小学生手工制作教案

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小学手工制制作教案(全册)

小学手工制作教案(第一至第五章)

第一章：认识手工制作

教学目标：

1. 让学生了解手工制作的定义和意义。

2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。

3. 引导学生发现生活中的手工艺品，培养观察力和创造力。

教学内容：

1. 手工制作的定义和意义

2. 手工艺品在日常生活中的应用

3. 观察生活中的手工艺品，进行创意思考

教学活动：

1. 教师讲解手工制作的定义和意义，引导学生对手工制作产生兴趣。

2. 学生分享生活中见到的手工艺品，互相交流。

3. 学生进行创意思考，尝试设计自己的手工艺品。

作业：

1. 学生观察生活中的一种手工艺品，描述其特点和制作方法。

2. 学生尝试制作一种简单的手工艺品，如纸花、编织等。

第二章：基本手工技巧

教学目标：

1. 让学生掌握基本的手工技巧，如剪、折、粘等。

2. 培养学生对手工制作的耐心和细致。

3. 引导学生发挥创造力，运用基本技巧进行创作。

教学内容：

1. 基本手工技巧的介绍和演示

2. 运用基本技巧进行创作的方法和步骤

3. 创意思考和设计

教学活动：

1. 教师讲解和演示基本手工技巧，如剪、折、粘等。

2. 学生跟随教师一起进行基本技巧的练习，掌握要领。

3. 学生进行创意思考，运用基本技巧进行创作。

作业：

1. 学生练习基本手工技巧，如剪、折、粘等，提高熟练度。

2. 学生根据个人兴趣选择一种手工技巧进行深入学习和创作。第三章：纸工制作

教学目标：

1. 让学生了解纸工制作的材料和工具。

2. 培养学生掌握纸工制作的基本步骤和技巧。

3. 引导学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。

教学内容：

1. 纸工制作的材料和工具的介绍

手工制作教案内容七篇

手工制作教案内容精选篇1

一、活动目标

1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。

2、幼儿通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。

3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。

4、大班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物!并对妈妈说母亲节快乐。

二、活动准备

1、相关的节日贺卡图片

2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔

3、课件《感恩贺卡》制作过程

本次活动的重要提示以及重难点：

1、老师需要注意的是，让大班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。

2、本次活动中教师还需注意，引导幼儿有创意地画出图案，不一定要很精致漂亮，但至少表达的意思要达到。

3、在粘贴模切图形的时候可以多折一下长条纸，增加贺卡的立体感。

三、活动过程

1、教师出示课件，引导幼儿进入感知发现环节，进入今天活动的主题，赞美母亲节。

(1)教师引导幼儿欣赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。

(2)教师出示相关的节日贺卡图片。你们见过什么样的贺卡?是在哪儿见到的?又是谁送给你的呢?

2、教师继续播放课件，带领幼儿进入我要DIY创作环节。

(1)在底纸上画图形的时候，教师提醒幼儿可以多用几种颜色，避免画面色彩单一。

(2)出示材料包15，介绍要用到的材料。

(3)教师将课件画面定格在成品展示图页面，引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。

3、教师播放“我要DIY创作”环节中的制作步骤，并开始指导幼儿进行手工操作。

小学美术手工制作教案（通用7篇）

小学美术手工制作篇1

教材分析

《盖高楼》(制作)是在上学期《你能用纸盒堆成什么》的基础上，盖高楼(制作)有目的地利用废旧纸盒制作高楼，高楼大厦是学生常见而感兴趣的建筑艺术，有生活基础，难度不算大。盖高楼(制作)任何形状、大小不同的纸盒，都可以利用。为了设计出新颖的楼房，可以对纸盒做剪裁、组合、堆砌成盖高楼。这样有目的制作较之上学期的任意堆砌，在意识上提高了一步。盖高楼(制作)

