学生手册知识竞赛 策划书
学生手册知识竞赛策划书
动物科学技术学院《学生手册》知识竞赛策划书主办单位：动物科学技术学院学生会承办单位：动物科学技术学院学生分会学习部动物科学技术学院学生手册知识竞赛策划书一、活动背景为进一步贯彻党的教育方针，维护学院良好的教育教学秩序和生活秩序，保障我院大学生的身心健康，使我院新生正确了解在大学里该如何学习、生活、了解学校的基本情况、行为规范、制度体系，以及做到有章可循，引导学生树立正确的成才方向和目标，顺利、圆满的完成学业，愉快、充实的度过大学生活，我院特举办此次学生手册知识竞赛活动。
二、活动主题条例在我心规范行为共勉励三、组织机构主办：动物科学技术学院学生会承办：动物科学技术学院学习部四、活动时间2014年3月9日五、活动地点动科院201报告厅六、活动对象动科院13级新生。
七、活动形式（见附录一）八、比赛流程和规则及活动流程（见附录二）九、活动准备1、学习部负责笔试考题与竞赛题目，并公正批改考卷。
2、活动宣传：活动前一周拉横幅、出展板。
宣传部设计并制作宣传展板；外联部拉横幅。
3、召开大一新生班级班长动员会议。
4、会场安排：活动当天下午布置会场，尽量布置得活跃一点1）所需工作人员：主持人、电脑操作员、计时员、学习部全体成员2）活动材料：嘉宾饮用的矿泉水、开会必要场所及用具（桌椅等）等。
3）其他：由学习部统筹，座次安排，清理会场等事务。
4）会场秩序维护：分配部门负责人维持会场纪律，收取同学们的问题。
5）问体育部借计时器。
6）邀请我院委员作为评委。
十、经费预算1、笔试环节，需A4纸试卷270张，约计XX元。
2、会场布置材料（气球，彩带，胶……）节目表演道具……共计约20元。
3、比赛奖品，奖状，请柬，水……约计30元。
互动奖品：小本子2.5*6元总共65 + XX元十一、注意事项1.评委团必须时刻维护大赛的公平性和公正性，禁止徇私舞弊。
2.派专人维护比赛现场秩序。
赛后做好赛场清理工作。
3.任何人对比赛由任何疑问，由公正团统一进行解释。
知识手册学习竞赛计划书
知识手册学习竞赛计划书目录一、竞赛概述1.1 竞赛介绍1.2 竞赛目标1.3 竞赛规则二、竞赛知识手册2.1 竞赛规则与要求2.2 知识点概述2.3 学习资料推荐三、学习计划与安排3.1 学习目标设定3.2 学习计划制定3.3 学习资源调查四、学习方法与技巧4.1 效率学习方法4.2 记忆技巧4.3 解题技巧五、实践演练5.1 模拟测试5.2 真题训练5.3 比赛准备六、团队协作与交流6.1 分工协作6.2 交流分享6.3 激励与鼓励七、总结与反思7.1 竞赛成果总结7.2 学习体会7.3 下一步计划一、竞赛概述1.1 竞赛介绍竞赛是指在一定时间内比赛或竞争，以考察参赛者的知识、技能和能力，从而产生胜负的一种活动。
参加竞赛有助于学生提高自己的专业技能，在实际生活中也能有很多好处。
1.2 竞赛目标通过参加竞赛，我们旨在培养学生的创新能力、团队合作精神、学习动力、解决问题的能力，提高学生的专业水平和社会实践能力。
1.3 竞赛规则竞赛的规则会在具体比赛中列出，包括时间、地点、内容、评分标准等等。
参赛者需要仔细阅读并遵守竞赛规则，并且熟悉竞赛的形式和要求。
二、竞赛知识手册2.1 竞赛规则与要求在准备竞赛之前，首先要了解竞赛的规则与要求。
这些规定会对参赛者的学习和备战有很大的影响。
竞赛的规则和要求主要包括：- 参赛资格：某些竞赛可能有一定的参赛资格要求，比如年龄、学历、专业等等；- 竞赛形式：竞赛可能有不同的形式，比如笔试、实操、项目展示等；- 竞赛内容：了解竞赛考察的具体内容和知识点；- 评分标准：明确竞赛的评分标准，以便更好地备战。
2.2 知识点概述竞赛知识手册应包括竞赛所涉及的具体知识点和技能要求，学生需要从基础知识到高级知识逐步学习，并逐渐掌握。
举例来说，如果是数学竞赛，知识点可能包括代数、几何、概率与统计、数论等；如果是物理竞赛，知识点可能包括力学、电磁学、热学等。
不同的竞赛会有不同的知识点要求，学生需要根据具体情况制定学习计划。
知识竞答小学策划书3篇
知识竞答小学策划书3篇篇一《知识竞答小学策划书》一、活动主题知识大比拼，快乐我先行二、活动目的通过知识竞答的形式，激发小学生的学习兴趣，提高他们的知识水平和综合素质。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校操场或多功能厅五、参与人员全体小学生六、活动准备1. 确定竞答题目：根据小学生的学习内容和兴趣爱好，确定竞答题目，包括语文、数学、英语、科学、历史、地理等方面的知识。
2. 制作竞答卡片：将竞答题目制作成卡片，每个卡片上有一个题目和四个选项。
3. 准备奖品：根据活动预算，准备相应的奖品，如书籍、文具、玩具等。
4. 布置活动场地：根据活动地点，布置活动场地，如悬挂横幅、摆放桌椅、设置奖品展示区等。
5. 培训工作人员：选拔并培训活动工作人员，包括主持人、评委、计分员等。
6. 宣传活动：通过学校广播、宣传栏、班级群等渠道，宣传活动的时间、地点、内容和奖品等信息，鼓励学生积极参与。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、规则和流程，欢迎学生和家长的参与。
2. 分组竞赛：将学生分成若干小组，每个小组推选一名组长。
主持人宣布题目后，每个小组在规定时间内作答，然后将答案写在答题板上。
评委根据答案的正确性和完整性进行评分，计分员记录每个小组的得分。
3. 个人竞赛：在小组竞赛结束后，进行个人竞赛。
主持人宣布题目后，学生在规定时间内作答，然后将答案写在答题纸上。
评委根据答案的正确性和完整性进行评分，计分员记录每个学生的得分。
4. 互动环节：在竞赛过程中，设置一些互动环节，如观众答题、抽奖等，增加活动的趣味性和参与度。
5. 颁奖仪式：根据小组和个人的得分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品和证书。
八、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱和安全事故。
2. 评委要公正、公平地评分，确保活动的公正性和权威性。
3. 工作人员要认真负责，做好活动的组织和协调工作。
