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绪论珍惜大学生活开拓新的境界二、多项选择题
1.与中学相比，大学生活发生了显著的变化，具体体现在( )。

A.求知欲望的变化
B.生活环境的变化
C.学习要求的变化
D.社会活动的变化
2.一般来说，优良的学风应包含（）。

A.求实
B.严谨
C.创新
D.勤奋
3.塑造当代大学生的崭新形象包括（）
A.理想远大，热爱祖国
B.追求真理，善于创新
C.德才兼备，全面发展
D.视野开阔，胸怀宽广
E.知行统一，脚踏实地
4.司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。

”从司马光的这句话中，可以看出（）。

A.智是人才素质的基本内容
B.德是人才素质的灵魂
C.智是人才素质的灵魂
D.德是人才素质的基础
5.成为（）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是当代大学生需要确立的成才目标。

A.体 B.德 C.美 D.智
6.学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（）。

A.摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展
B.认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路
C.获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值
D.掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础
7.大学生的全面发展，就是（）的全面提高。

A.职业素质
B.健康素质
C.科学文化素质
D.思想道德素质
8.社会主义核心价值体系的科学内涵包括（）。

A.马克思主义指导思想
B.中国特色社会主义共同理想
C.社会主义荣辱观
D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
三、判断题
1.学不在精，作弊则灵，分不在高，及格就行。

这一观点不符合求实、创新的优良学风要求。

（）
2.成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是历史发展对大学生的必然要求，因为德是人才素质的基础。

（）
3.只要学好了“思想道德修养与法律基础”的基本知识，就能够提高思想道德修养素质与法律素质。

（）
4.社会主义核心价值体系可以简单概括为“八荣八耻”。

（）
5.告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。

（）
6.大学毕业后告别了学校，也从此告别了学习。

（）四、简答题
1.大学生需要树立哪些新的学习理念？
答；1自主学习 2全面学习 3创新学习 4终生学习的理念
2.简述社会主义核心价值体系的科学内涵。

答；多选第8题A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
3.大学生活与高中生活相比具体有哪些变化？答 1学习要求 2生活环境 3社会活动
、多项选择题
1. 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。

A.世界观
B.人生观
C.价值观
D.法律观
E.道德观
2.对于理想的错误认识有（）。

A.理想理想，有利就想
B.理想是人生的精神动力
C.凡是理想自然都可以实现
D.理想是明天的，只要今天过得好就可以了
3.对于理想和现实的关系，正确的理解有（）。

A.理想不等同于现实，不是立即可以实现的
B.在任何条件下，理想都能够转化为现实
C.现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的
D.理想可以转化为现实，但转化是有条件的，是艰苦奋斗的过程
4.邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。

”这说明（）。

A.社会实践是联系理想和现实的桥梁
B.只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实
C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功
D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践
5.俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”这句名言告诉我们（）。

A.理想提升人生的精神境界
B.理想指引人生的奋斗目标
C.理想只是人们的主观意志
D.理想提供人生的前进动力
6.个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（）。

A.社会理想决定、制约着个人理想
B.个人理想决定、制约着社会理想
C.社会理想和个人理想相互排斥
D.社会理想是个人理想的凝炼升华
三、判断题
1.理想信念主要是思想问题，而不是实践问题。

（）
2.经济全球化对发展中国家是一把“双刃剑”。

（）
3.坚定的信念是实现理想的根本途径。

（）
4.理想是人们头脑中形成的，有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

（）
5.对待顺境和逆境的正确态度是：当身处顺境时，积极乐观，不断完善自己；当身处逆境时，悲观失望，选择放弃。

（）
6.实现崇高的理想要从平凡的工作做起。

（）
7.理想在没有实现以前就是空想和幻想。

（
8.理想就是理性地想、合理的想法。

（）
四、简答题
1.简述“中国梦”的内容。

课本P28-29
2.如何认识立志高远与始于足下的关系？答 1立志当高远2立志做大事3立志须躬行六、论述题
1.试述理想信念的作用及其对当代大学生成长成才的重要意义。

答作用1指引人生的奋斗目标2提供人生的前进动力3提高人生的精神世界意义1引导大学生做什么人2指引大学生走什么路3激励大学生为什么学
2.正因为有了理想，生活才变得如此甜蜜；正因为有了理想，生命才显得如此宝贵。

