美术绘画教案活动延伸

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幼儿园美术绘画活动教案

幼儿园美术绘画活动教案幼儿园美术绘画活动教案18篇在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那要怎么写好教案呢？以下是作者收集整理的幼儿园美术绘画活动教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园美术绘画活动教案1通过这节课的学习，让小朋友们掌握各种图形粘贴的技能，体验美工活动带来的快乐。

一、活动目标1、巩固粘贴各种图形的技能。

2、通过范例和教师的提示引导，选择自己喜欢的材料进行粘贴活动。

3、能体验美工活动带来的快乐。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、训练幼儿的绘画能力。

二、活动准备1、学习单2、一桶饼干(实物)3、每张桌上放颜色一样形状不同的蜡光纸。

4、每组两盒胶棒、两块抹布。

5、范例一幅。

三、活动过程1、教师从桶中拿出各种饼干给幼儿看，引起幼儿的兴趣。

教师：看老师给你们带来了什么好吃的?教师边说边拿出各种饼干给幼儿看，请幼儿说说饼干是什么样子的。

2、教师向幼儿介绍活动材料，并带领幼儿进行粘贴饼干的游戏。

(1)教师在每张桌上放置颜色一样、形状不同的蜡光纸。

(2)教师将画好饼干桶的纸发给幼儿，想幼儿示范讲解游戏方式:在一组粘贴完后，可以带着自己的饼干桶选择其他小组进行粘贴。

(3)教师向幼儿示范讲解使用胶棒粘贴的'方法。

教师：用胶棒均匀地抹在蜡光纸没有颜色的那一面，一定要抹均匀，然后贴在饼干桶上。

3、幼儿分组活动，教师巡回指导。

(1)教师提醒幼儿找人少的地方进行粘贴。

(2)鼓励幼儿用多种形状进行粘贴。

(3)对个别不太擅长的幼儿进行鼓励。

4、完成粘贴活动后与幼儿一起分享饼干四、活动结束1、评价2、总结五、教学反思：我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常感兴趣。

另外，我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子，让他们乐在泥工活动中，做出了很多有趣的饼干，发展了幼儿的动手操作能力。

幼儿园美术绘画活动教案2活动目标1.感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。

大班美术活动教案活动延伸

大班美术活动教案活动延伸简介大班美术活动是幼儿园中非常重要的一环，能够培养孩子们的创造力、表达能力和艺术欣赏能力。

为了进一步丰富大班美术活动的教学内容，我们可以进行一些有趣的延伸活动，以加深孩子们对艺术的理解和应用能力。

活动一：艺术常识小游戏目标通过游戏的方式增加孩子们对艺术常识的了解。

活动内容在教室中准备一些图片卡片，上面绘有不同的艺术作品、画家、艺术品等，例如《蒙娜丽莎》、达·芬奇、蓝色的天鹅等等。

然后，将孩子们分成几组，在教师的带领下进行游戏。

教师会向每组展示一张卡片，孩子们需要通过观察、思考和讨论，猜测卡片上的内容，并在规定的时间内给出答案。

答对的组获得一分，最后得分最高的组获胜。

教学要点•增加艺术常识的储备。

•培养观察、思考和合作能力。

活动二：艺术品创作展览目标培养孩子们的创造力和表达能力，提高他们对艺术作品的欣赏与赏析能力。

活动内容教师先向孩子们介绍一些著名的艺术品，例如《星夜》、《凯旋门》等。

然后，让每个孩子选择自己喜欢的一幅艺术品，并要求他们仿照该作品进行创作。

孩子们可以使用不同的艺术材料，如彩纸、颜料、水彩笔等，在纸上表达自己的想法。

完成后，把孩子们的作品集中展览在教室的展示板上，让每个孩子向其他同学介绍自己的作品。

教学要点•培养孩子们的创造力和表达能力。

•提高孩子们对艺术作品的欣赏与赏析能力。

活动三：艺术家实地考察目标通过实地考察艺术家的工作室或美术馆，让孩子们感受艺术的真实氛围，并了解艺术家的创作过程。

活动内容与家长协商并获得同意后，组织学生一同前往当地的艺术家工作室或美术馆进行参观。

在参观过程中，教师可以通过讲解、导览员的解说以及与艺术家的互动等方式，让孩子们了解艺术家的创作过程、艺术品的背后故事，并引导他们提出问题和表达自己的感受。

回到学校后，可以组织孩子们进行讨论和分享，分享他们在参观中的所见所闻。

教学要点•让孩子们感受艺术的真实氛围。

•了解艺术家的创作过程。

大班美术绘画教案15篇

大班美术绘画教案大班美术绘画教案15篇大班美术绘画教案1设计意图：因为孩子们比较喜欢看动画片，动画的世界更贴近于孩子们的想象世界。

而大班幼儿也已经具备了丰富的绘画经验，有着较强的表现力。

所以，我选择孩子们喜欢的动画形象作为绘画内容，使孩子们在有兴趣的基础上大胆的创作和表现各种动画形象。

活动目标：1.通过提问和观看幻灯片，引导幼儿运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的创作各种动画形象。

2.幼儿能够初步合理的布局画面的位置和大小。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动重点：引导幼儿能够根据自己已有的经验，运用各种线条和图案，大胆的、富有个性的进行创作。

活动难点：引导幼儿合理的布局画面的位置和大小。

活动准备：1.课件、示范画。

2.每位幼儿一份画材：卡纸、记号笔。

3.音乐《别看我只是一只羊》、钢琴曲活动过程：1、导入设计意图：激发兴趣，引出主题杨老师想带你们到好玩的动画世界去，你们想去吗？好，我们出发！老师和孩子们随音乐来到活动场地。