4. 学生要遵守活动规则，积极参与活动，不得作弊或干扰其他学生答题。
知识竞赛策划书范本3篇
知识竞赛策划书范本3篇篇一知识竞赛策划书范本一、活动主题“知识大比拼，智慧共分享”二、活动目的本次知识竞赛旨在激发同学们的学习兴趣，提高大家的知识水平和综合素质，同时也为大家提供一个展示自我、提升自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象[具体班级或年级]六、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和参赛规则。
2. 竞赛环节（1）必答题：每位参赛选手回答一道必答题，答对得 10 分，答错不扣分。
（2）抢答题：主持人读完题目后，选手进行抢答，答对得 10 分，答错扣 10 分。
（3）风险题：选手根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）附加题：如果出现平局，则进行附加题环节，答对者获胜。
3. 互动环节（1）观众答题：主持人提出一些简单的问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。
（2）抽奖环节：在观众答题环节中，进行抽奖，中奖者可获得精美礼品。
4. 颁奖环节根据竞赛得分情况，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并进行表彰。
5. 闭幕致辞七、竞赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成答题，超时将视为答错。
2. 选手答题时需保持安静，不得使用任何通讯工具或查阅资料。
3. 观众答题时需举手示意，主持人同意后作答，答对者可获得小礼品。
4. 竞赛过程中，如有违反规则或作弊行为，将取消参赛资格。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 道具费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场需安排专人负责计分和计时。
2. 确保竞赛题目准确无误，避免出现争议。
3. 活动过程中要注意安全，防止意外事故发生。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二知识竞赛策划书范本一、活动主题“知识大比拼，智慧放光芒”二、活动目的1. 激发同学们的学习兴趣，提高学习积极性。
2023《学生手册》知识演讲比赛活动策划 书
2023《学生手册》知识演讲比赛活动策划简介为了提高学生的知识水平和演讲能力，我们将举办一场《学生手册》知识演讲比赛活动。
本次比赛面向全校学生，并且经过层层选拔，最终会有一批优秀的学生代表学校参加省级的演讲比赛。
活动目标1.提高学生的知识水平和演讲能力。
2.建立学生之间的交流平台，促进学生相互学习和交流。
3.选拔优秀的学生代表学校参加省级的演讲比赛，展示学校的文化底蕴和教育成果。
活动时间本次活动将于2023年5月1日至5月10日举行，包含以下几个环节：1.报名时间：2023年3月1日至3月31日；2.初选环节：2023年4月1日至4月10日；3.复选环节：2023年4月11日至4月20日；4.决赛环节：2023年5月1日至5月10日。
活动准备1.筹备人员：由学校招募相关工作人员组成筹备小组，确定每个环节的具体工作流程和工作内容。
2.活动场地：选取富有学校氛围和较为宽敞的场地，为比赛提供良好的硬件条件。
3.奖项设置：设置一、二、三等奖及优秀奖等奖项，为获奖学生提供一定的奖励和激励。
4.评分标准：制定详细的评分标准和评分流程，确保评分公正、客观和科学。
活动流程报名环节1.在规定的时间内，学生可向各班主任报名，报名信息包括姓名、班级、联系方式以及演讲主题。
2.班主任收集学生报名信息，并将信息整理后递交到学校办公室。
3.收到报名信息后，筹备小组核实报名信息，对满足条件的学生进行初选。
初选环节1.筹备小组对报名学生进行初选，初选结果将在学校公示栏上公布。
2.通过初选的学生需要准备好演讲稿，并在规定的时间内参加复选环节。
复选环节1.筹备小组邀请专业评委进行评分，选拔出20名进入决赛环节的学生。
2.复选环节结束后，公布20名学生的名单，向学生宣布决赛环节的比赛时间和地点。
决赛环节1.决赛环节将由20名学生参加，所有选手需要进行现场演讲，时间限制在5分钟内。
2.专业评委将根据评分标准评分，最终确定出一、二、三等奖及优秀奖的获奖名单。
知识竞赛策划书范本3篇
知识竞赛策划书范本3篇篇一《知识竞赛策划书范本》一、活动主题“知识大比拼，谁与争锋”二、活动目的本次知识竞赛的目的在于激发参与者的学习兴趣，提高他们的知识水平，同时增强团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和规则，欢迎参与者。
2. 团队分组根据参与人数，将参与者分成若干小组，每组推选一名组长。
3. 竞赛环节（1）必答题：每个小组轮流回答问题，答对得分，答错不扣分。
（2）抢答题：主持人提出问题后，各小组通过抢答器抢答，答对得分，答错扣分。
（3）风险题：每个小组可以选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。
4. 中场休息休息期间可以进行互动游戏或表演节目，缓解紧张气氛。
5. 决赛环节根据前几轮的得分情况，选出得分最高的几个小组进入决赛。
决赛采用抢答的方式进行，最终决出冠军、亚军和季军。
6. 颁奖仪式对获得冠军、亚军和季军的小组进行颁奖，同时颁发优秀奖和参与奖。
7. 闭幕致辞七、竞赛规则1. 每个小组在竞赛过程中应保持安静，不得干扰其他小组答题。
2. 答题时应在规定时间内作答，超时视为答错。
3. 如有争议，由评委进行裁决。
八、奖项设置1. 冠军奖：[具体奖品]2. 亚军奖：[具体奖品]3. 季军奖：[具体奖品]4. 优秀奖：[具体奖品]5. 参与奖：[具体奖品]九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 场地租赁费用：[X]元3. 道具制作费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场应安排专人负责安全保障工作，确保参与者的人身安全。