——艾特玛托夫。

请结合实际，阐述当代大学生如何在实践中把理想转化为现实。

答课本P35-38 1正确认识理想与现实的关系2坚定的信念3勇于实践、艰苦奋斗
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
二、多项选择题
1.关于爱国主义的时代价值，说法正确的有( )
A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
2.新的国家安全观包括（）
A.政治安全和国防安全
B.经济安全
C.科技安全
D.文化安全
E.生态安全
3.改革创新是时代精神的内涵，是因为（）。

A.改革创新是党的智慧结晶
B.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求
C.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要
D.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件
4.下列语句和典故体现“自强不息”的民族精神的是（）。

A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
B.亲仁善邻
C.愚公移山
D.大禹治水
5.经济全球化与弘扬爱国主义的关系是（）。

A.经济全球化条件下，必须弘扬爱国主义，国家利益至上
B.经济全球化条件下，必须高举爱国大旗，弘扬民族精神
C.经济全球化条件下，要有国际主义精神，不考虑国家利益
D.经济全球化条件下，意味着国界消除，不必谈爱国主义
三、判断题
1. 人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心要有差别。

（）
2.“保我国土”只是对具有较高觉悟公民的道德要求。

（）
3.“天下兴亡、匹夫有责”说的是爱国没有阶级性。

（）
4.维护统一、反对分裂是中华民族民族精神的核心。

（）
5.经济全球化条件下谈爱国主义已经不合时宜了。

（）
6.自觉维护国家利益，就要承担起对国家应尽的义务。

（）
四、简答题
1.爱国主义的基本要求是什么？
答1爱祖国的大好河山；2爱自己的骨肉同胞；3爱祖国的灿烂文化；4爱自己的国家。

2.简述中华民族优良爱国传统的主要内容。

答 1热爱祖国，矢志不渝2天下兴亡，匹夫有责3维护统一，反对分裂4同仇敌忾，抗御外侮
3.简述中华民族精神的基本内涵。

答. 1团结统一 2爱好和平、3勤劳勇敢、4自强不息
二、多项选择题
1.人生的社会价值和自我价值的关系是（）。

A.两者完全对立
B.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础
D.人生的自我价值是实现人生社会价值的基础
2.下列属于正确的人生目的的是（）。

A.人生在世，吃穿二字
B.命里有时终须有，命里无时莫强求
C.为人民群众利益服务
D.
要为祖国和人民的利益无私奉献
3.协调个人与他人关系应坚持的原则是（）。

A.平等原则
B.诚信原则
C.宽容原则
D.互助原则
4.爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。

”对这句话正确的理解是（）。

A.个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度
B.人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度
C.人生的真正价值在于对社会的奉献
D.对社会贡献越大，个人的人生价值就越大
5.大学生应有的人生态度是（）。

A.安于现状，及时行乐
B.严肃认真，积极进取
C.助人为乐，爱国奉献
D.珍惜生命，乐观向上
6.下列属于错误的人生观的是（）。

A.享乐主义人生观
B.为人民服务人生观
C.拜金主义人生观
D.个人主义人生观
7.保持心理健康的方法和途径主要有（）。

A.树立正确的世界观、人生观、价值观
B.掌握应对心理问题的科学方法
C.合理地调控情绪
D.积极参加集体活动，增进人际交往
8.“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段”马克思的这段话告诉我们（）。

A.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件 B.人生的自我价值必须高于人生的社会价值 C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 D.人生的社会价值完全否定人生的自我价值
9.在人生价值评价的过程中应坚持的原则有（）。

A.物质贡献与精神贡献相统一
B.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
C.目的与手段相统一原则
D.坚持动机与效果相统一
E.坚持完善自身与贡献社会相统一
F.索取与享受相统一的原则
10. 科学对待人生环境，主要就是要促进（）
A.自我身心的和谐人
B.个人与他人的和谐
C.个人与社会的和谐
D.人与自然的和谐
三、判断题
1.对社会没有贡献的人和那些有贡献能力而没有贡献的人都没有价值。