2、谈话引出主题设计意图：通过谈话、回忆，总结动画形象的`特征，为幼儿自己创作提供思路"刚才的的音乐小朋友是不是都很熟悉？""对了，是动画片《喜洋洋与灰太狼》的主题曲。

""那小朋友喜欢里面的哪个动画形象呢？它长的什么样子？"3、播放课件设计意图：丰富幼儿对各种动画形象的记忆，为幼儿大胆、富有个性的创作提供帮助"杨老师还为小朋友准备了一些动画形象请小朋友欣赏，再看的过程中注意观察它们的样子和特点。

"4、教师示范讲解设计意图：此过程让幼儿通过自己的观察，总结出怎样才能合理的布置画面教师示范讲解并引导幼儿通过对两幅大小布局不同的画进行比较，总结出合理的画面布局方法。

5、幼儿作画，教师巡回指导。

6、展示作品，教师讲评。

幼儿园大班美术教案：绘画活动(共27篇)

幼儿园大班美术教案：绘画活动(共27篇)幼儿园大班美术教案：绘画活动1、彩墨画胖胖熊减肥设计意图】：选择富有时代气息的游戏主题，能使幼儿乐于参与玩色活动，从而达成教学目标。

“减肥”这个主题不仅是当今流行的时尚话题，而且与幼儿日常生活息息相关。

因此我借助儿歌是幼儿喜闻乐见的艺术表现形式，来让幼儿进行创作。

把绘画步骤编成儿歌，让幼儿脱离范画，根据儿歌，展开想象画出胖胖熊减肥的样子。

针对幼儿爱玩、爱游戏的天性，采用游戏的形式和手段，利用宣纸和颜料作画，通过彩墨画的肌理效应，达到画面的神奇效果，激发了幼儿的游戏愿望，使之成为玩色活动的主人，不再是听众及被动的接受。

教学目标】：1、幼儿尝试脱离范画，根据儿歌，根据充分想象，画出胖胖熊减肥的样子。

2、通过运用彩墨画中的肌理效果，使幼儿对玩色游戏产生浓厚的兴趣。

3、培养幼儿良好的玩色常规，教育他们只要认真积极参与活动，不论结果怎样，都是同伴老师喜欢的画。

教学准备】：勾线笔、宣纸、画板、水彩颜料、排笔、大号水彩笔、抹布、玩具胖胖熊一只。

教学过程】：一）、导入课题师：瞧！他是谁？（出示胖胖熊）胖胖熊为本人编了首儿歌请小同伙听听看。

（教师边念儿歌边指点胖胖熊的眼、耳、鼻的位置）现在请小同伙试着根据儿歌把胖胖熊画出来。

二）、幼儿第一次尝试根据儿歌作画，讲评幼儿作品。

师：“圆圆饼干”能画胖胖熊哪里？“啊呜一口”又可以画出什么地方？（教师以儿歌反复提醒幼儿按步骤画胖胖熊）三）、简单评价幼儿画的胖胖熊，指导幼儿讲述胖胖熊减肥的办法。

师：胖胖熊吃了很多饼干太胖了，小动物们叫它减肥，你们有什么减肥办法？（幼儿自在讲述）四）幼儿第二次尝试画出胖胖熊减肥的样子，教师简单讲评。

师：哇！这么多办法，那就请你们也试着把它画出来告诉胖胖熊吧！五）讲解彩墨作画师：小朋友画的可真好！可就是缺了点什么？（颜色）对！那我们赶快给胖胖熊上色吧！（教师边说边把画好的胖胖熊揉成一团）咦？我为什么把纸揉皱？因为接下来我要变个魔术，你们想不想看啊？（想）师：好，把揉皱的纸轻轻打开，用排笔蘸上颜料轻轻刷。

幼儿园教案延伸：创意美术活动

幼儿园教案延伸：创意美术活动在幼儿园的教育中，美术课是非常重要的一门课程。

通过美术课的学习，幼儿可以发展自己的想象力，提高自己的审美能力，同时也可以培养幼儿的创造力和艺术才能。

在美术教育中，创意美术活动是一个非常好的教学形式。

创意美术活动的好处创意美术活动是一种以创意为中心的艺术活动，它通过启发幼儿的想象力和创造力，让幼儿自由地表达自己的想法和感受。

这种活动一般是不受限制的，可以激发幼儿的想象力，增强幼儿的自信心。

创意美术活动还可以提高幼儿的艺术鉴赏能力。

在这种活动中，孩子可以探索各种不同的艺术形式和艺术作品，如油画、水彩画、版画等，同时还可以学习不同的艺术家和他们的创作风格。

这些知识和技能可以为幼儿日后的艺术发展打下基础。

创意美术活动也可以增强幼儿的团队合作能力。

在这种活动中，幼儿可以与其他孩子一起合作完成一项创意艺术活动。

通过这种方式，孩子们可以学习如何与他人协作和互相支持，从而培养出一种积极向上的团队合作精神。

创意美术活动的实践案例下面我们就来介绍一些创意美术活动的实践案例，以期能够帮助幼儿园老师们更好地为孩子们设计和教授创意美术课。

1. 制作水彩画海报这是一项非常简单但也非常有趣的创意美术活动。

孩子们可以用水彩画颜料制作一张自己的海报，在海报上画上自己喜欢的事物或者写上自己的口号，比如“我们都爱幼儿园”等等。

这种活动不仅可以激发幼儿的创造力，还可以帮助幼儿理解艺术和文字之间的联系，并锻炼幼儿的手部协调能力和绘画技巧。

2. 制作二维码拼图现在的孩子们非常喜欢使用网络和电子设备，可以通过创意美术活动来结合现有的技术。

幼儿可以先在纸上画出一幅自己的艺术作品，将这个作品制作成一个二维码。

接着，再将二维码分成若干个小块，分发给不同的孩子，让他们在一起拼合成完整的二维码。

这种活动可以锻炼幼儿的团队合作能力和解决问题的能力，同时也可以让他们更加深入了解二维码技术和数字艺术。

3. 创作彩绘桌游这是一项比较考验综合能力的艺术活动。

小班美术绘画活动教案40篇

小班美术绘画活动教案40篇《小班美术绘画活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术绘画活动教案40篇！（1）小班美术活动教案《下雨了》含反思活动目标：1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。