2. 竞赛题目应提前准备好，并进行严格的审核，确保题目准确无误。
3. 活动结束后，应及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《知识竞赛策划书范本》一、活动背景随着社会的发展和进步，知识的重要性日益凸显。
为了提高广大群众的知识水平，增强综合素质，我们特举办此次知识竞赛活动。
知识竞答小学策划书3篇
知识竞答小学策划书3篇篇一《知识竞答小学策划书》一、活动主题知识的海洋，竞答的舞台二、活动目的1. 激发小学生的学习兴趣，拓宽知识面，提高综合素质。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。
三、活动主体小学全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校室内多功能厅六、活动准备1. 确定活动主持人，进行培训，使其熟悉活动流程和规则。
2. 组建评委团队，负责评判知识竞答的答案准确性。
3. 收集各类知识题目，涵盖语文、数学、科学、历史、地理、艺术等多个学科领域，确保题目具有一定的难度和趣味性。
4. 制作活动宣传海报，张贴在学校显眼位置进行宣传。
5. 准备活动奖品，如文具、书籍、荣誉证书等，以激励学生积极参与。
6. 布置活动场地，设置答题区域、观众席等，确保活动的顺利进行。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导发表讲话，鼓励学生积极参与。
2. 团队组建学生以班级为单位自愿组成参赛队伍，每队[X]人。
各队推选一名队长，并为队伍起一个响亮的队名。
3. 知识竞答环节必答题：每个队伍依次回答[X]道题目，题目难度适中，答对得分，答错不扣分。
抢答题：主持人念完题目后，各队通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分或扣除抢答机会。
风险题：各队根据自身情况选择不同难度的题目进行回答，答对加分，答错扣分。
附加题：如果出现分数相同的情况，进行附加题环节，决出胜负。
4. 互动环节在知识竞答过程中，设置观众互动环节，邀请观众回答一些简单的问题，答对者可获得小奖品。
鼓励观众为参赛队伍加油助威，营造热烈的活动氛围。
5. 颁奖仪式根据各队的得分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
邀请学校领导为获奖队伍颁奖，合影留念。
八、活动预算1. 题目印刷费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传海报制作费用：[X]元。
4. 活动场地布置费用：[X]元。
知识竞答小学策划书3篇
知识竞答小学策划书3篇篇一知识竞答小学策划书一、活动主题“知识大冲浪，竞答赢大奖”二、活动目的本次知识竞答活动旨在激发学生学习兴趣，提高学生综合素质，培养学生团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体小学生六、活动准备1. 确定比赛规则：根据活动目的和参与对象的特点，制定详细的比赛规则，包括答题形式、答题时间、题目类型等。
2. 准备奖品：根据活动预算和参与人数，准备适当数量的奖品，奖品可以是学习用品、书籍、玩具等。
3. 布置场地：根据活动形式和场地条件，布置比赛场地，确保场地安全、整洁、有序。
4. 宣传推广：通过学校通知、海报、群等方式，向全校师生宣传活动，鼓励学生积极参与。
5. 培训工作人员：对工作人员进行培训，确保工作人员熟悉活动流程和规则，能够有效地组织和管理活动。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。
2. 分组：参赛选手按照年级分组，每组[X]人。
3. 必答题环节：每组轮流回答问题，每题答对得[X]分，答错不扣分。
4. 抢答题环节：主持人念完题目后，各小组进行抢答，答对得[X]分，答错扣[X]分。
5. 风险题环节：各小组根据分数情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
6. 观众互动环节：设置观众互动环节，让现场观众参与答题，增加活动趣味性。
7. 颁奖环节：根据总分排名，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并对所有参赛选手表示感谢和鼓励。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 工作人员要认真负责，确保活动的顺利进行。
3. 要保证比赛的公平、公正、公开，让每个学生都有机会展示自己的才华。
[策划人][日期]篇二知识竞答小学策划书一、活动主题知识大冲浪，快乐你我他二、活动目的本次活动旨在激发学生学习兴趣，丰富学生课余生活，拓展学生视野，提高学生综合素质。
学生手册知识竞赛活动策划书
学生手册知识竞赛活动策划书
一．活动目的：新生刚入学校，对周围的环境还不是很了解，为了让他们更快的融入到大学生活中，避免因盲目而犯
错误，三系特地举办面向全院新生的“学生手册知识竞
赛”活动。
二．活动筹备：
（1）向大一各班进行宣传。
（2）体育部负责从《学生手册中》选题。
并且做好PPT。
（3）问答题要求分成三种难度（易，中，难）每种各五道。
（4）活动当天要7米横幅，上面写“怀德学院学生手册知识竞赛”
（5）需要男女主持人各一个，要求能活跃气氛。
（6）活动当天需要shi8名同学维持秩序
（7）新闻中心负责拍照。
（8）邀请每个系的老师作为嘉宾。
三．活动时间，地点:2008年10月8号。
地点：南一阶四．活动内容：
（1）每个系选四名代表参赛。
（2）比赛前主持人向观众介绍嘉宾。
（3）进行第一环节。
（4）进行第二环节。
（5）进行第三环节。
（6）主持人在三个环节中灵活的加入一些互动环节，让观众也能参加到活动中。
（7）比赛结束之后宣布结果评出名次。
（8）请嘉宾为获奖队颁奖。
五．报名时间，地点
每个系把参赛的人的姓名，班级，联系方式写好于9月23号之前报大活113.
