《细胞的生命历程》人教版高中生物优秀课件1

解析：用普通光学显微镜观察根尖分生区的装片，要先用低倍镜观 察，再用高倍镜观察，A正确；图中箭头所指的细胞处于有丝分裂后期， 姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，此时观察不到细胞核，因为细胞 核在有丝分裂前期逐渐消失，B错误；有丝分裂前期染色质缩短变粗，成 为染色体，核仁逐渐解体，核膜逐渐消失，从细胞的两极发出纺锤丝， 形成一个梭形的纺锤体，染色体散乱地分布在纺锤体中央，据以上特 点，可以在图像中观察到处于分裂期前期的细胞，C正确；碱性染料易于 与染色体结合，而不易与其他结构成分结合，D正确。
《 细 胞 的 生 命历程 》人教 版高中 生物优 秀课件 1
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
2．(2019·江苏卷，7)下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述， 正确的是( C )
A．只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂 B．解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分离 C．滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散 D．临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞
1.学 习 可 以 彻 底的 改变自 己，即 使失去 原来改 变的条 件，人 也不会 退回到 原来的 样子， 因为经 过“輮 ”。人 已经脱 离一个 旧我， 变成一 个新我 . 2.这 一 段 介 绍 了怎 样学习 ，也就 是学习 的要素 。荀子 认为积 累是学 习的第 一要素 ，也是 学习的 根本。 学习可 以达到 奇妙的 效果， 可以“ 兴风雨 ”“生 蛟龙” 。“神 明自得 ，圣心 备焉” 从人的 角度， 来说学 习的效 果。接 着运用 正反对 比的手 法来说 明积累 的效果 ，体现 了荀子 文章说 理的生 动性。 3.家 庭 在 西 洋 是一 种界限 分明的 团体。 在英美 ，家庭 包括他 和他的 妻以及 未成年 的孩子 。而在 我们中 国“家 里的” 可以指 自己的 太太一 个人， “家门 ”可以 指叔伯 侄子一 大批， “自家 人”可 以包罗 任何要 拉入自 己的圈 子，表 示亲热 的人物 。 4.这 表 示 了 我 们的 社会结 构本身 和西洋 的不同 ，我们 的格局 不是一 捆一捆 扎清楚 的柴， 而是好 像把一 块石头 丢在水 面上所 发生的 一圈圈 推出去 的波纹 ，愈推 愈远， 愈推愈 薄。每 个人都 是他社 会影响 所推出 去的圈 子的中 心。被 圈子的 波纹所 推及的 就发生 联系。 5.在 乡 土 社 会 里， 地缘关 系也是 如此。 每一家 以自己 的地位 做中心 ，周围 划出一 个圈子 ，个圈 子是“ 街坊” 。可是 这不是 一个固 定的团 体，而 是一个 范围。 范围的 大小也 要依着 中心的 势力厚 薄而定 。 6.在 这 种 富 于 伸缩 性的网 络里， 随时随 地是有 一个“ 己”作 中心的 。这并 不是个 人主义 ，而是 自我主 义。在 个人主 义下， 一方面 是平等 观念， 指在同 一团体 中各分 子的地 位相等 ，个人 不能侵 犯大家 的权利 ；一方 面是宪 法观念 ，指团 体不能 抹煞个 人，只 能在个 人们所 愿意交 出的一 分权利 上控制 个人。 7.“ 画 竹 ” 是 本文 的线索 ，本文 记述文 与可画 竹的情 形，以 充满感 情的笔 触回忆 两人的 交往， 以及文 与可死 后自己 的悲慨 ，又从 文与可 的创作 经验中 总结出 艺术创 作的规 律，熔 叙事、 抒情、 议论于 一炉。 8.总 之 ， 说 明 文中 使用生 动活泼 的语言 ，不仅 能增强 文章内 容表达 上的形 象性、 可感性 和文学 色彩， 使读者 获得不 同程度 的美感 体验， 受到美 的陶冶 ，还有 助于加 深读者 对说明 内容的 理解， 增知益 智。
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解析：从生长旺盛的部位取材，包括茎尖、形成层、根尖等部分， 均可以观察到有丝分裂，A错误；解离时间一般在3～5 min，时间过长， 细胞过于酥软，不利于漂洗且染色体易被破坏，因此解离的时间不宜过 长，B错误；在观察有丝分裂的实验中滴加清水，主要目的是为了更容易 将盖玻片盖上，盖好盖玻片后实验材料会充盈在水环境中，处于比较舒 展状态，便于使用显微镜观察其结构，弄碎根尖、压片可使细胞分离 开，因此三者都有利于细胞的分散，C正确；由于细胞分裂间期的时间最 长，因此临时装片镜检时，视野中最多的是处于有丝分裂间期的细胞，D 错误。
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3.(2019·北京卷，1)玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显 微镜观察到的分生区图像如右。对此图像的观察与分析，错误的是( B )
5．A 细胞衰老后，细胞代谢速率减慢，A项错误；细胞衰老后， 细胞内有些酶的活性降低，B项正确；细胞衰老后，细胞呼吸速率减慢， C项正确；细胞衰老后，细胞膜通透性改变，物质运输功能降低，D项正 确。