2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

2、每人一双雨靴，一件雨衣。

3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。

活动过程：一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。

1、师：这是什么?师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结：对，2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?(文.章出自快思教.案网)师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗?师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。

的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。

我们来学一学雨落下来的样子好不好?二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。

三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。

刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。

美术画画教案(精选18篇)

美术画画教案（精选18篇）美术画画教案第1篇活动目标：尝试运用图形粘贴、添画变出动态小猪的造型，进一步激发幼儿对动物的喜爱之情。

引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

活动准备：颜色、大小不一样的圆若干、椭圆若干、课件活动重点：小猪头部及五官在画纸上的定位。

活动过程：一、游戏深入——图形粘贴1、滚皮球(幼儿根据儿歌在画纸上的任意位置固定大圆)1)出示大圆，说说大圆的特征，如颜色、大小等，引起幼儿游戏的兴趣。

2)教师边念儿歌边示范，将大圆滚在画纸的任意位置上，并用胶水固定。

3)幼儿在游戏的情境中固定大圆的位置，并说说圆在纸上的方位，(上、下、旁边)。

2、转转转(将椭圆固定在大圆的任意位置)。

幼儿操作——教师提炼小结并演示。

3、找朋友(固定小圆的位置)要求：寻找2个颜色一样的小圆，在椭圆形里排排坐。

二、大胆想象拓展经验1、引导幼儿观察，这些圆合在一起像什么?(小猪的头)2、引发讨论1)怎样能使它更像?(添画眼睛和耳朵)2)眼睛和耳朵的位置在哪里?(教师示范)3)体验小猪头部不同位置的动作。

(引导幼儿理解眼睛、耳朵应画在与小猪鼻孔相对应的位置上)三、添画身体体验快乐1、交代要求，尝试添画猪身。

提示：怎样使小猪看上去胖乎乎?——引导身体往画纸的空白处画，并与头部连接。

2、作品展示，引导幼儿大胆模仿自己绘画的小猪动作，体验成功的快乐。

3、欣赏“小猪睡觉”的课件，鼓励幼儿和着音乐边唱边表演。

活动反思：本节课主要使用课件教学，故事比较生动，小朋友都能很好的根着老师环节走，最开心的是有两三个年龄稍小的也能根着大伙一起回答问题，于是我便单独叫他们来操作，可是她们却不愿意来，当我叫到她们的名字，她们把头扭向了后面，或者是上来却不知道操作，有一个小朋友应该是因为平时根本就没有回答问题的习惯和经验，有一个是实在太小，根本就不懂，但是她们能跟着大伙回答老师的问题，我已经非常开心了，宝贝们，老师和你们一起努力加油。

小班绘画美术教案(精选8篇)

小班绘画美术教案(精选8篇)小班美术教案篇一活动目标：1.初步体验、感知螺旋线。

2.鼓励幼儿大胆想象，尝试用螺旋线大胆表现熟悉的事物。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.激发幼儿感受不同的'艺术美，体验作画的乐趣。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：彩笔、彩纸条。

活动重难点：重点：体验、感知螺旋线。

难点：大胆想象并尝试用螺旋线表现熟悉的事物。

活动过程：1.跳“彩条舞”感知螺旋线。

师：“小朋友们，今天小彩条要和你们跳个舞，看看它是怎样跳的？”教师示蔼帚；边做边进行语言提示事“彩条转呀转，一圈两圈，慢慢变大了，越来越大！"师：“你们学会了吗？那我们和小彩条一起来跳舞吧！”教师带领幼儿在不同方位开始舞蹈，边跳边进行语言提示。

2.请个别幼」出“彩条舞”画在一张大纸上，请幼儿观察、感知、比较。

师：“小朋轰们跳得可真好，那谁能把小彩条跳的舞蹈，用彩笔画到我们的大画板上？”教师单个、多次请幼儿进行绘画，幼儿绘画时，教师可以配合幼儿，边画边说。

师：“小朋友们看一看，这上面哪个画得最好看，你最喜欢哪一个呢？”3.幼儿观察画面，引导幼儿1：相象并汫行添画(请幼儿添画到大画板上).师：“小朋友们看一看，想一想，这像我们看到过的什么东西呢？把它添上什么就变成×××了，你能把它画出来吗？”4.幼儿自由作画，并进行想象、添画。

师：“请你把小彩条跳的舞画到你画纸上，你想让它变成什么呢？赶快把它画出来吧！"(教师可以用语言提示幼儿，帮助幼儿回忆彩条舞)5.作品展示，幼儿间可以互相介绍。

6.活动结束。

小班美术《房子》教案篇二活动目标1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭房子。

2、能在建构的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力和创造力。

3、培养幼儿帮助小动物的情感。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

小班美术纸巾晕染画教案活动延伸

小班美术纸巾晕染画教案活动延伸教案标题：小班美术纸巾晕染画教案活动延伸教案目标：1. 培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱。