六．活动奖励：一等奖一名。
二等一名。
三等奖二名七．活动预算：
（1）横幅：50
（2）茶水:10
（3）奖品：60
（4）总计120。
《学生手册》知识演讲比赛活动策划方案(通用5篇)
《学生手册》知识演讲比赛活动策划方案（通用5篇）《学生手册》知识演讲比赛活动策划方案 1为了进一步增强广大学生对学生对新版《学生手册》的了解和掌握、加强校园精神文明建设，提高大学生思想道德素质和科学文化素养，推动学生工作规范化、制度化和科学化，促进我系优良校风、学风的形成。
经研究决定，系部举办《学生手册》知识竞赛初赛，再组合一支队伍（3人）推荐学院决赛。
现将系部初赛有关事项明确如下：一、主办单位：某某学院二、承办单位：系团总支学生会三、活动主题：学手册、知规范、见行动、四、活动对象：大一、大二学生五、活动地点：多功能厅（一食堂四楼）六、活动目的：1、使广大学生进一步了解和掌握《学生手册》的相关知识。
2、以此提高同学们的学习积极性，营造一种浓厚的学习氛围，丰富学生的课余生活，使同学在活动中增长知识、同时为全体提供一个相互交流和同台竞技的机会。
3、以《学生手册》知识竞赛的形式使同学们在轻松而愉快的氛围中对我院的'办学理念、海航文化、规章制度有深刻的理解和认识。
让学院各项规章制度扎根于心，有利于同学们更好更快的适应大学生活。
七、竞赛内容：《某某学院学生手册》（20某某版）、《某某文化》八、竞赛安排：1、时间安排i、本次演讲比赛分：初赛1、初赛2ii、20某某年某某月某某日晚开始报名，某某日晚截止。
iii、某某日下午进行统一在c栋开会，按报名情况安排2批进行。
iv、初赛1x月某某日下午5：00进行第一场初赛。
四楼v、初赛2x月某某日下午7：00进行第二场初赛。
四楼vi、某某月某某号确定3名成员进入总决赛。
vii、总决赛x月x日晚上7点00分。
学术报告厅。
2、工作安排①报名宣传：班级宣传（学习部负责）②比赛统分员、计时员、场地申请（学习部负责）③场地布置（学生会全体成员）④比赛主持人（文艺部负责）⑤比赛经费（办公室负责）⑥比赛人员点到、通知（办公室）（比赛前点到，提前30分钟）⑦纪律维护（纪检部、体育部）⑧嘉宾邀请、特发事件（主席团、组织部）⑨评委：（系指导老师、学习部负责）（要求：初赛评委x月某某日邀请系部领导、老师、主席团及部分部长；）十、比赛说明：1、比赛规则①所有竞赛选手，每4人一组，1人是后备替补，3人上台。
学生知识手册竞赛策划书
学生知识手册竞赛策划书一、竞赛背景与目的学生知识手册竞赛旨在提高学生的知识综合素养，鼓励学生广泛涉猎各类知识，培养学生的独立学习和探究能力。
通过竞赛形式，促进学生在多个学科领域知识的学习和运用，并激发学生的学习兴趣和创造力。
二、竞赛内容1. 参赛要求(1) 参赛对象：中学生（以年级为单位组队参赛）(2) 参赛形式：团队合作(3) 比赛内容：学生知识手册的编写2. 知识手册编写要求(1) 主题选择：学生可自行选择与学科相关的主题，包括但不限于科学、历史、文学、艺术等。
(2) 内容编排：知识手册应包括所选主题的基本知识、重要概念、案例分析等。
(3) 知识呈现：可以通过文字、图片、图表等形式，使知识更加生动和易于理解。
(4) 书写规范：要求字迹工整、排版美观、条理清晰。
(5) 知识质量：知识内容应准确、全面、有深度，能够体现学生的学习和理解水平。
三、竞赛流程1. 报名阶段(1) 学校内部选拔：通过学校内部选拔，确定参赛队伍。
(2) 报名信息登记：由学校指定老师负责收集队伍的报名信息，并在规定时间内进行统一报名。
2. 知识手册编写阶段(1) 主题选择：参赛队伍根据自己的兴趣和特长选择主题，并向指导老师报备。
(2) 知识搜集：队伍成员进行全面的知识搜集和整理，确保手册内容丰富、准确。
(3) 内容编写：根据搜集到的知识，队伍成员合作编写知识手册，注意内容的逻辑性和条理性。
(4) 书写与美化：手册的书写应整洁工整，可以在手册中适当添加插图和图表，提升美观度。
3. 竞赛评审阶段(1) 手册提交：参赛队伍按要求将编写完成的知识手册提交给组委会。
(2) 评委评审：由专业评委进行评审，评选出优秀作品。
(3) 结果公示：公布获奖队伍名单，并给予相关奖励。
四、竞赛评分标准1. 知识性：手册内容准确、全面，体现了丰富的学科知识（30分）2. 创意性：手册内容具有创新性和独特性，观点独到（20分）3. 呈现方式：手册排版整洁美观，图片与文字相得益彰（20分）4. 团队合作：参赛队伍成员之间合作默契，任务分工明确（20分）5. 书写规范：手册字迹清晰，条理清晰（10分）五、奖项设置1. 一等奖：1个，奖金2000元，获奖证书2. 二等奖：3个，奖金1000元，获奖证书3. 三等奖：5个，奖金500元，获奖证书4. 优秀奖：若干，获奖证书六、比赛宣传1. 学校内部宣传：通过学校电子栏、宣传栏等途径，向全体学生宣传比赛信息。
《学生手册》知识竞赛策划书
《学生手册》知识竞赛策划书一、活动背景：大一新生入学已逾两个月，对校园及校园周边环境渐渐熟悉，但是对校园的规章制度及各方面的奖惩制度还不太了解。
为了维护学校良好的教育教学和学生的生活秩序，使大家尽快了解学校的规章制度。
我院特举办大学生《学生手册》知识竞赛。
二、活动主题：学手册，知规范，见行动。
三、活动目的及意义：通过本次活动，希望我系学生进一步了解我院各方面的规章制度，能积极主动地配合学校工作。
同时，使大家规范自己的行为，养成良好的生活习惯。
四、活动时间：2014年11月9日早8:30——10:00五、活动地点：音乐楼329六、活动对象：教科院大一新生七、活动准备：1、通知承办部门及各班班委对本次活动进行宣传2、各班专设报名负责人，负责报名以及通知同学们及时做好准备工作3、纪检部副部邀请评委，制作活动PPT，4、部门干事负责出题及场地布置，主持人负责主持稿的写作并由部长过目审核八、活动流程：（一）大一每班派出两组参加比赛，每组4—6人，共6组。