课文内有三幅范图，其中两幅为学生作品，右上图是大都市的一座座现代高层建筑，很有气魄，幢幢大厦耸立其中，直上云霄，在街道上停放了众多的小轿车，使人感到大城市“车水马龙”一派繁荣景象。另外两幅学生制作的模型，一幅是一幢结构较为复杂的高楼，一幅是由三(幢)件高楼组合而成的楼群，制作也工整，构图有高低错落的变化，可说是一件很漂亮的制作作品。

在两件作品中可以看出其设计制作的基本方法：1.选择不同大小的纸盒，堆砌成高楼(门庭、楼体、顶部、主楼、副楼等是设计考虑的基本单元)，摆设到满意为止。2。对门窗、屋顶、阳台与门庭等用色纸剪出它的形状贴在高楼的合适位置，显示出建筑物造型的特色，通过如此的加工装饰，便制成有真实感的漂亮的高楼来了。3，可根据设计需要作裁剪、加减、组合，创制出新颖的高楼。

本课的课文与范图是互相补充的，在教学时要体现出来。

教学目的

教学生利用废旧纸盒设计制作简单的立体的高楼造型。

作业要求

制作是设计先行，或根据现成的盒子形状作设计。高楼制作是立体的，要面面观，门窗的开向及其装饰要把握对称整齐的特征。剪贴切割组合的方法可综合运用。

关于小学手工教案7篇

活动目标：

1、学习运用剪、贴、画、折等多种形式装饰爱心记录册。

2、能制造性的设计爱心记录册，积极的沟通、共享自己的奉献爱心经受和感受。

3、体会设计爱心记录册的乐趣，明白赐予比得到更欢乐。

活动预备：

幼儿参与公益活动的照片、奖状及自己画的画等纪念品，课件，各种制作纪念册的材料若干。

活动过程：

一、幼儿分组相互介绍自己收集的爱心纪念品，共享爱心故事。

提问：你带来了什么纪念品?这个纪念品有个怎样的故事?你帮忙了谁?是怎样帮忙她的?结果怎样?你的心情是怎样的?

引导幼儿充分体验帮忙别人，自己更欢乐。

二、引导幼儿观看纪念册，了解纪念册的特点。

1、出示课件，观赏各种不同风格的纪念册，了解纪念册的特点。

提问：纪念册里都应当有什么?