2. 提升幼儿的观察力和审美能力。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：1. 美术纸巾2. 水彩颜料3. 水杯和刷子4. 白纸5. 干净的工作台6. 活动室或教室教学步骤：引入活动：1. 让幼儿回顾上一堂课的内容，简要介绍纸巾晕染画的基本概念和技巧。

2. 引导幼儿观察周围的自然景物或图片，鼓励他们描述颜色和形状。

活动延伸：1. 制作纸巾晕染画明信片：a. 给每个幼儿一张白纸，让他们用纸巾在纸上随意涂抹颜料。

b. 指导幼儿将湿润的纸巾折叠或卷起来，轻轻按在纸上，使颜料在纸上晕开。

c. 等纸巾上的颜料干燥后，可以用彩笔或彩色铅笔添加细节或图案。

d. 鼓励幼儿在纸巾晕染画上写下自己的名字或简短的祝福语。

e. 收集所有幼儿的作品，制作成美丽的明信片，可以用于寄送给家长或作为班级展示。

2. 制作纸巾晕染画拼贴：a. 给每个幼儿一张白纸，让他们用纸巾在纸上涂抹不同颜色的水彩颜料。

b. 指导幼儿将湿润的纸巾折叠或卷起来，轻轻按在纸上，使颜料在纸上晕开。

c. 等纸巾上的颜料干燥后，可以将纸巾撕成小块或剪成不同的形状。

d. 鼓励幼儿用晕染画的纸块拼贴出自己喜欢的图案或形状。

e. 鼓励幼儿在拼贴作品上添加细节或图案，可以用彩笔或彩色铅笔完成。

3. 制作纸巾晕染画书签：a. 给每个幼儿一张白纸，让他们用纸巾在纸上随意涂抹颜料。

b. 指导幼儿将湿润的纸巾折叠或卷起来，轻轻按在纸上，使颜料在纸上晕开。

c. 等纸巾上的颜料干燥后，可以用剪刀将纸剪成书签的形状。

d. 鼓励幼儿在书签上添加自己喜欢的图案或文字。

e. 可以用透明胶贴上透明薄膜保护书签，增加耐用性。

总结活动：1. 邀请每个幼儿分享他们的作品，并鼓励他们描述自己的创作过程和感受。

2. 引导幼儿观察彼此的作品，分享对彼此作品的赞赏和建议。

教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注度。

幼儿园美术绘画活动教案(12篇)

幼儿园美术绘画活动教案(12篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园美术绘画活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园美术绘画活动教案1教材分析本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上，为了加深幼儿对民族服装的了解与认识，充分感知民族服饰的美丽和民族特点，满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，而是基本活动。

本次活动从服装的多样化图案中，选择二方连续纹样作为切入点，让幼儿能充分将发现、学习的新知识运用到绘画中去，感知民族服装的图案美。

活动目标：1.认识二方连续纹样，了解二方连续纹样在民族服装中的应用。

2.能运用二方连续纹样创造性地设计出新颖多样的民族服装。

3.在创作与交流中感受民族服饰多彩、多样的美。

活动准备：物质准备：1.二方连续纹样图案图片。

2.藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的.服饰。

3.每位幼儿至少 1 张民族服装的轮廓图，水彩笔，蜡笔等。

4.背景音乐《月光下的凤尾竹》。

经验准备：对二方连续纹有一定的了解。

活动过程：一、根据已有的经验讲述，说说自己喜欢哪个民族的服装、为什么。

感知民族服装的特点。

二、观察各民族的服饰，学习用二方连续的纹样绘画、装饰民族服饰。

1.出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的服装，引导幼儿观察其花纹的装饰特点。

提问：这些服装都是哪些民族的？都有哪些花纹？这些花纹都装饰在什么地方。

小结：观察衣服的样式、色彩和装饰花纹，了解装饰花纹主要在领口、袖口、前胸、后背、裙边等地方，为幼儿装饰纹样作好铺垫。

2.幼儿欣赏二方连续纹样图片，了解其规律。

提问：这些花纹有什么规律？你还见过哪些二方连续纹样？小结：有的是同一个纹样方向不同，有的是颜色不同的同一个纹样等，它们有规律地排列并一直循环所构成的带状纹样，称为二方连续纹样。