（）
2.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生理想体现出来。

（）
3.人生态度决定有什么样的人生目的。

（）
4.没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

（）
5.服务祖国人民与实现自身价值是难以统一起来的。

（）
四、简答题
1.人生目的在人生实践中的重要作用有哪些表现？
答 1人生目的决定人生道路2人生目的决定人生态度3人生目的决定人生价值标准
2.谈谈大学生应如何端正人生态度？
答1人生须认真2人生当务实3认识当乐观4认识要进取
六、论述题
谈谈你对“拜金主义”、“享乐主义”和“个人主义”等错误思想观念的看法，并结合自身实际，论述该如何抵制这些错误思想的侵蚀。

答1追求高尚的人生目的2确定积极进取的人生态度3正确认识人生价值4用科学高尚的认识观指引人生
第四章学习道德理论注重道德实践
二、多项选择题
1.道德是通过（）来维系，调整人们行为活动的总和。

A．社会舆论 B．传统习俗 C．内心信念 D．法律规范
2.道德的主要功能有（）。

A.导向功能
B.激励功能
C.认识功能
D.调节功能
3.以集体主义为原则的社会主义道德要求包括（）。

A．反对个人主义 B．重视个人的正当利益 C．集体利益高于个人利益 D．集体是达到个人目的一种手段
4.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。

”这说明（）
A.集体主义可以完全不顾个人的思想，要求个人无条件地服从集体
B.集体主义坚决排斥个人利益和个性自由
C.广大人民只有靠集体奋斗才能实现自身的正当利益
D.只有集体的事业兴旺发达，才能保障个人的正当利益充分实现
5.下列有关道德的叙述正确的是（）。

A.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件 B.人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的 C.人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件 D.语言是人类道德起源的第一个历史前提
6.在对待传统道德的问题上，下列错误的是（）。

A.坚持文化复古主义，中国的落后就是因为儒家文化的失落
B.吸取借鉴优良的道德文明成果
C.实行历史虚无主义，即中国要全盘西化
D.坚持以我为主，为我所用的基本原则
7.社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系是（）。

A.社会主义道德建设是与社会主义市场经济相适应的
B.社会主义道德建设是独立系统，与社会主义市场经济没有必然联系
C.社会主义道德建设为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向
D.社会主义道德建设会束缚社会主义市场经济的发展
8.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本（），是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。

A.价值取向
B.行为准则
C.道德规范
D.理论指南
9.开展社会主义荣辱观学习活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，形成“（）”的良好风尚。

A.知荣辱
B.讲正气
C.作奉献
D.促和谐
10.下列属于社会主义荣辱观“八荣八耻”的内容有( )。

A.崇尚科学 B.艰苦奋斗 C.辛勤劳动 D.改革创新
三、判断题
1.社会主义道德建设要以无私奉献为原则。

（）
2.革命传统道德是与战争时期相适应的，在和平时期没有必要继承革命传统道德。

（）
3.现在是市场经济时代，大家都忙着挣钱，在这个时候再来讲为人民服务和集体主义没有什么实际意义。

（）
4.道德从根本上讲是由社会经济关系决定的，因此，社会主义道德要立足于、服务于这种社会主义的经济制度。

（）
5.为人民服务和集体主义作为对党员和领导干部的要求可以，向广大公民提出这样的要求有些脱离实际。

（）
6. 国家出台助学贷款政策既是运用金融手段支持教育事业的发展，又有利于在青年学子中加强信用教育，加快我国信用体系的建立。

（）
第五章领会法律精神理解法律体系
二、多项选择题
1.下列表述中体现出法律的本质和基本特征的有（）
A.法律是一种行为规范，具有规范性
B.法律体现着统治阶级的整体意志
C.法律是由国家制定或认可的社会规范，具有国家意志性
D.法律是以权利和义务为内容的社会行为规范
E.法律是以国家强制力为后盾的社会行为规范，具有国家强制性
2.下列机构中有权制定地方性法规的是（）
A.国务院
B.省、自治区、直辖市的人民代表大会
C.较大的市的人民政府
D.较大的市的人民代表大会
E.省、自治区、直辖市的人民政府
3.法律的运行是一个从创制到实现的过程，这个过程主要有（） A.法律制定 B.法律执行 C.法律适用 D.法律遵守 E.法律公布
4.法律具有国家强制性，这种强制性主要表现为（）。