小结：纪念册里应当有文字，告知别人记录的是什么，应当把收集的

有纪念意义照片和物品放在里面，可以装饰的美丽一点。

2、幼儿小组争论制作爱心记录册的材料和工具。争论：可以怎样制作爱心记录册的封面?很多的纪念

品可以怎么样布置到纪念册中?照片可以怎么装饰?需要什么装饰材料?。

三、师幼共同制作《爱心记录册》，珍藏爱的记忆。

1、教师提出制作要求：要将收集到的各种照片和奖状的物品分类整理到纪念册中，运用剪、贴、画、折等多种形式制造性的装饰爱心纪念册。

2、幼儿制作，教师巡回观看、鼓舞、指导。

3、幼儿展现制作好的爱心记录册，并相互叙述作品。延长活动：

“我是爱心小使者”鼓舞幼儿将自己帮忙他人的事情画下来，制作立体记录册。

关于小学手工教案篇2

彩色太阳

活动目标：

1、进一步学习撕、贴技能。

小学五年级手工制作教案激发学生的创造力和动手能力

小学五年级手工制作教案激发学生的创造力

和动手能力

小学五年级手工制作教案激发学生的创造力和动手能力

一、教学目标

1. 激发学生对手工制作的兴趣，培养学生的创造力和动手能力。

2. 学习不同的手工制作技巧，如剪纸、折纸等。

3. 提高学生的细致观察能力和手眼协调能力。

4. 培养学生的团队合作精神和自信心。

二、教学准备

1. 确定手工制作项目，准备相关材料。

2. 提前观察和熟悉制作过程，确保能够清楚地指导学生。

3. 准备示范作品，以便学生参考。

三、教学过程

1. 引入

手工制作是一项很有趣的活动，通过亲自动手，你们可以制作出美丽的作品。今天，我们将学习一个新的手工制作技巧，激发你们的创造力和动手能力。

2. 学习具体制作过程

（根据教师选择的手工制作项目进行具体的教学过程。以下以剪

纸为例进行说明。）

(1) 准备剪纸材料

教师向学生展示剪纸所需的纸张、剪刀和模板等材料，并简要

介绍使用方法和注意事项。

(2) 示范剪纸过程

教师在黑板上或投影仪上示范剪纸过程，让学生清楚地看到每

一个步骤，并解释每个步骤的目的和技巧。

(3) 学生实践操作

学生根据教师的示范，使用自己准备的材料进行剪纸制作。教

师可以在学生操作过程中进行指导和帮助，鼓励学生尝试自己的想法，发挥创造力。

(4) 制作展示与评价

学生完成剪纸作品后，可以将作品展示给全班同学，分享制作

过程中的心得和经验。同学们可以一起欣赏、赞美和评价彼此的作品，鼓励和激励彼此。

3. 总结和体会

教师与学生一起总结手工制作过程中的困难和收获，让学生认识

到手工制作可以激发他们的创造力和动手能力。鼓励他们持续尝试和

手工制作活动教案

（经典版）

编制人：__________________

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审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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小学手工制制作教案(全册)

小学手工制作教案(全册)