3.幼儿观察教师示范，引导幼儿用二方连续纹样进行装饰，教师根据幼儿说出的花纹在服饰的前胸处装饰，给与幼儿启发。

大班美术教案《向日葵》活动延伸

大班美术教案《向日葵》活动延伸一、活动背景《向日葵》是一种常见的植物，它的花朵趋向太阳，象征着希望和阳光。

在大班美术教学中，通过学习《向日葵》这一主题，可以培养幼儿对自然界美丽事物的感知能力，激发他们的创造力和想象力。

二、活动目标1.学习了解《向日葵》这种植物，培养幼儿对自然界的兴趣和认知能力。

2.培养幼儿观察、表达和创造的能力。

3.培养幼儿动手操作的能力，锻炼他们的手眼协调能力。

4.培养幼儿团队合作和分享的精神。

三、活动内容1. 制作立体剪贴画要求幼儿观察真实的向日葵，然后利用剪贴技巧和彩纸，制作一幅立体剪贴画。

可以引导幼儿观察向日葵的形状、颜色等特征，然后用剪刀剪出不同形状的彩纸，按照层次粘贴在画纸上，创造出立体效果。

2. 创作画作要求幼儿用颜料和画笔，根据自己的想象，创作一幅《向日葵》画作。

可以鼓励幼儿用不同的颜色、线条和形状来表达自己对向日葵的感受，并帮助他们发挥创造力，展现个性化的作品。

3. 角色扮演组织幼儿分成小组进行角色扮演，其中一个幼儿扮演向日葵，其他幼儿扮演太阳、蜜蜂等角色。

通过模拟真实场景，让幼儿感受向日葵与太阳、蜜蜂之间的互动过程，了解自然界的生态环境和相互依赖关系。

4. 创作花束将幼儿分成小组，每组选取几幅自己创作的《向日葵》画作，然后将这些画作制作成花束。

可以使用彩纸、剪刀、胶水等材料，将画作剪成花瓣的形状，再用线或胶水将花瓣粘在一起，最后用彩带绑好，制作成一个美丽的花束。

四、活动延伸1.参观植物园：组织幼儿去当地的植物园参观，让他们亲眼看到真实的向日葵和其他植物，体验大自然的美丽和神奇。

可以带上相机，让幼儿拍摄他们喜欢的植物，回到教室后可以用这些照片进行展示和讨论。

2.种植向日葵：为了让幼儿更深入地了解向日葵，可以在教室或者室外的庭院里种植一些向日葵。

通过观察种子的发芽和生长过程，幼儿可以亲身体验到植物的成长和变化，培养他们的责任心和耐心。

3.制作向日葵文具袋：利用黄色布料和彩绘笔，可以教导幼儿制作一只向日葵形状的文具袋。

大班美术绘画的教案

大班美术绘画的教案大班美术绘画的教案1活动目标：1、学习用线描画的手法表现漂亮的鸟，并突出鸟的不同特征。

2、通过观赏图片，老师的示范讲解，尝试运用各种简约的线条和图案装饰五光十色的鸟。

3、绘画时保持良好的坐姿。

活动预备：图片、操作材料人手一份活动过程：一、通过提问，引出主题师：小伙伴，你们见过什么鸟吗？它们是什么样子的？师出示图片，让幼儿观测不同鸟的不同特征：它们是什么样子的？幼儿：八哥的嘴巴大，猫头鹰的眼睛大，老鹰的翅膀大。

二、探究鸟的画法以及涂色中渐变的方法1、师引导幼儿观测幼儿用书中《漂亮的小鸟》，了解线描画的装饰小鸟的`基本特征。

师：他们用了什么方法来画小鸟的？2、师讲解、示范装饰鸟的技法。

使幼儿知道可以用简约的线条和图形分别装饰：头、身体、尾巴、翅膀几个部分。

3、师示范渐变的涂色方法。

选出同一颜色的深色和浅色如：深兰、浅蓝，先用其中的一种颜色涂色，紧接着再用另一种颜色涂色，在接连处用前一种颜色将界线自然过渡。

三、师交代要求，幼儿操作师：小伙伴在画的之前想一想你的小鸟在做什么？你还想怎样来装饰你这只小鸟，使它更漂亮！你还可以在小鸟的旁边添画一些物体，如树林、云朵、风筝等。

在涂底色时可用画面中用得最少的颜色或者是和主题形成对比的颜色。

四、幼儿作品展览请幼儿介绍自己画的小鸟。

再选出自己最喜爱的鸟，并说出你为什么喜爱的缘由。

大班美术绘画的教案2活动目标：1、通过观测春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景图，感受它们之间的欢快心情。

2、能表现出小鸡的不同姿态，并尝试画出遮挡的小鸡形象。

3、学习画母鸡和小鸡的方法，大胆合理布局画面内容。

活动预备：1、有关母鸡和小鸡游戏的视频或图片。

2、蜡笔、水彩笔、等绘画工具和材料。

3、幼儿用书《母鸡和小鸡》。

活动过程：1、出示图片，激发幼儿活动的爱好。

〔1〕老师让幼儿观测作品，观测母鸡和小鸡的各种动态。

老师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小伙伴来摆一摆，好吗？〔2〕引导幼儿感受小鸡欢乐的心情。

大班美术活动延伸

大班美术活动延伸引言在幼儿园的日常教学活动中，美术是一门重要的学科，在培养幼儿审美情感、培养创造力方面具有重要作用。

大班是幼儿园中年龄较大、认知能力较强的学生群体，他们对于美术的学习也有着更高的要求和期望。

为了满足大班学生对美术学习的需求，延伸美术活动是一个很好的方法。

本文将介绍一些适合大班的美术活动延伸，帮助教师更好地组织美术教学，激发学生的创造力和艺术表达能力。

手指画画活动手指画画是一种简单而有趣的美术活动，可以帮助大班学生培养手指灵敏度和创造力。

首先，教师可以给每个学生准备一张白纸和一些颜料。

然后，教师示范用手指或拇指蘸取适量的颜料，将手指轻轻点在纸上，形成各种图案和形状。

学生们可以根据自己的喜好和想象力，自由地绘制。

学生们还可以尝试用不同的手指、不同的颜色和不同的压力来创作，从而发现和探索不同的效果。

这种活动既可以培养学生的手眼协调能力，又可以锻炼他们的创造力和想象力。

色彩探索活动色彩探索是一种培养学生对于色彩感知和表达能力的美术活动。

在这个活动中，教师可以给每个学生准备一些颜料和调色板。

然后，教师可以向学生们展示一些不同的颜色，让他们观察并描述这些颜色的特点和感受。

接着，教师可以让学生们自由地混合颜料，尝试调出一些新的颜色。

学生们可以尝试调出不同的色调、色彩搭配和明暗关系，从而掌握一些基本的色彩知识和表达技巧。

在活动的最后，学生们可以用自己调出的颜色创作一幅作品，展示自己对于色彩的理解和表达能力。

素材拼贴活动素材拼贴是一种锻炼学生剪贴和组合能力的美术活动。

在这个活动中，教师可以准备一些彩纸、剪刀和胶水。

然后，教师可以给学生们提供一些图片、文字和图案素材，让他们根据自己的喜好和创意，将这些素材拼贴在一起，形成自己喜欢的图像或场景。

学生们可以自由地选择素材，进行剪贴和组合，发挥自己的想象力和创造力。

这个活动既可以培养学生的手工技能，又可以激发他们的艺术表达能力和创造力。

总结通过以上的美术活动延伸，大班学生可以在美术学习中得到更全面的培养。

美术绘画教案《母鸡》

美术绘画教案《母鸡》美术绘画教案《母鸡》1活动目标：1、通过观察春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景图，感受它们之间的欢快情绪。