（二）选手比赛过程主持人致开场白，宣布活动开始，介绍与会现场嘉宾及简单介绍此次活动的意义；第一环节：必答题。
由负责人通过PPT放映给各组选手展示问题（选择题、判断题）。
选手需在规定时间内答题，答对得一分，答错或不答不给分。
第二环节：抢答题：由工作人员在场地中央放置凳子，各组代表抢坐到凳子上方有权答题，答对得2分，答错扣一分。
前两个环节结束后由工作人员收起各组答卷，并批改试题。
第三环节：主观论述题，每组派一名代表抽题，然后由各组代表答题，由四位评委进行打分。
第四环节：请评委为本次活动作点评，期间由工作人员统计各小组分数，并将各组总分数交给主持人第五环节：主持人宣读各组比赛成绩。
活动结束九、注意事项：1：确定邀请评委都能到场；2：检查好多媒体设备、ppt制作；3：维持会场秩序；4：控制好比赛时间；5：保证每项工作都有专人负责。
十、比赛纪律：1;参赛者队员不得携带任何与比赛相关的资料入场比赛；2:比赛规定不得更换参赛人员；3：参赛选手答题必须在规定的时间里完成，并设专门计时员，；4：请承办部门维持赛场秩序，预防各类突发事件策划：纪检部李景昂 2014年11月09日。
学生知识手册竞赛策划书（通用3篇）
学生知识手册竞赛策划书（通用3篇）学生知识手册竞赛篇1一、活动目的及意义：礼记有云，“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳”，又云“礼尚往来，往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也”。
礼仪，在以“礼仪之邦”著称于世的中国，是一个经久不衰的话题;在人际交往日益频繁的当下，更以其经久不衰的魅力扮演着举足轻重的角色。
礼仪的定义非常广泛，总的来讲，就是以最恰当的方式来表达对他人的尊重。
具有良好的礼仪，于我们数统学院的学生而言，不仅能展现我们彬彬有礼的风貌，还能增进与其他人的沟通，更好的观察生活，促进文学创作。
而展示礼仪文明，传播礼仪文化，树立文学院学生的礼仪意识需要一个媒介。
礼仪队则有责任和能力来充当这个媒介。
二、活动时间：20xx年11月25日19:00—21:00三、活动地点：教学楼311，312教室四、参赛对象：数学与统计学院全体在校学生五、活动单位：数学与统计学院礼仪队六、参赛事项：(一)比赛形式：星期三中午十二点每组挑选一个组长到教学楼118抽签决定参赛组数。
比赛形式是通过PPT答题，分为三轮，第一轮为顺序答题，第二轮为抢答题，第三轮为高分组PK。
五个人组成一组，以组为单位坐在一起。
(二)参赛方式：参赛选手须在报名表上报名，按时到教学楼311，312教室参加比赛。
(三)截止日期：20xx年11月24日晚上21:00之前，请班长交给各班负责人。
七、参赛要求：严禁考试作弊，考试前把手机关机，如果发现作弊，均取消比赛资格。
参赛选手迟到或不到，则视为弃权，参赛选手可以在比赛之前参考书籍、百度等等。
八、比赛准备：比赛之前活动单位准备题目，邀请计分人等工作人员。
九、比赛形式：主持人介绍活动背景、目的及意义，介绍本次礼仪知识竞赛的比赛规则，然后比赛开始，比赛结束后挑选分数的组为一等奖、次之为二等奖、三等奖，最后获奖情况会以短信的形式通知。
十、比赛流程策划：1、参赛选手提前二十分钟入场。
2、主持人宣读比赛规则、作弊惩罚制度，各选手如果有问题，可以在主持人宣读完毕后，进行提问;3、比赛结束后主持人宣读比赛结束，参赛选手有序离开现场。
《学生手册》知识竞赛策划书
《学生手册》知识竞赛策划方案一、活动背景大一新生入学已逾一个月，对校园及校园周边环境渐渐熟悉，但是对校园的规章制度及各方面的奖惩制度还不太了解。
为了维护学校良好的教育教学和学生的生活秩序，使大家尽快了解学校的规章制度。
我系特举办大学生《学生手册》知识竞赛。
二、活动目的及意义通过本次活动，希望我系学生进一步了解我院各方面的规章制度，能积极主动地配合学校工作。
同时，使大家规范自己的行为，养成良好的生活习惯。
三、举办单位：主办单位：机械工程学院学生会纪检部协办单位：机械工程学院学生会学习部四、举办时间:20XX年11月23日晚19：00—20：00五、举办地点：实验楼206六、活动主要内容：为了进一步加强学生安全教育和管理工作，增强广大学生的安全防范意识，特别是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和技能，由机械工程学院学生会纪检部主办本次《大学生安全教育教程》知识竞赛，机械工程学院大一新生全员参加本次《大学生安全教育教程》知识竞赛七、具体方案：（一）组织项目及时间安排（1） 18：00～18：20工作人员到场及布置现场完毕（2） 18：20～18:40：机械工程学院大一新生及竞赛选手入场完毕，准备竞赛（3） 19:00：竞赛正式开始（二）竞赛期间工作安排（1）竞赛期间由人员进行宣传部人员再黑板上写主题（2）竞赛期间由摄像人员负责现场图片信息采集（3）竞赛期间由纪检部人员负责考场秩序、纪律维持及退场秩序（三）竞赛后工作注意事项（1）赛后抢答器的归还（2）赛后教室卫生清理（四）、赛后总结（1）竞赛结束后，根据《学生手册》知识竞赛举办过程起草总结八、参赛事宜（1）参赛对象为我院20XX级新生（2）竞赛形式为每个班选出三个人组成团队进行竞赛（3）分为基础题和抢答题两种（4）比赛过程中不允许参考任何资料九、总结这次大赛从筹备到开赛始终是在院学生会的积极筹备下进行的，并得到了领导及有关部门的高度重视。
