欢乐的泼水节(1)精品PPT课件
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《欢乐的泼水节》课件PPT 省一等奖课件
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的0分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
小学二年级下学期语文《欢乐的泼水节》PPT课件
• 课后作业：
• 1、正确、流利、有感情地背诵课 文。
• 2、我们伟大的祖国有五十六个民 族，每个民族有自己与众不同的节 日。课后查查资料，了解一下还有 什么少数民族有什么节日。
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人 身上 ，是因为我────生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见 “我” 这样读书会怎样说？而伯父却────生：摸着胡子……（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在 幽默 而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比 挨打 挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善 于启 发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。
20 有的人 学习目标 1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。 2、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。 3、指导学生有感情地朗诵这首诗。 课前准备：鲁迅的诗《自嘲》。
教学过程
送祝福：
我想把清水泼在老人身上，祝老人 我想把清水泼在孩子身上，祝孩子 我想把清水泼在姑娘身上，祝姑娘 我想把清水泼在小伙身上，祝小伙
我想把清水泼在 身上，祝
。 。 。 。 。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了 大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴 上香水，有的撒上花瓣。开始泼水了，大家互相追赶， 你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上泼。老人、孩 子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了 花。清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味 着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
三、学习第一段 鲁迅先生就是这样一个为别人想的多，为自己想的少的人，所以 他也 得到了人们的爱戴，（板书：爱戴）在先生去世以后，才会有那 么多 人来吊唁他。直到今天，鲁迅先生的音容笑貌仍留在人们的记忆 中， 也深深地印在我们的心里。
《欢乐的泼水节》教学课件.pptx
了花”写出了人们泼得尽兴，笑得开心，高兴之情溢于
言表。
阅读方法解密：认识场面描写
概念：场面描写是对一个特定的时间或地点内许多 人物活动的总体情况的描写。 特点：它是刻画人物、展开情节、表现主题的主要 手段。 运用：见本课“课后练习单”第二、3题。
清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意 味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
《欢乐的泼水节》一课紧扣“欢乐”记叙 了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情 景，让我们感受到了傣族人民过节时的欢乐心 情。知道了我国是个多民族国家，尊要重各民 族的风俗习惯。
读一读。 提桶 端盆 滴香水 撒花瓣 追赶 泼水 湿淋淋 笑开花 唱歌 跳舞 赛龙舟 放烟火 清水是吉祥如意的象征，谁身上泼的水多，就意味
着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！
教师点拨：这些词语大多是泼水节上人们的活动，我们 可以在读词语的同时回忆课文内容，了解泼水节的风俗， 想象泼水节上的情景。
这句话告诉我们为什么大家身上被泼了水，反而 更高兴。这样更突出了泼水节的喜庆气氛。
朗读课文，背诵课文
（1）朗读课文。 教师点拨：泼水节是傣族的节日，要带着高兴的心情，
水
泼水象征：吉祥如意 幸福
节 结尾——唱歌 跳舞 赛龙舟
放烟火
Hale Waihona Puke 希望生活 幸福美好课文主旨
本文描写了西双版纳的傣族人民过泼水节 时的欢乐情景，表现了傣族人民对美好幸福生 活的向往与追求。
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泼水节的形成 关于泼水节的来源民间说法是出自一个美丽的传说。据 说很久以前，傣（dǎi）家居住的地方，有一个妖法无边的魔 王，它呼气就能变成大风，风到之处就能燃起邪火。它张口 便能吐水，淹没大地。它横行霸道，无恶不作，而且刀箭不 入，水火不侵，大家十分忧愁。有一次， 魔王抢了7个美丽 的姑娘作妻子。她们十分痛恨魔王，合计杀死魔王，为乡亲 报仇。最小的也是最美丽的姑娘叫依丹罕，在傣历 6月的一 天夜里，佯（yáng）装与魔王十分亲热，用酒把魔王灌醉，
小学二年级下学期语文《欢乐的泼水节》PPT课件
野（ ）（ ）（ ） 喜（ ）（ ）（ ）
居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
(2)看看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。
（
）向盲婆婆表示自己的心意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
（
）相信会使盲婆婆满意。
(3)指名学生填写。 (4).小结。
(5).分 4 组读课文，每组读一节。 ５． 齐读课文
•端街备滴滴端街备着上好上上着上好盆了香这.这香盆了.大大清水一,一水清,街早街早水天,天,水有的早有早的,,,,人的两人地清的两地清们撒旁们来水撒旁来水提上早提到里上早到里着花已着了有花已了有桶瓣准桶大的瓣准大的,.,.