A.国家对违法行为的否定和制裁。

B.国家对合法行为的肯定和保护。

C.法律的每一个实施过程都要借助于国家的强制力。

D.每一个法律规范的实施都要借助于国家的强制力。

5.法律规范的作用主要有（）
A.指引作用
B.预测作用
C.评价作用
D.强制作用
E.教育作用
6.我国宪法的基本原则有（）
A.党的领导原则
B.人民主权原则
C.人权保障原则
D.法治原则
E.民主集中制原则
F.至高无上原则
7.我国公民享有的基本权利有（）。

A.平等权
B.文化教育权
C.人身自由权
D.政治权利和自由
E.社会经济权
F.监督权和取得国家赔偿权
G.宗教信仰自由
8.我国公民的基本义务有（）。

A.维护国家统一和民族团结
B.遵守宪法和法律
C.依法纳税
D.依法服兵役和参加民兵组织
E.维护祖国安全、荣誉和利益
9.中国特色社会主义法律体系的部门主要包括( )
A.宪法相关法
B.民商法
C.行政法
D.经济法
E.社会法
F.刑法
G.诉讼和非诉讼程序法
10.我国的国家制度有（）
A.人民民主专政制度
B.人民代表大会制度
C.民族区域自治制度
D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
E.基层群众自治制度
F.基本经济制度
三、判断题
1.法是从来就有的，但不是永恒存在的（）
2.我国所有具有法律效力的规范性文件，均由全国人大及其常委会来制定（）
3.法律是统治阶级意志的体现，即法律是个别统治者的意志。

（）
4. “言论自由”就是除被剥夺政治权利以外的每个人可以随意发表个人的见解和意见。

（）
5. 在我国，司法机关是指国家行政机关和审判机关。

（）
第六章树立法治理念维护法律权威
二、多项选择题
1.人权的法律保障包括（）
A.宪法保障
B.立法保障
C.行政保护
D.司法救济
2.按照法治思维，权利与权力之间的关系主要表现为（） A.权力来源于权利 B.
权力服务于权利 C.权力应当以权利为界限 D.权力必须受到权利的制约
3.下列说法中正确表达权利与义务关系的有（）
A.结构上的相关关系
B.总量上的互补关系
C.总量上的等值关系
D.功能上的等值关系
E.功能上的互补关系
4.大学生参与法律实践的主要方式有（）
A.参与立法讨论
B.进行法律监督
C.旁听司法审判
D.参与法律问题讨论
5.依法治国的基本要求包括（）
A.科学立法
B.严格执法
C.公正司法
D.全民守法
6.公平正义的基本要求主要包括（）
A.坚持立法公正和执法公正并重
B.坚持实体公正和程序公正并重
C.坚持司法公正和守法公正并重
D.坚持立法公正和守法公正并重
7.法律的普遍适用性是指在本国主权范围内所有（）都必须遵守法律。

A.国家机关 B.社会组织 C.公民个人 D.外国公民
8.法律权威的树立主要依靠法律的（）
A.外在强制力
B.内在说服力
C.规范性
D.执行力度
9.社会主义法治理念是我国社会主义法治建设的思想观念体系，反映了社会主义法治的（），是社会主义法治的核心和精髓。

A.性质
B.功能
C.目标方向
D.价值取向
E.实现途径
F.本质
10.社会主义法治理念的基本特征包括（）
A.鲜明的政治性
B.彻底的人民性
C.系统的科学性
D.充分的开放性
三、判断题
1.一方面，社会主义民主是社会主义法治的基础，另一方面，社会主义法治是社会主义民主的保障。

（）
2.法律面前人人平等，“平等”并不是等同，也不是形式上的平等，而是实质上的平等。

（）
3.党领导人民制定宪法和法律，因此，党不必在宪法和法律范围内活动。

（）
4.大学生要有强烈的守法意识，自觉遵守国家法律，但不要同违法犯罪行为作斗争，避免自身受到伤害。

（）
5.法律面前人人平等，要求所有公民都必须平等地遵守法律，即使是国家主席也不得超越法定的范围和界限。

（）
四、简答题
1.简述社会主义法治理念的基本内容。

答1依法治国2执法为民3公平正义4服务大局5党的领导
2.简述法治思维方式的基本含义和特征。

答课本P159-160 1法律至上2权力制约3人权保障4正当程序
第七章遵守行为规范锤炼高尚品格
二、多项选择题
1.当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面( )
A.活动范围的广泛性
B.活动方式的多样性
C.活动类型的丰富性
D.活动内容的公开性
E.活动信息的透明性
F.交往对象的复杂性
2.治安管理处罚的种类分为（）。