此次竞赛的题是从学生手册中精心挑选出来的，都是同学们必备的知识，把学习中容易被忽视的知识提升到大家广为注意的高度，并以竞赛答题的方式丰富了我们内蒙古大学的大学生特别是新生的学生手册知识提高了学生的自觉意识，为通过此次活动大大提高了我们班同学学习《学生手册》的积极性，激发了大家对学习《学生手册》知识的兴趣，也提高了同学们对学习《学生手册》的认识。
知识竞赛的策划书（精选12篇）
知识竞赛的策划书（精选12篇）知识竞赛的篇1一、前言为提高大学生综合素质，培养敏捷的思辩能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次活动在保证比赛顺利进行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。
只有不断地推陈出新，才能够真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。
临床医学院学习部特组织举办大学生知识竞赛。
二、大赛目的本次大赛的目的在于培养和提高同学们的专业知识，其涉及方面包括多个领域多方面的知识。
并在比赛中培养大家的团队协作能力。
通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养科技创新的精神.增强实践的意识和能力。
三、比赛原则：公平、公开、求知、求实、求精四、参赛对象：临床医学院在籍学生五、比赛时间地点1、比赛时间：5月12日2、地点: 阶梯教室二四、竞赛安排：1、赛前宣传准备阶段：(1)前期，在宣传栏张贴海报宣传;(2)通知各班团支部书记，号召同学们积极参与，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件;在各班级进行宣传，贴出海报。
(3)分6个代表队，各代表队上交照片，做成电子相册，在比赛前夕做成PPT在各大班教室放映宣传;知识竞赛策划书(4)准备所需物品其中包括：宣传海报、数码相机、记分牌、答题板，气球，秒表。
(5)制作PPT.(6)选主持人。
主持人两位，轻松类型的，消除现场紧张气氛。
二人轮流在每一轮环节后的观众答题进行主持。
(7)布置赛场。
当天比赛之前两小时,布置赛场，知识竞赛的现场主要包括：主持台，选手台，答题板。
①张贴横幅及标语，用毛笔在红纸上书写大字(如“学富五车”、“才高八斗”、“博古通今”等，使整个赛场洋溢着浓郁的知识气氛;②用各种颜色的小气球装饰赛场;③嘉宾座次：按以往惯例，中央后排可邀请各部门和社团负责人，参赛队伍依次坐于第一排以及中央第二排，以方便答题及评分。
④媒体支持包括音响及放映幻灯片的设备。
⑤秩序维持及后勤工作。
知识竞赛的对抗性很强，因而，主持人对调节赛前气氛担负主要任务，开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处罚，竞赛中，如果出现问题，要依靠评委团迅速解决，以保证竞赛不间断地进行，竞赛结束后，应组织好发奖。
学生知识手册竞赛策划书
学生知识手册竞赛策划书学生知识手册竞赛策划书时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，是时候开始制定策划书了。
那么你会写策划书吗？以下是小编收集整理的学生知识手册竞赛策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生知识手册竞赛策划书1一、活动目的及意义保持心理健康，优化心理素质，不仅是大学生大学期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。
本次心理知识竞赛旨在激发大学生对心理知识的兴趣，在竞赛以及娱乐中领悟心理知识的重要性。
二、活动主题“心理知识伴我成长”三、活动时间及地点xx年03月14日（周五七八节）某多媒体教室四、活动举办方举办方：xx学院团委承办方：xx学院心健联培训部五、活动环节（一）前期准备环节ppt的制作；比赛的前期宣传，由团委下发通知，以班级为单位，每班出三名代表组队；多媒体教室的申请；通知xx学院记者团，心健联编辑部拍照以备见报。
嘉宾评委的邀请；矿泉水，彩纸，笔，奖状的购买等等。
（二）比赛环节主持人介绍到场嘉宾，评委，参赛队伍，及到场人员；介绍本次心理知识竞赛的背景及意义，进入比赛：1、我型我秀：各班级代表队可通过ppt、话剧、相声、小品、情景剧、快板、歌曲（形式不限，鼓励创新，限时3分钟）等展现本队风采，满分50分，由评委根据表现打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分计入最后成绩。
2、必答题阶段：每队5题，每题答对加10分，答错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。
3、抢答题阶段：限时3分钟，每题答对加10分，答错不扣分。
4、点燃全场：“神秘嘉宾”激情演唱。
由xx学院心健联邀请著名歌手献唱助威！5、风险题阶段：分30分题、20分题、10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。
6、幸运题阶段：采用击鼓传花的形式，嘉宾喊停，题目落到哪里，有哪位观众作答，如果答对则给相应的班级代表队加30分，答错不扣分。
活动策划书 知识竞赛3篇
活动策划书知识竞赛3篇篇一《活动策划书：知识竞赛》一、活动背景随着社会的发展和进步，知识的重要性日益凸显。
为了激发人们对知识的探索热情，提高综合素质，特举办此次知识竞赛活动。
二、活动目的1. 提升参与者的知识水平和学习能力。
2. 增强团队合作精神和竞争意识。
3. 营造积极向上的学习氛围。