练习:
• 傣族人民准备去参加 泼水节拉!看!他们早早地 来到了大街上,有的( ), 有的( ),还有的( ).
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
中国傣族泼水节ppt课件(图文)
泼水节对西双版纳与东南亚各国友好合作交流，对 促进全州社会经济文化的发展起到了积极作用。
泼水节意义
祝福 "水花放，傣家狂"，"泼湿一身、幸福终身"！象征着 吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛开，人们 尽情地泼尽情地洒，笑声朗朗，全身湿透，兴致弥 高。被水泼的越湿，被水泼的越多，就代表你收到 的祝福就越多。一盆盆水代表着一盆盆祝福，尽情 的泼向每一个你想祝福的人。
族
族以及泰语民族和东南亚地区的传统节日，庆祝活动期间，大家用纯净的清水相互
民
泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，
俗
一般持续3至7天。
文
化
///////////
章节
泼水节意义
4
泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文
化、饮食文化、服饰文化和民间崇尚等
传统文化的综合舞台
泼水节意义
泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文化、饮食文 化、服饰文化和民间崇尚等传统文化的综合舞台；
泼水节是研究傣族历史的重要窗口，具有较高的学 术价值；
泼水节还是加强西双版纳全州各族人民大团结的重 要纽带；
浴佛
在“麦日”（第一天），一清早人们就要采来鲜花绿 叶到佛寺供奉，担来清水“浴佛”--为佛像洗尘。也 是祈求神灵保佑人们在新的一年里身体健康。“浴 佛”完毕，集体性的相互泼水就开始了。一群群青 年男女用各种各样的容器盛水，涌出大街小巷，追 逐嬉戏，逢人便泼。
章节
泼水节传说
3
泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文
泼水节简介
德昂人过泼水节时间在清明节后的第七天，除了泼水祝福和跳象脚鼓舞等节目 与傣族泼水节一致外，德昂族泼水节最具特色的习俗是为长辈洗手洗脚。德昂族泼水 节与傣族的泼水节又相似又不同，多在公历4月中旬左右举行。
泼水节意义
祝福 "水花放，傣家狂"，"泼湿一身、幸福终身"！象征着 吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛开，人们 尽情地泼尽情地洒，笑声朗朗，全身湿透，兴致弥 高。被水泼的越湿，被水泼的越多，就代表你收到 的祝福就越多。一盆盆水代表着一盆盆祝福，尽情 的泼向每一个你想祝福的人。
族
族以及泰语民族和东南亚地区的传统节日，庆祝活动期间，大家用纯净的清水相互
民
泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，
俗
一般持续3至7天。
文
化
///////////
章节
泼水节意义
4
泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文
化、饮食文化、服饰文化和民间崇尚等
传统文化的综合舞台
泼水节意义
泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文化、饮食文 化、服饰文化和民间崇尚等传统文化的综合舞台；
泼水节是研究傣族历史的重要窗口，具有较高的学 术价值；
泼水节还是加强西双版纳全州各族人民大团结的重 要纽带；
浴佛
在“麦日”（第一天），一清早人们就要采来鲜花绿 叶到佛寺供奉，担来清水“浴佛”--为佛像洗尘。也 是祈求神灵保佑人们在新的一年里身体健康。“浴 佛”完毕，集体性的相互泼水就开始了。一群群青 年男女用各种各样的容器盛水，涌出大街小巷，追 逐嬉戏，逢人便泼。
章节
泼水节传说
3
泼水节是展现傣族水文化、音乐舞蹈文
泼水节简介
德昂人过泼水节时间在清明节后的第七天，除了泼水祝福和跳象脚鼓舞等节目 与傣族泼水节一致外，德昂族泼水节最具特色的习俗是为长辈洗手洗脚。德昂族泼水 节与傣族的泼水节又相似又不同，多在公历4月中旬左右举行。
人教版四年级上册《快乐的泼水节》PPT精品课件(16页)
葫芦丝
图中是我们敬爱的周恩来总理， 1961年，周恩来总理来到了美 丽的孔雀之乡西双版纳景洪， 和边疆各族人民共同欢庆一年 一度的傣历新年泼水节。
泼水节是傣族最富民族特色的节日。 泼水节是傣历的新年，节期在六月六日至 七月六日之间。
为了庆祝这个节日，人们要举 行大型的赛龙船、放飞灯等传 统人们在铓锣 和象脚鼓声中相互泼水， 表示祝福！