第一章：认识手工制作

教学目标：

1. 让学生了解手工制作的定义和意义。

2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。

教学内容：

1. 手工制作的定义和意义。

2. 手工制作的基本材料和工具。

教学步骤：

1. 引入话题：让学生谈谈对手工制作的了解和印象。

2. 讲解手工制作的定义和意义：通过讲解使学生明白手工制作的重要性。

3. 介绍手工制作的基本材料和工具：讲解各种材料和工具的用途和特点。作业：

1. 学生回家后，尝试用手工制作材料和工具制作一个小作品。

第二章：基本手工技巧

教学目标：

1. 让学生掌握基本的手工技巧。

2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。

教学内容：

1. 剪切技巧：如何使用剪刀、如何剪出各种形状。

2. 粘贴技巧：如何使用胶水、如何粘贴各种材料。

教学步骤：

1. 讲解剪切技巧：示范如何使用剪刀、如何剪出各种形状。

2. 讲解粘贴技巧：示范如何使用胶水、如何粘贴各种材料。

3. 学生动手实践：让学生亲自动手实践，掌握基本手工技巧。

作业：

1. 学生回家后，尝试用学到的基本手工技巧制作一个小作品。

第三章：纸工制作

教学目标：

1. 让学生了解纸工制作的基本技巧。

2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。

教学内容：

1. 纸的折叠：如何折叠纸张，如何折叠出各种形状。

2. 纸的剪切：如何剪切纸张，如何剪切出各种形状。

教学步骤：

1. 讲解纸的折叠：示范如何折叠纸张，如何折叠出各种形状。

2. 讲解纸的剪切：示范如何剪切纸张，如何剪切出各种形状。

3. 学生动手实践：让学生亲自动手实践，掌握纸工制作的基本技巧。作业：

小学手工制作教案制作简单的手工艺品和模型

小学手工制作教案制作简单的手工艺品和模

型

教案：制作简单的手工艺品和模型

一、教学目标：

1.了解手工制作的基本理念和方法；

2.培养学生动手能力和创造力；

3.通过制作手工艺品和模型，培养学生的耐心和毅力。

二、教学准备：

材料：彩纸、剪刀、胶水、竹签、小木棍等。

三、教学过程：

1.引入（5分钟）

通过展示一些精美的手工艺品和模型，激发学生的兴趣和好奇心。

2.示范与解释（10分钟）

老师示范制作一个简单的纸风车，并解释制作过程中使用的工具和材料。

3.学生动手制作（30分钟）

让学生选择自己感兴趣的手工艺品或模型进行制作。老师在制作过程中提醒学生注意安全和技巧。

4.展示与分享（10分钟）

让学生展示他们制作的手工艺品和模型，并互相交流分享经验和感受。

5.反思与总结（5分钟）

引导学生回顾整个制作过程，总结制作手工艺品和模型的技巧和注意事项。

四、教学拓展：

1.让学生自由发挥创造力，设计和制作更复杂的手工艺品和模型。

2.引导学生通过制作手工艺品和模型，了解相关的文化和知识。

五、教学评估：

观察学生在制作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。

六、教学延伸：

可以在课后组织手工制作俱乐部或展览，让学生展示自己的作品并与其他学生互动交流。

七、教学反思：

通过学生的制作作品和表现，可以评估教学效果，并根据学生的反馈不断改进教学方法和内容。

以上是一份关于制作简单手工艺品和模型的教案，通过这个教案，学生可以了解手工制作的基本理念和方法，培养动手能力和创造力，

并通过制作手工艺品和模型培养耐心和毅力。希望这份教案对您有所帮助！

手工制作课程教案（5篇）

第一篇：手工制作课程教案

手工制作课程教学设计一

一、课题的选择与背景：

手工制作是一门实践性、综合性很强的课程，如果我们能在课堂中有效地开展教学，便能较好地达到新课标的教学要求，使学生在操作中学习，手脑并用，在动作的内化中学会思考、学会审美、学会创新、学会做人。手工制作中的剪纸艺术有着悠久的历史，是我国的国宝。运用于教学中，其对启发学生的想象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。剪纸具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点，所以我校一直把手工制作作为校本课程的一大特色，它包括折纸、剪纸、泥工等，剪纸从中年级开始学习，这时学生已经有一定的动手操作能力，能独立完成作品的设计及制作。本案例是剪纸教学中最基础的内容，学生在学习过程中能较快地掌握方法和技巧，使学生在了解我国民间剪纸的艺术美，发扬我国民族的优秀艺术传统，增强学生的民族自豪感。

二、案例描述：

（一）教学目标： 1．知识与技能

学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。2．过程与方法

学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。3．情感、态度与价值观

通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努力。

（二）教学重点和难点：

1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。

手工制作课教案

一、教学内容

本节课选自《手工制作》教材第四章第二节，详细内容为“纸艺花的制作”。通过本节课的学习，学生将了解并掌握纸艺花的基本制作方法，提高动手操作能力和创新能力。

二、教学目标

1. 了解纸艺花的基本制作方法，能够独立完成纸艺花的制作。

2. 培养学生的动手操作能力和创新能力。

3. 增强学生对美的感知和审美能力。

三、教学难点与重点

教学难点：纸艺花的折叠和组合技巧。

教学重点：纸艺花的制作步骤及注意事项。

四、教具与学具准备

教具：剪刀、胶水、彩纸、花杆、花托、示范作品。

学具：每组一份剪刀、胶水、彩纸、花杆、花托。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过展示纸艺花的实物作品，引发学生对美的感知，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

介绍纸艺花的基本制作方法，包括纸张的选择、折叠技巧、组合方法等。

3. 实践操作（20分钟）

学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（15分钟）

选取具有代表性的纸艺花作品，详细讲解其制作步骤，帮助学生巩固所学知识。

5. 随堂练习（10分钟）

学生根据所学知识，独立完成一个纸艺花的制作。

6. 成果展示与评价（10分钟）

六、板书设计

1. 纸艺花的制作方法

折叠技巧

组合方法

2. 注意事项

七、作业设计

1. 作业题目：制作一个纸艺花作品。

2. 答案：参照教材第四章第二节的内容，结合课堂所学，独立完成一个纸艺花的制作。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法和进度。