三、活动主题“知识大比拼，智慧展风采”四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动流程1. 前期准备（1）确定竞赛题目范围，包括但不限于历史、科学、文化、生活常识等。
（2）招募参赛队伍，每队人数[X]人。
（3）准备竞赛所需的设备和道具，如抢答器、计分板等。
2. 活动开场（1）主持人介绍活动目的、规则和评委。
（2）各参赛队伍依次亮相并喊出自己的口号。
3. 竞赛环节（1）必答题：每队依次回答规定数量的问题。
（2）抢答题：通过抢答器抢答问题。
（3）风险题：各队根据自身情况选择不同分值的风险题作答。
4. 互动环节设置观众互动问题，答对者可获得小礼品。
5. 颁奖环节根据最终得分，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品和证书。
6. 活动结束七、奖项设置一等奖[X]名，奖品为[具体奖品]；二等奖[X]名，奖品为[具体奖品]；三等奖[X]名，奖品为[具体奖品]。
八、活动预算1. 竞赛题目制作费用：[X]元。
2. 设备和道具租赁费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 场地布置费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 确保竞赛题目准确无误，避免出现争议。
2. 维护好现场秩序，确保活动安全有序进行。
3. 提前检查设备和道具，确保其正常运行。
4. 活动结束后，及时清理场地。
十、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《活动策划书：知识竞赛》一、活动主题“知识大比拼，智慧展风采”二、活动目的通过举办知识竞赛，激发参与者的学习热情，拓宽知识面，增强团队合作精神，同时营造积极向上的学习氛围。
知识竞答小学策划书3篇
知识竞答小学策划书3篇篇一《知识竞答小学策划书》一、活动主题“知识大比拼，乐趣无限多”二、活动目的1. 激发小学生对知识的兴趣和热爱，拓宽知识面。
2. 培养小学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 增强小学生的自信心和表达能力。
三、活动对象[具体小学名称]全体小学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校礼堂或多功能教室六、活动准备1. 确定知识竞答的范围，包括语文、数学、科学、历史、地理等方面。
2. 收集和整理相关的题目，制作成竞答题库。
3. 准备活动所需的道具，如抢答器、计分板、奖品等。
4. 布置活动场地，营造浓厚的竞赛氛围。
5. 提前组织参赛队伍，每队由若干名学生组成。
七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、规则和评委。
2. 参赛队伍亮相，喊出各自的口号。
3. 正式开始知识竞答，分为必答题、抢答题和风险题等环节。
必答题：每个队伍依次回答规定数量的题目。
抢答题：通过抢答器抢答题目。
风险题：根据难度不同设置不同分值的题目。
4. 每个环节结束后，公布各队得分情况。
5. 中间穿插观众互动环节，设置一些简单的问题让观众参与回答，并有小奖品赠送。
6. 所有题目回答完毕后，根据总分评选出一等奖、二等奖和三等奖。
7. 举行颁奖仪式，为获奖队伍颁发奖品和证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 布置场地费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保题目内容准确、合适，适合小学生的知识水平。
2. 活动过程中要维持好现场秩序，确保学生的安全。
3. 严格按照比赛规则进行，保证活动的公平公正。
4. 提前检查活动场地和设备，确保活动顺利进行。
十、活动效果评估1. 通过学生的参与度和反馈来评估活动的趣味性和吸引力。
2. 观察学生在活动中的表现，评估其知识掌握程度和能力提升情况。
篇二《知识竞答小学策划书》一、活动主题“知识大比拼，快乐共成长”二、活动目的1. 激发小学生对知识的兴趣和热爱，拓宽知识面。
知识竞赛活动策划书3篇
知识竞赛活动策划书知识竞赛活动策划书精选3篇（一）活动名称：知识竞赛一、活动背景和目的：知识竞赛是一种有趣、刺激且教育性强的活动，通过团队合作和个人智力竞争，旨在激发参与者对知识的热情，提高他们的学习能力和团队合作能力。
通过举办知识竞赛活动，我们希望为参与者提供一个互相学习、共同进步的平台，丰富他们的知识储备，并培养他们的团队合作精神。
二、活动时间和地点：时间：XX年XX月XX日，XX时至XX时地点：XX会议室（或其他合适的场地）三、活动流程：1. 活动准备期（提前1-2周）：- 确定活动目的、时间、地点和参与人员；- 分组组织：根据参与人员数量，将参与者分成若干个小组，每个小组人数不超过5人，确保每个小组的成员具备相似的知识水平；- 确定题目和题库：根据参与人员的年龄、兴趣和知识背景，准备适宜的题目，并建立一个题库，以供竞赛使用；- 宣传推广：通过内部通讯、社交媒体等渠道，宣传活动内容和参与方式，吸引更多人参与。
2. 活动开场（XX时）：- 主持人宣布活动开始，并简要介绍活动的目的和规则；- 确认参赛小组，每个小组派选一名代表介绍自己的小组成员。
3. 竞赛环节（XX：30分-XX：30分）：- 根据预设题目和答题规则，进行多轮竞赛；- 每轮竞赛由一位主持人提问，每个小组派选一名成员回答问题；- 回答正确的小组将获得一定的分数，回答错误的将不得分；- 每轮结束后，主持人统计各小组得分，并宣布下一轮题目。
4. 互动环节（XX：30分-XX：45分）：- 活动中途安排一个互动环节，可以是口才表演、智力游戏或小组间的问答，增加活动的趣味性和互动性。