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
图中是我们敬爱的周恩来总理， 1961年，周恩来总理来到了美 丽的孔雀之乡西双版纳景洪， 和边疆各族人民共同欢庆一年 一度的傣历新年泼水节。
泼水节是傣族最富民族特色的节日。 泼水节是傣历的新年，节期在六月六日至 七月六日之间。
为了庆祝这个节日，人们要举 行大型的赛龙船、放飞灯等传 统人们在铓锣 和象脚鼓声中相互泼水， 表示祝福！
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
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课文详解
西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎迎 来了一年一度的泼水节。
“凤凰花开了”点明了泼水节是在春季 举行的。“迎来了”写出了人们对泼水 节期待、欢迎的心情。
课件PPT
课文详解
这一天,人们提着桶,端着盆,早早地 来到了大街上。大街的两旁早已准备好 了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花 瓣。开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往 我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。
谢谢大家
课件PPT
课件PPT
再见
课件PPT
谢谢大家，再会！
【回响】声音回旋震荡。造句:小明的喊声在山谷间回响。 【吉祥如意】祥和顺利,事事如意。造句:我祝愿天下所有的人 都吉祥如意。
【意味着】含有某种意义。造句:他的回答意味着他已经放弃 竞选班长了。
【幸福】使人心情舒畅的境遇和生活。造句:为了全国人民的 幸福,人民子弟兵紧握手中枪,保卫着祖国的边疆。
课件PPT
随堂练习
课件PPT
一、看拼音,写词语。 1.清水是jíxiáng（吉祥 ）如意的象征。 2.多么xìng fú（幸福 ）的生活啊!
3.人们直到深夜还bù kěn lí qù （不肯离去）。
随堂练习
课件PPT
二、选词填空。
撒洒 1.花猫一碰桌子,瓜子( 撒 )了一地。 2.把碗端平了,小心汤( 洒 )了。 3.春天到了,农民伯伯在田间( 撒 )种。 4.大象在用长鼻子给花( 洒 )水呢!
概括主题
课件PPT
课文紧扣“欢乐”,记叙了居住在 西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情 景,通过学习本文,我们知道各民族有各 民族的风俗习惯,我们要尊重各民族的 风俗习惯。
心灵感悟
课件PPT
泼水节是傣族一年中最盛大的
传统节日。傣族人民过得欢乐而祥 和,从中可以看出傣族人民的生活是 多么幸福而美好!
课件PPT
zhuī
追
我会写
写法：“辶”是偏胖，横捺 舒展。
组词：追赶 追逐
课件PPT
字词乐园
我会写
jí
吉 写法：“士”首横要长， “口”略扁。
组词：吉祥 吉庆
课件PPT
字词乐园
我会写
xìng 写法：上下结构，横长而直。
幸
组词：幸福 幸运
课件PPT
字词乐园
kěn
肯
我会写
写法：上下结构，横长稍向 上倾斜。
组词：肯定 诚恳
课件PPT
随堂练习
三、照样子,写句子。 例:空中回响着欢乐的象脚鼓点。 欢乐的象脚鼓点在空中回响着。 1.阳光下盛开着五颜六色的花朵。
五颜六色的花朵在阳光下盛开。 2.张文是我最好的朋友。
我最好的朋友是张文。
课件PPT
随堂练习
四、课外阅读。 花儿会
“花儿会”这天,天刚蒙蒙亮,四方的回族歌 手就开始向莲花山进发。路过回族山寨(zhài) 时,歌手们必须高歌一曲,再喝上一杯青稞酒才 准上路。歌手们一边游山,一边对歌、赛诗,莲 花山顿时成了歌和诗的海洋。夜幕降临以后, 在农家的土炕上,在临时搭起的帐篷里,在山坡、 河滩的篝(gōu)火边,歌声此起彼伏,通宵达旦。
课件PPT
字词乐园
近义词 吉祥~吉利 追赶~追逐 欢乐~快乐 幸福~美满 互相~相互 回响~回荡
反义词 开始→结束 幸福→痛苦 欢乐→悲伤
课件PPT
字词乐园
词语导学
【一年一度】一年一次。造句:一年一度的校园运动会下个星 期二正式开始。
【互相】表示彼此同样对待的关系。造句:他们互相鼓励,终于 爬上了泰山。
课文详解
课件PPT
清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的水 多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴 呢!