三年级下册手工制作教案

一、教学目标

1. 让学生了解手工制作的基本技巧和材料，培养学生对手工制作的兴趣和爱好。

2. 通过手工制作活动，培养学生的动手能力、观察力、创造力和团队协作能力。

3. 引导学生发现生活中的美，培养学生的审美情趣和审美能力。

二、教学内容

1. 手工制作的基本技巧和材料：剪纸、折纸、泥塑、布艺等。

2. 各种手工制作作品的欣赏和分析：动物、植物、人物、建筑物等。

3. 创作自己的手工作品：以小组为单位，选择一个主题，共同完成一件手工制作作品。

三、教学过程

1. 导入：教师展示一些手工制作作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生对手工制作的兴趣。

2. 基本技巧的学习：教师示范剪纸、折纸等基本技巧，学生跟随教师学习并练习。

3. 作品欣赏和分析：教师展示一些优秀的手工制作作品，学生欣赏和分析，学习其中的创意和技巧。

4. 创作自己的作品：学生以小组为单位，选择一个主题，共同讨论和创作一件手工制作作品。

5. 展示和评价：学生展示自己的作品，全班同学共同评价，教师进行点评和指导。

四、教学评价

1. 学生对手工制作的兴趣和爱好程度的评价。

2. 学生在手工制作过程中的动手能力、观察力、创造力和团队协作能力的评价。

3. 学生作品的欣赏价值、创意和技巧的评价。

五、教学资源

1. 教师准备一些手工制作材料的样品和工具，如剪刀、胶水、彩纸等。

2. 教师收集一些优秀的手工制作作品，用于欣赏和分析。

3. 学生分组，每组配备一定数量的手工制作材料和工具。

六、教学活动

1. 课前准备：教师提前准备制作材料，如彩纸、胶水、剪刀等，并按照学生人数平均分配。

学校手工制作课教案

一、引言

手工制作是一门培养学生动手能力和创造力的重要课程。本教案旨在通过一系

列有趣而有意义的手工制作活动，培养学生的动手能力、艺术鉴赏能力和社交能力。以下将介绍教学目标、教学内容和教学方法。

二、教学目标

1. 培养学生的动手能力。通过手工制作活动，让学生学会使用工具、材料和技

巧完成手工作品，提高学生的动手能力。

2. 培养学生的艺术鉴赏能力。通过欣赏和分析艺术作品，培养学生的艺术鉴赏

能力。

3. 培养学生的社交能力。通过合作制作手工作品，促进学生之间的交流和合作

能力。

三、教学内容

1. 选择适合学生年龄段的手工制作项目。例如，折纸、剪纸、串珠等。

2. 设计有趣的艺术作品展示。例如，学生手工制作的艺术品展览，鼓励学生展

示自己的作品并相互欣赏。

3. 引导学生进行手工制作的创作过程。例如，设计一个主题并要求学生设计和

制作相关的手工作品。

四、教学方法

1. 示范和实践结合。教师可以通过示范正确的手工制作方法，然后让学生进行

实践，逐步提高制作作品的能力。

力。

3. 鼓励学生自主创作。给学生一定的自由度，鼓励他们根据自己的兴趣和创作

能力进行手工制作，表达自己的想法和个性。

五、教学准备

1. 准备充足的材料和工具。根据手工制作的项目和需要，准备齐全的材料和工具，确保学生可以顺利进行手工制作。

2. 提前准备相关的艺术作品、图片和资料。通过欣赏和分析艺术作品，培养学

生的艺术鉴赏能力。

六、教学过程

1. 导入。通过展示一些精美的手工作品或艺术作品，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 介绍本节课的教学目标和内容。让学生了解本节课要做的手工制作项目，并

小学创意手工课教案3篇

手工制作作为一种涉及社会物质生产条件、精神生产条件、人的审美素质以及心理个性品质等各方面相关因素的创造活动，下面是为大家带来的小学创意手工课教案，希望可以帮助大家。

小学创意手工课教案范文1：手工制作：童话小屋

教学目标：

1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。

2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。

3、锻炼学生的动手能力、思维能力。教具准备：

一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。教学内容及步骤：

很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的!

步骤1：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，

一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸;

步骤2：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来;

步骤3：将门窗粘到合适的位置上;

步骤4：把火柴棒并排粘到纸盒的下面;

步骤5：剪出一张红纸，作为

房顶，

再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦!步骤6：最后将屋顶粘贴好就可以了!