5. 决赛环节（XX：45分-XX：55分）：- 根据各小组的累计得分，选出得分最高的若干小组进入决赛；- 决赛环节题目较为复杂，挑战性更大，决出冠军和亚军。
6. 颁奖仪式（XX：55分-XX：XX分）：- 主持人宣布最终排名，颁发奖品和证书；- 对参与者进行表彰，感谢他们的辛勤付出和积极参与。
学生知识手册竞赛策划书
学生知识手册竞赛策划书一、竞赛概述随着知识经济时代的到来，学生们的学习压力越来越大，知识的广度和深度也逐渐增加。
为了更好地帮助学生获取知识、提高学习能力和竞争力，我们决定举办一场学生知识手册竞赛。
该竞赛将提供丰富多样的学科知识，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的自学能力和团队合作精神。
二、竞赛目标1. 提高学生的学习能力：通过参与竞赛，学生将接触到丰富多样的学科知识，培养他们的学习兴趣和自学能力。
2. 培养学生的团队合作精神：竞赛将采取小组形式进行，通过合作解决问题，增强学生们的团队合作精神和协作能力。
3. 推动综合学科知识的学习：竞赛将涉及到数学、科学、文学等多个学科领域，旨在帮助学生全面了解各个学科的重要知识点。
三、竞赛内容1. 题目涉及范围广泛：竞赛将涵盖数学、科学、文学等多个学科领域的知识点。
参赛者需要具备广泛的学科知识储备。
2. 题目类型多样：竞赛将包括选择题、填空题和简答题等不同形式的题目，以满足不同学生的学习需求。
3. 题目难度分级：竞赛将根据不同年级和参赛者的能力水平，设置不同难度的题目，确保每个学生都能参与到竞赛中并有所收获。
四、竞赛流程1. 报名阶段：学生可以自愿组成小组报名参加竞赛，每个小组由3至5名同学组成。
报名时，小组成员需提供个人信息和学习目标，并选定一名队长负责与组委会联系。
2. 竞赛准备阶段：参赛小组将有3个月的时间进行竞赛的准备工作。
组委会将提供竞赛的参考资料、题库和学习指导书籍，帮助学生系统性地学习所需知识。
3. 竞赛阶段：竞赛将采取线上方式进行，参赛小组需要在规定时间内完成所有题目。
竞赛将分为初赛和决赛两个阶段，初赛结果将决定晋级进入决赛的小组。
4. 颁奖典礼：竞赛结束后，将举行颁奖典礼表彰获奖小组和优秀个人，并为所有参赛者颁发参与证书。
还将邀请一些知名学者或教育专家给参赛者做学术交流和学习指导。
五、奖励机制1. 冠军：将评选出一等奖、奖杯和丰厚的奖金作为奖励。
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华北电力大学科技学院
--学生手册知识竞赛
策
划
书
主办单位：学生会学习部
活动时间：2012年9月27日
一、活动背景：
经过一个暑假之后，我们迎来了新的学期，也迎来了新的面孔。
为使12级新生更好的熟悉教育法规和学校的各项规章制度，特以知识竞赛的形式使同学们在轻松活跃的气氛中理解我校的理念与规
章制度，我系特举办学生手册知识竞赛。
二、指导思想：
国家的教育法规以及学院的各项规章制度。
三、活动目的：
使12级新生认识理解大学校园规章制度，加强纪律思想教育，促使同学遵守学院的各项规章制度；引导同学们树立正确积极的目标构建和谐的校园环境。
四、主办单位：
机械工程系学生会学习部
五、活动时间:
2012/10/1815:00-17:00
六、活动对象:
全体2012级机械系学生
七、活动地点：
教四113
八、工作安排：
1、借教室：
2、借器材：
3、联系主持人及宣传
4、入场引导：
5、会场秩序：
6、会场照相记录：
7、计算分数及现场操作：
8、制作PPT：
9、清理会场：
九、活动流程：
（每班8人代表本班参加）
∙观众入场。
应有本部人员引导。
每班按照给定区
域入坐。
分“答题手”3人、“智囊团”5人
及观众席。
（3点前所有人员必须到场）
∙主持人作开场白。
（5min）
∙参赛班级代表进行自我介绍。
(6min)
∙主持人宣布比赛开始。
∙Part1:胸有成竹：此环节为必答题，每班5题，
答对一题加10分，答错不扣分。
(20min)
∙Part2：神枪手：此环节为抢答题，共15题，每
题10分，答对一题加10分，答错扣10分。
(10min)
∙Part3：针锋相对：此环节为可选题，每班2题，
每题10分，每个班级可以选择自己答题或由其
他班回答。
若由自己答，答对加10分，答错扣
10分；若选择由其他班答，回答班级答对加10
分，原班级扣10分；答错回答班级扣10分，原
班级加10分。
（15min）
∙插曲:与观众互动，由主持人给题，对答对的同
学送出礼品。
(15min)
∙Part4：绝地反击：此环节为必答题，每班1题，
每题分10分，20分，30分3种，答对增加相应
的分数，答错扣掉相应的分数，不可向智囊团
求助。
（10min）
∙智囊团求助每环节只能使用一次。
∙12级辅导员讲话。
（5min）
∙主持人公布总成绩。
∙为优秀班级颁发奖状。
∙活动期间应有工作人员作摄影记录及赛后参赛
班级代表合影。
（3min）
∙辅导员退场。
∙观众及选手退场。
∙工作人员清理会场。
十、前期准备：
1、召开全体会议，讨论活动策划以及计分规则。
修改不足。
2、根据《学生手册》，编写竞赛试题。
3、制作PPT。
4、联系教室，确定活动时间。
5、请宣传部同学宣传本次活动。
6、联系活动所需器材（话筒、抢答器、数码相机等）。
7、联系主持人。
8、准备活动所需奖状及奖品。
9、彩排以确定细节。
10、举办活动。
十一、活动预算：
物品数目价格合计
奖状
笔记本
矿泉水
十二、活动总结。
活动后召开全体会员会议，对本次活动的各环节进行总结:优点继续发扬，对不足之处进行总结教训。
机械系学生会学习部
2012/9/18。