A.警告
B.罚款
C.行政拘留
D.吊销公安机关发放的许可证
E.限期出境
3.社会公德的主要内容有（）
A.文明礼貌
B.助人为乐
C.爱护公物
D.保护环境
E.遵纪守法
4.职业道德的主要内容有（）
A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.办事公道
D.服务群众
E.奉献社会
5.家庭美德的主要内容有（）
A.尊老爱幼
B.男女平等
C.夫妻和睦
D.勤俭持家
E.邻里团结
6.为了缓解就业压力，提供更多的就业机会，近年来国家采取了积极的就业政策，即（）的就业方针。

A.劳动者自主就业 B.市场调节就业 C.政府促进就业 D.企业帮助就业
7.处理劳动争议的法定途径、必经程序有( ) A.协商 B.调解 C.仲裁 D.诉讼
8.下列行为符合家庭美德要求的有（） A.某父亲长年沉溺于打麻将，从不管教子女 B.某对夫妻整天吵架怄气，丈夫甚至对妻子拳脚相加 C.某丈夫不辞劳苦，20多年精心伺候卧病在床的妻子 D.某夫妇长年热情主动地照顾身边无子女的邻居大妈
E.某儿媳每周末都去看望不在一起生活的公婆，洗刷打扫做家务
9.如果办理结婚登记的当事人属于下列（）情形的，婚姻登记机关不予登记。

A.属于直系血亲或者三代以内旁系血亲的 B.结婚的女方年龄为21岁 C.患有医学上认为不应当结婚的疾病的人 D.结婚的男方年龄为21岁
10.下列属于正确的恋爱观的有（）
A.只求曾经拥有，不求天长地久。

B.恋爱双方要尊重彼此人格平等，文明相爱
C.一进校门，就赶紧找对象，不然都是别人挑剩的了。

D.学业第一，爱情第二，合理安排时间，营造能促进学业的爱情生活。

E. 恋爱中的双方要自觉承担责任，尽量避免越轨行为。

11.申请协议离婚的条件主要有( )
A.男女双方自愿离婚
B.对子女抚养教育和夫妻财产分割等问题达成协议
C.一方要求离婚，一方不同意离婚
D.对夫妻财产分割等问题未达成协议
12.继承的方式主要有（）
A.法定继承
B.遗嘱继承
C.遗赠
D.遗赠扶养协议
13.个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一，其鲜明特点主要有( ) A.实践性 B.综合性 C.稳定性 D.复杂性
14.个人加强道德修养，应采取积极有效的道德修养方法，主要有（） A.学思并重的方法 B.省察克治的方法 C.慎独自律的方法 D.积善成德的方法 E.知行统一的方法 F.身体力行的方法
15.大学生加强法律修养，重在增强法律思维，做到（）。

A.讲法律 B.讲证据 C.讲感情 D.讲程序 E.讲法理
三、判断题
1.网络世界是虚拟的，所以上网没有道德约束。

（）
2.公共生活中，道德和法律所追求的目标是不一致的。

（）
3.爱情就是要“我的心中、眼中只有你”，其他人都不在乎了。

（）
4.勤是摇钱树，俭是聚宝盆，奢懒败家门。

（）
5.大学阶段的爱情都是没有好结果的，只是填补感情的空虚。

（）
6.环境保护法的基本原则是“谁污染谁治理、谁开发谁保护”，因此，保护环境与我们大学生没有关系。

（）
7.奉献社会是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。

（）
8.社会实践是锻造人才的熔炉。

实践是人才成长的动力，是衡量人才的标准。

（）
9.为了保护现役军人的特殊利益，婚姻法规定：现役军人的配偶要求离婚时，须征得军人的同意。

因此，无论什么情况，只要军人不同意，就不能离婚。

（）
10.个人品德是通过社会法制教育和个人自觉的道德修养形成的。

（）。