小学创意手工课教案范文2：一、活动目标

1、尝试用橡皮泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发学生对制作活动的兴趣。

2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。

重点：目标1

难点：能运用多种方法，有规律地装饰瓶子。

二、活动准备

1、环境布置：花瓶展览

2、材料收集：各种瓶子、橡皮泥、各类干果、贝壳、毛线、树枝等

三、活动过程

手工教案(优秀10篇)

手工教案〔优秀10篇〕

手工制作教案篇一

由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比拟感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。

1、学习撕纸块，用胶棒〔或浆糊〕粘贴的技能。

2、萌发幼儿关爱环境的情感。

3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。

1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。

2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。

重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。

1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。

“小朋友，你知道小鸟怎么了？〔找不到家了〕“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢〞〔想)“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好？(好〕2、教师示范撕纸的方法。〔提醒幼儿认真听、仔细看〕。

〔1〕教师边示范边讲解撕纸块的方法。

〔2〕将撕成的纸块，在纸的反面涂上乳胶粘贴在大树上。

3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。〔活动时伴有轻音乐〕

5、出示“小鸟〞，请小朋友将“小鸟〞送回家。

6、教师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小朋友们要保护、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

在手工区教师带着幼儿用各种材料制作树叶。

大班手工教案篇二

制作意图：

1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的兴趣是不够的，不能更好的吸引孩子的注意力。

2、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在探索、思考、操作、欣赏中掌握有关的平衡知识，从小培养孩子爱科学，因此，我们制作了这个玩教具。

小学手工教案模板7篇

小学手工教案模板篇1

活动目标：

1、尝试双手撕纸做米粉，锻炼手部肌肉。

2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。

3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。

活动准备：

1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。

2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。

3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。

4、幼儿用书。

活动过程：

1、教师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。

教师：听，娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。

2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观察米粉，了解米粉的特点。

(1)教师：米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的、长长的)

(2)教师：米粉是怎么做出来的?

展示提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。

3、幼儿自由撕纸米粉，教师进行指导。

(1)教师交代撕米粉的要求。

教师：今天娃娃肚子饿了，小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?

教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。

(2)幼儿撕米粉，教师注意观察个别幼儿，指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉。

4、教师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料。

教师：米粉做好了，还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃!

5、幼儿互相欣赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉。

幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃。

小学手工教案模板篇2

小学手工制制作教案(全册)

小学手工制作教案(全册)

第一章：认识手工制作

教学目标：

1. 让学生了解手工制作的定义和意义。

2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。

3. 引导学生发现生活中的手工制作实例。

教学内容：

1. 手工制作的定义和意义。

2. 手工制作的基本材料和工具。

3. 生活中的手工制作实例。

教学活动：

1. 讲解手工制作的定义和意义。

2. 展示手工制作的基本材料和工具。

3. 引导学生观察生活中的手工制作实例。

作业布置：

1. 学生回家后，找一找生活中的手工制作实例，并和家人分享。第二章：纸工基本技巧

教学目标：

1. 让学生掌握纸工的基本技巧。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 引导学生发现纸工制作的乐趣。

教学内容：

1. 纸工的基本技巧（剪、折、粘、卷等）。

2. 纸工制作的基本步骤。

3. 纸工制作的安全注意事项。

教学活动：

1. 讲解纸工的基本技巧和步骤。

2. 演示纸工制作的安全注意事项。

3. 学生分组进行纸工制作实践。

作业布置：

1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的纸工作品，并和家人分享。第三章：折纸艺术

教学目标：

1. 让学生了解折纸艺术的基本概念和技巧。

2. 培养学生对折纸艺术的兴趣和爱好。

3. 引导学生发现折纸艺术的美感。

教学内容：

1. 折纸艺术的基本概念和技巧。

2. 折纸艺术作品的欣赏和分析。

3. 学生动手制作折纸作品。

教学活动：

1. 讲解折纸艺术的基本概念和技巧。

2. 展示折纸艺术作品，并进行欣赏和分析。

3. 学生分组进行折纸制作实践。

作业布置：

1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的折纸作品，并和家人分享。第四章：泥工制作