这句话用反问的语气点出了泼水的象 征意义——吉祥如意、幸福。傣族人 民用这种独特的方式表达对美好、幸 福生活的向往和追求。
课文详解
课件PPT
地上铺满了火红的凤凰花瓣,空中回响 着欢乐的象脚鼓点。
这句话承上启下,“凤凰花瓣”是因为泼 水节而撒在地上的,“象脚鼓点”则是为 跳舞打节拍的。
课件PPT
欢乐的泼水节
PPT教学课件
课件PPT
字词乐园
yíng
迎
我会写
写法：“辶”为偏旁，内部 稍高。
组词：欢迎 迎接
课件PPT
字词乐横长。
组词：互相 相互
课件PPT
字词乐园
我会写
xiāng
相 写法：左高右低，“木”竖 长而高。
组词：相互 相信
课件PPT
字词乐园
课件PPT
随堂练习
1.选择加点字的意思。
伏:①低下去。 ②隐藏。
此 2.照起样彼子伏·,(写①句子) 。伏·兵( ② )
例:登山开始以后,歌手们一边游山,一边对歌、赛诗,
莲花山顿时成了歌和诗的海洋。
妈妈 一边 洗衣服
,一边 唱歌
。
3.“花儿会”是 回 族的节日,你还知道哪些民族
有特殊的节日?
傣族的泼水节、彝族的火把节、壮族的三月三。
课文详解
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大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起 了烟火,直到深夜还不肯离去。
这一句表明了人们欢度佳节持续的时间 很长,也表明人们玩得很开心,饱含着恋 恋不舍的意味。这与上文“早早地来到 了大街上”互相照应。
图解结构
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欢乐的泼水节
开头:凤凰花开 泼水节到 过程:早早来到 互相追赶 结尾:唱歌跳舞 不肯离去
“提着桶、端着盆”表明了人们做好了泼水的准备。 “早早”一词反映了人们急切想参加的心情。这句 话通过几个动词,表明了人们在欢乐地迎接泼水节的 到来。
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课文详解
老人、孩子、姑娘、小 伙儿,个个身上湿淋淋,人人 脸上笑开了花。
这句话重点写了老人、孩子、姑娘、小伙儿的 表现。“笑开了花”说明他们很快乐。“个 个”“人人”表明人们都是如此,没有例外。 “湿淋淋”“笑开了花”表明了泼得尽兴、笑 得开心,欢乐之情溢于言表。
拓展延伸
少数民族传统节日精选 火把节 彝族的传统节日。一般在农历六月二十四举 行,也就是彝族年。在彝族人的眼里,火象征光明、正 义、兴盛,象征着能摧毁一切邪恶的强大力量。火把节 是象征彝族人民对爱情和幸福充满美好向往的节日。 彝族火把节一般为期三天。 那达慕 蒙古族传统节日。“那达慕”意为“娱乐” 或“游戏”,已有700多年的历史,多在夏秋季节祭敖包 时举行,又名“敖包相会”。一年一次,内容有摔跤、 赛马、射箭、歌舞及贸易活动等。
西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎迎 来了一年一度的泼水节。
“凤凰花开了”点明了泼水节是在春季 举行的。“迎来了”写出了人们对泼水 节期待、欢迎的心情。
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课文详解
这一天,人们提着桶,端着盆,早早地 来到了大街上。大街的两旁早已准备好 了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花 瓣。开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往 我衣领里灌,我端盆向你身子上泼。
谢谢大家
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再见
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谢谢大家，再会！
【回响】声音回旋震荡。造句:小明的喊声在山谷间回响。 【吉祥如意】祥和顺利,事事如意。造句:我祝愿天下所有的人 都吉祥如意。
【意味着】含有某种意义。造句:他的回答意味着他已经放弃 竞选班长了。
【幸福】使人心情舒畅的境遇和生活。造句:为了全国人民的 幸福,人民子弟兵紧握手中枪,保卫着祖国的边疆。
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随堂练习
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一、看拼音,写词语。 1.清水是jíxiáng（吉祥 ）如意的象征。 2.多么xìng fú（幸福 ）的生活啊!
3.人们直到深夜还bù kěn lí qù （不肯离去）。
随堂练习
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二、选词填空。
撒洒 1.花猫一碰桌子,瓜子( 撒 )了一地。 2.把碗端平了,小心汤( 洒 )了。 3.春天到了,农民伯伯在田间( 撒 )种。 4.大象在用长鼻子给花( 洒 )水呢!
概括主题
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课文紧扣“欢乐”,记叙了居住在 西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情 景,通过学习本文,我们知道各民族有各 民族的风俗习惯,我们要尊重各民族的 风俗习惯。
心灵感悟
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泼水节是傣族一年中最盛大的
传统节日。傣族人民过得欢乐而祥 和,从中可以看出傣族人民的生活是 多么幸福而美好!
