工制作的基本技巧和材料，讲解不同类型的手工制品。
3. 实践环节：教师演示一个简单的手工制作过程，学生跟随操作。
小学手工课教案模板（共3篇）
小学手工课教案模板（共3篇）第1篇：手工课教案手工课---风信子折纸教案一、教学内容让同学们认识风信子，了解风信子名字的由来，美好寓意，教会他们折风信子。
二、教学目标在轻松愉快的教学气氛中教会同学们风信子的折法，诱导同学们发现生活中的美丽，学会动手创造美丽，激发同学们对于生活的热爱。
三、教学流程课件展示风信子图片，向同学们讲述风信子名字的由来和美好寓意，然后一步一步的教他们折风信子，最后将每个人的作品拼接到一起形成一束完整的风信子。
四、具体过程（配合PPT图）1.首先准备一个方形的纸张，在这里是使用方形的纸张来制作出一个六边形的纸张2.先沿着对角线的折痕，将底角折向顶角。
3.接着按照新的折痕，将左右两边的三角形进行对折，然后展开，留下折痕。
4.接着将顶角向下折叠到底边，然后展开留下折痕。
5.然后将底边折向前一步所制作出来的折痕。
6.再将顶角折向前一步制作出来的折痕，这样又可以制作出一条折痕。
7.这个时候又有新的折痕被标记了出来。
8.按照折痕分别将左下角折向右上方，而将右下角折向左上方。
9.将折纸模型翻转过来可以看到如图所示的结构。
10.使用剪刀沿着横向线条的方向剪裁开。
11.这样展开之后就得到了一个完整的六边形结构。
12.按照途中所示，分别折叠出十二个不同方向的折痕。
13.然后按照折痕，可以得到一个这样的折纸钻石形结构。
14.随便选择其中一个角，用手指进行压折。
15.压平展之后可以得到一个如图所示的结构。
16.其他各边也都按照相同的方式进行操作。
17.接着将顶部的小角向中间线进行折叠。
18.每一个顶上的三角都按照相同的方式操作。
19.接着将前面制作好的一个菱形拉展开。
20.这样就制作出了一个小型的折纸菱形。
21.每一个边缘都按照前面的步骤操作完毕。
22.用手从折纸模型中间撑开。
23.然后将向外突出的部分向内压折回去。
24.操作的过程中应该如图所示。
25.每一个边缘都按照相同的方式操作完成后如图所示。
小学手工课精品教案完整版最新版
小学手工课精品教案完整版最新版一、教学内容本节课选自小学手工教材第三单元《彩色的世界》中的第5课时《创意折纸》。
详细内容包括：了解和掌握基本的折纸技巧和方法，通过动手折叠，创作出具有个性和创意的折纸作品。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生之间的合作与交流能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：创意折纸的设计与制作，折叠技巧的熟练运用。
重点：基本折纸方法的掌握，创作出具有个性的折纸作品。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸教材、示范用纸、剪刀、胶水等。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔等。
五、教学过程1. 导入新课通过展示各种折纸作品，引导学生观察、讨论，激发学生对折纸的兴趣。
2. 知识讲解讲解基本的折纸方法，如：对折、翻折、压折等，并通过示范让学生直观地了解折纸步骤。
3. 实践操作学生分组进行创意折纸设计，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解选取一个具有代表性的折纸作品，详细讲解其折叠步骤和技巧。
5. 随堂练习学生根据所学知识，独立完成一个简单的折纸作品。
6. 课堂小结7. 作业布置布置课后作业，要求学生完成一个创意折纸作品。
六、板书设计1. 《创意折纸》2. 内容：（1）基本折纸方法：对折、翻折、压折等；（2）创意折纸步骤：构思、绘图、折叠、修剪、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：完成一个创意折纸作品。
