创业基础课程教案)——

创业基础课程授课教案
和口12准备的案例辿匚踝程导入.-川发苧空忠一
救师组织学5:学刀示范我材案例.出学生分事甞匸」述愛，■廿点评・知知识直飜接
结合示范教材PPT
进行案例分析
总结和课程内容的讲解
案例教学、PPT讲解进行教学训练，启迪学生对身边创
业成功或失败的案例进行思考
教学实训
本节知识点强化并提出课后思考教师总结、课程延展本讲教学逻辑图
创业基础_课程授课教案
授课章次
第一讲创业、创业精神与人生发展
第二节知识经济发展与创业授课时数
教学目的与
要求
通过对知识经济发展的分析，使学生了解创业高潮形成的深层次原因，认识经济转型与创业热潮的内在联系，明确创业活动对于经济社会发展的贡献。

教学要点
经济转型是创业热潮兴起的深层次原因。

经济社会发展不同阶段创业活动的特征。

创业具有增加就业，促进创新、创造价值等功能，同时也是解决社会问题的有效途径之一。

蜡合示范教材P卩T进行彝例
分析总结和课种內详的讲解
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进疔救学训域•后迪学牛一对
叶辿刖业宾」力戒貨败的案例
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结合上节课学生思考习JSU 案例挚迸行课程B入°教师引悝学主
从各个层I仏
分析经济转型
9创业热潮的
关系。

—
教师组织学生
学习示范教材
—案例■使学牛一
对特定经济环
迫卜一的孙m
深刻的认知。

总结滦稈一结合匕
节课学习的“创业
影响制素及齐莎响
因素间的关系剧强
化知识点, 帛迪学
牛.思考。

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教学方法说明
教学内容教学方法结合上节课学生思考习题、案例等进行
课程导入。

课程回顾、案例教学、教师引导学生从各个层面进行分
析经济转型与创业热潮的关系。

师生互动、课堂讨论
教师组织学生学习示范教材案例，使学
生对特定经济环境下的创业有深刻的认知。

师生互动
总结课程，结合上节课学习的“创业影
响因素及各影响因素间的关系”强化知识点，
启迪学生思考。

PPT讲解、教师总结
结合上节课学生思考习题、案例等进行
课程导入。

课程回顾、案例教学、
本讲教学逻辑图
本讲教学逻辑图
结合上节课思与题，导11课程内
容。

教州i甘学
工的分享内
容进行总
结,
启发学生对
职业叠规划
与创連
思考。

习示范教材
案例，总结
归纳创业对
创新型人才
素贞的底总
根据教学i
丿练川纳
创业对个
人职业生
涯发展的
厂课前进行］
每组同学
厂教师根据 学生分组
依次宣讲
案例宣讲 并学习相
小组案例
情况，结 关案例，
分析报告， rA 合示范教
制作案例
教师与其 U 材PPT 讲 分析报
他小组成 ¥ 解本节课 告。

员进行提 程的主要
问、学习。

内容。

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本讲教学逻辑图 学生分享 I 教师对本
自己身边 节知识点 的创业者 强化并提 事例，供 出课后思 全体学生 :考。

反思学
习。

<■>教师针对
相同案例 各选择一 组学生进 行讲解，其 他学生参 与到分享 讲解中。

教师基于小 组案例讲解 的实际情 况，运用教 材示范PPT 课件讲解本 节课程的相 关内容。

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通过沙盘
厂教师总结
模拟训练
本节课程
的形式，让
的主要内
学生围绕
a 容并进行
某一创业
课程延
1 项目组建
展。

团队并进
行团队整
体说明。

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程的相关内容。

通过视频教学讲解创业团队的组 织架构、领导者决策与行为策略、领导 者的责任、成员分工。

视频教学、教学互动
通过沙盘模拟训练的形式，让学生 围绕某一创业项目组建团队并进行团 队整体说明。

教学实践、小组研讨、课堂展示
教师总结本节课程的主要内容并 进行课程延展。

课堂教学、课后作业
本讲教学逻辑图
架构、领导 任、成员分
厂通过视频教 学讲解创业 团队的组织 者决策与行 为策略、领 导者的责
本讲教学逻辑图。