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zhuī
追
我会写
写法：“辶”是偏胖，横捺 舒展。
组词：追赶 追逐
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我会写
jí
吉 写法：“士”首横要长， “口”略扁。
组词：吉祥 吉庆
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我会写
xìng 写法：上下结构，横长而直。
幸
组词：幸福 幸运
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kěn
肯
我会写
写法：上下结构，横长稍向 上倾斜。
组词：肯定 诚恳
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随堂练习
三、照样子,写句子。 例:空中回响着欢乐的象脚鼓点。 欢乐的象脚鼓点在空中回响着。 1.阳光下盛开着五颜六色的花朵。
五颜六色的花朵在阳光下盛开。 2.张文是我最好的朋友。
我最好的朋友是张文。
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随堂练习
四、课外阅读。 花儿会
“花儿会”这天,天刚蒙蒙亮,四方的回族歌 手就开始向莲花山进发。路过回族山寨(zhài) 时,歌手们必须高歌一曲,再喝上一杯青稞酒才 准上路。歌手们一边游山,一边对歌、赛诗,莲 花山顿时成了歌和诗的海洋。夜幕降临以后, 在农家的土炕上,在临时搭起的帐篷里,在山坡、 河滩的篝(gōu)火边,歌声此起彼伏,通宵达旦。
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近义词 吉祥~吉利 追赶~追逐 欢乐~快乐 幸福~美满 互相~相互 回响~回荡
反义词 开始→结束 幸福→痛苦 欢乐→悲伤
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词语导学
【一年一度】一年一次。造句:一年一度的校园运动会下个星 期二正式开始。
【互相】表示彼此同样对待的关系。造句:他们互相鼓励,终于 爬上了泰山。
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清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的水 多,就意味着谁得到的幸福多,怎么能不高兴 呢!
这句话用反问的语气点出了泼水的象 征意义——吉祥如意、幸福。傣族人 民用这种独特的方式表达对美好、幸 福生活的向往和追求。
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地上铺满了火红的凤凰花瓣,空中回响 着欢乐的象脚鼓点。
这句话承上启下,“凤凰花瓣”是因为泼 水节而撒在地上的,“象脚鼓点”则是为 跳舞打节拍的。
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欢乐的泼水节
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yíng
迎
我会写
写法：“辶”为偏旁，内部 稍高。
组词：欢迎 迎接
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字词乐横长。
组词：互相 相互
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我会写
xiāng
相 写法：左高右低，“木”竖 长而高。
组词：相互 相信
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随堂练习
1.选择加点字的意思。
伏:①低下去。 ②隐藏。
此 2.照起样彼子伏·,(写①句子) 。伏·兵( ② )
例:登山开始以后,歌手们一边游山,一边对歌、赛诗,
莲花山顿时成了歌和诗的海洋。
妈妈 一边 洗衣服
,一边 唱歌
。
3.“花儿会”是 回 族的节日,你还知道哪些民族
有特殊的节日?
傣族的泼水节、彝族的火把节、壮族的三月三。
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大家唱着歌,跳着舞,赛起了龙舟,放起 了烟火,直到深夜还不肯离去。
这一句表明了人们欢度佳节持续的时间 很长,也表明人们玩得很开心,饱含着恋 恋不舍的意味。这与上文“早早地来到 了大街上”互相照应。
图解结构
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欢乐的泼水节
开头:凤凰花开 泼水节到 过程:早早来到 互相追赶 结尾:唱歌跳舞 不肯离去
“提着桶、端着盆”表明了人们做好了泼水的准备。 “早早”一词反映了人们急切想参加的心情。这句 话通过几个动词,表明了人们在欢乐地迎接泼水节的 到来。
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老人、孩子、姑娘、小 伙儿,个个身上湿淋淋,人人 脸上笑开了花。
这句话重点写了老人、孩子、姑娘、小伙儿的 表现。“笑开了花”说明他们很快乐。“个 个”“人人”表明人们都是如此,没有例外。 “湿淋淋”“笑开了花”表明了泼得尽兴、笑 得开心,欢乐之情溢于言表。
拓展延伸
少数民族传统节日精选 火把节 彝族的传统节日。一般在农历六月二十四举 行,也就是彝族年。在彝族人的眼里,火象征光明、正 义、兴盛,象征着能摧毁一切邪恶的强大力量。火把节 是象征彝族人民对爱情和幸福充满美好向往的节日。 彝族火把节一般为期三天。 那达慕 蒙古族传统节日。“那达慕”意为“娱乐” 或“游戏”,已有700多年的历史,多在夏秋季节祭敖包 时举行,又名“敖包相会”。一年一次,内容有摔跤、 赛马、射箭、歌舞及贸易活动等。