2. 答案：（1）作品要求：主题鲜明，具有创意，折叠技巧熟练；（2）评分标准：创意占40%，技巧占40%，美观占20%。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）学生掌握基本折纸方法的程度；（2）学生创意设计的能力；（3）课堂组织与管理，是否有利于学生发挥主动性和创造性。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生利用其他材料（如：树叶、纸杯等）进行创意折纸；（2）组织学生参加折纸比赛，提高学生的折纸技能和创作能力。
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教学目录一、撕纸游戏………………………………………………………………………二、制作树叶画……………………………………………………………………三、手工七色花…………………………………………………………………四、漂亮的头饰…………………………………………………………………五、美丽的热带鱼………………………………………………………………六、漂亮的水果娃………………………………………………………………七、制作小点心…………………………………………………………………八、泥工—海底世界……………………………………………………………九、奇妙的折纸…………………………………………………………………十、折孔雀…………………………………………………………………………十一、植物标本制作……………………………………………………………十二、废物利用之花篮制作…………………………………………………十三、废物利用之贺卡制作…………………………………………………十四、有趣的剪纸………………………………………………………………十五、剪春天………………………………………………………………………十六、美丽的窗花………………………………………………………………十七、巧手大比拼………………………………………………………………一、撕纸游戏课题：撕纸游戏教学目标：1．学习撕纸的方法；2．通过看一看、想一想的过程，训练学生的形象思维能力；3．在表现所感所想的事物过程中，体验造型活动的乐趣。
教学重点：在撕一撕、看一看的过程中，培养探究精神。
教学难点：通过想想、画画表现所感事物。
课前准备：教师准备：彩纸、图画纸、彩笔、撕纸作品。
学生准备：彩色纸、胶水、彩笔。
课堂教学：一、撕纸游戏1．教师把一张长方形的纸撕成一根根细长的纸条师：这一根根细长的纸条像什么？生：像面条、像铁轨、像粉丝、像柳条……师：（故意把纸条撕断，非常着急）纸条撕破了，怎么办？生：（安慰老师）没有关系，可以把它当做一块肉放在面条里。
2．撕纸条比赛学生比一比看谁的纸条撕得直，撕得长。
二、教师撕纸，学生想象1．教师闭着眼睛随意撕出任意形状师：（把撕出的纸的形状变化不同方向，让学生观察）像什么？生：像站立狗熊、像一只鸡、像刺猬、像蘑菇……2．填画老师的作品让学生到前面来把老师撕的形状随意填几笔，让大家一眼就看出像什么。
3．教师演示（1）演示撕纸制作方法A、确定动物的特征B、画出草图C、动物完成示范：食指和拇指按着轮廓线慢慢的撕。
（2）教师撕出类似刺猬的形状，让学生观察像什么？在撕纸作品上添画刺猬的形象。
三、欣赏马蒂斯的一组剪纸作品师：这幅作品用什么方法做的？你喜欢它那些地方？生：这是一幅用剪贴方法制成的画。
它的颜色很漂亮，玫瑰红色和黑色的底色突出了白色的马车。
四、学生进行撕纸填画练习1、学生撕纸，小组讨论。
向大家介绍自己撕的形状像什么？2、撕一撕，画一画。
五、学生作业展览、总结。
小结：美术无处不在，你看，小小一张纸，通过撕、贴、想、画，大家能把它变得那么漂亮。
生活中还有哪些东西也可制作成图画？讨论总结出：布、线、壳等，课后请大家去试试。
（课件展示不同材料的作品）六、收拾与整理请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
二、制作树叶画活动目标：1、了解制作树叶画的过程,初步学会制作树叶画。