2、能表现出小鸡的不同姿态，并尝试画出遮挡的小鸡形象。

3、学习画母鸡和小鸡的方法，大胆合理布局画面内容。

活动准备：1、有关母鸡和小鸡游戏的视频或图片。

2、蜡笔、水彩笔、等绘画工具和材料。

3、幼儿用书《母鸡和小鸡》。

活动过程：1、出示图片，激发幼儿活动的`兴趣。

（1）教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。

教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？（2）引导幼儿感受小鸡快乐的情绪。

（3）教师将小鸡的形态进行小结。

2、引导幼儿讨论、思考如何表现画面。

（1）通过提问引导幼儿讨论怎样来表现画面。

（2）重点引导幼儿表现小鸡的动态、背景、整体布局、色彩等。

（3）教师出示范画幼儿欣赏、讨论。

3、幼儿创作作品《母鸡和小鸡》，教师指导。

（1）提供绘画工具，幼儿分组创作。

（2）教师巡回指导：重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景，难点是让幼儿表现各种动态的小鸡。

4、展示幼儿作品，鼓励幼儿积极参与同伴交流。

（1）教师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？（2）鼓励幼儿相互评价，说一说哪里画得好。

活动延伸：幼儿欣赏画家作品《母鸡》，引导幼儿观察作品的花纹、线条、颜色。

美术绘画教案《母鸡》2活动目标：1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。

2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。

活动准备：多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。

活动过程：一、导入活动。

今天，丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。

想不想听?(想)二、播放课件讲解绘画。

1、播放课件学念儿歌。

(1)、教师操作课件母鸡一步步的画法，同时念儿歌(高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山连小山，头上戴朵花，添上尖嘴巴，画个圆眼睛，打上三个勾。

小学美术《创意绘画》教案(9篇)

小学美术《创意绘画》教案小学美术《创意绘画》教案篇1活动目标：1、根据生活中物体的形状，通过丰富的想象进行创意绘画。

2、鼓励幼儿大胆表现，采用多种作画形式，创作与众不同的画面。

3．培养幼儿的想象力、创造力、发散性思维和良好的绘画习惯。

活动准备：1、课件：利用西餐具小刀、小叉、小勺子添画为爸爸、妈妈和孩子。

2、蜡笔、水彩色、水粉色、水粉纸、水粉笔、卡纸、沙纸、碟子、水桶等。

3、供幼儿想象的各种各样的物体若干。

活动过程：一、激发幼儿的兴趣，导入活动。

出示实物西餐具小刀、小叉和小勺子，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友，你们看，这是什么？这些小刀小叉还可以变成另外的东西，你们想看吗？二．示范创意绘画的方法1、出示课件制作，示范创意绘画的过程，让幼儿懂得根据物体的形状进行创意绘画，激发幼儿对物体创意绘画的兴趣和愿望。

2、总结创意绘画的方法：根据物体的形状，发挥想象和创意，确立一个主题，添加适当的内容，创作出一幅图画来。

三、启发幼儿想象、引导构思、创意绘画。

1、幼儿自由选择自己喜欢的物体。

2、引导幼儿根据自己选择的物体的形状以及自己的生活经验进行想象造型、构思，发展幼儿的发散性思维。

师：看到这些东西，你们想到了什么？3、幼儿自由创意绘画。

A、充分允许幼儿按自己的构思需求进行添加，一笔一笔地创意画出丰富的事物和图画，鼓励幼儿大胆想象，大胆创造。

B、引导幼儿完整构思画面、丰富画面，组成一个完整的主题。

C、幼儿创造绘画过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上，教师给予幼儿适当的指导。

四、欣赏评析作品．1、鼓励幼儿对自己的作品进行表述，介绍自己的作品是根据什么物体进行创意绘画的，并评定幼儿作品的创意指数。

2、启发幼儿以后要联系生活，仔细观察各种物体，根据它们的形状通过丰富的想象和创造也可以进行创意绘画的．五、活动延伸：1、评定其他幼儿作品的创意指数。

2、幼儿互相欣赏作品。

小学美术《创意绘画》教案篇2教材分析：本课的教学是让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。

幼儿美术教案活动延伸

幼儿美术教案活动延伸一、活动背景及目标幼儿美术教案活动延伸旨在通过创意思维的引导和互动体验的开展，进一步拓展幼儿的艺术表达能力、培养他们的审美意识和创造力。

本次活动的目标主要包括以下几个方面：1. 培养幼儿的观察能力和表现能力；2. 激发幼儿的创造力和想象力；3. 增强幼儿对美的感知和欣赏能力；4. 培养幼儿的合作精神和团队合作能力。

二、活动准备1. 环境准备：（详细描述活动的场地设置和环境布置）2. 材料准备：- 绘画工具：彩笔、水彩颜料、画刷、蜡笔等；- 画纸、画布、颜色纸等绘画素材；- 美术书籍、绘本、艺术品图片等参考资料；- 手工制作材料：剪刀、胶水、彩纸、丝带等。