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二、非选择题 1．解析：(1)一个细胞周期包含分裂间期和分裂期，分裂间期时间比 较长，分裂期时间短。所以一个细胞周期为2～21.3 h或21.3～40.6 h。 (2)蚕豆根尖细胞分裂的细胞周期时间为19.3 h，分裂间期的时间为 17.3 h，分裂期时间为2 h。 答案：(1)
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4．(2018·全国卷Ⅲ)下列有关细胞的结构和生命活动的叙述，错误 的是( A )
A．成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量 B．细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素 C．两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递 D．哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆 解析：成熟个体中的细胞增殖过程需要能量。故A错。
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4．D 哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，产物 为乳酸，A项正确；由图可知，成熟的红细胞中没有细胞器，而网织红细 胞有细胞器，所以网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同，B项正 确；细胞分化是基因选择性表达的结果，即造血干细胞与幼红细胞中基 因的执行情况不同，C项正确；成熟红细胞没有细胞核、核糖体等结构， 不能发生基因的表达，D项错误。
章末解题·释疑解惑
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一、选择题 1．C 细胞的增殖方式还有无丝分裂、二分裂等，C项错误。 2 ． A 有 丝 分 裂 过 程 中 ， DNA 、 染 色 体 、 染 色 单 体 数 量 比 是 2∶1∶2的时期是前期和中期；后期和末期其比例为1∶1∶0，A项正确。 3．C 受精卵的全能性最高，神经细胞、肌肉细胞和口腔上皮细胞 是高度分化的细胞，没有分裂能力，全能性低。
直击高考·真题体验
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
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1．(2019·全国卷Ⅰ，1)细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于 人体中细胞凋亡的叙述，正确的是( B )
A．胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡 B．小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象 C．清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象 D．细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死
第6章
细胞的生命历程
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本章整合
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网络构建·素养展示 章末解题·释疑解惑 直击高考·真题体验
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(2)19.3 h 17.3 h 2 h
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2．解析：(1)细胞凋亡是受基因控制的程序性死亡，不会发生炎症， 细胞坏死是电、热、冷、机械等不利因素引起的，不受基因控制，会引 发炎症。
(2)通过实验发现，细胞凋亡是受基因控制的。 (3)细胞凋亡保证多细胞生物正常的生长发育。 答案：(1)细胞坏死会引发炎症，细胞凋亡不会引发炎症。 (2)细胞凋亡是受基因控制的。 (3)细胞凋亡保证多细胞生物正常的生长发育。 3．略。
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解析：胎儿手发育的过程中，手指间隙的细胞会发生细胞凋亡，A错 误；小肠上皮细胞中衰老的细胞将会发生细胞凋亡，不断完成细胞的自 然更新，B正确；被病原体感染的细胞的清除，属于细胞凋亡，C错误； 细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是在种 种不利因素的影响下导致的细胞非正常死亡，D错误。
A．先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范 B．可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁 C．在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞 D．细胞不同结构成分与该染料结合能力不同
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