2、锻炼动手实践的能力，提升实践技能和审美情趣。
3．初步体验合作与分工的作用，提高合作意识。
活动准备：课件、收集的各种树叶、每小组一张卡纸、胶水和剪刀。
教学设计：一、创设情景，激趣导入。
1、放映几幅图片，看到优美的图片孩子们兴致盎然。
你喜欢哪一幅？它什么样？2、放映一组关于树叶画的资料，学生欣赏。
你能说出你的感受吗？3、揭示课题——《制作树叶画》二、示范制作，观察发现。
师：既然大家对树叶画这么兴趣，你想知道制作树叶画的方法吗？1、出示小鸟图：你能说说小鸟的特征吗？2、根据学生的描述，老师示范制作树叶画，学生细心观察。
老师都用了什么工具和材料制作的小鸟呢？你能说出它是用什么制作成的吗？如果让你做的话，你想怎么做？3、课件出示： 1、看---树叶 2、想---内容3、摆---姿态4、贴---平整三、小组合作，制作体验。
1、师：你能根据你手中的树叶，说出你想要制作的树叶画吗？小组交流，说一说小组内同学的树叶能制作什么形象的树叶画。
2、小组合作制作树叶画。
通过：看一看，想一想，摆一摆，贴一贴等几个环节动脑动手，制作出有趣生动的画面，教师巡回辅导。
四、作品展示，汇报交流。
展示交流，小组交流实践成果。
你能介绍你们小组的作品吗？你能评价一下其他小组的作品吗？五、评价体验，交流心得。
这节课学习了什么内容？你能否根据你的收获对自己或者同学在课堂中的表现作一个评价？三、手工七色花教学目标：1、喜欢手工活动，能运用剪、折、粘的办法进行手工活动。
2、认识七色花，会自己看图示并运用一定的辅助物完成手工。
3、保持桌面、地面的卫生，会主动收拾整理。
教学准备：人手剪刀、小脸盆、纸工、牙签、管子、双面胶，事先剪好教学过程：一、猜一猜提问：你知道七色花有几种颜色？（一起复习彩虹的颜色）二、观察图：1、今天我们来做七色花吧。
（学生人手一张观察）2、提问：你发现了什么？（辅助提问：做七色花需要些什么东西；七色花是怎么做出来的。
）（请个别孩子和老师一起示范：先对折后再粘在一起）你觉得最难做地方在哪里？（解决难点问题——花瓣的粘合，采用同伴解答与教师重点示范的方法）。
三、学生进行手工活动1、提出要求：想好先干什么再干什么最后干什么桌子地面都要理干净碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、学生操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子（语言及动作），提醒保持干净。
四、讲评：1、看看说说，谁的七色花最好看？（剪得光滑、折得挺）2、玩一玩：你想让七色花为你做什么事情？说一说自己的愿望。
3、整理。
四、漂亮的头饰教学目标：1、让学生通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工、装饰。
完成作品。
2、培养学生的合作能力。
教学准备：报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶教学过程：一、出示作品，引起学生的兴趣。
1、小朋友，你们看看，今天老师给你们带来了什么？2、这个摆在家里可以当装饰品，很漂亮呢？你们知道这个是怎么来的？3、这是我自己做的，好看吗？4、你们想不想自己也来做一个？二、示范做法1、首先，我们用这些报纸把小动物定型。
小兔子的头是什么形状的？我们把报纸揉成圆形的。
2、然后，我们做小兔子的耳朵，它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。
3、最后，我们用浆糊把宣纸一层层的粘上，直到全部报纸都给盖住了。
4、我们用吹风筒把它吹干后，涂上你喜欢的颜色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。
5、你们可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等动物。
三、学生操作，教师指导要求：1、如果自己贴耳朵的时候有困难，可以请你旁边的小朋友帮帮忙。