3. 教师准备：- 对所选主题的深入研究和了解，并准备相应的教学内容；- 组织与引导幼儿参与活动的方法和技巧；- 熟悉活动流程，为幼儿活动提供指导。

三、活动步骤1. 导入环节：针对幼儿已有的知识和经验，通过一些图片、游戏等方式，让他们感受到艺术和美术的魅力。

2. 主题介绍：以一个引人入胜的故事、图片或艺术品为切入点，引出本次活动的主题，激发幼儿的学习兴趣。

3. 观察和分析：通过观察精选的艺术品或图片，并与孩子进行互动交流，引导他们细致观察、感受作品中的主题、色彩和构图等元素。

4. 创作活动：根据主题和孩子的年龄特点，设计与之相适应的绘画、手工制作或拼贴等创作任务，鼓励幼儿充分发挥创造力，表达自己的想法和情感。

5. 展示和分享：组织幼儿对自己的作品进行展示和分享，让他们互相欣赏、交流和学习，提高彼此的艺术欣赏和表达水平。

6. 整理和总结：帮助幼儿整理他们的作品和体验，引导他们在整个活动中学会将所学的知识和技能运用到实际生活中。

四、活动评估通过观察幼儿在活动中的表现、听取他们的感受与体验，并收集他们的作品，对活动的效果进行评估。

根据评估结果，及时给予肯定鼓励和进一步指导，为今后的活动提供参考。

五、活动延伸与应用1. 将幼儿创作的作品进行展览，让更多人欣赏和参观；2. 利用幼儿创作的作品制作明信片、画册等，用于班级或学校的宣传活动；3. 邀请专业的艺术家或美术教师，为幼儿进行艺术指导和讲座，扩大幼儿的艺术视野；4. 在幼儿活动中，融入更多的艺术元素和创意，培养他们的审美意识和创造力。

美术教案幼儿园活动延伸

美术教案幼儿园活动延伸一、活动目标本次活动旨在：1.激发幼儿对美术的兴趣，增强其美术创作能力；2.帮助幼儿了解和使用不同绘画材料，提高其绘画技能；3.培养幼儿的色彩搭配能力和创意思维能力；4.提高幼儿的观察力和感知能力。

二、活动准备1.教师准备：•不同种类的颜料、涂料、颜色笔、画纸、画板等绘画材料；•珠子、布条、毛线、剪刀等织物材料；•相框、装饰贴纸等装饰材料；•打印出美术图片、画册或艺术书籍用于讲解。

2.环境准备：•教室中准备绘画角落、拼贴角落和展示角落；•台灯、墙挂、毯子等部分装饰物品，营造温馨美学的学习氛围。

三、活动流程1. 了解不同绘画材料•分别展示颜料、涂料、颜色笔、画纸、画板等绘画材料；•介绍材料名称、用途、特点；•让孩子看、摸、闻、尝材料，激发其兴趣；•演示如何使用画笔、画板等材料。

2. 绘画创作•让幼儿根据自己的喜好和想象，自由发挥创造力进行画作创作；•提醒孩子注意色彩搭配、线条构图等绘画技巧；•鼓励幼儿相互交流、借鉴经验、自主调整。

3. 创意拼贴•分发珠子、布条、毛线、剪刀等织物材料；•让孩子在画纸上拼贴出自己喜欢的花、草、虫、鱼等形象；•引导孩子注意颜色、形状、大小的搭配和组合。

4. 展示与欣赏•让孩子将自己的画作装饰在相框中，放到展示角落中展览；•教师对幼儿的画作进行点评，表扬孩子的创意和努力；•鼓励孩子参观其他画作，发表自己的感受和评论。

四、活动总结通过这次美术教案幼儿园活动延伸，幼儿们不仅学会了基本的绘画技巧并增强了自己的色彩搭配能力、创意思维能力，同时也提升了观察力和感知能力。

在教师的带领下，幼儿们完成了一幅幅有意义的画作，在互相借鉴的过程中，不断进步，丰富了自己的想象世界，增强了对美的热爱。

美术教案大班及反思延伸

美术教案大班及反思延伸一、教案概况本篇教案适用对象为大班学生，旨在通过美术教育培养学生的审美能力、观察力和创造力。

教案内容根据大班儿童的认知特点和兴趣爱好设计，结合相应的教具和活动安排，旨在启发和激发学生的艺术潜能，提高他们的绘画技能和艺术表达能力。

二、教案目标1.培养学生对美术的兴趣，通过观察和欣赏美术品培养他们的艺术修养。

2.培养学生的审美能力，提高他们对色彩、造型等美术元素的把握能力。

3.提高学生的观察力和绘画技能，让他们能够准确地表达自己的观察和想象。

4.培养学生团队合作精神，通过集体创作活动提高他们的沟通和合作能力。

三、教学重点1.培养学生的观察力和绘画技能。

2.培养学生对色彩、造型等美术元素的把握能力。

3.提高学生的艺术表达能力。

四、教学内容1.观察与表达–通过观察现实生活中的事物，启发学生对事物的形态、色彩和细节的观察。

–引导学生用简单的线条和色彩进行表达，将自己的观察和想象表现出来。

2.创作绘画–选取适合大班学生的绘画主题，如动物、植物、家庭等，引导学生进行绘画创作。

–引导学生尝试不同的绘画材料和工具，如颜料、水彩笔、油画棒等，让他们体验不同绘画效果。

3.艺术欣赏–展示一些经典的美术作品，如蒙德里安的《红、黄、蓝》、梵高的《向日葵》等，让学生欣赏并了解艺术家的创作思想和风格。

–引导学生参观美术展览，让他们亲身感受艺术作品的魅力。

五、教学活动安排1.活动一：观察与表达–带领学生到校园附近的公园或植物园观察植物，引导他们用简单的线条和色彩表达自己对植物的观察和感受。

2.活动二：创作绘画–将学生分成小组，每个小组选择一个主题进行绘画创作，并使用不同的绘画材料和工具。

–每个小组完成后，展示作品并进行分享和讨论，鼓励学生互相欣赏和学习他人的作品。

3.活动三：艺术欣赏–在教室中展示一些经典的美术作品，让学生观察并谈谈自己对作品的感受和理解。

–安排校外参观美术馆或美术展览，让学生近距离接触和欣赏真实的艺术作品。

大班美术教案活动延伸

大班美术教案活动延伸一、活动背景大班的美术活动对于幼儿的全面发展具有重要作用。

通过美术活动，幼儿可以培养审美能力、观察能力和创造能力，同时也有助于他们的感知、触觉和手眼协调能力的提升。

为了更好地延伸大班美术教案活动的效果，提出以下延伸活动，从不同角度拓展幼儿的美术相关能力。

二、活动目标本次延伸活动的目标是进一步培养幼儿的创造力和表现力，增加他们的美术体验和自信心，同时提升他们的观察能力和艺术欣赏水平。

通过参与延伸活动，幼儿将能够更全面地理解和掌握美术知识和技能。

三、活动内容1. 视觉艺术展览安排一次小型的视觉艺术展览，让幼儿将自己在美术课上制作的作品进行展示。

活动中可以设置一些简单的展示板或画框，将幼儿作品挂在上面，让其他幼儿和家长来参观。

通过展览活动，幼儿可以感受到自己的努力得到了认可和赞美，同时也能够从其他同学的作品中汲取灵感和学习。

2. 创意画廊为幼儿准备一些画纸、颜料、画笔等绘画工具，鼓励他们自由创作。

在创作过程中，可以提供一些简单的主题或构思，例如“动物世界”、“我喜欢的事物”等，让幼儿发挥自己的想象力和创造力进行绘画。

绘画完成后，将作品陈列在教室中，创建一个小型的创意画廊，让幼儿自由欣赏和交流作品。

3. 观察自然美组织幼儿到校园的自然环境中观察。

可以选择花园、操场或者附近的公园等地方，让幼儿观察和欣赏其中的美景。

在观察的过程中，教师可以指导幼儿仔细观察花朵的颜色、纹理，动感运动等，并通过语言描述和互动问答的方式，引导幼儿感受大自然的美丽。

之后，可以回到教室，让幼儿用绘画工具将观察到的美景绘制出来，培养幼儿的观察能力和对美的感知。

4. 艺术模仿教师精选一些知名艺术家的作品，例如梵高的《星夜》、毕加索的《拾荒者的坟墓》等，在课堂上向幼儿展示这些作品，并向他们简单介绍艺术家和作品的背景。

随后，让幼儿通过观察和模仿，用自己的方式绘制类似的作品。

这个活动不仅能够让幼儿学习到不同艺术家的风格和技巧，还可以培养他们的观察力和对细节的把握能力。

幼儿美术教案活动延伸_0

幼儿美术教案活动延伸活动内容：我真能干一、活动目标：1、学习人体四肢的画法。

2、鼓励幼儿大胆画出不同动态的正面人，添画背景，并均匀涂色。

3、培养幼儿的动手能力、想象能力，体验自己长大的快乐，增强自信心。

二、活动准备：1、各种人物贴画。

2、水彩笔。

三、活动过程：兴趣导入：教师拿出人物贴画，大家看一看，是男孩还是女孩？那么，同学们，今天我们就用自己的双手来画出自己心目中的人物吧。

观察贴画中人体的构成：1、分组观察，人体都有哪些器官。

说一说，有哪些人体部位？都有些什么作用呢？看看谁说的最快最多最好。

2、自己动手，画一画，想一想。

用铅笔画出人体四肢，充分发挥幼儿的想象力，培养动手能力，看看谁画的最好最快。

引导幼儿作画。

教师首先用粉笔画出人体四肢的大致形状，让幼儿慢慢了解四肢的正确画法。

幼儿动手重新作画。

幼儿根据教师的示范画法，重新用铅笔画出人体四肢。

比较新画与之前的画有什么不同。

了解如何正确做出人体四肢。

引导幼儿大胆填色。

拿出水彩笔，为四肢涂色，充分发挥想象力。

展示、欣赏作品幼儿互相欣赏、展示自己的作品。

幼儿欣赏老师的作品。

四、活动延伸：首先，本次活动利用人物贴画让幼儿了解人体的构成，认识人体四肢。

其次，经教师示范四肢的正确画法后由幼儿自己动手作画，然后为自己所画涂色。

第三，幼儿通过自己的想象填色，充分发挥动手能力以及想象能力。

通过此次活动，幼儿了解了人体的构成以及四肢的画法，并能自己动手画出人体四肢。

最后展示自己的作品并与其他幼儿分享。

这次活动让幼儿体验了学习的快乐，分享的快乐，同时增强了自信心。

第二节活动内容：能干的啄木鸟一、活动目标1、学习看图示，了解折纸的方法和步骤，折出啄木鸟的基本形象。

2、学会用对角折的方法折出对角线，以及将正方形的两个邻边向对角线折的技法。

3、对折纸活动感兴趣，喜欢折纸玩游戏。

二、活动准备折纸图示、啄木鸟图片、正方形纸若干三、活动过程猜谜语，引出主题。

师：一物生来本领高，尖嘴能为树开刀。