2、上色时注意颜色的搭配。
3、注意手上、身上的整洁。
四、讲评作品学生相互欣赏作品，说说谁做的比较好。
五、美丽的热带鱼教学目标：1．初步学习使用剪刀、学会在双三角的基础上变化各种图形。
2．提高手部肌肉动作的灵活性。
3．继续培养学生对海洋生物的兴趣。
教学重点和难点：使用剪刀在双三角上变化图形。
教学准备：1．课件参观海族馆，培养学生对海带鱼的兴趣。
2．墙面创设“海底世界”背景。
3．正方形彩色纸、剪刀、糊、抹布、水彩笔。
教学设计：1．参观海族馆（课件）引导学生看看说说热带鱼的特征：色彩斑澜，背鳍、胶鳍、尾鳍的位置、形状等，培养学生对热带鱼的兴趣。
2．出示范例欣赏讨论。
设问1：制作热带鱼先要折出一个形？说明：此设问主要是提示那些能力属中等的学生的。
双三角的折叠法：a.对折b.一角向前折，一角向后折腾c.对折按中线中间打开d.双三角建议可让学生观察范例思考：尾鳍是什么形状的？怎么能让尾鳍两边对称？两条斜边可以留出做什么？然后让几名学生根据不同的方式来示范，供大家讨论；哪条鱼游得快？哪种方法剪起来方便？说明：以上的示范、讨论可以帮助学生掌握剪剪的方法，可能鱼的种类很多．鳍也各不相同，敢于去尝试。
3.学生操作说明：因学生使用剪刀尚不灵活，折叠后剪有困难可展开成双三角在两边剪，不强求对称。
同时在操作过程中要指导学生正确使用剪刀的方法，鼓励学生克服困难。
剪好热带鱼可按自己意愿去装饰、剪贴、绘画都行，最后让鱼游到“海底世界”去。
4．讲评集体观察讨论：建议让学生看看这是每条鱼都能在水里游吗？为什么？哪条鱼最漂亮？说明：只要有尾鳍就能游，这是最低层次的要求，在此基础上让学生体会有背鳍，胶鳍的鱼和身上有花纹的鱼更好看，鼓励学生在区角活动中继续去探索，有了进步就可去换下以前的作品或添上新作品，在比较中体会成功，更好地认识自我。
5、总结，整理。
六、漂亮的水果娃活动目标：1、简单了解秋天的几种水果，知道他们的不同2、学习用橡皮泥、彩色纸制作水果娃3、体验制作活动的乐趣活动准备：1、水果化妆舞会的资料2、秋天的水果实物3、橡皮泥、彩纸活动过程：一、播放水果化妆舞会的资料，激发学生活动兴趣教师：“孩子们，水果王国要举行化妆舞会，好多水果都要参加，你们知道都有哪些水果参加了吗？让我们一起看看吧，教师边说边播放水果化妆舞会的资料，提问：你们看到了哪些水果？他们漂亮吗？他们是用什么材料打扮的？你还知道哪些水果？请你说一说好吗？（请学生说自己见过的水果）二、认识秋天的水果：老师这也有一些水果，都藏起来了，你能根据袋子里摸到的水果形状，猜出是哪种水果吗？教师边说边出示封好的水果袋子，找学生前来摸水果袋子，并凭自己摸到的水果的形状说出是什么水果？再拿出来看一看是不是这种水果，并让学生说出这种水果的颜色，形状。
教师：这些水果有的在秋天成熟，有的在夏天，请小朋友说出在秋天能吃到的水果。
三、制作活动：漂亮的水果娃我们认识了好多水果，这些水果也要参加水果王国的化妆舞会，我们也把他们打扮一下，让他们也去参加舞会吧。
1、教师示范制作水果娃，“老师这里有橡皮泥，老师用橡皮泥给水果变个魔术，让它去参加舞会”，教师边说边用橡皮泥制作水果娃，老师这还有彩纸，小朋友能用彩纸给水果化妆成水果娃吗？化妆成水果娃需要给水果贴上什么？（五官）谁来试一试？找学生尝试用彩纸装饰水果，并进行鼓励2、现在老师这有好多材料，橡皮泥、彩纸，小朋友可选你喜欢的材料、水果进行制作，把他们化妆成水果娃，不过制作时要注意水果的五官粘贴位置要合适，比如两只眼睛要一样大，不要太近，也很不要太远，嘴巴不能太靠上，水果娃可以是各种表情的，笑的，生气的都可以，现在请小朋友开动你的小脑筋，开始制作吧。
（学生自选活动材料进行制作，教师巡回指导）四、作品评析：小朋友制作了这么多水果娃，有高兴的咧嘴笑的，有撅嘴生气的，咱们看看哪些水果娃漂亮，有趣，可以参加舞会吧五、结束部分：我们做了这么多水果娃，高兴吗?让我们跳起来表达我们快乐的心情好吗？七、制作小点心活动目标：1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。